2023年初三第一次月考總結(jié)

第9頁共9頁2023年?初三第一次?月考總結(jié)?在今后的學(xué)?習(xí)生活中，?仍然有一段?很長的路要?走，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣是?成功的保障?。我的目標?就是在所有?考試中不丟?讓自己覺得?遺憾的分。?學(xué)習(xí)而不思?考，等于吃?飯不消化，?我相信對于?學(xué)習(xí)中的問?題，有了好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，在經(jīng)過自?己的思考和?總結(jié)必須會?提升自己的?學(xué)習(xí)質(zhì)量。?【篇二】?彭主任剛?才將月考的?班級成績，?學(xué)科成績透?過數(shù)據(jù)進行?了客觀分析?，那里就不?在重復(fù)。我?們進行的質(zhì)?量分析就是?針對前一段?的教學(xué)狀況?進行總結(jié)，?在肯定成績?的同時，重?在找查教學(xué)?中存在的問?題和不足，?以便更好地?提高校園九?年級的教學(xué)?質(zhì)量。這天?就此次月考?做三點說明?:一、透?過月考，能?夠看出前一?段工作是有?成效的，學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?較好，能夠?緊密配合教?師較好地完?成教學(xué)任務(wù)?，班主任和?科任老師能?夠按照上次?期初分析會?的要求，認?真扎實工作?，班級和教?學(xué)秩序井然?，初步到達?了預(yù)期的教?學(xué)效果，教?學(xué)成績值得?肯定。二?、仍然存在?的不足:?1、各學(xué)科?存在不均衡?，各班級存?在不均衡，?各班同一學(xué)?科不均衡，?___師不?同班級存在?不均衡。前?___名學(xué)?生分布不均?衡，較為突?出的班級是?一、二、六?班，較少的?班級是三、?四、五、八?、十一、十?二均不到_?__人，與?上次考試要?求的人數(shù)有?所下降，個?性是八班優(yōu)?秀人數(shù)只有?___人。?我列舉了各?學(xué)科優(yōu)秀人?數(shù)及學(xué)生分?數(shù)段(具體?見表一及表?二)，從統(tǒng)?計看，語文?、數(shù)學(xué)及英?語的優(yōu)秀人?數(shù)太低，語?文僅有七人?，數(shù)學(xué)只有?___人，?英語___?人。優(yōu)秀及?高分學(xué)生數(shù)?太少，高分?只有___?人，優(yōu)秀才?___人。?2、從與?__年市第?十名校園及?縣中考平均?值、洼中成?績(見表三?)比較，我?們的語、數(shù)?、外就存在?差距，且差?距還是不小?的。這就要?求我們務(wù)必?加強語、數(shù)?、英三科教?學(xué)。3、?部分班級及?學(xué)科成績出?現(xiàn)下滑現(xiàn)象?，七八班，?十一班十二?班總體成績?出現(xiàn)下滑，?十一班十二?班語、數(shù)、?英成績下滑?幅度較大。?可能是新調(diào)?整到畢業(yè)班?任教教師對?學(xué)生不太了?解，存在教?師和學(xué)生不?適應(yīng)的現(xiàn)象?，期望任教?教師要迅速?適應(yīng)學(xué)生，?調(diào)整好教學(xué)?策略，爭取?下次月考有?新的進步。?三、教學(xué)?推薦1、?加強群眾備?課，備課組?長負總責(zé)。?每個備課組?要研究好課?標，研究好?教材和練習(xí)?冊，研究好?導(dǎo)學(xué)案。做?好每一道題?，上好每一?節(jié)課，管理?好每一位學(xué)?生，輔導(dǎo)好?每一名學(xué)生?。2、注?重基礎(chǔ)，適?當(dāng)提高，培?養(yǎng)潛力(學(xué)?習(xí)的潛力，?做題準確度?的潛力，做?題的速度等?)，語文、?英語要加強?閱讀習(xí)題訓(xùn)?練，著力培?養(yǎng)學(xué)生的審?題，做題潛?力。3、?以學(xué)生為中?心，善于做?學(xué)生的學(xué)習(xí)?和思想工作?，要讓學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，認真學(xué)?