人機工程學教案new

■屢，教不靠學比系另IJ傳媒藝術系課程名稱人機工程學課程性質口公共基礎課 J職業(yè)基礎課 口職業(yè)技術課 口集中職業(yè)實訓課課程類型□理論課 J理論、實訓課口校內實訓課口校外實訓課學分1學分學時16學時周學時16學時學時分配理論授課學時8學時實訓授課學時8學時授課教師田雁飛職稱助教授課年級、專業(yè)、班級15級產(chǎn)品造型設計學生人數(shù)42人授課學期20竺_至20煦學年第2學期教材名稱1.人機工程學課程設計/課程論文選編一一普通高等教育工業(yè)設計專業(yè)參考教材出版社、版別1.機械工業(yè)出版社參考資料（網(wǎng)址）/item.htm?spm=a230r.1.14.46.VaW4pI&id=527449774128&ns=1&abbucket=7#detail2016年2月28日人機工程學 課程教學設計進程安排表

課程名稱人機工程學授課教師田雁飛課程性質必修授課年級14級授課總學時（周學時）16學時（16學時）授課方式課堂講授（V）多媒體組合教學（V）作業(yè)輔導（V）外出寫生（）現(xiàn)場參觀（ ）參展（ ）校外實訓（ ）上機實訓（ ）其 他（ ）編寫時間2016年2月學期周數(shù)課程周數(shù)教學內容及學生掌握要點簡介作業(yè)布置數(shù)量及要求備注第7周(4.8-4.9)第7周1、人機工程學的概念（2課時）2、人機工程學的組成3、人機工程學的起源4、人機工程學的發(fā)展5、人機工程學與產(chǎn)品設計6、人機系統(tǒng)課程實踐：命題設計（人機圖5張）充分調動起學生學習的積極性，訓練他們對產(chǎn)品的分析能力、理論結合實際了解交通工具設計原理；要求學生養(yǎng)成良好的繪圖習慣，培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度。人機工程“課程教案（第一單元教學）授課題目：產(chǎn)品造型設計基礎、人機工程學教學時數(shù):16學時授課類型:□理論課M理論、實訓課□校內實訓課口校外實訓課本單元教學目的、要求:通過人機工程學的教學，使學生了解，人一機器一環(huán)境等的綜合關系，解決環(huán)境藝術設計過程中如何與人體的各種要求相適應，從而使設計達到人一機器一環(huán)境一工作效能的完美協(xié)調，為學生的專業(yè)學習打下堅實的基礎。單元教學重點：人機工程運用單元教學難點：不同產(chǎn)品的人機尺寸掌握活用教學方法和手段：.教學方式：講授、分組討論等；.教學輔助手段：現(xiàn)代教學設施設備一一投影儀，用一種更直觀的方式對抽象的概念進行解析，幫助同學進行理解和識記。安全事項：注意多媒體教室中的設備操作安全；教學條件：在手繪實訓室運用多媒體設備對學生進行教學備 注：要求學生正確購買各種手繪表現(xiàn)工具。人機工程學課程教案教學內容及過程批1、人機工程學的概念（2課時）概念：國際人機工程學學會2000年8月下的定義：人機工程學是研究人與系統(tǒng)中南其他因素之間的相互作用，以及應用相關理論、原理、數(shù)據(jù)和方法來設計以達到優(yōu)化人類和系統(tǒng)效能的學科。2、人機工程學的組成3、人機工程學的起源4、人機工程學的發(fā)展5、人機工程學與產(chǎn)品設計6、人機系統(tǒng)第二章：人體感知及人的信息處理系統(tǒng)（2課時）第三章：人體測量和數(shù)據(jù)應用（4課時）第四章：人體工程學與視覺傳達設計（2課時）第五章：人體工學與產(chǎn)品設計（2課時）第六章：建筑家具與人體家具（4課時）第七章：設計分析與實踐（2）教學引入：產(chǎn)品人性化的需求為主。教學內容與教學設計：第一章：1、教師自我介紹。2、該課程的整體課程安排、評分標準及最后的成績評定原則。3、考勤制度與課堂要求。4、介紹該課程的課程性質，以及與其他課程之間的關聯(lián)。5、介紹該課程的整體框架及各章節(jié)之間的邏輯關系。第二章：1、提問：什么是人機？引出人機工程的概念。人機工程學科名的由來和概念定義。