高考語文復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練-徐貴祥小說

小說專題訓(xùn)練----徐貴祥小說一、閱讀下面的文字，完成下面小題。高地（節(jié)選）徐貴祥①那年那月那夜，那個少年不知道自己為什么會獨(dú)自走上街后的山坡，去看那一片混沌的世界。他看的那個地方叫天空。不知道那天空有多高，不知道那天空有多黑，不知道那黑黑的天空有多少顆星星。②除了星星，天上似乎什么都沒有。③少年蘭光澤在看那片星星的時(shí)候，似乎在冥冥之中等待著什么，等待著一場前所未見的電閃雷鳴，等待著一個驚世駭俗的天塌地陷。但是他什么也沒有等到。④都說要變天了，都說解放軍要攻打六安州了，都說老百姓的日子要天翻地覆了。蘭光澤不懂得日子，但是蘭光澤渴望換一個日子。蘭光澤看慣了農(nóng)舍和炊煙，看慣了環(huán)繞南溪埠的史河年復(fù)一年日復(fù)一日滾動的浪花。⑤他想看看外面的世界，看看另一種活法。鎮(zhèn)上的人都在忙碌著，燒餅鋪上傳出濃郁的烤面的香味，鹵鵝店里傳來嘎嘎的叫喊聲。鎮(zhèn)東頭的壩子上燈火通明，那是王篾匠帶領(lǐng)著一群壯漢在捆扎門板，說是要為解放軍抬傷員。⑥街后的筍崗上擠滿了人。有的站著，有的蹲著，有的靠在小樹上睡著了。這些人都是來看解放軍攻打六安州的。⑦筍崗上人多了，蘭光澤就回家了。他爹蘭二先生和他娘都在筍崗上看稀奇，看著看著不見了兒子。爹說，回吧，明個還要起早進(jìn)貨呢。娘說，那就回吧，明個就知道天是啥樣了。⑧那個夜晚，少年蘭光澤上半夜沒睡著，下半夜還是沒有睡著。不是他不想睡，而是沒法睡。上半夜沒睡著是因?yàn)榈却?，下半夜沒睡著還是因?yàn)榈却＂岙?dāng)隆隆的沉悶的“雷”聲從東邊傳來之后，南溪埠的男女老少至少有一半的人回到了筍崗，他們看見了，東邊的天幕下面有很大的一片真的變了，像冬天的火塘，紅得鮮艷，亮得透明。而少年蘭光澤恰好在這個時(shí)候睡著了，睡得很踏實(shí)，還發(fā)出了輕微的鼾聲，以至于他的父親站在他的床前皺起了眉頭說，這孩子不是扛槍吃糧的料，這么響的炮聲，他竟然能夠睡著。他的娘則完全持相反的看法，他的娘說，這孩子恐怕還真是當(dāng)兵吃糧的料，這叫處亂不驚。⑩爹爹驚訝地問，難道你想讓他去當(dāng)兵吃糧？?娘驚訝地反問，咱為什么要讓他去當(dāng)兵吃糧？?爹是讀書人，也是個小本生意人。娘是小本生意的婆娘，也是讀書人的婆娘。爹粗通文墨，娘文墨粗通。?少年蘭光澤一覺睡到天亮，爹爹已經(jīng)出門了，娘也把茶葉店的門板卸了下來。?那日之前，少年蘭光澤正在六安州讀書，國立初級中學(xué)一年級。那日之后，解放軍打來了，六安州兵荒馬亂，國軍狼奔豕突，國立初中也關(guān)了門。蘭光澤就回家了。?回到家里的蘭光澤無所事事，那天早起喝了一碗稀飯，到外面看看變了的天。?天還是那樣的天，藍(lán)藍(lán)的天空白云悠悠，太陽有些晃眼，照在脊梁上癢癢的。地卻不是原來的地了。青石板街面的兩邊房檐下，像面條一樣蜷曲著一排排穿著黃衣裳的軍人。?軍人們顯然太累了，以至于賣水的吳二推著獨(dú)輪小車從青石板上走過，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，軍人們都充耳不聞。少年蘭光澤的心里充滿了好奇，他從一雙又一雙腳板前面走過，一直走到鎮(zhèn)東頭的壩子邊緣。鎮(zhèn)東頭的壩子上有個戲臺，只要世道變了樣子，那里就有好戲唱。?那天少年蘭光澤沒有看見好戲。壩子上掛滿了白里透紅的寬寬的布條，密密匝匝，層層疊疊，像是從染缸里剛剛撈出的綢緞，在春天的太陽下面輕輕飄揚(yáng)。那情景把少年蘭光澤的眼睛灼痛了，那是他第一次看見那么多血染的布條。?但是，很快就有另外一個景色把少年蘭光澤的眼睛灼得更痛了。他看見從壩子下面的小河旁走過來一個人，穿著黃色的軍服，腰肢細(xì)細(xì)的，走近了才發(fā)現(xiàn)那是個女的，個頭兒不高不低，眸子黑亮黑亮的，軍帽下面的兩條辮子烏黑發(fā)光。?女兵端著盆子走到戲臺北邊，那里已經(jīng)像絲瓜架子一樣搭上了很多竹竿。女兵從盆子里抖擻開白里透紅的布條往遠(yuǎn)處一甩，眼看一端離地不遠(yuǎn)了，再往近處倏然一收，她的那雙手巧得就像在房前穿梭的燕子。從他身邊走過的女兵說，喂，學(xué)生娃，看什么呢，想嫁給當(dāng)兵的還是想娶當(dāng)兵的？蘭光澤嚇了一跳，一張白臉咔嚓一聲紅遍了。蘭光澤支支吾吾地說，我是來看解放軍的。