二年級(jí)體育教案- 踢毽子 全國通用VIP

《踢毽子》教案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】通過實(shí)踐盤踢的空踢動(dòng)作，使85%的學(xué)生能作出正確的盤踢動(dòng)作，50%的學(xué)生能基本完成一拋一踢一接練習(xí)?！具^程與方法】通過學(xué)習(xí)、游戲使學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、柔韌性和平衡性得到發(fā)展?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過分組練習(xí)與探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，能夠在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出與同伴友好相處共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)互助學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】完整正確的做出盤踢動(dòng)作?！倦y點(diǎn)】盤踢時(shí)腳內(nèi)扣腳尖上挑，以一個(gè)平的足弓觸及毽托底部，使毽子上下飛舞。三、教學(xué)過程(一)開始部分課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);2.師生問好;3.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)說明教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)以及課堂的紀(jì)律問題;4.檢查著裝;5.安排見習(xí)生。組織：成四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊(二)準(zhǔn)備部分1.趣味熱身游戲：小蜜蜂飛啊飛游戲規(guī)則：學(xué)生分為人數(shù)相等的四隊(duì)，每組排頭同學(xué)模仿小蜜蜂采蜜，煽動(dòng)雙手向?qū)γ媾軇?dòng)，在到達(dá)老師指定位置后在本方的區(qū)域內(nèi)拿一個(gè)毽子放在頭上，按照剛剛的路線返回，在整個(gè)過程中手不可以觸碰毽子，毽子掉下后需要在原地?fù)炱鹄^續(xù)完成游戲。組織：成四路橫隊(duì)要求：按照規(guī)則完成游戲，注意安全避免受傷2.熱身操：(2×8拍)(1)頭部運(yùn)動(dòng);(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);(3)振臂運(yùn)動(dòng);(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);(5)腹背運(yùn)動(dòng);(6)弓步壓腿;(7)弓步側(cè)壓腿;(8)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng);(9)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。組織：成體操隊(duì)形散開要求：充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)(三)基本部分1.自主探究，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生人手一只毽子，并且按照自己的個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行踢毽子的練習(xí)，在練習(xí)結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)們回答自己在踢毽子時(shí)所采用的踢毽子的方式，并且說出采用這種踢法的優(yōu)缺點(diǎn)。組織：散點(diǎn)隊(duì)形要求：認(rèn)真總結(jié)自己踢毽子方法的優(yōu)缺點(diǎn)與其他人進(jìn)行分享2.新課講授，規(guī)范踢法老師講授踢毽子的盤踢技術(shù)動(dòng)作(用足內(nèi)側(cè)互換將毽子在體前踢起，膝關(guān)節(jié)帶動(dòng)大腿自然向外翻轉(zhuǎn)，使足尖、足跟與支撐腿在一條直線上，腳內(nèi)側(cè)繃平，腳跟與支撐腿保持一腳左右距離，上體保持正直，髖關(guān)節(jié)放松，兩臂自然下垂，用踝關(guān)節(jié)帶動(dòng)小腿向上發(fā)力，用腳弓處擊毽，高度在支撐腿的二分之一至三分之一處)。學(xué)生根據(jù)老師的技術(shù)動(dòng)作展示進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿3.比比誰最強(qiáng)學(xué)生通過簡單的模仿練習(xí)后已經(jīng)初步掌握了盤踢的技術(shù)動(dòng)作，在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組通過踢毽子進(jìn)行比賽，進(jìn)一步鞏固所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。組織：分為人數(shù)相等的兩組要求：利用所學(xué)盤踢的方式進(jìn)行比賽，注意技術(shù)動(dòng)作正確4.游戲：三人頂牛游戲規(guī)則：頂牛者，提起自己的一腿，兩臂胸前交叉抱肩。三人相互頂斗。斗頂出圈或懸著的腿腳落地或手扶對(duì)手為輸。最后不敗者為將軍。組織：三人一組進(jìn)行比賽要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全(四)結(jié)束部分1.通過兩只小蜜蜂的游戲進(jìn)行放松，主要運(yùn)用抖動(dòng)的方式進(jìn)行放松。2.教師集合學(xué)生，回收器材。3.進(jìn)行總結(jié)以鼓勵(lì)為主，為學(xué)生的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。四、預(yù)計(jì)強(qiáng)度平均心率為120——135次\分鐘左右，課堂密度為35——40%左右。五、課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

