部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)23 太空一日教案

第23課太空一日目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)本文傳神的動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。過(guò)程與方法學(xué)習(xí)快速瀏覽課文，借助小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神，激發(fā)民族自豪感。重點(diǎn)學(xué)習(xí)快速瀏覽課文，借助小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容的方法。難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文內(nèi)容的科學(xué)性與語(yǔ)言的通俗化相結(jié)合的特點(diǎn)。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01作者與背景【作者】楊利偉(1965年6月21日),是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人,中國(guó)遼寧省葫蘆島市綏中縣人,大學(xué)文化程度,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中國(guó)人民解放軍少將軍銜,特級(jí)航天員。他歷任中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心副主任,載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮,現(xiàn)任中國(guó)載人航天工程辦公室副主任。他是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員,在中共十七大上當(dāng)選為中央候補(bǔ)委員。楊利偉在原空軍部隊(duì)安全飛行1,350小時(shí)之久。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí),楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空,象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步,起到了里程碑的作用?！緞?chuàng)作背景】北京時(shí)間2003年10月15日9時(shí),楊利偉乘“神舟”五號(hào)載人飛船從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛,開(kāi)始了這次預(yù)定環(huán)繞地球14圈的太空之旅。按預(yù)定計(jì)劃,他于16日6時(shí)許在內(nèi)蒙古中部一處草原著陸。之后,“航天英雄”楊利偉耗時(shí)兩年親自撰寫(xiě)了個(gè)人傳記《天地九重》。該書(shū)是中國(guó)第一本真實(shí)記錄太空航天員生活的著作。這本書(shū)由20萬(wàn)字和150張珍貴圖片組成。本文就是《天地九重》節(jié)選的部分?！疚Ⅻc(diǎn)撥】太空一日”是指中國(guó)太空第一人楊利偉,乘“神舟”五號(hào)飛船航天飛行圓滿(mǎn)成功的一天,使我國(guó)成為繼(前蘇聯(lián))俄羅斯、美國(guó)之后第三個(gè)有能力將宇航員送上太空的國(guó)家。用“太空一日”直觀概括了的全文的主要內(nèi)容,表達(dá)了對(duì)航天英雄的贊美之情?！局R(shí)拓展】“神舟五號(hào)”載人飛船是“神舟”號(hào)系列飛船之一，簡(jiǎn)稱(chēng)“神五”，是中國(guó)載人航天工程發(fā)射的第五艘飛船，也是中華人民共和國(guó)發(fā)射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時(shí)間2003年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王旗著陸場(chǎng)。它的成功發(fā)射與返回標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)把人送入太空的國(guó)家?！炯磳W(xué)即練1】下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.2003年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。B.《太空一日》選自楊利偉撰寫(xiě)的采訪體傳記《天地九重》。C.本文每個(gè)小節(jié)都有小標(biāo)題，揭示了本節(jié)的內(nèi)容，我們可以根據(jù)小標(biāo)題，抓住每一節(jié)的重點(diǎn)。D.“肌肉緊張”是主謂短語(yǔ)，“感到痛苦”是動(dòng)賓短語(yǔ)。答案：B解析：《天地九重》是楊利偉的個(gè)人自傳。【即學(xué)即練2】文學(xué)常識(shí)填空。本文選自《___________》，作者是___________，這篇課文展現(xiàn)了作者首次太空飛行的一些經(jīng)歷。答案：天地九重楊利偉知識(shí)點(diǎn)02基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.易錯(cuò)字負(fù)荷(hè)載人(zài)屏息凝神(bǐng)無(wú)虞(yú)熾熱(chì)弧度(hú)輪廓(kuò)俯瞰(kàn)模擬(mó)遨游(áo)稠密(chóu)燒灼(zhuó)千鈞重負(fù)(jūn)(fù)舷窗(xián)2.近義詞辨析詞語(yǔ)詞義不同點(diǎn)巧辨屏息凝神全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。側(cè)重強(qiáng)調(diào)“忍住呼吸”,全神貫注地注視著。連呼吸都不敢呼吸,看的集中“屏息凝神”;注意力高度集中,“聚精今神”。聚精會(huì)神集中。原指集思廣益。后形容專(zhuān)心致志,注意力高度集中的樣子。側(cè)重強(qiáng)調(diào)精神非常集中。3.詞語(yǔ)釋義無(wú)虞:不用憂(yōu)慮。屏息凝神:全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。熾熱:①溫度極高,極熱;②感情和情緒熱烈。輪廓:①名詞,構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條;②(事情的)概況。俯瞰:從高處往下看。千鈞重負(fù):比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。耐人尋味:形容意味深長(zhǎng),值得仔細(xì)體味。驚心動(dòng)魄:使人神魂震驚。概率:表示某事在某條件下發(fā)生的可能性大小的量叫作概率?！