從他身邊走過的女兵對著那個正在晾曬繃帶的女兵說，楊桃，有個熟人來看你。那個正在晾曬繃帶的女兵側(cè)過臉來，喜眉笑眼地說，不會吧，紅葉，你又捉弄人。說話間那個名叫楊桃的女兵已經(jīng)放下手中的繃帶走了過來，看見蘭光澤，黑亮的眼睛撲閃了一下，驚喜道，還真是個學(xué)生娃，你莫不是想?yún)④姲?？蘭光澤像是被當(dāng)場抓住的小偷，紅頭紫臉地說，我，我是來看解放軍的。紅葉說，好看嗎？要是想看，穿上軍裝自己看自己，天天看。楊桃說，看見戲臺沒有，那里正在報(bào)名呢。吃菜要吃白菜心，當(dāng)兵要當(dāng)解放軍。紅葉說，你是中學(xué)生吧，中學(xué)生參加解放軍，穿上軍裝就是排級干部?？纯?，楊桃就是。蘭光澤被夾在兩個女兵之間，走也不是，不走也不是。蘭光澤紅著臉說，我就是來看看解放軍，沒有說要當(dāng)解放軍。再說，我說了也不算，我總得回家問問爹娘吧。（有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．“王篾匠帶領(lǐng)著一群壯漢在捆扎門板，說是要為解放軍抬傷員”，看似閑筆，卻巧妙地交代了解放軍受到了百姓的擁護(hù)。B．“少年蘭光澤上半夜沒睡著……下半夜沒睡著還是因?yàn)榈却边@段話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，語言看似拖沓，卻頗具韻致，也反映了人物心理。C．雖然剛經(jīng)歷一場戰(zhàn)斗，但文中對紅葉與楊桃對話的描寫，輕松自然又略帶幽默，展現(xiàn)了解放軍女戰(zhàn)士樂觀向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。D．蘭光澤反復(fù)與兩個女兵說自己是“來看解放軍”的，又說“沒有說要當(dāng)解放軍”，表明了他對解放軍的好奇，也展現(xiàn)了其羞澀而缺乏主見的性格。2．文中記敘爹娘關(guān)于蘭光澤以后是否當(dāng)兵吃糧的討論，有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。3．本文雖為軍事小說，但并未將筆墨直接傾注到宏大的戰(zhàn)爭場景中，敘事內(nèi)容別具特色，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻６?、閱讀下面的文字，完成下面小題。彈道無痕（節(jié)選）徐貴祥推算起來，該是七十年代最后一個雪天。載著新兵的悶罐子列車由東向西，經(jīng)鄭州再向北，過了黃河，便見窗外有幾道紡線般的雪絮兒劃下來，先是一團(tuán)一團(tuán)地在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，漸漸地有了鋪天蓋地的氣勢，很快就在曠野結(jié)起一層半透明的雪殼。及至到達(dá)終點(diǎn)，已是滿世界銀白。半個月的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，新兵分配。新兵石平陽的頂頭上司是李四虎。李四虎是全營著名的老兵油子，稀拉①，尤其愛捉弄人，但他有技術(shù)，炮兵業(yè)務(wù)堪稱行家里手，關(guān)鍵時(shí)候總少不了他為連隊(duì)掙面旗子。石平陽下到班里不久，李四虎曾經(jīng)非常真實(shí)地踢了他一腳。那天訓(xùn)練傳誦炮兵口令，正忙亂間一陣?yán)淝偷母娠L(fēng)刮來，將石平陽手中的口令紙掀得稀里嘩啦。石平陽本來就很緊張，又聽又算又記又傳，忙得顧頭不顧腚。情急中，他把剛剛接受的一組口令寫在炮架上，自然沒有想到這一行為產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。鉛筆又細(xì)又尖，在炮架上劃出了極刺耳的聲音。盡管這個動作只在瞬間就完成了，但還是被正在組織訓(xùn)練的李四虎一眼瞅見了。李四虎立即下達(dá)暫?？诹?，把小紅旗往后腰一戳，神色匆匆地跑過來，往指尖上蘸了口唾沫，摸了摸鉛筆劃過的地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾道曲里拐彎的鉛筆線無論如何也抹不掉了。李四虎心疼得倒吸一口冷氣，仍不死心地反復(fù)抹，抹著抹著就突然轉(zhuǎn)過身來，兩只狼一般的眼珠子放了道綠光，死盯著石平陽，腮幫子又鼓了鼓，那充滿激情的一腳便照準(zhǔn)石平陽的屁股踹過來。然后召開班務(wù)會。