《踢毽子》教案第二課時(shí)2018.10.26一、設(shè)計(jì)理念本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力，在教學(xué)過程中，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校愛家鄉(xiāng)的思想教育，和集體主義的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢靈活性及調(diào)能力。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相合作、團(tuán)結(jié)一致的精神。3、技能目標(biāo)：在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)做動(dòng)作。四、教學(xué)流程(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們你們喜歡看電視嗎，都喜歡看什么節(jié)目呀?生：喜歡看動(dòng)畫片、打仗片、科學(xué)探索。師：除了這些節(jié)目，大家喜不喜歡看老畢主持的星光大道節(jié)目。生：喜歡看師：為什么喜歡呀?生：因?yàn)槔袭呏鞒值挠哪L(fēng)趣，因?yàn)樾枪獯蟮拦?jié)目是為普通老百姓展示自己才藝的一個(gè)平臺(tái)。師：今天星光大道劇組也來我們學(xué)校選拔小明星了，你們想不想?yún)⒓印?以參加星光大道的選拔賽來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形式新穎，學(xué)生喜歡接受)生：想師：那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓有枪獯蟮赖倪x拔賽。我們今天的選拔是以小組形式參加以闖關(guān)方式進(jìn)行，共有三關(guān)，分別是超級(jí)模仿秀、我行我秀、超級(jí)大比拼，最后看哪組累計(jì)的小紅星多，哪組獲勝，希望大家在這次活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作展示出自己最好的風(fēng)采，同學(xué)們，有信心嗎?(這里教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生都主動(dòng)的想?yún)⑴c)生：有師：下面我們進(jìn)入第一關(guān)--超級(jí)模仿秀生：隨著教師做舞蹈動(dòng)作師：同學(xué)們你們想知道第一關(guān)的闖關(guān)結(jié)果嗎?因?yàn)榇蠹易龅姆浅：?，所以?dǎo)演同意讓四個(gè)組一起過關(guān)。生：學(xué)生們齊呼"耶"都高興的跳起來。組長為本組貼上一枚小紅星。(這里對(duì)學(xué)生的參與教師給予一定的評(píng)價(jià)，也使每個(gè)學(xué)生有了一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，效果非常好)(二)教師引導(dǎo)師：下面我們將要進(jìn)入第二關(guān)---我行我秀?？蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁?，對(duì)，是毽子，那么你們能不能用手里的毽子做出各種各樣的踢法，可以嗎?生：可以。學(xué)生們興高采烈的進(jìn)行練習(xí)。師：誰來給大家展示一下自己的動(dòng)作生：我來，我來。學(xué)生積極踴躍的舉手。師：那么誰來給大家說一下，在剛才的同學(xué)表演中，一共有那些踢法。生：有腳內(nèi)側(cè)踢、腳外側(cè)踢、腳背踢、還有膝蓋踢師：下面請(qǐng)同學(xué)們自己選擇自己喜歡的踢法進(jìn)行練習(xí)，要求每個(gè)人的花樣踢法中至少要有兩種不同的踢法。一會(huì)我們要進(jìn)行一場計(jì)時(shí)比賽，看誰踢的多，好嗎?(這里教師給學(xué)生充分的自主選擇的權(quán)利，并給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì))生：好。師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎，計(jì)時(shí)15秒鐘開始，看誰踢的最多，他將為本組贏的一枚小紅星。(以計(jì)時(shí)比賽來提高學(xué)生的練習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念)生：獲勝同學(xué)為本組貼上一枚小紅星。師：同學(xué)們踢的花樣都非常好，下面大家能不能一邊踢毽子一邊說童謠，而且要求中途不壞，那么他將為本組贏得3分，最后統(tǒng)計(jì)哪組得分多，同學(xué)們，那么你們看我們的校園干凈整潔，教室寬敞明亮，教師和藹可親，你們說我們的校園美不美生：美。師：那么你們能不能用一首童謠來贊美一下我們的校園呢，能嗎，說給大家好嗎。生：能。美麗校園是我家，老師辛苦象媽媽。同學(xué)是我好伙伴，互幫互助你我他。師：同學(xué)們說的真好，那么下面我們各組就利用這首童謠進(jìn)行練習(xí)，然后我們進(jìn)行說童謠踢毽子比賽，看哪組得分多。比賽開始。(這里主要是在提高學(xué)生花樣踢毽子興趣的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校如家的思想教育，使學(xué)生們珍惜師生之情，同學(xué)之情。生：學(xué)生匯報(bào)成績。師：教師公布最后獲得第二關(guān)的小組，并頒發(fā)小紅星。生：獲勝隊(duì)的組長為本組貼上一枚小紅星。(這里使學(xué)生的自我展示得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生意識(shí)到要想取得勝利，需要付出不懈的努力，對(duì)學(xué)生的刻苦練習(xí)的意志品質(zhì)也進(jìn)行了很好的鍛煉)師：同學(xué)們下面我們將進(jìn)入第三關(guān)--超級(jí)大比拼。(這里主要是鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)與人和睦相處，相互配合的合作能力)師：剛才的個(gè)人比賽大家表現(xiàn)的非常好，那么下面我們將進(jìn)行兩個(gè)人的組合比賽，而且要兩個(gè)人邊踢毽子邊說童謠，順利完成者將獲得5分，看哪組獲勝。同學(xué)們，你們看我們的家鄉(xiāng)密云縣，這幾年的變化大不大，寬敞的馬路，優(yōu)美的公園，那么你們能不能用一首童謠來贊美一下我們的家鄉(xiāng)---密云呢，誰來說一下生：環(huán)境好，青山綠水真妖嬈。大水庫，魚兒跳，一盆凈水山環(huán)繞。公園里，花兒笑，彩蝶紛飛鳥兒叫。東環(huán)島，西大橋，馬路寬寬車兒跑。師：同學(xué)們說著童謠，自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)。(讓學(xué)生自己結(jié)組，給學(xué)生一定的自主性)生：自由結(jié)組，并進(jìn)行練習(xí)師：下面請(qǐng)各組選出的同學(xué)進(jìn)行比賽。(這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我合作意識(shí))生：獲勝隊(duì)領(lǐng)取小紅星。師：同學(xué)們，兩個(gè)人的比賽大家配合的非常好，那么我們?cè)僭黾狱c(diǎn)難度，各組進(jìn)行三個(gè)人的組合，看哪組同學(xué)踢的多。要求大家要互相配合，看哪組同學(xué)配合默契。生：各組同學(xué)三人自由組合進(jìn)行練習(xí)，選出本組的三名同學(xué)進(jìn)行比賽。師：比賽開始，獲勝隊(duì)是XX組。生：獲勝組歡呼雀躍，并領(lǐng)取小紅星。(三)教師結(jié)束語：同學(xué)們你們看，經(jīng)過三關(guān)的比賽，XX隊(duì)獲得的小紅星最多，那么他們將獲得最后的勝利，并代表中心小學(xué)的全體學(xué)生參加星光大道的演出，預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒?。通過今天的比賽，使老師看到大家身上許多優(yōu)點(diǎn)，刻苦練習(xí)的精神、大家團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，令老師非常感動(dòng)，雖然其他同學(xué)沒有機(jī)會(huì)去星光大道上展示自己的風(fēng)采，但老師相信你們會(huì)把我們中國人最精彩的一面展示給世界人民。課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