炯磳W(xué)即練3】1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.弧線（hú）熾熱（zhì）千鈞重負(fù)（jūn）B.俯瞰（gǎn）遨游（áo）耐人尋味（nài）C.確鑿（záo）稠密（chóu）嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）D.輪廓（kuò）燒灼（zhuó）屏息凝神（píng）答案：C解析：本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。A項(xiàng)，熾chì。B項(xiàng)，瞰kàn。D項(xiàng)，屏bǐng。2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.我曾俯看我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。B.當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重壯態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本未倒置”的錯(cuò)覺(jué)。C.共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。D.我在里邊感到被狠狠地一拽，瞬間過(guò)裁很大，對(duì)身體的沖擊也非常歷害。答案：C解析：A.看→瞰，辯→辨。B.壯→狀，未→末。D.裁→載，歷→厲。3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）（1）人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟_____________。（2）飛行回來(lái)后我詳細(xì)_____________了這種難受的過(guò)程。（3）_____________飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒(méi)有向地面報(bào)告這一情況。（4）不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽(tīng)，斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了一年多。_____________直到現(xiàn)在也沒(méi)有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒(méi)有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過(guò)。A.共鳴描繪由于但是B.共振描繪鑒于雖然C.共鳴描述由于雖然D.共振描述鑒于但是答案：D解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空，由“低頻振動(dòng)”可知，應(yīng)填“共振”。排除A、C項(xiàng)。第二空，注意與“難受的過(guò)程”的搭配，用“描述”更合乎事理。排除B項(xiàng)。第四空，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以填“但是”。故選D?！炯磳W(xué)即練4】1.給下列多音字注音。覺(jué)：覺(jué)察（_______）睡覺(jué)（_______）數(shù)：數(shù)百?lài)崳╛______）不可勝數(shù)（_______）數(shù)見(jiàn)不鮮（_______）荷：負(fù)荷（_______）荷花（_______）臟：五臟六腑（_______）骯臟（_______）答案：juéjiàoshùshǔshuòhèhézàngzāng2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。中華兒女，英雄輩出。他們中有“jū_______躬盡瘁，死而后已”，為國(guó)家奉獻(xiàn)一生的物理學(xué)家鄧jià_______先；有“qiè_______而不舍，目不窺園”，潛心研究學(xué)問(wèn)的學(xué)者聞一多；有從“神秘莫測(cè)，驚心動(dòng)魄”的太空之旅勝利歸來(lái)的宇航員楊利偉……他們的形象熠熠生輝，值得我們míng_______記。答案：鞠；稼；鍥；銘解析：注意不要因形近或同音而誤寫(xiě)。如“鞠”和“掬”，“稼”和“家”，“鍥”和“契”，“銘”和“名”，要正確區(qū)分使用。知識(shí)點(diǎn)03整體把握第一部分(1～17)，在飛船升空過(guò)程中，共振帶來(lái)的痛苦感受使“我”以為自己要犧牲了。第二部分(18～29)，在飛船上，“我”看到的事物。第三部分(30～39)，寫(xiě)“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)和神秘的敲擊聲。第四部分(40～47)，驚心動(dòng)魄的返航?！疚Ⅻc(diǎn)撥】小標(biāo)題的作用(1)提示線索；

(2)象征人物的形象或精神；(3)標(biāo)示作者感情的觸發(fā)點(diǎn)；

(4)含蓄地或形象地揭示文章中心(要具體寫(xiě)出中心是什么)；

(5)概括文章內(nèi)容；(6)設(shè)置懸念，吸引讀者?！炯磳W(xué)即練】根據(jù)課文的小標(biāo)題，梳理宇航員的飛行歷程?！久鞔_】(1)我以為自己要犧牲了——起飛階段(2)我看到了什么——太空飛行過(guò)程中所見(jiàn)(3)神秘的敲擊聲——太空飛行過(guò)程中所聞(4)歸途如此驚心動(dòng)魄——返回階段知識(shí)點(diǎn)04精讀感悟1．太空一日，充滿(mǎn)緊張和意外，閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他當(dāng)時(shí)有怎樣的反應(yīng)？(1)起飛階段：飛船共振帶來(lái)的痛苦火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開(kāi)始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振?！@讓我感到非常痛苦。意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了?！?guī)缀鯚o(wú)法承受，覺(jué)得自己快不行了。(2)飛行階段：失重、神秘的敲擊聲當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺(jué)。這種錯(cuò)覺(jué)令人難受，明明朝上坐的，卻感覺(jué)腦袋沖下。——靠意志克服。時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲——自己很緊張。(3)返回階段：歸途險(xiǎn)象環(huán)生右邊的舷窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。