李四虎首先發(fā)言，說：“咱們當(dāng)炮手的，靠炮吃飯，靠炮做人?？赡愕檬紫葠巯?。你別以為它沒長腦袋，我覺得它是有靈性的，它懂得人情世故。知道咱們最老的班長吧？就是連部榮譽(yù)室靠門左邊掛著的那位。黃風(fēng)巖戰(zhàn)斗中他繳獲了一門小鋼炮，是打不響的。連長下命令讓他扔，他沒扔，硬是從山西長治扛到東北錦州，扛了幾個月幾千里地，閑了就擦，就拆開搗騰。后來怎么樣？在錦西馬家堡戰(zhàn)斗中，半個連的步兵被人家地堡火力點(diǎn)壓在洼子里，抬不起頭，急得營長搶過炸藥包要去拼命。這時(shí)候咱老班長就把炮架上了。老班長說：伙計(jì)，你就是啞巴也該哼一聲了，我背你背了這么遠(yuǎn)，過鐵路要輕裝行軍，我把干糧都扔了也沒舍得撇下你，今兒個你可得還我這個情。結(jié)果呢，它還真響了，而且響了六次，硬是把敵人的火力點(diǎn)掀掉了。老班長犧牲后，這炮任誰也弄不響，報(bào)廢了。你說邪門不邪門？所以呀，我說……”石平陽不吭氣。那一腳踢過來的時(shí)候，他愣了一下并暗中攥緊了拳頭，但他終于沒有打出去……隨著班務(wù)會的不斷深入，他越來越發(fā)現(xiàn)在這個老兵的身上有一種他十分親切的東西?！鞍嚅L，我對你沒意見！”他很崇敬很真誠地看著李四虎，又補(bǔ)充一句：“真的，我不會撒謊，這是心里話。我明白了?！崩钏幕霃堉炜戳怂脦酌腌?，突然咧嘴笑了：“響鼓不用重錘敲，明白就好，……當(dāng)然不能有意見。能看出來，你石平陽是條血性漢子，只要你舍下身子跟我干，我保你能成為咱連的高級炮手！”又把腦袋轉(zhuǎn)向耿其明，“老耿你說是不是？”耿其明忙說：“那是那是。石平陽你剛來，有些情況不了解。你去問問，搞訓(xùn)練，搞內(nèi)務(wù)評比，咱們班啥事落后過？”石平陽生在皖西，家鄉(xiāng)的山水雖說不上四季如春，卻也有多半日子風(fēng)和日麗，遠(yuǎn)山近水清秀宜人，野花翠竹很能滋潤人的骨骼。乍一到這荒涼的北方山區(qū)，又遇上個滴水成冰的季節(jié)，身體頗有些吃不消。先流鼻血，后爛手，凍瘡專揀指關(guān)節(jié)處長，奇怪的是爛了肉還不覺得疼，只是睡覺焐暖了才奇癢難忍。偏碰上個認(rèn)炮不認(rèn)人的李四虎，一上炮場就發(fā)狠，兇得山搖地動，細(xì)得放屁都管。一旦發(fā)現(xiàn)士兵的動作失誤，就跳起來罵，特別是石平陽。臟話丑話如擰開的水龍頭，罵得滿炮場臭烘烘的。有時(shí)候罵急了石平陽也發(fā)恨，鳥班長也太輕賤人了，再有本事你不也就是班首長么，干嗎耍那么大的威風(fēng)？不過，他漸漸能理解李四虎的行為了。石平陽的逆來順受不屈不撓終于感動了上帝。一次休息的時(shí)候，李四虎把石平陽的手拽過去，著實(shí)看了一陣子，看相般地?cái)?shù)了數(shù)那上面結(jié)了疤或沒結(jié)疤的爛處，又摳了摳手心繭花的厚度，然后說：“石平陽呵，有人說我專門針對你，聽說了嗎？”“聽說了，班長?！笔疥柕椭^回答?！澳阈琶?？”“我父親打菜刀，專揀好鋼，在爐膛里淬幾次火，菜刀刃口又韌又利，方圓幾十里都用我們家的菜刀……”“哦？”李四虎似乎有些意外，“石平陽，我還真沒把你看錯哇！”李四虎從褲兜里摸出一個臟乎乎的小本子：“石平陽哇，我這個人，就著重友情，你對我真心實(shí)意，我就對你負(fù)責(zé)到底。這炮，說簡單也簡單，明眼的技術(shù)你都掌握了?？梢f學(xué)問也真有學(xué)問，這些都是我自個兒揣摩出來的小道道。教程上沒有。用上新鮮詞兒，就叫感覺。有些是炮上的，有些是班上的。這個，送給你了！”最后這句話，語氣很重，像是宣布一項(xiàng)重要決定?！咀ⅰ竣傧±荷⒙?。（節(jié)選自《彈道無痕》，有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說開頭交待故事發(fā)生的年代、地點(diǎn)與季節(jié)，渲染了寒冷的氛圍，也為下文寫石平陽身體不適做鋪墊。B．文中耿其明的話從側(cè)面表現(xiàn)了炮兵業(yè)務(wù)精湛的李四虎還是一個治班有方、令戰(zhàn)士佩服的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。C．小說插敘老班長的故事，既為了體現(xiàn)老班長與小鋼炮的深厚感情，也為了表現(xiàn)老班長的技術(shù)無人能及。D．小說擅長用通俗的語言敘述故事情節(jié)，比較真實(shí)地反映了和平年代軍人的軍營生活和豐富的內(nèi)在情感。