部編版一年級下冊語文咕咚教案_第1頁
部編版一年級下冊語文咕咚教案_第2頁
部編版一年級下冊語文咕咚教案_第3頁
部編版一年級下冊語文咕咚教案_第4頁
部編版一年級下冊語文咕咚教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2

課時

2

課時 講讀課文

5.初步懂得遇事要學會思考，不盲目跟從。

一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣

）分

課文的內容】

【設計意圖：運用多種

【設計意圖：運用多種

jiā

lù

lǐnɡ

4）全文共有____個自然段，講了____聽到“咕咚”的聲

5、6）

【設計意圖：3．重點指導“家、象、都”的筆順和書寫。教師范

三個撇有長短，間距勻稱。最后兩筆撇收捺放。

7）

ɡēn

2.全文共有____個自然段，講了

____聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來____、____、____、____、____也跟著跑，只有____沒有跟著跑。幫助大伙兒弄清了

1.通過圖畫、形聲字或聯(lián)系上下文的方式猜字、認字，把故事讀正確、2.借助連環(huán)畫課文特點，讀懂故事內容；能根據(jù)課后問題找出相關信息

9）

導語：這是一篇連環(huán)畫課文，7

趣味的畫面中一

10）

1、2

11）

/從

級學生閱讀心

12）

正好/又有一個木瓜/從高高的樹上/掉進湖里，

13）

14）

15）小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊

養(yǎng)低年級學生的

力，在

板塊的教學

“拔腿就跑、熱

小鹿一聽，就________

大象一聽，就________

）：“

）：“

）：“

17）3．你會做“攔”的動作嗎？野牛是怎么攔的？

6、7

4．知道了“咕咚”的真相后，它們都怎樣呢？

1．在這個故事中，你喜歡誰？不喜歡誰？為什

逃命(táo 小鹿(lù

熟——(

奶奶一邊__________一邊__________。

逃命(táo) 野牛(yě)

1.教師語言要簡潔，評價語要到位。

------鄧小

------徐特立

------高爾基5.噴泉的高度不會超過它的源頭;一個人的成就不會超過他的信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論