——說(shuō)不恐懼那是假話……我的汗出來(lái)了……左邊的舷窗也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋——我反而放心一點(diǎn)了。隨著一聲巨響，你會(huì)感到突然減速；引導(dǎo)傘一開(kāi)，使勁一提，會(huì)把人嚇一跳；減速傘一開(kāi)，又往那邊一拽；主傘開(kāi)時(shí)又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。——對(duì)身體的沖擊非常厲害。2．楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務(wù)，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)，你有什么感想？從中我們可以看到楊利偉堅(jiān)韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好、不怕?tīng)奚?、敢于犧牲的無(wú)畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅(jiān)毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來(lái)的中國(guó)載人航天精神，將是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財(cái)富?！局R(shí)拓展】1965年6月21日,楊利偉出生在遼寧省綏中縣綏中鎮(zhèn),從小就生活在大海邊,兒時(shí)他有一個(gè)夢(mèng)想,希望有一天,能像海鷗那樣,向著藍(lán)天飛去。楊利偉小時(shí)候非常愛(ài)看書(shū),他寫(xiě)過(guò)一篇作文《我見(jiàn)到了周總理》曾入選了作文集。爸爸楊德元、媽媽魏桂蘭同在鎮(zhèn)里一家中學(xué)當(dāng)教師(爸爸后調(diào)到縣土產(chǎn)公司)。小利偉自幼比較文弱、性格內(nèi)向、缺少膽量。為了改變小利偉的性格,每年寒暑假,爸爸有意識(shí)地帶他去爬山、到縣東六股河去游泳。秋天,帶他去大山里爬樹(shù)采摘果實(shí)。從此,小利偉竟對(duì)探險(xiǎn)及運(yùn)動(dòng)有了興趣,常常同伙伴跋山涉水野游,登狐仙洞山探訪狐洞、尋訪古寺遺址,尋覓傳說(shuō)中的“鏈鎖地井”?？赐辍堕W閃的紅星》《小兵張嘎》《雞毛信》等戰(zhàn)爭(zhēng)故事片后,他央求爸爸幫助同班的小伙伴趕制了紅纓槍,毛遂自薦當(dāng)上了兒童團(tuán)長(zhǎng)。而看了《鐵道游擊隊(duì)》后,他就一直夢(mèng)想做火車(chē)司機(jī),卻沒(méi)想到后來(lái)成為中國(guó)太空第一人。1983年6月,在他高中三年級(jí)的時(shí)候,空軍招飛人員要在當(dāng)?shù)貞?yīng)屆畢業(yè)生中選拔飛行員,而從小就有從軍夢(mèng)的楊利偉第一個(gè)到選飛報(bào)名處報(bào)上了自己的名字,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔、考察、體檢、面測(cè)等程序,18歲的楊利偉正式成為中國(guó)人民解放軍空軍飛行學(xué)院的一名學(xué)生。楊利偉所獲榮譽(yù)楊利偉是第一個(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)公民(2003年10月15日),在他之前,美國(guó)有四位華裔航天員曾進(jìn)入太空。2003年11月07日,楊利偉從時(shí)任中央軍委主席的江澤民手中接受了“航天英雄”的稱(chēng)號(hào),在人民大會(huì)堂獲得了獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)。2004年02月12日,榮獲2003年度感動(dòng)中國(guó)十大人物。2005年03月16日,小行星21064以楊利偉命名。2008年07月22日,被授予少將軍銜。2008年08月06日,奧運(yùn)火炬開(kāi)始北京市傳遞航天英雄楊利偉跑首棒。2008年11月第四屆中國(guó)航空航天月桂獎(jiǎng)獲得月桂獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)。2009年9月14日,他作為100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一,受到中共中央全體常委領(lǐng)導(dǎo)同志接見(jiàn)。2010年10月31日,入選《2010首屆王順利百年中國(guó)人物榜》。2014年9月15日,太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕,中國(guó)首位飛向太空的航天員楊利偉被授予列昂諾夫獎(jiǎng)。【即學(xué)即練1】楊利偉在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候表現(xiàn)是怎樣的？【明確】發(fā)射瞬間作者由緊張到放松到痛苦直至痛苦越來(lái)越強(qiáng)烈。飛船發(fā)生劇烈的共振返回黑障中時(shí),慢慢減輕。從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái),但在痛苦的極點(diǎn),我真的以為我自己要犧牲了。遇到神秘的敲擊聲,先緊張,敲擊聲一直不時(shí)出現(xiàn),飛船也一直正常。我想,雖然總響,也沒(méi)怎么樣啊!后來(lái)就不太當(dāng)回事,不擔(dān)心它了。高溫的飛船出現(xiàn)裂紋時(shí),非常緊張,當(dāng)時(shí)突然想到,美國(guó)的“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)不就是這樣出事的嗎?一個(gè)防熱板先出現(xiàn)一個(gè)裂縫,然后高熱就使航天器解體了?，F(xiàn)在,這么大一個(gè)舷窗壞了,那還得了!英雄之所以為英雄,因?yàn)樵谒乃枷肷钐?總有一種堅(jiān)強(qiáng)的意念在支撐,“我是軍人,能上天,即使再危險(xiǎn)我也會(huì)完成任務(wù);我是軍人,我一定會(huì)履行好自己的職責(zé)!”能力拓展能力拓展考法01技巧分析1．思路清晰，層次分明，驚險(xiǎn)迭出。全文運(yùn)用四個(gè)小標(biāo)題，按照時(shí)間順序安排，思路清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。驚險(xiǎn)與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。2．語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。