第8章附件-if函數(shù)的使用

IF函數(shù)的使用——利用IF函數(shù)進(jìn)行邏輯判斷完成目標(biāo)一各科等級(jí)表各科成績(jī)表IF語句執(zhí)行時(shí)的具體流程圖（為了方便起見，我們把“應(yīng)用文寫作”一欄移到D列）：是各科成績(jī)表！D2>=60開始否"及格""不及格"結(jié)束60>=及格及格60>=不及格不及格以此類推來判斷下一個(gè)同學(xué)的等級(jí)，學(xué)會(huì)了嗎？是否第1條記錄第2條記錄是各科成績(jī)表!D2>=60否"及格""不及格"結(jié)束開始各科等級(jí)表=IF(各科成績(jī)表!D2>=60,"及格","不及格")=IF(=IF(各科成績(jī)表!D2>=60各科成績(jī)表!D2>=60是"及格"=IF(各科成績(jī)表!D2>=60,"及格"否"不及格"=IF(各科成績(jī)表!D2>=60,"及格","不及格")IF(logical_test,value_if_true,value_if_false

)各科成績(jī)表!D2>=60"及格""不及格"logical_testvalue_if_truevalue_if_false邏輯判斷表達(dá)式

表達(dá)式為真時(shí)返回的值表達(dá)式為假時(shí)返回的值比較運(yùn)算符：=、>、<、>=、<=、<>本例中的實(shí)現(xiàn)方法為:如何判斷三個(gè)以上的條件？

條件 結(jié)果條件1： 大學(xué)英語>=90 優(yōu)秀條件2： 90>大學(xué)英語>=60 合格條件3： 大學(xué)英語<60 不合格否各科成績(jī)表!D2>=90是"優(yōu)秀"結(jié)束開始各科成績(jī)表!D2>=60"合格"是"不合格"否IF(各科成績(jī)表!D2>=90,“優(yōu)秀”,IF(各科成績(jī)表!D2>=60,“合格”,”不合格”))IF(各科成績(jī)表!D2>=60,“合格”,”不合格”)IF(各科成績(jī)表!D2>=90“優(yōu)秀”IF(各科成績(jī)表!D2>=60”不合格”“合格”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二開始是"

E"結(jié)束"D"是各科成績(jī)表！D2＜60"

C"是"A"是"B"是否各科成績(jī)表！D2＜70否各科成績(jī)表！D2＜80否各科成績(jī)表！D2＜90否各科成績(jī)表！D2＜=100否"缺考"我們來看一下IF語句判斷的流程圖（五層嵌套）你能寫出IF嵌套函數(shù)嗎？IF函數(shù)嵌套方法=IF(各科成績(jī)表!D2<60,"E",

IF(各科成績(jī)表!D2<70,"D",

IF(各科成績(jī)表!D2<80,"C",

IF(各科成績(jī)表!D2<90,"B",

IF(各科成績(jī)表!D2<=100,"A","缺考")))))開始是"缺考"結(jié)束"A"是各科成績(jī)表！D2>100"

B"是"D"是"C"是否各科成績(jī)表！D2>=90否各科成績(jī)表！D2>=80否各科成績(jī)表！D2>=70否各科成績(jī)表！D2>=60否"E"我們來看一下IF語句判斷的流程圖（五層嵌套）你能寫出IF嵌套函數(shù)嗎？IF函數(shù)嵌套方法=IF(各科成績(jī)表!D2>100,"缺考",

IF(各科成績(jī)表!D2>=90,“A",

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