平昌縣青云小學年度學校工作總結(jié)

平昌縣青云小學2009-2010學年度學校工作總結(jié)本年度，我校以“為學生的終身發(fā)展奠基，為學生、家長和社會提供優(yōu)質(zhì)的教育服務”為辦學宗旨，以創(chuàng)“三優(yōu)”、立“三特”、樹“三名”為辦學目標，堅持以培養(yǎng)“做人有德、做事有成、學有所長、體有所健”為育人目標，全面實施素質(zhì)教育。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學年預定工作目標和各項工作任務，并取得了較為突出的成績。一、以創(chuàng)建“名師校園”為主題，打造人民滿意教師隊伍。1、重視班子，奉獻服務，打造一支“務實高效”管理團隊。班子不行，管理制度再好都沒有效果。一年來，我校緊緊圍繞“干部作風整頓”狠班子隊伍建設。深化管理干部責任意識、服務意識、合作意識；細化領導干部的考核制度；量化領導干部的工作成績。一年來，我校干部隊伍素質(zhì)進一步提高，一支團結(jié)、務實、高效的管理團隊正在形成。2、重視師德，弘揚正氣，打造一支“德高為師”德師隊伍。要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是強化教育行風建設，以規(guī)范辦學行為為紅線，在教職工中深入開展《中小學職業(yè)道德規(guī)范》學習和向?qū)W校社會承諾杜絕教育“三亂”的活動。二是強化爭優(yōu)創(chuàng)先活動，在教職工中深入開展了“學習型教師”“爭當人民滿意教師”的創(chuàng)建活動。三是強化學生評教活動，接受學生監(jiān)督。學校還組織了師德標兵評選，師德專題有獎征文。通過活動開展，所有教職工師德進一步得到了提升，全體教師深刻理解了“為人師表”的內(nèi)涵，注意時刻做學生的表率。3、重視師能，提高業(yè)務，打造一支“業(yè)精為范”能師隊伍。學校每年派出大批教師參加市、縣教研活動，積極鼓勵教師主持或參與課題研究，撰寫教學研究論文，交流師生的思想，營造濃厚的學術(shù)氛圍。大力夯實校本培訓，鼓勵教師參加學歷培訓和各種外出學習。二、以創(chuàng)建“育人校園”為主題，活化學校德育工作載體。1、始終堅持把“關(guān)愛學生，尊重學生人格，平等、公平對待學生”作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學校德育機構(gòu)，完善“學習——實踐——反饋——糾正——總結(jié)”的德育研究模式，建立學校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，共同承擔對學生的教育，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。2、以活動為載體，寓教育于各項活動之中。開展好主題教育活動。組織開展了“五個一”活動（中小學生每學期至少讀一本好書，看一場有教育意義的電影、觀摩一場藝術(shù)表演、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動）。開展了“五小”（在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小伙伴，在公共場所做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨處時做主宰自己的小主人）實踐活動，開展了“三爭”創(chuàng)優(yōu)活動（“在學校爭做好學生、在家爭做好孩子、在社會爭做好小公民”），開展了“小手拉大手，文明一起走”活動，在少先隊組織中廣泛開展了“爭當‘四好少年’”主題活動。開展了好慶“六一”、冬季運動會傳統(tǒng)德育活動。開展了“愛護環(huán)境，從我做起”、“安全法制在我心中”主題演講賽，舉行了“爭做樸實吃苦感恩的巴中人”、“電力知識”征文比賽，舉行了“感恩·奮進”大家唱系列活動。通過這些活動，不但豐富學生的的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣特長，豐富知識，提高技能，增強能力，同時也促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成和增進學生的身心健康。今年11月份，組織學生參加縣電力知識征文比賽中，我校黃萍、周可熠分別獲得初中組、小學組一等獎。3、強化養(yǎng)成教育，學生良好的習慣逐漸養(yǎng)成。重視學生日常行為規(guī)范的教育，實施學生常規(guī)管理工作的“班級常規(guī)管理量化考核辦法”，對學生每天的早讀、清潔衛(wèi)生、兩操、住校生紀律、課堂紀律等進行專項考核，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任，班主任針對存在的問題，采取相應的教育措施，使學生逐漸養(yǎng)成了良好的文明行為習慣和衛(wèi)生習慣。4、學校認真抓好班主任管理和培訓工作，實施班主任動態(tài)管理，選拔了一批較為優(yōu)秀的教師擔任班主任。5、校園環(huán)境文化建設逐步提高。