本文語(yǔ)言準(zhǔn)確，科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言生動(dòng)地描述了在太空中一天的所歷所感，讀來(lái)如身臨其境；敘事的同時(shí)，又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言向讀者普及了航天知識(shí)。【典例1】從文中找出令人感動(dòng)的語(yǔ)句,并簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)?！久鞔_】①就這一下,指揮大廳有人大聲喊道:“快看啊,他眨眼了,利偉還活著!”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。②我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。③過(guò)了幾分鐘,我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。我知道:他們找到飛船了,外邊來(lái)人了!簡(jiǎn)評(píng):①激動(dòng)地大聲喊,表明大家的空前緊張,表達(dá)了對(duì)我的擔(dān)心。②表現(xiàn)了楊利偉熱愛(ài)祖國(guó),感念國(guó)家和人民的厚戴,感恩師長(zhǎng)、戰(zhàn)友、同志和親人的關(guān)愛(ài)之情。③表現(xiàn)了作者成功返航的平靜、喜悅、幸福,和完成祖國(guó)和人民重托的輕松情感。考法02主旨情感文章主旨本文借助4個(gè)部分的小標(biāo)題,具體敘述了航天英雄楊利偉太空一日的緊張和驚險(xiǎn),以及看到的太空奇景和所遇的神秘的敲擊聲等故事,表現(xiàn)了英雄楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅(jiān)定的意志、獻(xiàn)身的精神和對(duì)祖國(guó),對(duì)人民,對(duì)戰(zhàn)友,對(duì)親人的無(wú)限感概之情?！镜淅?】楊利偉在文中說(shuō)“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。【明確】(1)那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕?！脺?zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(2)從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！w現(xiàn)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈?！陀^的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。(4)但是，我沒(méi)有看到長(zhǎng)城。——表現(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。(5)在太空中，我還看到類(lèi)似棉絮狀的物體從舷窗外飄過(guò)，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽(tīng)不到什么聲音，也感覺(jué)不到這些東西的任何撞擊。——細(xì)致的觀察，詳盡的描述。(6)回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過(guò)許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽(tīng)，我卻總是覺(jué)得不像。——實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練一、單選題1.下列詞語(yǔ)中加粗字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.軌道（guǐ）輪廓（guō）寂靜（jì）B.褐色（hè）遨游（áo）概率（lǜ）C.負(fù)荷（hé）步驟（zhòu）燒灼（zhuó）D.嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）緩沖（huǎn）熾熱（zhì）答案：B解析：A.廓kuò。C.荷hè。D.熾chì。2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.我曾俯看我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。B.當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重壯態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本未倒置”的錯(cuò)覺(jué)。C.共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。D.我在里邊感到被狠狠地一拽，瞬間過(guò)裁很大，對(duì)身體的沖擊也非常歷害。答案：C解析：A.看→瞰，辯→辨。B.壯→狀，未→末。D.裁→載，歷→厲。3.依次填入下列各句中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()①飛行回來(lái)后我詳細(xì)_________了這種難受的過(guò)程。②痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o(wú)法_________，覺(jué)得自己快不行了。③對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽(tīng)，_________聽(tīng)了一年多。A.描述忍受斷斷續(xù)續(xù) B.描繪忍受陸陸續(xù)續(xù)C.描述承受斷斷續(xù)續(xù) D.描繪承受陸陸續(xù)續(xù)答案：C解析：①描述：描寫(xiě)敘述。描繪：描畫(huà)。②忍受：把痛苦、困難、不幸的遭遇等勉強(qiáng)承受下來(lái)。承受：接受；禁受（考驗(yàn)或重量）。③斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。陸陸續(xù)續(xù)：前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。結(jié)合語(yǔ)境，選C。4.下列句中加粗詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.謝天謝地，這些家伙終于趕來(lái)了，眾人如釋千鈞重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。B.這篇散文雖然篇幅短小，但揭示出的道理卻耐人尋味。C.汽車(chē)飛躍黃河，真是一個(gè)驚心動(dòng)魄的壯舉，讓我們非常驚訝。D.這個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)所在可以一目了然地看出來(lái)。