我讀書我快樂(lè)我智慧主題班會(huì)教案doc

我念書，我快樂(lè)，我智慧主題班會(huì)授課方案一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多第1頁(yè)/總合9頁(yè)念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義第2頁(yè)/總合9頁(yè)針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間第3頁(yè)/總合9頁(yè)9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的第4頁(yè)/總合9頁(yè)課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3第5頁(yè)/總合9頁(yè)一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書第6頁(yè)/總合9頁(yè)月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀第7頁(yè)/總合9頁(yè)健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。三、活動(dòng)時(shí)間9月23日，下午第三節(jié)班會(huì)課四、活動(dòng)對(duì)象××中學(xué)某班全體同學(xué)五、活動(dòng)地址本班教室六、準(zhǔn)備工作（1）提前設(shè)計(jì)并做好《課外閱讀狀況檢查表》，由團(tuán)支部包辦，并作出統(tǒng)計(jì)分析。（2）要求全體同學(xué)，回想自己讀過(guò)的存心義的課外書，準(zhǔn)備向其余同學(xué)介紹。（3）請(qǐng)語(yǔ)文老師就團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容做準(zhǔn)備。（4）查閱相關(guān)資料。（5）做好活動(dòng)的其余準(zhǔn)備工作，包含多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、資料的采集等。七、班會(huì)程序（一）程序（3一、活動(dòng)背景（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識(shí)，高一學(xué)生剛從初中過(guò)來(lái)，關(guān)于知識(shí)的跳躍式需求還沒(méi)有完滿適應(yīng)。所以多念書不單好增添學(xué)生的知識(shí)面，并且能讓學(xué)生在念書過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的念書月，所以進(jìn)行以“我念書我快樂(lè)我智慧”的念書主題班會(huì)不單響應(yīng)學(xué)校的呼吁，并且提升同學(xué)們參加的熱忱。二、目的意義針對(duì)一部分中學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)不足，目的不明確，個(gè)別學(xué)生沉醉武俠言情小說(shuō)的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)，指引學(xué)生多讀健康向上的好書，并加強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書本對(duì)學(xué)生建