《踢毽子》教案第三課時(shí)2018.11.2教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語和踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，并有連續(xù)踢毽的能力。3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí)，提高辨別方位能力，發(fā)展注意力，觀察力和思維敏捷，動(dòng)作快速的反應(yīng)能力。教學(xué)方法：1、用不同的方法進(jìn)行踢毽子。2、小游戲《別迷失方向》重難點(diǎn)：1、學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法。2、Fallin:集合Atease:稍息attention:立正Eyesright:向右看Eyesfront:向前看Close：靠攏countoff報(bào)數(shù)3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。一、開始部分課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、安排見習(xí)生。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇行跑。2、徒手操六節(jié)4×8拍（四列體操橫隊(duì)）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)要求：動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊劃一。教法：1、教師語言要清晰2、講解課堂要求任務(wù)3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性4、師生一同練習(xí)組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX學(xué)法：1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)2、學(xué)生和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范4、學(xué)生精神飽滿三、基本部分（1）毽子的基本踢法：1、盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）動(dòng)作說明：用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽，膝關(guān)節(jié)向外展，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿向上擺動(dòng)用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。2、磕踢：（膝蓋部分）動(dòng)作說明：用兩腿膝蓋互換將毽子磕起（撞起），髖關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。3、拐踢：（足外側(cè)踢）動(dòng)作說明：用足外側(cè)踢毽，大腿放松，小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)，勾腳尖，踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起，，踢毽時(shí)大腿不要擺到體前，小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)不要過高。4、崩踢：（足尖部踢）動(dòng)作說明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方擺動(dòng)，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，踢毽的一剎那，足尖外三趾向上勾起。以上四種踢法，是毽子的基本踢法，都要進(jìn)行專門練習(xí)，不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣，，而要把基本踢法練好，為以后的踢高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)：使學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)、方法；以及知道踢毽子的名稱。并有連續(xù)踢毽子的能力。組織形式：散點(diǎn)教學(xué)（2）小游戲《別迷失方向》游戲方法：學(xué)生分成四隊(duì)，各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人（可由排頭開始），站在隊(duì)前3~4米正中位置。游戲開始，引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令：“前，后，左，右，向X，轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。方向錯(cuò)了的人失去1分。然后大家還原向前的方向，游戲重新開始。引導(dǎo)人發(fā)令3次，然后依次輪換引導(dǎo)人，每人輪做一次，失分最少的隊(duì)為優(yōu)勝者。游戲規(guī)則：1、轉(zhuǎn)錯(cuò)方向的學(xué)生不得改動(dòng)；2、引導(dǎo)人口令不清楚與動(dòng)作節(jié)奏不合拍，失1分。組織形式：教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動(dòng)，或組織全班做整體游戲，但應(yīng)以學(xué)生個(gè)人或分組練習(xí)為主。四、結(jié)束部分1、放松模仿氣球運(yùn)動(dòng)（師生一起做“氣球”大了，“氣球”小了，“氣球”沒氣了的放松運(yùn)動(dòng)）2、引導(dǎo)學(xué)生，師生共同總結(jié)3、下課，師生再見4、組織學(xué)生回收器材教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、毽子、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花若干課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