答案：D解析：“一目了然”是“一眼就能看清楚”的意思，與后面的“看出來(lái)”詞義重復(fù)。5.下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.2003年10月15日，“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。B.《太空一日》選自楊利偉撰寫(xiě)的采訪體傳記《天地九重》。C.本文每個(gè)小節(jié)都有小標(biāo)題，揭示了本節(jié)的內(nèi)容，我們可以根據(jù)小標(biāo)題，抓住每一節(jié)的重點(diǎn)。D.“肌肉緊張”是主謂短語(yǔ)，“感到痛苦”是動(dòng)賓短語(yǔ)。答案：B解析：《天地九重》是楊利偉的個(gè)人自傳。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.我們身體上之所以能夠應(yīng)付自如，是因?yàn)槠綍r(shí)已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)如何應(yīng)對(duì)這種情況的原因。B.整流罩打開(kāi)，外面的光線一下子透過(guò)舷窗照射進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光很刺眼。C.飛船急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過(guò)載，我的前胸和后背都承受著很大壓力。D.我在太空還遇到至今仍然原因不明的一個(gè)情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。答案：C解析：A.句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“一下子”調(diào)到“透過(guò)舷窗”的后面。D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一個(gè)”放到“至今”的前面。7.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()

①回來(lái)后我才知道，飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個(gè)涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問(wèn)題。

②先是右邊舷窗有裂紋，當(dāng)它裂到一半的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看左邊的舷窗，也開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。

③為什么兩邊沒(méi)有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？因?yàn)閮蛇呌昧瞬煌牟牧稀?/p>

④這個(gè)時(shí)候我反而放心一點(diǎn)兒了：哦，可能沒(méi)什么大問(wèn)題！

⑤因?yàn)槿绻枪收?，重?fù)出現(xiàn)的概率并不高。A.①②③④⑤ B.③②④⑤① C.②①④⑤③ D.②④⑤①③答案：D解析：這段文字是闡述飛船舷窗出現(xiàn)裂紋的情形并解釋其原因的。按照語(yǔ)句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系及語(yǔ)句中的語(yǔ)言標(biāo)志恰當(dāng)排序。②句敘述舷窗出現(xiàn)裂紋的情形，④⑤句闡述面對(duì)這種情形“我”的心理。①③句解釋了舷窗出現(xiàn)裂紋的原因。故選D。二、填空題8.解釋詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。（1）熾熱：___________________（2）釋然：___________________（3）___________________：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)，也比喻非常重大的責(zé)任。答案：（1）溫度高；極熱。（2）形容疑慮、嫌隙等消釋而心中平靜。（3）千鈞重負(fù)題組B能力提升練1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。中華兒女，英雄輩出。他們中有“jū_______躬盡瘁，死而后已”，為國(guó)家奉獻(xiàn)一生的物理學(xué)家鄧jià_______先；有“qiè_______而不舍，目不窺園”，潛心研究學(xué)問(wèn)的學(xué)者聞一多；有從“神秘莫測(cè)，驚心動(dòng)魄”的太空之旅勝利歸來(lái)的宇航員楊利偉……他們的形象熠熠生輝，值得我們míng_______記。答案：鞠；稼；鍥；銘解析：注意不要因形近或同音而誤寫(xiě)。如“鞠”和“掬”，“稼”和“家”，“鍥”和“契”，“銘”和“名”，要正確區(qū)分使用。2.七年級(jí)某班召開(kāi)“星河燦爛，北斗閃耀”主題班會(huì)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）【科技動(dòng)態(tài)】某小組發(fā)布了一則科技新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)25個(gè)字）2020年6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射升空。至此，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以“北斗”命名的中國(guó)自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實(shí)力把“光芒”灑向中國(guó)大地，饋贈(zèng)世界人民。據(jù)介紹，我國(guó)始終秉持和踐行“中國(guó)的北斗，世界的北斗”的發(fā)展理念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國(guó)際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國(guó)家用上了北斗系統(tǒng)。（2）【科學(xué)訪談】北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”，作為校報(bào)記者，如果你在頒獎(jiǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有機(jī)會(huì)親自來(lái)訪他，請(qǐng)你擬寫(xiě)兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。