包括：人機工程這個詞的來源是由希臘詞根“ergon”（意思是工作、勞動）和“nomos”復合而成，本義是人的勞動規(guī)律。國際人機工程學會、《中國企業(yè)管理百科全書》和綜合意義上對人機工程學的定義，最后總結為按照人的特性設計和改善人一機一環(huán)境系統(tǒng)的科學。2、講解人機工程學的發(fā)展簡史和我國人機的發(fā)展進程。分別舉例講述工具時代、機器時代、動力時代和信息時代的特點和代表性事件。在講解發(fā)展簡史的過程中穿插講述關于學科對人類發(fā)展的推動作用和其迅速發(fā)展對人類社會造成的一些不良影響，讓同學能更清楚的認識到事物和科技發(fā)展的兩面性。目前人因工程學的前沿領域研究包括的內容：人機關系；人與環(huán)境關系；人與生態(tài)；人的特性模型；人機系統(tǒng)的定量描述;人際關系、直至團體行為、組織行為、心理狀態(tài)等方面的研究。3、近期國內外人機工程學研究的方向：（1）工作負荷研究，包括體力活動、智力活動、工作緊張等因素引起的生理負荷和心理負荷。（2）工作環(huán)境的研究，包括各種工作環(huán)境條件下的生理效應，以及一般工作與生活環(huán)境中振動、噪音、空氣、照明等因素的人機工程學的研究。（3）工作場地、工作空間、工具裝備的人機工程學的研究。（4）信息顯示的人機工程學問題，特別是計算機終端顯示中人的因素研究。（5）計算機設計與人機工程學研究。（6）工作成效的測量與評定。（7）機器人設計的智能模擬等。（8）人一機一環(huán)境系統(tǒng)中心理學的研究。4、結合實例講解人機工程的設計理念與原則、人機系統(tǒng)的分類以及人一一機一一環(huán)境的具體含義。對于人機系統(tǒng)分類方法分兩部分：按照人和機的分工分類、按照有、無反饋環(huán)節(jié)分類。舉例重點講解人一一機一一環(huán)境各自的含義5、人機界面與人機交互：是人機系統(tǒng)中，“人”與“機”之間能夠相互施加影響、實現(xiàn)相互作用的區(qū)域。結合之前所講人機工程學的發(fā)展史對人機界面從人性化和高科技應用方面舉例進行闡述講解。6、介紹人因工程學的學科體系，引出人因工程學的具體運用方法和作用。其中，人因工程的研究方法包括：測量人體各部分靜態(tài)和動態(tài)數(shù)據(jù)； 調查、詢問或直接觀察人在作業(yè)時的行為和反應特征； 對時間和動作的分析研究； 測量人在作業(yè)前后以及作業(yè)過程中的心理狀態(tài)和各種生理指標的動態(tài)變化； 觀察和分析作業(yè)過程和工藝流程中存在的問題； 分析差錯和意外事故的原因；進行模型實驗或用計算機進行模擬實驗； 運用數(shù)字和統(tǒng)計學的方法找出各變數(shù)之間的相互關系，以便從中得出正確的結論或發(fā)展有關理論。 運用原則和評價指針包括37個原則和相應的37個指針。第三章：結合設計需要，講解人的基本特征。舉以往學生在設計中出現(xiàn)各種尺寸問題，最終導致設計不可實現(xiàn)或者不可使用的例子，強調了解人的特征的重要性。提起學生的學習興趣后，引出對人的特征的講述。1、人的特征：用PPT圖片和板書結合的形式講解人的感知、處理、執(zhí)行和維持特征。2、人體測量的基本知識。首先講解人體測量的定義：人體測量學是一門用測量方法研究人體的體格特征的科學。它是通過測量人體各部位尺寸來確定個體之間和群體之間在人體尺寸上的差別，用以研究人的形態(tài)特征，從而為各種工業(yè)設計和工程設計提供人體測量數(shù)據(jù)。 然后分開講述人體測量數(shù)據(jù)的種類：靜止形態(tài)參數(shù)的測量、活動范圍參數(shù)的測量、生理學參數(shù)的測量、生物力學參數(shù)的測量。通過對人體測量數(shù)據(jù)種類的講解，引出人體測量的一些術語。包括：被測者的各種標準姿勢，測量基準面，測量方向，支撐面和衣著，人體測量的主要儀器，人體測量的概念術語等。介紹相關概念后，緊接著講述人體尺寸的應用。包括：主要人體尺寸的應用原則和人體作業(yè)空間的設計。