《踢毽子》教案第四課時(shí)2018.11.9指導(dǎo)思想：本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生喜愛踢毽子活動(dòng)的現(xiàn)象，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力，在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中教師和學(xué)生一起充分挖掘毽子的多種功能，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、合作互助等優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。教材分析：毽子是小學(xué)生十分喜愛的一種體育活動(dòng)，它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運(yùn)動(dòng)。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場地，安全易學(xué)，是非常適合小學(xué)生進(jìn)行的體育教學(xué)內(nèi)容。很久以來，一說到毽子，人們就想到踢毽子。我們以前也上過很多次毽子課，主要以下肢運(yùn)動(dòng)——踢為主，單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)方法，很快就使學(xué)生感到索然寡味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難持久。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們深入挖掘、開發(fā)了這一教材，師生共同探索毽子的各種各樣玩法，如毽子擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)、拋高等游戲，賦予毽子這一古老的民族運(yùn)動(dòng)新的活力，教學(xué)效果非常好！o課的構(gòu)思：1、課的開始部分，教師以游戲的形式，利用毽子激勵(lì)學(xué)生，分別將毽子發(fā)到學(xué)生手中，從而充分鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到游戲中，以達(dá)到熱身的目的。2、在課的主要部分，教師先和學(xué)生玩普通的玩法，同時(shí)語言誘導(dǎo)，逐漸調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，打開思路，使學(xué)生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。3、結(jié)束部分，以悠揚(yáng)的音樂配以自編放松操作為放松活動(dòng)，陶冶情操的同時(shí)達(dá)到使學(xué)生生理和心理充分放松的目的。教學(xué)內(nèi)容：1、踢毽子2、自主選擇玩毽子游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：以積極的態(tài)度和行為參與體育課中的活并表現(xiàn)濃厚的興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。教學(xué)程序：游戲?qū)耄?分鐘學(xué)生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。二、熱身準(zhǔn)備：8分鐘1、學(xué)生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來。2、熱身操：同教師一道做。3、要求：注意安全、動(dòng)作優(yōu)美大方三、學(xué)習(xí)階段（一）踢毽子：13分鐘1、語言引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想2、抽學(xué)生說說，也可以演示一下。3、教師講解、示范4、練習(xí)（集體與分組、自由相結(jié)合的形式）5、同伴間互相比賽，教師巡回點(diǎn)評(píng)激勵(lì)6、學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡視，引導(dǎo)并指導(dǎo)（二）在規(guī)定的范圍內(nèi)自主玩踢毽子活動(dòng)：12分鐘1、以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案2、積極開動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新3、玩毽子（1）教師提出活動(dòng)要求，在確定的范圍內(nèi)活動(dòng)，注意安全，自找同伴相互商量活動(dòng)內(nèi)容（2）幫助學(xué)生選擇健康有益的活動(dòng)（3）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方法，促進(jìn)相互交流（4）小結(jié)玩毽子活動(dòng)的情況，對(duì)表現(xiàn)突出者鼓勵(lì)四、回味延伸：5分鐘1、放松活動(dòng)2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子場地器材：籃球場地一個(gè)毽子每人1---2個(gè)課后記：

《踢毽子》教案第五課時(shí)2018.11.16教學(xué)目標(biāo)（1）知道踢毽子是民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的項(xiàng)目。（2）能模仿原地用腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動(dòng)作。（3）樂于重復(fù)練習(xí)，敢于表演自己踢毽子的動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容踢毽子：腳內(nèi)側(cè)踢系繩的毽子。游戲：踢毽子表演會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)正確的腳踢毽部位教學(xué)難點(diǎn)：正確的部位與踢毽方向（根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自定）教學(xué)建議簡要介紹踢毽子是我國民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)的項(xiàng)目之一。講解、示范踢系繩毽子的方法，提示學(xué)生重點(diǎn)觀察用腳什么部位去踢毽子。組織學(xué)生徒手模仿，讓學(xué)生接觸自己踢毽子所用腳的部位。配合掌聲、鈴聲等信號(hào)，組織學(xué)生練習(xí)從“家墊的”踢法逐步過渡到連續(xù)的踢法。技能差異配對(duì)分組，體會(huì)踢毽子的部位與系繩毽子的協(xié)調(diào)配合。鼓勵(lì)學(xué)生左右腳交替活動(dòng)，使身體得到全面發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)整隊(duì)、問好。宣布課的內(nèi)容，安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑2圈，教師隨隊(duì)跑，提示動(dòng)作的正確。關(guān)節(jié)操。體育委員領(lǐng)操，口令指揮玩毽子，可扔，拋等。素質(zhì)練習(xí)：推小車。放松、小結(jié)、下課游戲方法分成四個(gè)小組，每位學(xué)生手持毽子，在規(guī)定的范圍內(nèi)踢毽子，可以運(yùn)用你能想到的所有方法進(jìn)行練習(xí)，看誰練的花樣多為勝。課后反思踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊”容^多。