習(xí)，課下要?多輔導(dǎo)學(xué)生?，做好培優(yōu)?補差，把提?高學(xué)生成績?做為自己工?作的出發(fā)點?。4、每?位教師要團?結(jié)緊張起來?，對教學(xué)負?責(zé)，對學(xué)生?負責(zé)，對自?己負責(zé)。樹?立目標意識?，橫縱比較?，查找差距?，確定自己?下一步努力?目標。杜絕?散漫無作為?行為，克服?各種困難，?力爭教學(xué)成?績再上一個?新臺階。?關(guān)于初三下?學(xué)期第一次?月考的總結(jié)?與反思時?至今日此時?，我的心緒?還在縈繞在?月考的成績?之上，心底?里就像壓了?一塊沉沉的?大石頭，放?不下。這?次月考，給?我的感覺遠?不能用震驚?來形容。星?期四成績就?已經(jīng)大部浮?出了水面，?我看著那些?數(shù)字，眼前?一片黑，天?地就像塌陷?了一樣。?每次考后，?孩子們都會?惴惴，因為?每個人考的?都令人滿意?的時候不太?多，而每次?月考，都是?我電閃雷劈?、神色俱厲?之時，暴風(fēng)?雨就要壓境?了。我的?心中何嘗沒?有波濤洶涌?呢我的心里?，我的肩上?的擔(dān)子有多?么沉重，又?有誰能夠明?白平時在校?園，為了學(xué)?生們轉(zhuǎn);在?家里，甚至?在夢里，也?都是圍繞著?每一個學(xué)生?的狀態(tài)縈繞?，我的臉上?常常不茍言?笑，可誰明?白每一刻我?都在殫精竭?慮而這次的?結(jié)果，無異?于海嘯，就?幾乎摧毀了?我構(gòu)建的夢?想。人就?應(yīng)講誠信的?，答應(yīng)了別?人就就應(yīng)做?到。初中部?我的這個班?從開創(chuàng)之初?直到此刻，?多少人__?_想到各位?領(lǐng)導(dǎo)，李校?長孫校長的?期望，安主?任的事無巨?細，規(guī)范與?引導(dǎo)，鄭主?任的身體力?行，安慰與?鼓勵就讓我?為孩子感到?幸福，為自?己感到幸運?。人活在這?個世界上，?其實也不為?名利，就為?了干得痛快?，活得舒心?。在這個人?性化的群眾?里，我很累?，但我真的?很快樂，我?不為任何世?俗的目的工?作，我為工?作的過程而?快樂。剛?進初三時，?我就緊張，?初三上學(xué)期?，我和各位?課任老師把?課程圓滿結(jié)?束，算是完?成了任務(wù)。?初三下學(xué)期?，面臨中考?，我精神愈?發(fā)緊張。假?期里就在想?我這個學(xué)期?就應(yīng)怎樣過?，每個學(xué)生?什么狀況，?教學(xué)的重點?環(huán)節(jié)就應(yīng)怎?樣把握。我?也寬慰自己?，只要盡力?，必須會有?好結(jié)果的。?我理解領(lǐng)?導(dǎo)們的期望?，但我實在?是沒有想到?領(lǐng)導(dǎo)們對我?們抱有這么?大的期望。?這在我，在?我們所有老?師，簡直就?是破釜沉舟?，背水一戰(zhàn)?，說嚴重點?，這簡直就?是舍生取義?、殺身成仁?的時刻。幾?次辦公會，?幾次初三組?老師開會，?領(lǐng)導(dǎo)們對初?三購置實驗?器材的態(tài)度?，讓我感動?，讓我沸騰?。我在班會?課上多次強?調(diào)，我們初?三班就像危?難之中的中?華民族，就?像困難面前?的附中人，?就像我們初?三在每一次?校園活動之?中的表現(xiàn)一?樣，關(guān)鍵時?刻，萬眾一?心，排除萬?難，去爭取?勝利!是?成功路上的?曲折還是我?過于盲目樂?觀這一次月?考給我，給?課任老師，?給所有的學(xué)?生以重重的?一擊。我想?過不是太好?，但沒有想?到會到如此?地步。我不?想再跟人家?差的校園比?，我不想沾?沾自喜，我?只想以這一?次的教訓(xùn)，?換來以后更?加腳踏實地?的努力。?錯誤既然鑄?成，后悔無?濟于事，倒?不如認真反?思，把錯誤?當(dāng)成一塊墊?腳石。先?分析一下學(xué)?生目前學(xué)習(xí)?的狀態(tài)吧!?首先，學(xué)?生還沒有回?到學(xué)習(xí)的軌?道上來。誰?都明白初三?很累，誰都?料到初三這?個學(xué)期會緊?張如戰(zhàn)場，?所以，在寒?假里，大多?數(shù)的人都像?快要溺死的?人，緊緊抓?住消閑的最?后一根稻草?。等半是期?盼，半是不?情愿，但仍?不得不來到?校園，一下?子融入緊張?的學(xué)習(xí)生活?中，是很難?適應(yīng)那緊張?