（3）【科技圖標(biāo)】如圖是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)圖標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合構(gòu)圖要素，說(shuō)說(shuō)這個(gè)圖標(biāo)設(shè)計(jì)的巧妙之處。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)適中。答案：（1）（示例）北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌成功發(fā)射升空（2）（示例）問(wèn)題一：謝爺爺，您好！您能給我們簡(jiǎn)單介紹一下中國(guó)“北斗”有哪些優(yōu)勢(shì)嗎？問(wèn)題二：謝爺爺，您好！“北斗”組網(wǎng)成功，會(huì)給我們普通百姓的生活帶來(lái)哪些變化或好處？您能給我們簡(jiǎn)單介紹一下嗎？（3）①圖標(biāo)采用圓形構(gòu)型，象征“圓滿(mǎn)”，與太極陰陽(yáng)魚(yú)共同蘊(yùn)含了中國(guó)傳統(tǒng)文化，而深藍(lán)色的太空和淺藍(lán)色的地球代表了航天事業(yè)；②北斗七星和司南相互輝映，既彰顯了中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就，又象征著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，同時(shí)還蘊(yùn)含著中國(guó)自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名——“北斗”；③圖中網(wǎng)絡(luò)化的地球和上下中英文文字則體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開(kāi)放兼容、服務(wù)全球的愿景。解析：（1）導(dǎo)語(yǔ)通常概括了一則新聞的主要內(nèi)容，可據(jù)此擬寫(xiě)。（2）要結(jié)合采訪對(duì)象的職業(yè)、身份來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題要有價(jià)值和針對(duì)性。（3）根據(jù)自己對(duì)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)的了解，結(jié)合該圖標(biāo)的構(gòu)圖要素，如太空、地球、北斗七星、司南、網(wǎng)絡(luò)、中英文文字和整體外形——圓形、太極陰陽(yáng)魚(yú)，以及它們的基本含義，來(lái)說(shuō)圖標(biāo)設(shè)計(jì)的妙處。3.綜合性學(xué)習(xí)。（1）學(xué)校將圍繞“走近航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的主題舉行活動(dòng)，已設(shè)計(jì)出“活動(dòng)一”和“活動(dòng)二”，請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)“活動(dòng)三”?；顒?dòng)一：參觀“航天科技展”活動(dòng)二：對(duì)話“航天英雄”活動(dòng)三：___________________________（2）假如你是科海泛舟活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)的成員，學(xué)校委派你邀請(qǐng)航天英雄楊利偉到校參加活動(dòng)并做演講，你在電話聯(lián)系楊利偉時(shí)會(huì)怎么說(shuō)？答案：（1）暢想“航天夢(mèng)”（2）楊利偉叔叔，您好！我是××中學(xué)科海泛舟活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“走近航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的活動(dòng)，特邀請(qǐng)您參加并為師生做演講，您看屆時(shí)是否方便呢？4.仿照畫(huà)線部分,續(xù)寫(xiě)句子,與畫(huà)線的句子構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵小草,就增添一分綠意;如果你是一朵白云,就化作滴滴甘露;__________,__________;__________,__________;__________,__________。答案：如果你是一棵大樹(shù);就灑下一片陰涼;如果你是一盞明燈;就給予一線光明;如果你是一顆星星;就照亮一角夜空解析：仿寫(xiě)時(shí)一定要仔細(xì)審題,看清楚畫(huà)線句的結(jié)構(gòu)、使用的修辭方法、情感基調(diào)、句式特點(diǎn)等。5.某市登山協(xié)會(huì)在2015年安排了一系列的戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng),一名中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)后,也想?yún)⒓舆@種戶(hù)外登山活動(dòng)。但他看到下面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后就有些猶豫了,2013年登山戶(hù)外運(yùn)動(dòng)探險(xiǎn)中共有45人遇難,其中高山探險(xiǎn)4人,山地戶(hù)外探險(xiǎn)41人。由此引發(fā)了某校七年級(jí)同學(xué)對(duì)于是否應(yīng)該進(jìn)行探險(xiǎn)的大討論。有的同學(xué)說(shuō),探險(xiǎn)活動(dòng)太危險(xiǎn)了,不僅威脅到自身的安全,還會(huì)給他人帶來(lái)不幸,應(yīng)該堅(jiān)決禁止。

你贊同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。答案：不贊同。探險(xiǎn)活動(dòng)固然有一定的危險(xiǎn),但能豐富我們的生活閱歷,使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)旨在提醒我們要慎重,要有組織、有準(zhǔn)備地進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng),不應(yīng)該禁止。解析：材料列出了一系列的數(shù)據(jù),有的同學(xué)以此為據(jù)得出了堅(jiān)決禁止探險(xiǎn)活動(dòng)的理由,因而本題只能從不贊同這一角度解答。闡述理由時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神的積極意義出發(fā),從不可因噎廢食,應(yīng)該慎重,加強(qiáng)組織、準(zhǔn)備這個(gè)角度提出反對(duì)意見(jiàn)。