《踢毽子》教案第六課時(shí)2018.11.23教學(xué)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、小學(xué)生一年級(jí)體育教案踢毽子：聽口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。3、分成男女生兩組進(jìn)行游戲“快快躲閃”。4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍，自想動(dòng)作)二、自主練習(xí)，體驗(yàn)踢毽教師活動(dòng)：1、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。2、用多種形式的比賽來幫助學(xué)生熟練踢毽動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求自我練習(xí)，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)踢毽動(dòng)作。2、積極加定時(shí)、定數(shù)的踢毽比賽。3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好，踢得多。組織：分散練習(xí)三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)——幸福拍手歌。2、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：1、積極進(jìn)行放松練習(xí)。2、互相交流、評(píng)價(jià)。3、師生再見。組織：四列體操隊(duì)形學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動(dòng)中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助、在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗(yàn)，積極和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最迅速最整齊。3.經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織：四列橫隊(duì)二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點(diǎn)：在踢毽子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。教師活動(dòng)：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個(gè)毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度)。2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，注意安全。5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。場地器材：每人自帶毽子1個(gè)短繩55根田徑場一片課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

2018—2019學(xué)年度踢毽子興趣小組活動(dòng)教案福山區(qū)福海路小學(xué)負(fù)責(zé)老師:邱金湯劉海香第二學(xué)期（共六節(jié)）《踢毽子》教案第一課時(shí)2019.3.15一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】通過實(shí)踐盤踢的空踢動(dòng)作，使85%的學(xué)生能作出正確的盤踢動(dòng)作，50%的學(xué)生能基本完成一拋一踢一接練習(xí)。【過程與方法】通過學(xué)習(xí)、游戲使學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性、柔韌性和平衡性得到發(fā)展?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】通過分組練習(xí)與探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，能夠在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出與同伴友好相處共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)互助學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】完整正確的做出盤踢動(dòng)作?！倦y點(diǎn)】盤踢時(shí)腳內(nèi)扣腳尖上挑，以一個(gè)平的足弓觸及毽托底部，使毽子上下飛舞。三、教學(xué)過程(一)開始部分課堂常規(guī)：1.體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);2.師生問好;3.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)說明教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)以及課堂的紀(jì)律問題;4.檢查著裝;5.安排見習(xí)生。組織：成四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊(二)準(zhǔn)備部分1.趣味熱身游戲：小蜜蜂飛啊飛游戲規(guī)則：學(xué)生分為人數(shù)相等的四隊(duì)，每組排頭同學(xué)模仿小蜜蜂采蜜，煽動(dòng)雙手向?qū)γ媾軇?dòng)，在到達(dá)老師指定位置后在本方的區(qū)域內(nèi)拿一個(gè)毽子放在頭上，按照剛剛的路線返回，在整個(gè)過程中手不可以觸碰毽子，毽子掉下后需要在原地?fù)炱鹄^續(xù)完成游戲。組織：成四路橫隊(duì)要求：按照規(guī)則完成游戲，注意安全避免受傷2.熱身操：(2×8拍)(1)頭部運(yùn)動(dòng);(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);(3)振臂運(yùn)動(dòng);(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);(5)腹背運(yùn)動(dòng);(6)弓步壓腿;(7)弓步側(cè)壓腿;(8)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng);(9)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。組織：成體操隊(duì)形散開要求：充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)(三)基本部分1.自主探究，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生人手一只毽子，并且按照自己的個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行踢毽子的練習(xí)，在練習(xí)結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)們回答自己在踢毽子時(shí)所采用的踢毽子的方式，并且說出采用這種踢法的優(yōu)缺點(diǎn)。組織：散點(diǎn)隊(duì)形要求：認(rèn)真總結(jié)自己踢毽子方法的優(yōu)缺點(diǎn)與其他人進(jìn)行分享2.新課講授，規(guī)范踢法老師講授踢毽子的盤踢技術(shù)動(dòng)作(用足內(nèi)側(cè)互換將毽子在體前踢起，膝關(guān)節(jié)帶動(dòng)大腿自然向外翻轉(zhuǎn)，使足尖、足跟與支撐腿在一條直線上，腳內(nèi)側(cè)繃平，腳跟與支撐腿保持一腳左右距離，上體保持正直，髖關(guān)節(jié)放松，兩臂自然下垂，用踝關(guān)節(jié)帶動(dòng)小腿向上發(fā)力，用腳弓處擊毽，高度在支撐腿的二分之一至三分之一處)。