新生代員工的組織行為分析

組織行為學(xué)案例分析——新生代員工管理班級(jí)：12人力1小組成員：目錄不同年代的員工比較A新生代員工的分析B新生代員工的管理C案例D不同年代的員工比較A不同年代員工的管理A

目錄不同年代的員工比較A新生代員工的分析B新生代員工的管理C案例D新生代員工分析B

成長(zhǎng)環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展黃金時(shí)代中西方文化互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)生子女財(cái)富與地位教育的缺失父母夢(mèng)想的強(qiáng)加包辦溺愛(ài)社會(huì)環(huán)境家庭環(huán)境教育背景新生代員工行為特點(diǎn)B漠視傳統(tǒng)的職場(chǎng)文化追求快樂(lè)指數(shù)“成人化”“成人化”心智未成熟，可塑性大個(gè)性張揚(yáng)敢于離經(jīng)叛道，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威心理承受力差強(qiáng)調(diào)技巧、技能，缺乏刻苦耐勞精神具有較強(qiáng)的維權(quán)意識(shí)責(zé)任意識(shí)缺乏job目錄不同年代的員工比較A新生代員工的分析B新生代員工的管理C案例D新生代員工管理C存在的主要問(wèn)題個(gè)性太強(qiáng)，淡化權(quán)威，團(tuán)隊(duì)意識(shí)弱組織滿意度低，離職率高工作績(jī)效不穩(wěn)定執(zhí)行力差勞動(dòng)糾紛事件多新生代員工管理C對(duì)策完善組織制度改進(jìn)選人方式提供發(fā)展平臺(tái)創(chuàng)新業(yè)余文化創(chuàng)新激勵(lì)手段團(tuán)隊(duì)對(duì)新生代員工個(gè)性化訴求的看法C

我們未來(lái)也是新生代員工其中的一員，所以我們認(rèn)為企業(yè)要以客觀、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極面對(duì)新生代員工人力資源管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。一味地批判和抱怨并無(wú)助于解決問(wèn)題。畢竟新生代員工已成為職場(chǎng)的主力軍。企業(yè)只有潛心思考、實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，積極應(yīng)對(duì)，才能夠在人才制勝的時(shí)代，占領(lǐng)人才競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，通過(guò)人力資源管理，贏得企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)目錄不同年代的員工比較A新生代員工的分析B新生代員工的管理C案例D分享案例：萬(wàn)科D萬(wàn)科把進(jìn)入萬(wàn)科的80后新員工稱(chēng)為“新動(dòng)力”。他們進(jìn)入公司做的第一件事就是接受總部為期一個(gè)月的系統(tǒng)培訓(xùn)。80后渴望被重視、被尊重，更喜歡從事挑戰(zhàn)性的工作，這也是萬(wàn)科管理層所考慮的。捫心自問(wèn)與君共勉D人力資源管