題組C培優(yōu)拔尖練一、閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。①9時(shí)整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百?lài)嵏吣苋剂祥_(kāi)始燃燒，八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了。③我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。④開(kāi)始時(shí)飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時(shí)想象的那么大，心里稍覺(jué)釋然，全身緊繃的肌肉也漸漸放松下來(lái)。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強(qiáng)。因?yàn)檫@種負(fù)荷我在訓(xùn)練時(shí)承受過(guò)，變化幅度甚至比訓(xùn)練時(shí)小些，所以我身體的感受還挺好，覺(jué)得沒(méi)啥問(wèn)題。⑦但火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開(kāi)始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問(wèn)題，而且這個(gè)新的振動(dòng)疊加在一個(gè)大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種訓(xùn)練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o(wú)法承受，覺(jué)得自己快不行了。1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容。2.選文第①段出現(xiàn)了幾組數(shù)字，你認(rèn)為這些數(shù)字在文中有何作用？3.選文畫(huà)線句運(yùn)用了哪種修辭手法？有什么表達(dá)效果？4.選文中的“我”在身體感受方面經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？答案：1.火箭起飛，隨著壓力增強(qiáng)，“我”的痛苦感越來(lái)越強(qiáng)烈。2.體現(xiàn)了作者作為宇航員的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，也體現(xiàn)了火箭起飛所需的能量之大以及起飛的速度之快。3.運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“我”的身體比作“一塊鐵”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了火箭起飛時(shí)“我”的肌肉緊張程度，突出了“我”內(nèi)心的緊張不安。4.全身用力，肌內(nèi)緊張——漸漸放松下來(lái)——感覺(jué)還挺好——非常痛苦——覺(jué)得自己快不行了。二、閱讀下面的文章，完成題目。英雄瀟灑走蒼穹（節(jié)選）馮春梅劉程“神舟五號(hào)”飛船起飛九分多鐘后，進(jìn)入地球橢圓軌道。楊利偉立刻處于失重狀態(tài)。他產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，身體仿佛倒了過(guò)來(lái)，全身感覺(jué)很難受。他意識(shí)到，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)導(dǎo)致“空間運(yùn)動(dòng)病”，給執(zhí)行任務(wù)帶來(lái)可怕的后果。于是，他調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來(lái)的不適，強(qiáng)迫自己設(shè)想是在模擬器上靜坐……幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復(fù)了正常。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，楊利偉回憶時(shí)用了三句話來(lái)表述：“很難受。很要?jiǎng)?。很耗體力。”有資料記載，世界上50%的航天員都在太空發(fā)生過(guò)“空間運(yùn)動(dòng)病”。這種病嚴(yán)重時(shí)，會(huì)使人產(chǎn)生頭暈、目眩、嘔吐等癥狀。楊利偉是單人執(zhí)行任務(wù)，如果發(fā)生“空間運(yùn)動(dòng)病”，后果將不堪設(shè)想。教練黃偉芬說(shuō)：“楊利偉完全是憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的?！眻?jiān)如磐石的意志，也是練出來(lái)的。楊利偉平時(shí)看了不少俄羅斯和美國(guó)有關(guān)“空間運(yùn)動(dòng)病”的資料，早就有意識(shí)地在訓(xùn)練中加強(qiáng)了這方面的自我鍛煉。一天，妻子回家時(shí)發(fā)現(xiàn)楊利偉一個(gè)人在客廳里不停地轉(zhuǎn)圓圈，驚訝地問(wèn)：“你這是在干什么？”他說(shuō)：“過(guò)兩天我們就要進(jìn)行轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練考核了，我先刺激刺激自己?！泵看巫鲛D(zhuǎn)椅訓(xùn)練時(shí)，他做的時(shí)間最長(zhǎng)，別人做5到8分鐘，他卻做15分鐘，頭也擺到最大幅度。一位對(duì)航天員訓(xùn)練要求非常嚴(yán)格的老專(zhuān)家曾自豪地說(shuō)：“楊利偉在轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練上成績(jī)最出色，他是我最得意的學(xué)生?！比松钤诘厍蛏?，已經(jīng)習(xí)慣了地球?qū)ψ约旱奈?，超重和失重的感覺(jué)，只能夠想象。而楊利偉在地面上就必須先熬過(guò)離心機(jī)訓(xùn)練這一關(guān)。離心機(jī)訓(xùn)練，是坐進(jìn)一個(gè)由8米多長(zhǎng)的鐵臂夾著的圓筒里，以100千米的時(shí)速旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)中，不僅要練習(xí)緊張腹肌和鼓腹呼吸等抗負(fù)荷動(dòng)作，而且還要隨時(shí)回答提問(wèn)，判讀信號(hào)，保持敏捷的判斷反應(yīng)能力。每次訓(xùn)練要做8個(gè)G（8倍于地球引力）的負(fù)載，持續(xù)時(shí)間40秒?！澳钦媸且幻胍幻氲匕?，臉變形，眼淚不自覺(jué)地往下流?！睏罾麄フf(shuō)。