三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第二單元檢測(cè)題 人教部編版 含答案

PAGEPAGE8部編本三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（19秋教材）第二單元單元能力提升卷（古詩(shī)三首、鋪滿金色巴掌的水泥道、秋天的雨、聽聽秋的聲音、語(yǔ)文園地）學(xué)校：_______班級(jí)：_______姓名：_______得分：_______（考試時(shí)間：90分鐘）一、說說下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)表達(dá)的意思。(1)聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。聯(lián)系上下文理解，“憧憬”指______________________________。(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。詞語(yǔ)分解，體會(huì)意思：形容_________________________________________________________________________________________。二、讀下面的詩(shī)歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。1讀詩(shī)重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到括號(hào)里。A．想象各種野花美麗而清香。B．想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。C．想象落葉飛舞，在空中盤旋。D．想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。(1)在每一片葉子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一顆綻開的谷粒里()2對(duì)詩(shī)中畫波浪線的句子理解正確的是()A．秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B．不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C．我們要珍惜美好的秋天。三、根據(jù)課文第四段連一連。小喜鵲小松鼠小青蛙松柏找來松果加緊挖洞銜來樹枝造房子穿上厚衣裳四、辨字組詞語(yǔ)。飄（_______）料（_______）仙（_______）淡（_______）曲（_______）票（_______）抖（_______）山（_______）談（_______）由（_______）五、聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書上某一句式寫一句話。_________________________________________________________________六、仿照課文句子，我們也來說說秋天的雨。秋天的雨把__________色給了____________。__________像__________。七、我能根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子)________________________________________________________________________2松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(縮句)________________________________________________________________________3葉子飄到腳下。(擴(kuò)句)________________________________________________________________________八、博學(xué)多聞。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。（1）蘇軾的這首《春宵》寫的是_____季節(jié)的景物，看到的景物有_____、______、_________、____________。（2）春天的夜晚是安靜的，因?yàn)椤霸掠嘘帯保藭r(shí)也是漆黑一片的。詩(shī)人坐在院子里的秋千上，聽到樓臺(tái)傳來的細(xì)細(xì)的歌聲，感受到時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，從___________________（詩(shī)句）可以看出來。九、重點(diǎn)段落品析。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1用“____”畫出短文中表示顏色的詞語(yǔ)。這么多的顏色，真是（）呀！2這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫下來。3寫出“五彩繽紛”的意思。五彩繽紛：_________________________4從文中找出一對(duì)反義詞。（____）——（____）5畫出你喜歡的一個(gè)比喻句。十、我的（爸爸、媽媽、同學(xué)等）我們身邊有許多熟悉的人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等，請(qǐng)選擇一個(gè)人把題目補(bǔ)充完整，寫一件事表現(xiàn)這個(gè)人的可貴品質(zhì)。先想一想這個(gè)人有什么可貴品質(zhì)，再想一想從那件事上看出來，然后把這件事寫具體，寫詳細(xì)。【參考答案】一、(1)對(duì)未來的向往(2)因?yàn)閾?dān)心害怕而心里不安寧，不平靜二、(1)C(2)A(3)D(4)B2.C三、四、飄動(dòng)不料仙女淡淡一曲郵票抖動(dòng)高山談?wù)撚蓙砦濉⒘?、紅蘋果紅艷艷的蘋果紅艷艷的臉頰，笑啊笑啊七、彎彎的月兒像小船。2.松柏穿上衣裳。3.黃黃的葉子輕輕地飄到腳下。八、春花月歌管樓臺(tái)秋千院落春宵一刻值千金九、1黃色黃黃的紅色紅紅的金黃色金色橙紅色紫紅淡黃雪白五彩繽紛2秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3顏色繁多，非常好看。4炎熱涼爽5“黃黃的葉子像一把把小扇子。”或：“看，田野像金色的海洋?！笔⑽业膵寢屛易钍煜さ娜司褪俏业膵寢?。媽媽為人正直，從來不貪小便宜。記得一個(gè)星期天，媽媽帶著我到村里的集市上買東西。我們先來到蔬菜市場(chǎng)，媽媽買了幾樣蔬菜，又去買我最愛吃的蘋果。買蘋果的人很多。賣蘋果的叔叔稱了稱，說：“五塊錢的?！眿寢屘统?0元錢遞給了叔叔。這時(shí)媽媽的手機(jī)響了，媽媽一邊接手機(jī)，一邊把叔叔找回的錢裝進(jìn)兜里?；氐郊依?，媽媽發(fā)現(xiàn)買蘋果的叔叔多找給五元錢。我滿不在乎地說：“不就是五元