5．小說刻畫了李四虎“既粗獷又溫情”的軍人形象，請結(jié)合作品簡要分析。6．小說中的畫線句是石平陽對李四虎詢問的回答，這樣寫有怎樣的效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。大山深處的老兵徐貴祥2011年正月，我和安陽軍分區(qū)副司令員譚榮登相伴，重返太行山。故地重游，我還有一個與創(chuàng)作有關(guān)的任務(wù)，就是尋找六十多年前散落在大山溝壑里的那些民間抗日故事。心情好極了，我們一路談笑風(fēng)生，順著蜿蜒的山路，向?qū)γ嫔椒逋讲竭M(jìn)發(fā)。我們見到的第一個村莊叫東垴村。整個村莊里只看見三個老人，除了一對老年夫婦以外，還有一個來串門的另一位年約七十的老人，慈眉善目，衣著整潔，面帶微笑，談吐自如。這個老人立刻引起我們的注意，顯然，他與那些足不出山的山野老農(nóng)有著明顯的差異，身上透出一股超脫的氣質(zhì)，盡管笑談中嘴角時(shí)不時(shí)掠過一絲蒼涼。交談中，我們得知，老人名叫楊隋志，果然是見過世面的，他年輕的時(shí)候當(dāng)過兵，他服役的部隊(duì)，就是曾經(jīng)十分著名的八三四一部隊(duì)，而他守衛(wèi)的地方，就是中南海。一句話說到底，他給毛主席和黨中央站過崗。關(guān)于太行山抗戰(zhàn)的情況，三個老人知道得并不多，我的訪談也在不知不覺中改變了方向。下山的時(shí)候，我們跟隨楊隋志走了一道山梁，來到他居住的村莊，舉目四望，不禁疑竇叢生：這么大的山坡，這么荒涼的地方，難道老人就是一個人生活在這里？老人凄涼地笑笑說，都走了，這里就剩下我了。更令人意外的是，老人的屋頂上還豎著一面國旗，雖然在風(fēng)雨的侵蝕下有點(diǎn)破舊，但在荒山峻嶺中還是分外醒目。我問他，為什么不下山定居？他不解地看著我問，下山？下到哪里去？這是我的家??！我說，你可以下山蓋間小屋啊。他笑著搖頭說，那不行，我不能讓國家白白養(yǎng)活我，我是護(hù)林員，這片山上長點(diǎn)草木不容易，我得看著，不能讓一把火把它燒了。老人說，有一次上山的人不小心丟了煙頭，火都燒了一大片他才發(fā)現(xiàn)，打電話給派出所，雖然山火撲滅了，可還是燒了幾畝樹林。老人悵惘地感嘆，太行山水少，長樹不容易?。∥覔?dān)心哪天我睡著了再也醒不過來，誰來護(hù)這片林呢？沒有人愿意來了。出于對一個老兵的敬重和對一個孤寡老人的同情，我和老譚湊出四百元錢給他，老人堅(jiān)辭不受，推搡了好幾個來回，他口口聲聲說，國家給我發(fā)工資，只要能按時(shí)到手，我就沒有困難，我不需要錢。我們一再解釋，這不是施舍，這是慰問金，我們是代表后輩軍人向老兵表達(dá)一點(diǎn)微薄的心意，老人才勉強(qiáng)接受。在老人四壁漏風(fēng)的小屋里逗留至黃昏，我們和老人約定，明年春暖花開，我們再來。然后我們就下山了。老人送了一程又一程，直到山下拐彎處，還依依不舍招手致意，久久目送我們。譚副司令見老人不肯離去，靈機(jī)一動，下了一道隊(duì)列口令，老人一怔，情不自禁地立正，很聽話地向后轉(zhuǎn)。我們突然發(fā)現(xiàn)，盡管已是風(fēng)燭殘年，但老人的軍姿仍然一絲不茍，非常正規(guī)。在老譚齊步走的口令聲中，老人的背影消失在暮色中。沒有等到春暖花開，前不久，我和老譚再次來到太行山，我們惦記著這個老人。八個多月不見，老人似乎蒼老了許多，一問，病了一場。他笑著說，我擔(dān)心你們來了，見不到我會難受，所以我咬緊牙關(guān)硬是挺過來了，不到萬不得已，我得活著。那一瞬間，我和老譚的心里都不是滋味，我們和這個素不相識的老人，心里已經(jīng)有了默契，彼此牽掛。我向老人建議，養(yǎng)一條狗，養(yǎng)幾只雞，在這人跡罕至的地方，多少也可以增加一點(diǎn)生氣。老人為難地說，說句你們不愛聽的話，我今天躺下，不知道明天還能不能起來，我一閉眼，牲口遭罪啊。我和老譚異口同聲批評他，要有信心，要有持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為了這片山林，為了上山的人還能看見一個村莊，看見一面國旗，你就應(yīng)該健康地信心十足地活下去。老人說，我盡力而為吧。老人最關(guān)心的還是關(guān)于護(hù)林的事情，他找過當(dāng)?shù)氐母刹?，他有一些?dān)憂和建議想向他們訴說，但是，那些干部似乎并沒有把他的擔(dān)憂和建議當(dāng)回事。