中班數(shù)學(xué)教案《三角形拼圖》

中班數(shù)學(xué)教案《三角形拼圖》幼兒園中班數(shù)學(xué)杰出教案《三角形積木》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

1、中班上學(xué)期對(duì)幼兒數(shù)學(xué)圖形發(fā)展的建議就是：進(jìn)一步重新認(rèn)識(shí)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形的特點(diǎn)，辨認(rèn)出圖形之間的關(guān)系。幼兒經(jīng)過(guò)小班對(duì)圖形的初步自學(xué)后，中班逐漸對(duì)圖形產(chǎn)生了濃郁的興趣。

2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)施）》中表示：為幼兒的探究活動(dòng)提供更多收緊的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都存有機(jī)會(huì)參予嘗試、積極支持、引導(dǎo)他們大膽明確提出問(wèn)題，刊登相同意見(jiàn)，認(rèn)同他人的觀(guān)點(diǎn)。提供更多多樣的可操作性的材料，為每個(gè)幼兒都能夠運(yùn)用多種感官、多種方式展開(kāi)積極探索活動(dòng)提供更多活動(dòng)的條件。通過(guò)鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)出席小組討論、積極探索等方式，培育幼兒合作自學(xué)的意識(shí)和能力，自學(xué)用多種方式整體表現(xiàn)、交流、互動(dòng)積極探索的過(guò)程和結(jié)果。

3、在區(qū)域活動(dòng)和日常游戲中，孩子們討厭用相同的圖形女團(tuán)，拼湊出代萊圖形和造型。本節(jié)課著重于用同樣大小的全等直角三角形試試看、比拼一比拼。怎樣使它顯得有意思呢？于是便以孩子最鐘愛(ài)的動(dòng)畫(huà)故事為情境，設(shè)計(jì)了由易到難、層層環(huán)環(huán)相扣，由分散至收斂的過(guò)關(guān)游戲。孩子們可以通過(guò)一輪又一輪的過(guò)關(guān)，喚起興趣。通過(guò)贏(yíng)得小紅旗做為獎(jiǎng)勵(lì)，體驗(yàn)至順利增添的成就感，更能夠提升他們的觀(guān)測(cè)能力，思維能力和動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用全等直角三角形造出長(zhǎng)方形、正方形、小三角形和梯形。

2、通過(guò)試試看、比拼一比拼認(rèn)知部分與整體的關(guān)系。

3、在過(guò)關(guān)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，體會(huì)積木活動(dòng)增添的歡樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：

1、教具：磁性三角形若干，過(guò)關(guān)圖一份，同樣大小的三角形12個(gè)。

2、學(xué)具:同樣大小的三角形若干，小旗若干（上存有牙簽），每人一塊底板。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：

1、介紹過(guò)關(guān)游戲的含義，玩玩過(guò)過(guò)關(guān)游戲。

2、重新認(rèn)識(shí)并介紹三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、菱形等的特點(diǎn)。

3、在區(qū)域及其他游戲活動(dòng)中嘗試用兩個(gè)三角形造出另一種圖形或用三個(gè)及以上的三角形造出相同的造型。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景引入，引起興趣。

師：你們曉得嗎?昨天晚上美羊羊又被灰太狼擄走了，她深感特別傷心。

喜洋洋：小朋友，你們?cè)笌兔ξ乙黄疬^(guò)關(guān)救回美羊羊嗎？”

二、層層深入細(xì)致，積木過(guò)關(guān)

1、師：灰太狼到底給我們?cè)O(shè)置了什么樣的障礙呢？我們一起看看。懇請(qǐng)看看第一關(guān)?。ǔ鼍叩谝魂P(guān)過(guò)關(guān)圖）

①觀(guān)測(cè)第一關(guān)過(guò)關(guān)圖，介紹積木建議。

這就是什么圖形？存有幾個(gè)三角形？這三個(gè)三角形拆成了什么圖形？原來(lái)灰太狼必須小朋友用三個(gè)三角形拆成一個(gè)梯形。你們能夠順利完成任務(wù)嗎？

②根據(jù)圖示過(guò)關(guān)積木。

③交流小結(jié)積木方法：先用兩個(gè)三角形一樣短的邊放到一起依靠看齊，拆成一個(gè)正方形，邊上再加之一個(gè)大梯子，就拆成了梯形。

2、第二第一關(guān)灰太狼又給我們出來(lái)了什么難題呢？（出具第二第一關(guān)過(guò)關(guān)圖）

①介紹第三關(guān)過(guò)關(guān)建議。就是什么圖形？存有幾個(gè)三角形？灰太狼必須使小朋友用4個(gè)三角形拆成一個(gè)代萊圖形。每個(gè)小朋友必須順利完成三種相同的讀音才算過(guò)關(guān)順利哦！已經(jīng)開(kāi)始吧！

②獨(dú)立自主順利完成過(guò)關(guān)積木。

③交流：你拆成了什么圖形？就是怎么比拼的？小結(jié)：四個(gè)三角形可以拆成長(zhǎng)方形、正方形、小三角形、梯形、平行四邊形。

④沒(méi)順利完成三種讀音的小朋友再試試看哦！

3、第三關(guān)是不是更容易了呢？為自己加加油吧！（出具過(guò)關(guān)圖）

①這就是什么圖形？就是由幾個(gè)大三角形拆成的？數(shù)一數(shù)呢？灰太狼必須小朋友用8個(gè)大三角形拆成一個(gè)小三角形！

②嘗試過(guò)關(guān)積木。

③交流展現(xiàn)：你拆成了什么圖形？

三、活動(dòng)完結(jié)，