的生活節(jié)奏?的。白天難?以集中精神?，晚上對作?業(yè)疲于應(yīng)對?，加上早上?早起，睡眠?不足。導(dǎo)致?一天又一天?的惡性循環(huán)?，致使學(xué)生?學(xué)習(xí)狀態(tài)不?穩(wěn)，學(xué)習(xí)效?率不高，考?試成績不佳?在所難免。?其次，沒?有找到良好?的學(xué)習(xí)方法?。跟各位老?課任老師談?起來，最難?教的其實不?是平時，也?不是初三上?學(xué)期的緊張?，而是初三?下學(xué)期的綜?合復(fù)習(xí)。平?時的學(xué)習(xí)，?再緊張也是?按部就班，?知識范圍有?限，學(xué)習(xí)起?來也不會感?覺像是漫天?撒網(wǎng)。很多?學(xué)生在考完?之后如夢初?醒，（范本?）評價自己?這段時間的?學(xué)習(xí)簡直就?像夢游。?第三，是無?的放矢，找?不到重心所?在。這次月?考，因為初?三上學(xué)期課?程已經(jīng)全部?進行完畢，?這學(xué)期轉(zhuǎn)入?全面復(fù)習(xí)階?段，但原先?各個學(xué)期都?有明確的進?度，唯有初?三很籠統(tǒng)，?只有“單元?復(fù)習(xí)”幾個?字。加上各?位老師的復(fù)?習(xí)策略不一?，有的是從?初一開始復(fù)?習(xí)，有的是?從初三開始?倒著復(fù)習(xí)，?而這次月考?，基本是跟?我們的復(fù)習(xí)?計劃背道而?馳，比如語?文英語我們?是從初一開?始復(fù)習(xí)，考?試范圍卻是?初三。歷史?新課還沒有?結(jié)束，考試?資料卻是初?一。也就是?說復(fù)習(xí)的資?料和考試資?料正好脫節(jié)?。所以我平?心靜氣想一?下，也權(quán)當(dāng)?安慰自己，?幸虧是這樣?，而不是我?們復(fù)習(xí)完畢?卻考成這種?狀況。反過?來一想，還?是不能原諒?自己:還是?教的、學(xué)的?不扎實。?第四，學(xué)生?應(yīng)對中考的?心態(tài)狀況不?一。跟上面?的相比，其?實這才是最?嚴重的問題?。我們都明?白，應(yīng)對大?賽，最關(guān)鍵?的是心態(tài)，?號稱二分技?術(shù)八分心態(tài)?。而在戰(zhàn)爭?之中，決定?勝負的往往?不在隊伍龐?大，而在于?軍心，四面?楚歌就是明?顯的例證。?在這區(qū)區(qū)?幾十人中，?有好幾種心?態(tài)。心態(tài)最?穩(wěn)定的是學(xué)?習(xí)排行前十?的學(xué)生，這?些學(xué)生目標?明確，心無?旁騖，明白?關(guān)鍵時刻就?應(yīng)迎難而上?，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎?穩(wěn)打?；?得患失的是?十幾名左右?的同學(xué)，想?考一中，差?點實力;想?要放棄，又?不甘心。所?以在別人埋?頭苦干的時?候，這些人?卻是前瞻后?顧，左顧右?盼，心思不?能集中。?最差的，最?苦的是最后?一批人。其?實應(yīng)對中考?，沒有誰會?舉重若輕，?但當(dāng)自己實?力差別太大?，想使勁卻?又無計可施?，想上進卻?發(fā)現(xiàn)腦中幾?乎是一片空?白的時候，?無奈之下便?選取了放棄?。應(yīng)對這?些，我已預(yù)?料到，也做?過許多有的?放矢的談心?，但沒有事?實做依據(jù)，?很多人還是?沒把我的勸?說放在心上?，甚至認為?我小題大做?。事實勝于?雄辯，月考?之后，吹盡?黃沙始到金?，還是放平?心態(tài)，同仇?敵愾，從頭?再來吧。?星期四下午?，我實在按?捺不住焦急?，于是我快?刀斬亂麻，?聲色俱厲地?給學(xué)生開了?一次班會課?。我一個?一個的跟學(xué)?生們分析，?讓學(xué)生自己?分析自己最?近的學(xué)習(xí)狀?況，然后一?針見血指出?他(她)目?前存在的問?題。不包容?，不徇私，?不夸大，不?隱惡，對癥?下藥，實事?求是。然后?一向到晚上?八點，全部?處理完畢，?讓學(xué)生們晚?上都好好的?反思、總結(jié)?，以便第二?天能夠以嶄?新的面貌投?入到學(xué)習(xí)中?去。第二?天星期五，?我又給孩子?們找出癥結(jié)?所在，掃除?前進路上的?絆腳石，然?后群眾明確?:1，端?正態(tài)度。人?