學(xué)生根據(jù)老師的技術(shù)動(dòng)作展示進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿3.比比誰最強(qiáng)學(xué)生通過簡單的模仿練習(xí)后已經(jīng)初步掌握了盤踢的技術(shù)動(dòng)作，在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組通過踢毽子進(jìn)行比賽，進(jìn)一步鞏固所學(xué)技術(shù)動(dòng)作。組織：分為人數(shù)相等的兩組要求：利用所學(xué)盤踢的方式進(jìn)行比賽，注意技術(shù)動(dòng)作正確4.游戲：三人頂牛游戲規(guī)則：頂牛者，提起自己的一腿，兩臂胸前交叉抱肩。三人相互頂斗。斗頂出圈或懸著的腿腳落地或手扶對(duì)手為輸。最后不敗者為將軍。組織：三人一組進(jìn)行比賽要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全(四)結(jié)束部分1.通過兩只小蜜蜂的游戲進(jìn)行放松，主要運(yùn)用抖動(dòng)的方式進(jìn)行放松。2.教師集合學(xué)生，回收器材。3.進(jìn)行總結(jié)以鼓勵(lì)為主，為學(xué)生的終身體育意識(shí)奠定基礎(chǔ)。四、預(yù)計(jì)強(qiáng)度平均心率為120——135次\分鐘左右，課堂密度為35——40%左右。五、課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

《踢毽子》教案第二課時(shí)2019.3.22一、設(shè)計(jì)理念本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力，在教學(xué)過程中，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校愛家鄉(xiāng)的思想教育，和集體主義的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢靈活性及調(diào)能力。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相合作、團(tuán)結(jié)一致的精神。3、技能目標(biāo)：在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)做動(dòng)作。四、教學(xué)流程(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們你們喜歡看電視嗎，都喜歡看什么節(jié)目呀?生：喜歡看動(dòng)畫片、打仗片、科學(xué)探索。師：除了這些節(jié)目，大家喜不喜歡看老畢主持的星光大道節(jié)目。生：喜歡看師：為什么喜歡呀?生：因?yàn)槔袭呏鞒值挠哪L(fēng)趣，因?yàn)樾枪獯蟮拦?jié)目是為普通老百姓展示自己才藝的一個(gè)平臺(tái)。師：今天星光大道劇組也來我們學(xué)校選拔小明星了，你們想不想?yún)⒓印?以參加星光大道的選拔賽來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形式新穎，學(xué)生喜歡接受)生：想師：那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓有枪獯蟮赖倪x拔賽。我們今天的選拔是以小組形式參加以闖關(guān)方式進(jìn)行，共有三關(guān)，分別是超級(jí)模仿秀、我行我秀、超級(jí)大比拼，最后看哪組累計(jì)的小紅星多，哪組獲勝，希望大家在這次活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作展示出自己最好的風(fēng)采，同學(xué)們，有信心嗎?(這里教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生都主動(dòng)的想?yún)⑴c)生：有師：下面我們進(jìn)入第一關(guān)--超級(jí)模仿秀生：隨著教師做舞蹈動(dòng)作師：同學(xué)們你們想知道第一關(guān)的闖關(guān)結(jié)果嗎?因?yàn)榇蠹易龅姆浅：?，所以?dǎo)演同意讓四個(gè)組一起過關(guān)。生：學(xué)生們齊呼"耶"都高興的跳起來。組長為本組貼上一枚小紅星。(這里對(duì)學(xué)生的參與教師給予一定的評(píng)價(jià)，也使每個(gè)學(xué)生有了一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，效果非常好)(二)教師引導(dǎo)師：下面我們將要進(jìn)入第二關(guān)---我行我秀?？蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁?，對(duì)，是毽子，那么你們能不能用手里的毽子做出各種各樣的踢法，可以嗎?生：可以。學(xué)生們興高采烈的進(jìn)行練習(xí)。師：誰來給大家展示一下自己的動(dòng)作生：我來，我來。學(xué)生積極踴躍的舉手。師：那么誰來給大家說一下，在剛才的同學(xué)表演中，一共有那些踢法。生：有腳內(nèi)側(cè)踢、腳外側(cè)踢、腳背踢、還有膝蓋踢師：下面請(qǐng)同學(xué)們自己選擇自己喜歡的踢法進(jìn)行練習(xí)，要求每個(gè)人的花樣踢法中至少要有兩種不同的踢法。一會(huì)我們要進(jìn)行一場計(jì)時(shí)比賽，看誰踢的多，好嗎?(這里教師給學(xué)生充分的自主選擇的權(quán)利，并給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì))生：好。師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎，計(jì)時(shí)15秒鐘開始，看誰踢的最多，他將為本組贏的一枚小紅星。(以計(jì)時(shí)比賽來提高學(xué)生的練習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念)生：獲勝同學(xué)為本組貼上一枚小紅星。師：同學(xué)們踢的花樣都非常好，下面大家能不能一邊踢毽子一邊說童謠，而且要求中途不壞，那么他將為本組贏得3分，最后統(tǒng)計(jì)哪組得分多，同學(xué)們，那么你們看我們的校園干凈整潔，教室寬敞明亮，教師和藹可親，你們說我們的校園美不美生：美。師：那么你們能不能用一首童謠來贊美一下我們的校園呢，能嗎，說給大家好嗎。生：能。美麗校園是我家，老師辛苦象媽媽。同學(xué)是我好伙伴，互幫互助你我他。師：同學(xué)們說的真好，那么下面我們各組就利用這首童謠進(jìn)行練習(xí)，然后我們進(jìn)行說童謠踢毽子比賽，看哪組得分多。比賽開始。(這里主要是在提高學(xué)生花樣踢毽子興趣的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校如家的思想教育，使學(xué)生們珍惜師生之情，同學(xué)之情。生：學(xué)生匯報(bào)成績。師：教師公布最后獲得第二關(guān)的小組，并頒發(fā)小紅星。生：獲勝隊(duì)的組長為本組貼上一枚小紅星。