這一部分因為涉及到人體的一些相關結構，因此主要是結合圖片講解。第四章：1、講解人的信息感知特征，詳細講解關于人的感覺和直覺特征、視覺機能及特征、聽覺機能及特征和其它感覺機能及特征（膚覺、本體感覺）。2、介紹人的信息處理特征，詳細講解關于人的信息處理模型概念及形態(tài)。舉例日本機器人，提高學生學習興趣；神經(jīng)系統(tǒng)機能及特征、記憶（三種記憶的關系），這一概念結合實例說明，讓學生更易理解；學習（正遷移、負遷移），同樣結合實例講解這一概念，在詳細講述知識的同時，增長學生學習的動力。3、講解人的生物力學特征。包括：人的運動機理和人的運動輸出特征。對人的疲勞與失誤結合實例講解，包括人的疲勞、失誤，和疲勞、失誤產(chǎn)生的原因。這一部分主要結合教材完成。4、人的個性及影響。結合學生自身，用提問結合講解的方式介紹人的個性特征和心理特征。加深學生對這一方面知識的認識和理解。第五章：復習回顧上一節(jié)課內容。點評作業(yè)。1、提問：信息在人機間是怎么傳輸?shù)模恳鲂畔⒃谌藱C系統(tǒng)中的傳遞過程，PPT結合板書的形式講解：信息源、干擾源、刺激能、感受器、處理器、執(zhí)行系統(tǒng)和機之間的傳播方式和過程。講解。2、介紹視覺信息設計。包括：圖標設計（象形圖標和圖形圖標）、文字設計（相同文字的不同設計和不同文字的相同設計）、數(shù)字影像設計、使用手冊設計和編碼設計。這一部分內容全部結合圖片講解。識。視覺顯示器包括：（按形式和顯示內容）模擬顯示器、數(shù)字顯示器、指示燈、圖形指示器、計算機顯示器；（按原理）機械式、電子式。定量顯示器：1、提問：我們身邊的視覺顯示器種類？引出視覺顯示器設計知結合圖片讓學生認識各種顯示器特征。定性顯示器設計：從技術上分為機械式和電子式?？捎糜诙ㄐ哉J讀和檢查認讀。結合實例說明定性信息的用途：①依據(jù)一個預先確定的變量范圍，確定變量的狀況。（汽車水箱水溫控制，溫度正常值得范圍需預先確定）②控制一個變量在預期的正常范圍內。（汽車駕駛速度的控制）③觀察變化趨勢和變化速度等。（飛機飛行高度變化速度提示）信號燈設計信號燈的作用：①顯示狀態(tài)（電池充電、洗衣機洗衣、各種設備的電源燈等）②警示（高速路警示燈、汽車剎車燈、機場跑道燈等）③識別（汽車示寬燈、機場跑道燈、飛機標示燈）④顯示指令（紅綠燈）設計過程中應該注意的問題：①亮度：至少兩倍于背景的亮度。遠距離信號燈，應保證在較遠視距下也能看清，且在日光亮度和惡劣氣候條件下清晰可辨。②顏色：紅、黃、綠、藍、白若信號與背景的亮度對比較小，紅色有優(yōu)勢，其次是綠、黃、白。③閃光與穩(wěn)光：表示突發(fā)緊急狀況或最新的危險狀況，用閃光。背景穩(wěn)光，信號閃光；背景穩(wěn)光，信號穩(wěn)光；背景閃光，信號穩(wěn)光。④信號燈編碼：顏色按相互不易混淆程度排列，黃、綠、橙、淺藍、紅、淺黃、綠、紫紅、藍、黃粉。再現(xiàn)顯示器設計包括：（結合實例圖片說明）①飛機傾斜角度顯示②三維再現(xiàn)顯示（飛機飛行為例）③車載GPS：導航；裝象語音提示；增加興趣點；定位；測速；顯示航跡。第六章：

1、提問：我們最常使用的顯示器名稱？介紹電子顯示器設計包括：CRT顯示器、LCD顯示器（液晶顯示器）。結合圖片說明兩種顯示器的區(qū)別和優(yōu)劣。平視顯示器和頭盔顯示器設計：結合圖片讓學生認識這兩種顯示器的形態(tài)和設計原理。聽覺顯示設計首先介紹什么是聽覺顯示：當信息的目的是要吸引產(chǎn)品使用者的注意時，通常使用的是效果較好的聽覺顯示。其次，聽覺顯示的作用：（1）減少視覺工作的勞動量。（2）引起人的立即注意，如警示信號。（3）提高人們集中注意的能力。最后介紹幾種聽覺顯示裝置：音調警報及報警裝置、語音信息。2、顯示器的選擇：①視覺顯示：復雜，需要延時的，聽覺符合已很重的場合，不需要急迫傳遞的，信息需同時顯示、監(jiān)控的。②聽覺顯示：較短或無需延時的，簡單且要求快速傳遞的，視覺符合很重的場合。③觸覺顯示：視覺和聽覺通道傳遞信息有困難或負擔中的情況，信息簡單。觸覺傳遞信息的速度快。設計、使用視覺顯示器的原則：只需