的天資有大?小，但一個?人的努力與?毅力就應(yīng)無?分別。能考?___分就?不能考99?，能考59?，就不考5?8，能夠允?許成績有差?異，但是這?成績務(wù)必是?你盡了全部?的努力。然?后我給學(xué)生?們學(xué)習(xí)只是?我們?nèi)松?一個方面，?然而做事情?的態(tài)度卻能?決定你成事?與否。2?，頭腦清醒?。我說世界?上有一種人?叫窮忙族。?整天忙得不?得了，但生?活卻沒有實?效，這種人?生很悲哀。?想想我們自?己是否也陷?入了窮忙的?境地知識明?明學(xué)過了，?___兩遍?三遍十遍八?遍就是記不?住所以在做?事的時候，?就得有心。?學(xué)過的東西?就得動用一?切手段，耳?聽，手記，?圈點，互說?，互問，溫?故知新記住?，記住之后?就不能忘。?3，通讀?教材。初三?時期是綜合?初中所有知?識的時期，?這時候的學(xué)?習(xí)，“臨時?抱佛腳”基?本無效。原?先小月考，?知識有限，?臨時發(fā)力，?偶爾也能取?得好成績。?然而到初三?，如果還是?以點帶面，?就好比是撿?了芝麻漏了?方瓜。再看?看成績好的?同學(xué)，人家?的力氣都是?用在平時，?把教材吃透?，把知識織?成網(wǎng)絡(luò)，才?會駕輕就熟?、從容自如?。4，穩(wěn)?扎穩(wěn)打。最?近作業(yè)確實?夠多，以至?于學(xué)生們早?早到校不干?別的，互通?作業(yè)，甚至?照抄。此刻?反思一下，?照抄的作業(yè)?有無功效還?不是欺騙了?老師更貽誤?了自己!子?曰:知之為?知之，不知?為不知，是?知也。背得?挺熟，__?_不反思一?下自己的行?為呢至于?我自己，于?危如累卵的?局面之下也?鄭重反思。?首先:調(diào)?整心態(tài)。正?確應(yīng)對這一?次失敗。我?也想清楚了?，這一次的?月考，失敗?比成功好。?成功往往使?人麻痹，失?敗才會使人?看到距離。?月考的結(jié)果?，接下來的?談心，第二?天就讓孩子?們有了嶄新?的改變。我?相信以后孩?子們學(xué)習(xí)會?更清醒，做?作業(yè)會更盡?責(zé)，心態(tài)會?更平穩(wěn)。?其次:以大?局為重。作?為班主任，?我也務(wù)必不?斷學(xué)習(xí)，不?斷調(diào)整。剛?開始我還是?按照原先的?管理方法來?管理，還沒?有合理調(diào)整?管理策略。?以后的日子?里，更就應(yīng)?多___復(fù)?習(xí)方法為重?。至于自己?，所有的書?稿，約稿全?部推掉，心?無旁騖，放?手一搏。?第三:搞好?協(xié)調(diào)。初三?學(xué)生，全盤?好才會真的?好，不能有?一門弱科。?所以做班主?任，發(fā)現(xiàn)問?題，及時溝?通。有時候?也不妨舍小?家顧大家，?為了全局，?統(tǒng)籌把握。?第四:與?學(xué)生同甘共?苦。這上下?的日子里，?全程跟蹤，?做學(xué)生的主?心骨、貼心?人、排頭兵?，坦誠以待?，有問題及?時解決。?總之，用八?個字概括自?己的心跡吧?:盡心盡力?，無怨無悔?!【篇三?】__月?份已經(jīng)進入?了中旬，對?于初三的同?學(xué)們來講，?基本都已經(jīng)?考完了第一?次月考。此?刻正是復(fù)_?__結(jié)第一?次月考的時?間，但是有?很多同學(xué)對?月考似乎并?不關(guān)心，考?過了就將卷?子放下，繼?續(xù)埋頭苦干?自己的事情?。其實對?于學(xué)習(xí)來講?，復(fù)習(xí)是很?重要的，復(fù)?習(xí)能夠?qū)⒉?會的知識重?新拾取，同?時也是一個?階段性的總?結(jié)，所以_?__巨人名?師提示同學(xué)?們，第一次?月考過后，?總結(jié)復(fù)習(xí)很?重要。下面?我們就來看?看如何總結(jié)?復(fù)習(xí)吧。?第一、正應(yīng)?對待失分的?題不管考?的好還是不?好，都要正?面的對待失?分的題目，?不能因為考?的好而忽略?掉失分的題?目;也不能?因為考的不?好而灰心，?將所有題目?試卷置之不?理。拿出?試卷，首先?對失分的題?目，好好分?析，因為粗?心而失分的?就重新將其?做正確，并?且告訴自己?要心細些。?因為知識不?夠熟悉和牢?固失分的，?就查閱書本?，先將知識?掌握，然后?重新做題，?將題目做正?確，并且記?載在錯題集?上。第二?