(這里使學(xué)生的自我展示得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生意識(shí)到要想取得勝利，需要付出不懈的努力，對(duì)學(xué)生的刻苦練習(xí)的意志品質(zhì)也進(jìn)行了很好的鍛煉)師：同學(xué)們下面我們將進(jìn)入第三關(guān)--超級(jí)大比拼。(這里主要是鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)與人和睦相處，相互配合的合作能力)師：剛才的個(gè)人比賽大家表現(xiàn)的非常好，那么下面我們將進(jìn)行兩個(gè)人的組合比賽，而且要兩個(gè)人邊踢毽子邊說童謠，順利完成者將獲得5分，看哪組獲勝。同學(xué)們，你們看我們的家鄉(xiāng)密云縣，這幾年的變化大不大，寬敞的馬路，優(yōu)美的公園，那么你們能不能用一首童謠來贊美一下我們的家鄉(xiāng)---密云呢，誰來說一下生：密云縣，環(huán)境好，青山綠水真妖嬈。大水庫，魚兒跳，一盆凈水山環(huán)繞。公園里，花兒笑，彩蝶紛飛鳥兒叫。東環(huán)島，西大橋，馬路寬寬車兒跑。師：同學(xué)們說著童謠，自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)。(讓學(xué)生自己結(jié)組，給學(xué)生一定的自主性)生：自由結(jié)組，并進(jìn)行練習(xí)師：下面請(qǐng)各組選出的同學(xué)進(jìn)行比賽。(這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我合作意識(shí))生：獲勝隊(duì)領(lǐng)取小紅星。師：同學(xué)們，兩個(gè)人的比賽大家配合的非常好，那么我們?cè)僭黾狱c(diǎn)難度，各組進(jìn)行三個(gè)人的組合，看哪組同學(xué)踢的多。要求大家要互相配合，看哪組同學(xué)配合默契。生：各組同學(xué)三人自由組合進(jìn)行練習(xí)，選出本組的三名同學(xué)進(jìn)行比賽。師：比賽開始，獲勝隊(duì)是XX組。生：獲勝組歡呼雀躍，并領(lǐng)取小紅星。(三)教師結(jié)束語：同學(xué)們你們看，經(jīng)過三關(guān)的比賽，XX隊(duì)獲得的小紅星最多，那么他們將獲得最后的勝利，并代表中心小學(xué)的全體學(xué)生參加星光大道的演出，預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒?。通過今天的比賽，使老師看到大家身上許多優(yōu)點(diǎn)，刻苦練習(xí)的精神、大家團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，令老師非常感動(dòng)，雖然其他同學(xué)沒有機(jī)會(huì)去星光大道上展示自己的風(fēng)采，但老師相信你們會(huì)把我們中國人最精彩的一面展示給世界人民。課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

《踢毽子》教案第三課時(shí)2019.3.29教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生知道踢、拐毽子的術(shù)語和踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，并有連續(xù)踢毽的能力。3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。4、通過小游戲《別迷失方向》的練習(xí)，提高辨別方位能力，發(fā)展注意力，觀察力和思維敏捷，動(dòng)作快速的反應(yīng)能力。教學(xué)方法：1、用不同的方法進(jìn)行踢毽子。2、小游戲《別迷失方向》重難點(diǎn)：1、學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法。2、Fallin:集合Atease:稍息attention:立正Eyesright:向右看Eyesfront:向前看Close：靠攏countoff報(bào)數(shù)3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。一、開始部分課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝、安排見習(xí)生。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)---稍息、立正、向右看齊、齊步走---立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。學(xué)生：按照師的要求調(diào)整隊(duì)形，進(jìn)行蛇行跑。2、徒手操六節(jié)4×8拍（四列體操橫隊(duì)）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)要求：動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊劃一。教法：1、教師語言要清晰2、講解課堂要求任務(wù)3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性4、師生一同練習(xí)組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX學(xué)法：1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)2、學(xué)生和老師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范4、學(xué)生精神飽滿三、基本部分（1）毽子的基本踢法：1、盤踢（足內(nèi)側(cè)踢）動(dòng)作說明：用兩足內(nèi)側(cè)互相踢毽，膝關(guān)節(jié)向外展，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿向上擺動(dòng)用足內(nèi)側(cè)將毽子踢起。2、磕踢：（膝蓋部分）動(dòng)作說明：用兩腿膝蓋互換將毽子磕起（撞起），髖關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。3、拐踢：（足外側(cè)踢）動(dòng)作說明：用足外側(cè)踢毽，大腿放松，小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)，勾腳尖，踝關(guān)節(jié)發(fā)力將毽子踢起，，踢毽時(shí)大腿不要擺到體前，小腿向體后側(cè)上方擺動(dòng)不要過高。4、崩踢：（足尖部踢）動(dòng)作說明：用足尖的外三趾部分踢毽，大腿稍抬，小腿向正上方擺動(dòng)，髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)放松，踝關(guān)節(jié)發(fā)力，踢毽的一剎那，足尖外三趾向上勾起。以上四種踢法，是毽子的基本踢法，都要進(jìn)行專門練習(xí)，不有偏度。所以初學(xué)者不要急于求成的學(xué)花樣，，而要把基本踢法練好，為以后的踢高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)：使學(xué)生知道踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)、方法；以及知道踢毽子的名稱。并有連續(xù)踢毽子的能力。組織形式：散點(diǎn)教學(xué)（2）小游戲《別迷失方向》游戲方法：學(xué)生分成四隊(duì)，各成一列橫隊(duì)。