我那天聽他講了好幾個“不搭理你”。我們告別老人，到山上滑翔訓(xùn)練基地轉(zhuǎn)了一圈。從山上下來，發(fā)現(xiàn)老人在他的房頂上拾掇苞米，顯然他是在等我們。我和老譚當(dāng)場約定，我們每年都來看他，希望他多保重。他說，我聽你們的，養(yǎng)幾只雞，等你們再來，我給你們煮雞蛋。當(dāng)天夜晚，我們投宿在石板巖鄉(xiāng)的一個山村小店，半夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。凌晨三點(diǎn)，我起床推開窗戶，外面正淅瀝下著小雨，對面的山巒墨黑一團(tuán)，萬籟無聲。我突然想，在那闃無人跡的深山，那個叫楊隋志的老人此刻是否入眠？或許他也披衣而坐，膝下燃著一塘柴火，在漆黑的夜里，在螞蟻?zhàn)呗范寄苈犚姷纳揭袄?，老人跳動的心就像茫茫大海里的一盞燈塔，而此刻，我們或許也是他心中的一盞燈塔，我們隔著千山萬水一草一木，卻又心有靈犀互相慰藉。他為什么不愿意下山？這是我此前一直鬧不明白的問題，而此刻，我似乎頓悟。這樣一個潔身自好的老人，他的生命，已經(jīng)和太行山融為一體了。明年這個時(shí)候，后年這個時(shí)候，很久以后的這個時(shí)候，我們會如約來到他的身邊，等待他把熱乎乎的煮雞蛋放在我們的手心。（選自茅盾文學(xué)獎獲獎作品《歷史的天空》，有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．重回太行山，我雖然沒有在老兵楊隋志那里了解到太行山抗戰(zhàn)的情況，但不由自主地將采訪方向轉(zhuǎn)到了老兵身上，收獲到很有價(jià)值的創(chuàng)作素材。B．與老人剛一見面，作者就對楊隋志的肖像進(jìn)行細(xì)膩的描寫，為讀者呈現(xiàn)出一個衣著整潔、慈祥善良、健談超脫的退伍老兵形象。C．村子里只剩下老兵一人，但那屋頂上格外醒目的國旗及老兵的一言一行，都在告訴人們那孤獨(dú)是始終充盈著濃濃的愛國熱情的。D．小說寫老兵堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也呈現(xiàn)出他的“柔弱”，如對老人最初沒有信心打持久戰(zhàn)的描寫，但這樣反而讓老兵形象更真實(shí)化、生活化。8．小說以“大山深處的老兵”為題有什么作用？請簡要分析。9．小說的最后一段是否可以刪掉？請結(jié)合文本說說你的理由。四、閱讀下面文字，完成下面小題。伏擊（節(jié)選）徐貴祥（1）起床的哨子剛剛響起，喬東山就一躍而起。易水寒也從床上跳下來，懵懵懂懂地穿衣服。（2）學(xué)習(xí)班的學(xué)員不發(fā)槍，只是發(fā)了軍裝。易水寒一邊扎著綁帶，一邊用眼角余光觀察喬東山，感覺喬東山并沒有特別在意他，心里才稍微平靜一點(diǎn)。出操的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里又多了幾張面孔，估計(jì)是從西邊歸隊(duì)的，心里不禁嘀咕起來，千萬不要有認(rèn)識凌云峰的人。從跑步到隊(duì)列訓(xùn)練，大家的精力都很集中，沒有人注意他。但他還是心虛，感到了前所未有的孤獨(dú)和恐懼。（3）上午上課，由喬東山匯報(bào)自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。喬東山說，最值得一提的還是古蓮戰(zhàn)役的三條山戰(zhàn)役，那時(shí)候我們師擔(dān)任主峰防御，友鄰部隊(duì)是軍部的特務(wù)團(tuán)，那個特務(wù)團(tuán)打得驚天地泣鬼神，團(tuán)長凌云峰同志率領(lǐng)部隊(duì)在敵人的陣營里三進(jìn)三出，反復(fù)絞殺，直至將馬家軍的指揮系統(tǒng)打亂，官找不到兵，兵找不到官，不知紅軍在哪里，稀里糊涂地亂沖亂撞，導(dǎo)致自相殘殺，從而遲滯了對于三條山正面的進(jìn)攻，有力地保障了三條山主峰陣地的防御，掩護(hù)了軍部和本師主力轉(zhuǎn)移。這個英雄的特務(wù)團(tuán)的團(tuán)長是誰呢，他就坐在我們的中間，請凌云峰同志站出來，讓同志們看看。（4）易水寒在那一瞬間幾乎暈了過去，他沒有想到喬東山會在這個場合把凌云峰的名字點(diǎn)出來，還讓他站起來亮相，一旦有人認(rèn)識凌云峰，他馬上就會原形畢露，馬上他不敢想下去了，也不得不站起來。