2023年學(xué)校畢業(yè)班下學(xué)期個人總結(jié)

第4頁共4頁2023年?學(xué)校畢業(yè)班?下學(xué)期個人?總結(jié)緊張?忙碌的一個?學(xué)期結(jié)束了?，回想一個?學(xué)期的工作?，感到很是?充實。一?．畢業(yè)班的?思想___?工作，確保?學(xué)生平穩(wěn)結(jié)?束小學(xué)生活?，順利升入?初中。畢?業(yè)班的學(xué)生?思想波動性?大，稍有松?懈就會影響?到整個班級?的穩(wěn)定。所?以，從一開?學(xué)就抓好學(xué)?生的___?工作。首?先，嚴格紀?律，掌握大?方向。盡管?是畢業(yè)班，?但老師一定?要有平常的?心態(tài)面對，?保持和其他?班級一樣遵?守各項規(guī)章?制度，積極?參加各種活?動，對同學(xué)?中產(chǎn)生的畢?業(yè)沖動要及?時化解。?其次，重視?學(xué)生的思想?工作。在這?最后的半年?時間里，有?的孩子表現(xiàn)?出對母校的?依戀，有的?表現(xiàn)出對未?來走進中學(xué)?的恐懼，還?有的表現(xiàn)出?焦躁易怒等?反常心里。?在課余時間?，我細心觀?察，決不放?過任何一個?細小的問題?，有時間的?時候把孩子?找到辦公室?，讓他坐下?來，和他們?以朋友的身?份交流思想?，探求他們?的心理活動?。和他們分?析成績、和?他們談家長?的不易、談?老師的期望?、談他們個?人的發(fā)展-?事實證明，?這樣的談話?是見效的，?孩子也是很?懂事的，他?們似乎突然?間成熟了很?多，能夠理?解老師家長?的苦心，靜?下心來學(xué)習(xí)?。而且在班?級中成為努?力學(xué)習(xí)的榜?樣，最后?，把老師的?辛苦和期望?說出來。這?半年，每周?只休息一天?，每天還是?早來晚走，?每天幾乎來?到學(xué)校就扎?到班里，忙?得不可開交?，恨不得連?宿搭夜的上?課。但這些?辛苦孩子們?都知道嗎？?都理解嗎？?也不一定。?所以，老師?要在恰當?shù)?時候，把辛?苦說出來。?記得有一次?，我問他們?累不累？他?們連聲叫苦?不迭。我告?訴他們，老?師是怎樣夜?不能寐的思?考如何給大?家復(fù)習(xí)、是?如何搜集整?理各學(xué)科的?知識進行概?括綜合、是?怎樣擔心每?一名同學(xué)的?平安健康、?是怎樣放下?休息時間來?到學(xué)校給他?們補課-面?對我發(fā)自肺?腑的苦衷，?孩子們都沉?默了，眼神?中流露出對?老師的欽佩?與深深的理?解，同樣，?再也不喊累?了，更加努?力的復(fù)習(xí)，?更對老師多?了幾分敬意?。二．重?視對知識的?概括整理。?六年級的?新課不是很?多，主要是?整理復(fù)習(xí)。?教過一次畢?業(yè)班之后，?對重點知識?比較熟悉，?而且重新找?出了二年前?整理過的資?料，進一步?精煉，研究?試題類型，?對各知識點?進行整理概?括。數(shù)學(xué)我?整理了分數(shù)?應(yīng)用題解題?法則、比例?、圓柱和統(tǒng)?計知識點概?括、十種類?型應(yīng)用題解?題規(guī)則（和?倍差倍問題?、路程問題?、比例問題?、溶液問題?、結(jié)冰問題?、打車問題?、水費問題?、利息問題?、圓錐與圓?柱問題、照?相問題等等?）尤其對各?種常見成或?不成比例問?題進行了整?理，如正方?形面積和邊?長不成比例?、圓周長和?直徑成正比?等等，如此?一來，就涵?蓋了大量應(yīng)?知應(yīng)會的知?