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，楊利偉的心率是每分鐘140多次；經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，降到110次，并且在高負(fù)載的情況下，他不用很大的力量去對(duì)抗，還能觀察別的東西。離心機(jī)里的面板上有3個(gè)燈，其中的警燈是堅(jiān)持不住的時(shí)候按的，楊利偉從來(lái)沒(méi)有按過(guò)。喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要做，還要常年堅(jiān)持。這確實(shí)是一件非?？简?yàn)人的事情?！睉?zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉這點(diǎn)。水上應(yīng)急訓(xùn)練對(duì)有些人來(lái)說(shuō)可能是很輕松的事情，但對(duì)楊利偉來(lái)說(shuō)并不輕松，因?yàn)闂罾麄ッ看翁畷r(shí)都要嗆水，半天緩不過(guò)勁來(lái)。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己?jiǎn)艿煤竽X勺疼。楊利偉是一個(gè)喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不多吃。晚上餓了，也沒(méi)自己加過(guò)餐?！耙ＷC訓(xùn)練，你不得不堅(jiān)持這樣做，盡管是件很痛苦的事情?！睏罾麄?duì)記者說(shuō)。10月16日，楊利偉乘坐飛船環(huán)繞地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”時(shí)，他與地面失去了聯(lián)系，飛船在疾速下降，外面是燒灼的火苗，通紅一片，過(guò)載達(dá)到10個(gè)G，噪音沖擊有160多分貝。通常情況下，這很容易造成人呼吸極度困難或停止，意志喪失，“黑視”，甚至直接影響生命。楊利偉努力調(diào)整著自己的呼吸和力量，同超重對(duì)抗。兩分多鐘后，飛船沖出黑障區(qū)，向著陸場(chǎng)奔去。楊利偉戰(zhàn)勝了艱險(xiǎn)，也戰(zhàn)勝了自己。1.文章為了突出人物形象，講述了楊利偉的一些事跡，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每件事。2.文章成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，把楊利偉這個(gè)英雄人物刻畫(huà)得有血有肉。請(qǐng)舉例賞析。3.楊利偉的成功給你帶來(lái)了什么啟示？答案：1.①克服“空間運(yùn)動(dòng)病”；②地面訓(xùn)練；③水上訓(xùn)練；④控制體重；⑤與“黑障”對(duì)抗。2.做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時(shí)，“做的時(shí)間最長(zhǎng)”“頭也擺到最大幅度”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了楊利偉的嚴(yán)于律己和頑強(qiáng)意志。3.示例一：良好的素質(zhì)為成功提供了可能，如果不提升素質(zhì)，就可能與成功失之交臂。示例二：成功的里程碑需要用汗水甚至熱血澆鑄。解析：1.文章的主體部分依次寫(xiě)了楊利偉艱苦訓(xùn)練以及克服困難的五件事，閱讀該部分內(nèi)容，依次概括出來(lái)即可。三、體裁：小說(shuō)作者：唐本慶選篇理由：探險(xiǎn)，往往會(huì)遇到意想不到的困難?！短找蝗铡酚洈罾麄ピ谔诊w行14圈所看到的太空奇景、遇到的危險(xiǎn)與痛苦、經(jīng)歷的驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。下面的文章寫(xiě)海利約他的表兄弟希羅克一起駕快艇去薩拉多爾島玩，他們突遇風(fēng)暴，與致命漩渦進(jìn)行一番搏斗的經(jīng)歷。逃出大漩渦唐本慶暑假的一天，趁大人進(jìn)城的機(jī)會(huì)，海利約他的表兄弟希羅克一起駕快艇，去他們居住的小鎮(zhèn)附近的薩拉多爾島玩。他們?cè)趰u上游覽了一圈，便已到晌午時(shí)分了。這時(shí)，一陣海風(fēng)從面前掠過(guò)。他們抬頭一看，不覺(jué)大吃一驚，只見(jiàn)天邊不知什么時(shí)候涌起一團(tuán)烏云。這是風(fēng)暴到來(lái)的前兆，海利和希羅克趕緊登上快艇，穿上救生衣，準(zhǔn)備立即返航。不到二十分鐘，狂風(fēng)卷著巨浪便追了上來(lái)。希羅克驚慌失措，海利把穩(wěn)舵大聲叫道：“抓緊船沿……”而他的聲音卻被巨浪的吼叫聲所淹沒(méi)。幸虧海利常隨父親出海，有駕船的經(jīng)驗(yàn)，不然，快艇早已被海浪打翻?？焱г诓ㄏ评擞康暮Ｃ嫔闲旭偭艘魂?，突然轉(zhuǎn)起圈子來(lái)。海利定睛一看，不覺(jué)大吃一驚。只見(jiàn)前面水域出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)巨大的漩渦。他試圖避開(kāi)，而漩渦一個(gè)接著個(gè)，幾乎不讓他有喘息的機(jī)會(huì)。就在這時(shí)，又一個(gè)漩渦在海面生成，并且很快移了過(guò)來(lái)，快艇轉(zhuǎn)眼便陷入漩渦的急流中。這也許是海利平生見(jiàn)到的最大的漩渦了，足有一座籃球場(chǎng)那么大，而且旋轉(zhuǎn)的速度非?？?。面對(duì)飛快旋轉(zhuǎn)的急流，一個(gè)大膽的設(shè)想很快在海利的腦子里形成：既然不能駛出漩渦，與其和快艇同歸于盡，還不如放棄快艇！這時(shí)，快艇離漩渦中心已經(jīng)不足十米，更要命的是漩渦中心開(kāi)始出現(xiàn)漏斗狀的水洞，“嘩嘩”的聲響如同死神在吼叫。海利果斷地說(shuō)：“希羅克，我們跳下去吧！”一聽(tīng)要離開(kāi)快艇，希羅克嚇得面如土色。海利叫道：“再不跳就來(lái)不及了！”海利不斷催促，希羅克卻猶豫不決。海利向他講述了逃離漩渦的方法，然后手一松，雙腳猛蹬了一下快艇的船沿，順著漩渦轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，朝外游去。他游了一陣，回頭一看，只見(jiàn)快艇離漩渦中心越來(lái)越近。要命的是，在海利離開(kāi)快艇后，希羅克卻沒(méi)有離開(kāi)，仍緊抱著快艇船舷不放。而漩渦轉(zhuǎn)動(dòng)的速度還在不斷地變急變快，中心部位漏斗狀的水洞不斷加深加大?？焱щS著漩渦轉(zhuǎn)了幾圈，接著同希羅克一起被吸入漏斗狀的水洞內(nèi)……望著這悲慘的一幕，海利心如刀割。強(qiáng)烈的求生欲望使海利再度迸發(fā)出新的力量。然而，漩渦的力量比他不知大上多少倍。漸漸地，他感到四肢已不再屬于他的身體，極度的疲憊使他昏昏欲睡。精疲力竭的海利還是被大漩渦卷到中心，他除了做好被漩渦吸下水底的心理準(zhǔn)備，別無(wú)選擇。然而，盡管他已經(jīng)被卷入漩渦的中心，卻遲遲沒(méi)有下沉。他定睛一看，漏斗狀的水洞已不復(fù)存在