（5）他控制住一觸即發(fā)的情緒，軟綿綿地站了起來，蒼白的臉上擠出一絲干笑，結(jié)結(jié)巴巴地說，沒什么，喬科長過獎了，我們沒有做什么。講完這句話，他覺得自己快要堅(jiān)持不住了，簡直就要虛脫了，搖晃了一下，又站穩(wěn)了。（6）學(xué)習(xí)班主任肖南發(fā)現(xiàn)他神情不對，走到他的面前問，凌云峰同志，你怎么啦，病了嗎？（7）他說，不，哦，是的，頭暈，暈得厲害。（8）肖南詫異地看了他一眼說，那好，你坐下休息吧。（9）又對喬東山說，你繼續(xù)。（10）易水寒坐了下來，他清空了自己的思想，把陳達(dá)送給他的那幾句話拿出來，放在心上，我信仰三民主義，不成功便成仁。（11）喬東山說，大家都看見了，這就是凌云峰，我們的英雄。昨天夜里，我們聊起三條山戰(zhàn)斗，我很驚訝他能死里逃生。他告訴我，他已經(jīng)倒在死人堆里了，是一場大雨把他的戰(zhàn)友澆醒，那位戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)他還有一口氣，把他背出死人堆……同志們知道嗎，古蓮城地處西北黃土高原，不要說冬天，就是夏天也很少下雨，怎么可能在冬天下一場大雨呢，大家相信嗎？（12）教室里的空氣驟然緊張起來，易水寒的頭皮一緊，下意識地摸槍，可是武裝帶上沒有槍。他閉上了眼睛，該來的一定會來，那么就來吧，老子不是凌云峰，老子是國民黨特務(wù)易水寒，老子是來刺探情報(bào)的，要?dú)⒁獎帲S你的便不成功，便成仁。（13）就在這個時(shí)候，他又聽見喬東山說，昨夜，當(dāng)凌云峰跟我說那場大雨的時(shí)候，打死我我也不相信，我甚至在那一會工夫?qū)λa(chǎn)生了懷疑，我懷疑他的腦子被槍炮震壞了。（14）易水寒提到嗓門上的一顆心，呼的一下放回到肚子里，緊接著又被重新提了上來。喬東山說，我甚至對他的經(jīng)歷和身份產(chǎn)生了懷疑，我懷疑他不是凌云峰，我打算繼續(xù)暗中注意他，調(diào)查他。（15）霎時(shí)，易水寒的額頭上就冒出黃豆大的汗珠，他用眼角的余光打量一下周圍，似乎看見黑壓壓的人群向他逼來，無數(shù)根指頭指著他，耳畔一片轟鳴——假的，特務(wù)，冒牌貨，拉出去公審，槍斃。（16）易水寒呼啦一下站了起來，握緊雙拳，準(zhǔn)備殺開一條血路沖出去，可是，他很快就發(fā)現(xiàn)，他的腿根本不聽他的使喚了，他頹然跌倒在木凳上，等待未知的結(jié)局。（17）好像過去了很多年，也許有一百年吧，他睜開眼睛，看見喬東山的嘴巴還在臺上嚅動。喬東山說，同志們啊，你們知道發(fā)生了什么嗎，奇跡啊。今天早晨，我借閱了一份資料，我找到了三條山戰(zhàn)斗的一則報(bào)道，“是夜，瓢潑大雨從天而降，為古蓮百年不遇”，是我們的特務(wù)團(tuán)感天動地，老天爺灑下甘霖，澆醒了我們親愛的凌團(tuán)長，這是天意啊。（18）易水寒還沒有明白怎么回事，喬東山就從臺上跑下來，淚花閃爍，抱住易水寒激動地說，向死而生，置之死地而后生，我們革命者是打不死的。（19）易水寒分明感覺到，好像有一個東西從他的身體內(nèi)脫殼而出，另一個東西注入他的血管，他顫抖了一下，在喬東山的背上拍打兩下說，謝謝你喬科長，你把我們特務(wù)團(tuán)說得太神奇了，我，凌云峰，為了革命，馬革裹尸在所不辭。（選自《當(dāng)代》2020年第1期，有刪改）10．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文典型人物形象“凌云峰”（由易水寒假冒）的塑造，主要是通過心理描寫來完成的，通過凌云峰的內(nèi)心獨(dú)白來展示人物的所思所想，把其“假冒”的事實(shí)交代出來。B．第二段交代“學(xué)習(xí)班的學(xué)員不發(fā)槍，只是發(fā)了軍裝”，為下文易水寒“下意識地摸槍”埋下了伏筆，這一安排使得故事發(fā)展合乎邏輯。C．小說通過內(nèi)心獨(dú)白、動作暗示、景物烘托、心理概述等使作品中的“凌云峰”這個人物形象立體化，顯得更為完整和真實(shí)。D．小說結(jié)尾“好像有一個東西從他的身體內(nèi)脫殼而出，另一個東西注入他的血管”，注入易水寒生命的，是民族之魂、抗戰(zhàn)之魂、理想之魂、信仰之魂，更是一種充滿光明與力量的信仰。11．小說采用雙線結(jié)構(gòu)，明暗線分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。12．