識，達到了?對知識的整?體把握。?在語文上，?從漢語拼音?開始，結(jié)合?___知識?復(fù)習(xí)字母大?小寫、字母?表的順序，?整理各種名?言警句、古?詩詞、成語?、諺語歇后?語、作家作?品等等，尤?其整理了常?見成語易錯?字、常見多?音字易錯字?等等，讓學(xué)?生復(fù)習(xí)起來?有更強的針?對性，極大?提高了復(fù)習(xí)?效率。對?科學(xué)的復(fù)習(xí)?，一直不知?如何入手，?總是放心的?交給組長，?可幾次測試?下來，成績?很差，反思?之后，覺得?一樣要老師?像對待語數(shù)?那樣親自抓?。于是，經(jīng)?過上網(wǎng)查資?料、查閱教?參等方式，?對科學(xué)知識?進行了更加?細致的整理?，把所有的?填空題整理?在一張A4?紙上、重點?實驗題整理?了六個、簡?答論述題每?張整理了兩?道，然后教?給學(xué)生理解?性記憶的方?法，為了讓?學(xué)生充分重?視起來，必?須要營造緊?張的氛圍。?在最后的兩?周時間里，?我要求學(xué)生?每天6點4?0到校，開?始背科學(xué)，?上等生我抽?查后檢查中?等生，下等?生我一個個?一道道過關(guān)?。經(jīng)過努力?，僅僅一周?時間，我們?就完成了一?輪復(fù)習(xí)。在?統(tǒng)考中，我?們的科學(xué)成?績百分之百?優(yōu)秀。三?．用心關(guān)愛?孩子的健康?成長。復(fù)?習(xí)工作緊張?而辛苦，看?在眼里，疼?在心上，但?又沒有別的?辦法，這根?弦一天不考?試就一天不?能松懈，所?以，在生活?上一定要照?顧好孩子們?。午飯時間?到了，無論?是否完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，都?要讓他們先?吃飯。晚上?放學(xué)時間到?了，因為公?交車和放學(xué)?時間同步，?所以我要延?時就會讓有?的孩子坐不?上車。所以?，盡管我說?做不完就不?讓走，但只?要鈴聲一響?，我就會催?著坐車的孩?子趕緊收拾?東西去坐車?，有時有的?孩子因為還?沒背下來我?留的任務(wù)，?不好意思走?，我就命令?他們走，第?二天來了找?我背就行了?。而第二天?，他們都能?很好的完成?。考試前?一個多月，?先后有兩名?同學(xué)在家里?發(fā)生了意外?事故，住進?了醫(yī)院。這?對當時的我?們，帶來了?很大的壓力?。為了鼓勵?他們不放棄?學(xué)習(xí)，我?guī)?著孩子們鼓?勵的話語和?愛心，去醫(yī)?院看望他們?，告訴他們?老師和同學(xué)?們對他們的?期望，等著?他們早日出?院和我們一?起奮斗。兩?個孩子都很?感動，不幾?天出院后就?來上課。尤?其小華，右?手骨折不能?寫字，就練?習(xí)用左手寫?，我留的任?務(wù)，只要動?筆的，我都?告訴他在心?里說就行了?，但他每次?都能完成，?盡管寫的字?歪歪斜斜，?但都很正確?。這更大的?鼓勵了大家?，要向小華?那樣頑強學(xué)?習(xí)，努力奮?斗，為班級?爭光。經(jīng)?過我們的頑?強拼搏，終?于提升了我?們的整體成?績，統(tǒng)考中?，我們?nèi)〉?了好成績，?在年級組中?從上半年的?第四名上升?到了第二名?，更有兩名?同學(xué)總分居?整個中心校?第二名。公?布成績的時?候，我們深?感欣慰，我?們?yōu)槲覀冇?辛勤和汗水?換來的成績?熱烈的鼓掌?。半年的?工作過去了?，所有的成?績又成了過?去，只有奮?斗才是生活?中