出一引導(dǎo)人（可由排頭開始），站在隊(duì)前3~4米正中位置。游戲開始，引導(dǎo)人原地雙腳有節(jié)奏地輕跳并一字一拍地發(fā)出指令：“前，后，左，右，向X，轉(zhuǎn)”。隨后大家按照引導(dǎo)人指定的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。方向錯(cuò)了的人失去1分。然后大家還原向前的方向，游戲重新開始。引導(dǎo)人發(fā)令3次，然后依次輪換引導(dǎo)人，每人輪做一次，失分最少的隊(duì)為優(yōu)勝者。游戲規(guī)則：1、轉(zhuǎn)錯(cuò)方向的學(xué)生不得改動(dòng)；2、引導(dǎo)人口令不清楚與動(dòng)作節(jié)奏不合拍，失1分。組織形式：教師可作引導(dǎo)人參加各族游戲活動(dòng)，或組織全班做整體游戲，但應(yīng)以學(xué)生個(gè)人或分組練習(xí)為主。四、結(jié)束部分1、放松模仿氣球運(yùn)動(dòng)（師生一起做“氣球”大了，“氣球”小了，“氣球”沒氣了的放松運(yùn)動(dòng)）2、引導(dǎo)學(xué)生，師生共同總結(jié)3、下課，師生再見4、組織學(xué)生回收器材教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、毽子、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花若干課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了。總之，毛病比較多。

《踢毽子》教案第四課時(shí)2019.4.12指導(dǎo)思想：本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生喜愛踢毽子活動(dòng)的現(xiàn)象，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力，在教學(xué)中采用多種形式的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中教師和學(xué)生一起充分挖掘毽子的多種功能，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、合作互助等優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。教材分析：毽子是小學(xué)生十分喜愛的一種體育活動(dòng)，它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運(yùn)動(dòng)。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場地，安全易學(xué)，是非常適合小學(xué)生進(jìn)行的體育教學(xué)內(nèi)容。很久以來，一說到毽子，人們就想到踢毽子。我們以前也上過很多次毽子課，主要以下肢運(yùn)動(dòng)——踢為主，單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)方法，很快就使學(xué)生感到索然寡味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很難持久。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們深入挖掘、開發(fā)了這一教材，師生共同探索毽子的各種各樣玩法，如毽子擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)、拋高等游戲，賦予毽子這一古老的民族運(yùn)動(dòng)新的活力，教學(xué)效果非常好！o課的構(gòu)思：1、課的開始部分，教師以游戲的形式，利用毽子激勵(lì)學(xué)生，分別將毽子發(fā)到學(xué)生手中，從而充分鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到游戲中，以達(dá)到熱身的目的。2、在課的主要部分，教師先和學(xué)生玩普通的玩法，同時(shí)語言誘導(dǎo)，逐漸調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，打開思路，使學(xué)生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。3、結(jié)束部分，以悠揚(yáng)的音樂配以自編放松操作為放松活動(dòng)，陶冶情操的同時(shí)達(dá)到使學(xué)生生理和心理充分放松的目的。教學(xué)內(nèi)容：1、踢毽子2、自主選擇玩毽子游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：以積極的態(tài)度和行為參與體育課中的活并表現(xiàn)濃厚的興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性等能力。3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)人的尊重和關(guān)心，具有良好的合作精神。教學(xué)程序：游戲?qū)耄?分鐘學(xué)生自由站在老師的周圍，師生問好，提出課的內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。二、熱身準(zhǔn)備：8分鐘1、學(xué)生自由玩毽子，盡量玩出不同花樣來。2、熱身操：同教師一道做。3、要求：注意安全、動(dòng)作優(yōu)美大方三、學(xué)習(xí)階段（一）踢毽子：13分鐘1、語言引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：：“毽子有什么作用？怎么踢？”想一想2、抽學(xué)生說說，也可以演示一下。3、教師講解、示范4、練習(xí)（集體與分組、自由相結(jié)合的形式）5、同伴間互相比賽，教師巡回點(diǎn)評(píng)激勵(lì)6、學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡視，引導(dǎo)并指導(dǎo)（二）在規(guī)定的范圍內(nèi)自主玩踢毽子活動(dòng)：12分鐘1、以小組為單位，將手上的毽子拼出美麗的圖案2、積極開動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng)新3、玩毽子（1）教師提出活動(dòng)要求，在確定的范圍內(nèi)活動(dòng)，注意安全，自找同伴相互商量活動(dòng)內(nèi)容（2）幫助學(xué)生選擇健康有益的活動(dòng)（3）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)方法，促進(jìn)相互交流（4）小結(jié)玩毽子活動(dòng)的情況，對(duì)表現(xiàn)突出者鼓勵(lì)四、回味延伸：5分鐘1、放松活動(dòng)2、小結(jié)3、課外作業(yè)：踢毽子場地器材：籃球場地一個(gè)毽子每人1---2個(gè)課后記：踢毽子，是鍛煉身體的一個(gè)比較好的手段。在上課前，我先說了許多有關(guān)踢毽子的益處，引起大家的興趣，然后在進(jìn)行教授，就好開展許多了。在踢毽時(shí)，女生大部分還好，踢準(zhǔn)毽子，男生就差了許多，抬踢不高，踢不起來，身體又前俯了?？傊?，毛病比較多。

《踢毽子》教案第五課時(shí)20