從小說后文部分得知，八路軍領(lǐng)導(dǎo)早已掌握易水寒假冒凌云峰的證據(jù)，那么，集訓(xùn)班的喬東山是否知曉易水寒假冒凌云峰，請結(jié)合選文分析。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。天堂信號（節(jié)選）徐貴祥譚恒杰聽見了，這次真真切切地聽見了。不遠(yuǎn)的地方，似山唿海嘯，似千軍萬馬奔騰。就在剛才，有人掀水泥板，有人撬石塊。電氣切割的聲音像海洋風(fēng)暴，一陣緊似一陣地鼓蕩著他的耳膜?！昂⒆觽?，你們聽見了嗎？”譚恒杰問。孩子們的兔子耳朵再一次豎了起來。金樺果說：“老師，好像有人在喊叫?！比①愓f：“不，我聽見了飛機(jī)的聲音?！碧仗照f：“我什么也沒有聽見，我的耳朵可能聾了?！弊T恒杰說：“大家再聽聽?！痹俾?，整個世界都在轟鳴，又似乎都在沉寂。譚恒杰說：“我頂住這塊板子，你們跟我喊，我——在——這——里！一二三，喊！”“我——在——這——里——”稚嫩的嗓子一齊喊了起來。小小的洞穴像是爆炸了一顆原子彈?？墒?，在他們聽來震耳欲聾的聲音，傳出去的僅僅是一聲呻吟。天亮的時(shí)候，發(fā)生了幾次余震，頂上的動蕩造成不斷的塌方。使洞穴里的空間越來越小，空氣越來越稀薄。這一點(diǎn)點(diǎn)空氣，可能經(jīng)過無數(shù)個縫隙，拐了無數(shù)道彎才滲進(jìn)來。他們的喊聲，就像細(xì)水流沙，轉(zhuǎn)眼之間就被層層重疊的廢墟吸收了。頭頂上那塊水泥板已經(jīng)開始晃動，灰沙和碎石不斷地滾下來。譚恒杰使出渾身力氣頂著，他的臉已經(jīng)變得紫黑，憋著氣說：“我們的聲音太小了。金樺果，你身上有鋼筆嗎？”金樺果摸索了半天，驚喜地說：“老師，我找到了一支?！薄疤昧?，你把筆帽擰下來，我告訴你怎么做?！痹谧T恒杰的口述下，金樺果捏著筆帽在碎石板上磨呀磨，半個小時(shí)以后，他用筆帽磨出了一只口哨。已經(jīng)到中午了，救援隊(duì)又先后從廢墟里營救出十一個學(xué)生，仿佛事先約定過，凡是有學(xué)生的地方，幾乎都有老師。那些老師譚曉琪認(rèn)識，危險(xiǎn)時(shí)刻他們就像雄鷹一樣張開翅膀，護(hù)佑著孩子們，在他們的羽翼下，學(xué)生們多數(shù)安然無恙。譚曉琪的心在一瞬間墜落到無邊黑暗的深淵里。如夢似幻之間，父親譚恒杰笑盈盈地出現(xiàn)在她的面前。她剛想迎上去，一位家長指著父親的鼻子問：“譚校長，地震的時(shí)候，你在哪里？”她看見父親臉色蒼白，支支吾吾地說：“我逃生了，因?yàn)槲覑畚业呐畠?，她已?jīng)失去了母親，她不能再失去父親?！边@時(shí)，成千上萬的家長，蓬頭垢面，一步步地逼過來。一口唾沫向父親飛來，又是一口，緊接著，唾沫橫飛……父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手，逐漸下沉，最終無影無蹤……譚曉琪從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己的后背已經(jīng)濕透。她堅(jiān)定地告訴自己，父親絕不會當(dāng)逃兵。那么，他在哪里呢？也許他已經(jīng)沒有生還的可能了……忽然，一聲尖銳的哨音拔地而起，一聲，兩聲，從陽光下穿過，刺進(jìn)她的耳膜。一開始她懷疑自己聽錯了，側(cè)耳再聽，哨音并不強(qiáng)烈，卻是那樣清晰。救援隊(duì)循著哨聲打開了一個洞穴，不，那不是洞穴，那是天堂。她終于看見了父親的身影。他像一張彎弓，雙手舉過頭頂，呈F形抵在對面的一個墻角上，竭力地庇護(hù)著身下的孩子?！鞍职?！”她失聲叫了起來，她看見父親緩緩地轉(zhuǎn)過頭來，艱難地朝她笑了笑。她只覺得眼前一黑，差點(diǎn)兒暈了過去。救援人員試圖鉆進(jìn)洞穴，但是很快就退了出來。洞穴里人摞著人，最下面的全英賽已經(jīng)沒有了聲息。這時(shí)，余震又發(fā)生了。水泥板滑落下來，砸在廢墟上，洞口不見了。譚曉琪愣愣地看著洞口，大喊：“不，不！爸爸，爸爸，你在哪里？”經(jīng)過救援隊(duì)三個小時(shí)的奮戰(zhàn)，洞穴重見天日。一縷陽光射進(jìn)洞里，里面悄無聲息。譚曉琪又看見父親如彎弓一般的身軀，一截銳利的斷裂石板幾乎將這身軀切成兩段。就在這身軀下面，是像蚯蚓一樣擠成一團(tuán)的三個孩子。救援人員艱難地拖出了最上面的金樺果，十分鐘后，送出了陶陶。譚曉琪跪在洞口的外面，她看見了父親，父親泡在血泊里，雙眼閉著，父臉上好像落了一絲陽光，他的雙手仍然在支撐著對面的水泥板。