二年級(jí)體育教案-廣播體操 全國(guó)通用VIP

PAGEPAGE6七彩陽(yáng)光廣播操學(xué)校：授課教師：授課班級(jí)：二年級(jí)授課時(shí)間：2017年5月二年級(jí)廣播體操教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本次課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生的潛能。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)韻律操的興趣和愛好，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與，提高學(xué)生自我鍛煉的能力，形成終身體育意識(shí)。二、設(shè)計(jì)理念小學(xué)二年級(jí)的韻律操活動(dòng)，動(dòng)作簡(jiǎn)單，節(jié)奏輕快，活潑，許多動(dòng)作都接近學(xué)生的自然活動(dòng)，深受學(xué)生的喜歡。韻律操活動(dòng)并沒(méi)有嚴(yán)格、階梯式的差異，但水平二的教材內(nèi)容與水平一相比較，在簡(jiǎn)單的活動(dòng)和游戲基礎(chǔ)上，逐漸地向較復(fù)雜的韻律活動(dòng)和有情節(jié)、表現(xiàn)更為豐富的韻律操過(guò)渡。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育迅速，練習(xí)韻律操對(duì)學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)、發(fā)展學(xué)生的身體，促進(jìn)骨骼、肌肉的生長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈活性都起著積極的作用。此外對(duì)培養(yǎng)學(xué)生開朗的性格、健康的心理以及將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和交往等都具有重要的意義。根據(jù)二年級(jí)體育教學(xué)目標(biāo)，韻律操不強(qiáng)調(diào)教授具有嚴(yán)格規(guī)定的成套動(dòng)作，而是以培養(yǎng)韻律感，具有韻律操風(fēng)格的小組合為主，動(dòng)作生動(dòng)、活潑、游戲感強(qiáng)。重點(diǎn)是吸引學(xué)生的參與、提高學(xué)生的興趣。三、教材分析韻律操一般有音樂(lè)伴奏，學(xué)生隨著音樂(lè)的節(jié)奏，身體各部位協(xié)調(diào)地完成各種動(dòng)作或展現(xiàn)不同的姿態(tài)。本年級(jí)的這套動(dòng)作組合，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、流暢、易教、易學(xué)，主要以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，良好的參與習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的觀察力、模仿力和表現(xiàn)力為主。在教學(xué)中應(yīng)注重提示學(xué)生如何觀察老師和同伴的動(dòng)作，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和模仿的規(guī)律，變被動(dòng)地學(xué)習(xí)為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生，該年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，其模仿能力也較強(qiáng)，但自制力較差，遇到挫折容易喪失信心。因此在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，以區(qū)別對(duì)待、互助合作的教學(xué)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。并通過(guò)游戲的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，克服挫折，在活潑愉快的環(huán)境中完成本次課的教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對(duì)韻律操有初步了解，并提高其運(yùn)動(dòng)興趣。2、提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，能與同伴建立良好的協(xié)作關(guān)系，發(fā)揚(yáng)集體主義的精神。六、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作的正確到位。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與連貫性。授課班級(jí)二年級(jí)人數(shù)48人授課時(shí)間2017.5教學(xué)內(nèi)容廣播體操2、游戲：翻山越嶺課的類型實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生對(duì)韻律活動(dòng)有初步了解，并提高其運(yùn)動(dòng)興趣。2、提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)其正確的身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，能與同伴建立良好的協(xié)作關(guān)系，發(fā)揚(yáng)集體主義的精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作的正確到位。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與連貫性課序教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開始部分1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.師生問(wèn)好3.宣布課的內(nèi)容及任務(wù)4.檢查服裝，安排見習(xí)生向?qū)W生問(wèn)好宣布課的內(nèi)容，提出安全教育的要求要求學(xué)生集合時(shí)“快、靜、齊”的精神狀態(tài)，保持隊(duì)伍整齊性要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，聲音洪亮組織：********************************************★2分鐘1次準(zhǔn)備部分一、模仿練習(xí)：跟我一起做二、集體練習(xí)踏步熱身教師帶領(lǐng)學(xué)生在操場(chǎng)上繞各種圖形要求：學(xué)生仔細(xì)觀察老師動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意安全。在音樂(lè)的伴奏下，教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。要求學(xué)生充分活動(dòng)組織：**********★**********學(xué)生在跑動(dòng)的過(guò)程中不要掉隊(duì)，注意前后距離。********************************************★要求：學(xué)生兩臂前后直擺4分鐘2分鐘1次1次基本部分結(jié)束部分1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入并示范完整動(dòng)作2、組合一：1*8舉起手2*8笑一笑3*8踏步4*8踏步組合二：1*8扭扭腰2*8原地跑3*8踏步4*8踏步4、完整練習(xí)組合一、組合二5、組合三：4*8小馬跳6、將動(dòng)作組合跟音樂(lè)完整練習(xí)7、分組創(chuàng)編組合三上肢動(dòng)作8、分小組展示成套動(dòng)作9、評(píng)價(jià)二.游戲：翻山越嶺方法：將學(xué)生平均分成四組。哨音響后，每組的第一名同學(xué)跨過(guò)小河、穿過(guò)樹林，鉆過(guò)山洞迅速向前跑繞過(guò)標(biāo)志桶后返回與同伴擊掌，下一名同學(xué)迅速起跑。以此類推，依次進(jìn)行。最先完成的組獲勝。1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入并示范完整動(dòng)作2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)組合一3、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)組合二4、帶領(lǐng)學(xué)生完整練習(xí)組合一、組合二帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)組合三在老師的提示下做出體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目跳繩的模仿動(dòng)作：4*8小馬跳6、帶領(lǐng)學(xué)生跟音樂(lè)完整練習(xí)7、組織學(xué)生分組創(chuàng)編組合三上肢動(dòng)作8、組織學(xué)生分組展示9、評(píng)價(jià)1.將學(xué)生分成人數(shù)相等四組。2.教師講解游戲方法，示范游戲動(dòng)作，并要求學(xué)生遵守規(guī)則，注意安全。3.組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師維持秩序。組織：********************************************★1、學(xué)生按照老師要求，嘗試各動(dòng)作的練習(xí)2、認(rèn)真聽講，在展示中積極參與3、學(xué)生創(chuàng)編并展示4、評(píng)價(jià)展示：********************************************★組織：************★↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓19分鐘8分鐘2-3次2-3次1-2次2-3次1-2次1次2次1.瑜伽放松2.課堂小結(jié)并評(píng)價(jià)3.布置課后練習(xí)4.收還器材1.在音樂(lè)的伴奏下帶做