譚曉琪淚眼迷蒙，輕輕地喊了一聲：“爸爸?！弊T恒杰沒有回應(yīng)。當(dāng)救援人員拖著全英賽爬出洞口的時(shí)候，一聲巨響，洞口被封死了?！T曉琪長久地佇立在東南方向的山坡上，凝望著那片廢墟。不遠(yuǎn)處，救援隊(duì)正在架設(shè)通信設(shè)備。這時(shí)，她的手機(jī)清脆地響了兩聲，噠噠。屏幕上出現(xiàn)一行字：曉琪，爸爸盡力了。永別了，我的女兒！她看了看時(shí)間，這是父親在最后一刻給她發(fā)的信息。那時(shí)候父親可能已經(jīng)被石板擊中了，卻仍然拼盡全力給她發(fā)短信。譚曉琪的淚水奪眶而出，她站起身，向廢墟的方向投去深情的一瞥，半晌不語。（有刪改）13．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說寫到譚恒杰與學(xué)生的對話，交代了人物之間的關(guān)系，點(diǎn)明師生被困水泥板下的危險(xiǎn)處境，師生能否順利脫險(xiǎn)，令人揪心。B．余震接連不斷，塌方接二連三，惡劣的環(huán)境渲染了緊張的氣氛，呈現(xiàn)故事發(fā)生的特定背景，為下文救援隊(duì)艱難地施救作鋪墊。C．小說運(yùn)用語言、動作、神態(tài)等描寫方法正面塑造譚恒杰形象，同時(shí)將譚曉琪與譚恒杰作對比，對譚恒杰進(jìn)行側(cè)面刻畫。D．小說結(jié)尾處譚恒杰的短信“曉琪，爸爸盡力了”感人至深，飽含了譚恒杰對生的渴望，對女兒獨(dú)自留在世間的不舍與愧疚。14．小說畫線處的夢境表現(xiàn)了譚曉琪怎樣的心理？請結(jié)合文本簡要分析。15．人們常說“標(biāo)題是文章的眼睛”，請結(jié)合全文談?wù)剺?biāo)題“天堂信號”的意蘊(yùn)和作用?！敬鸢浮?．D“也展現(xiàn)了其羞澀而缺乏主見的性格”錯，文中說“我總得回家問問爹娘吧”，是說他要征得父母的同意，不能因此說他缺乏主見。2．①體現(xiàn)了爹娘對于蘭光澤未來的思考和對兒子深沉的愛。②與結(jié)尾蘭光澤回答女兵是否參加解放軍的話相呼應(yīng)，也為其后來是否當(dāng)兵設(shè)置懸念。③體現(xiàn)了以爹娘為代表的普通人對于社會局勢的關(guān)注。3．①本文雖以解放軍攻打六安州為主要事件，但對于戰(zhàn)斗只作間接描寫，如“沉悶的‘雷’聲”、“火塘”一樣的炮火、“血染的布條”等，體現(xiàn)了戰(zhàn)斗的激烈。②本文選擇了少年蘭光澤為主要人物，通過蘭光澤的視角去寫戰(zhàn)斗的情況。③本文融入了大量的景色描寫，如對天空、星星、太陽和壩上的描寫，展現(xiàn)了極強(qiáng)的生活化和抒情化氣息，有力地烘托了背景氛圍。4．C“小說插敘老班長的故事”錯誤，老班長的故事不屬于插敘；“為了表現(xiàn)老班長的技術(shù)無人能及”錯誤，是為了表現(xiàn)老班長的成功除了技術(shù)，更多的是熱愛、執(zhí)著和專注的精神。5．粗獷：①踹石平陽一腳以示懲罰，行為粗野；②在炮場上臟話丑話連篇，語言粗魯。溫情：①反復(fù)抹大炮上的鉛筆線，愛惜大炮（內(nèi)心細(xì)膩）；②給士兵們講述老班長的故事，以情動人；③查看石平陽手上的爛處與老繭，關(guān)心戰(zhàn)友；④將自己掌握的技術(shù)全部送給石平陽，幫助戰(zhàn)士（熱心待人、提攜后進(jìn)）。6．（1）運(yùn)用類比的手法，巧妙地回答了李四虎的問題，令人回味；形象地表現(xiàn)了石平陽對于李四虎良苦用心的理解。（2）更好地塑造了人物形象，凸顯石平陽愿意接受磨練的堅(jiān)毅和充滿血性的軍人品質(zhì)，側(cè)面表現(xiàn)李四虎表面粗魯卻一心為戰(zhàn)士成長的品質(zhì)。（3）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，與“他越來越發(fā)現(xiàn)在這個老兵的身上有一種他十分親切的東西”“他漸漸能理解李四虎的行為了”相呼應(yīng)，使情節(jié)更加嚴(yán)謹(jǐn)。（4）深化了小說的主題，突出了軍人在和平年代不怕困難、艱苦磨練、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?．B“進(jìn)行細(xì)膩的描寫”錯誤。由原文“還有一個來串門的另一位年約七十的老人，慈眉善目，衣著整潔，面帶微笑，