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。一是利用校園橫幅、校園板報等多種形式進行文化滲透，努力打造文明、和諧、向上的校園。二是強化班級文化和寢室文化建設，做到班班有特色，室室有亮點。三是猴王山文化美化工程已初具規(guī)模。三、以創(chuàng)建“學習校園”為主題，實化教學常規(guī)軌跡管理。教學質(zhì)量是一所學校的生命線。本學年，學校把“強化教學軌跡管理，構(gòu)建有效課堂，提升教學質(zhì)量，促進學生成長”為著力點，以實化管理措施為抓手，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。1、教學軌跡管理得到進一步落實。教學常規(guī)是學校教學管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化的重要保證，是維持正常教學秩序、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措。學校堅持周查、月查、抽查相結(jié)合的形式全面掌握教師的教學軌跡，建立教師教學常規(guī)臺賬，做到一月一展評，一月一通報。使全校教師深刻認識到教學環(huán)節(jié)是提升質(zhì)量的基礎，教學過程是提升質(zhì)量的基石，都能自覺地耕好“責任田”，樹好“榮譽牌”。2、畢業(yè)班管理得到了進一步落實。學校制定了畢業(yè)班管理措施，有專人負責，多次召開了兩級畢業(yè)班教師會議，執(zhí)行了月考分析和目標跟蹤管理制度。通過多種措施，畢業(yè)班教師銳氣高漲，誓與2009級比高下。3、教學科研得到了進一步落實。①、常規(guī)教研“小而實”：繼續(xù)堅持了“常態(tài)課”、“推門課”調(diào)研活動，繼續(xù)堅持了新教師上匯報課活動，6月、10月、11月分別到斗陣、天城、通馬、大青舉行了“送課下村”活動。9月教研室到我校舉行了“送課下鄉(xiāng)”教研活動，均收到了實效。②、科研課題效果明：我校研究的《農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力的研究》于2004年6月結(jié)題，并獲得縣二等獎。參與普教科研課題《農(nóng)村初中語文閱讀興趣的策略研究》已經(jīng)立項并開題。③、教師教研水平提升快：一是在參與片區(qū)教師技能大賽中，我校教師均獲得佳績；二是許多教師走在課改前沿，及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，在國家級、省級報刊發(fā)表交流。4、科技教育得到了進一步落實。三月我校成功啟動了“科普大篷車”進校園活動，DV作品《煮熟的湯圓為什么浮起來》獲省一等獎，白京、夏敏、丁兆平撰寫的科普論文分獲市一、二等獎。四、以創(chuàng)建“平安校園”為主題，細化安全教育防范措施。我校歷來將校園安全工作列入學校工作的重點之重。為有效防范重大安全事故的發(fā)生，切實維護教育教學秩序，確保師生生命安全，創(chuàng)造青少年健康成長的良好校園環(huán)境，使學生安心、家長放心、教師舒心，學校實施了以安全教育為核心，以管理制度為抓手，以養(yǎng)成教育為基礎，以平安和諧為特色，以安全無事故為目標的“平安校園”的創(chuàng)建工作。1、扎實做好校園及周邊安全排查和隱患整改。開學初，我校對校園及周邊存在的安全隱患逐一做拉網(wǎng)式排查，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角、不留盲點。對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報上級，在上級的指導下，加快完善整改措施，制定了《青云小學校園安全隱患防范措施》，確保落實到位，同時切實做好安全隱患的整改工作：①、加強門衛(wèi)執(zhí)勤保衛(wèi)工作，聘請了校園保安，在校園安裝了監(jiān)控設施，隨時洞察校園情況，同時配合政府部門在校門街道上安裝了減速帶和“車輛慢行”標志；②、會同派出所、工商部門對無證攤販進行勸導；③、通過家長會、告家長書、校信通等形式，密切家校聯(lián)系。④、會同鄉(xiāng)政府領導、派出所、縣綜治辦對天城村小旁長期打砸學校的精神病人進行了管制。2、切實加強人防、物防、技防措施。我校在鄉(xiāng)派出所的大力支持下，多次派民警來校巡查，收繳管制刀具。在上學、放學高峰時間段民警與保安加強對校園周邊的巡視，及時處理。我校同時加強物防技防工作，安裝十一路校園監(jiān)控系統(tǒng)、添置鋼叉、防割手套、橡膠棒等。11月21日消防專家來校向師生教學示范使用消防器材。3、充實完善安全制度，明確安全職責。為完善校園安全防范工作制度，我校進一步修訂各種安全預案。安全工作做到逢會必講、逢事必談、逢人必宣。學校通過召開校會、教師會、班主任會等途徑安排部署安全工作，層層簽訂責任書，明確安全工作職責、具體責任分工，分工協(xié)作，杜絕各類重大安全事故的發(fā)生。4、抓實安全教育活動。為加強學校法制教育，提高青少年學法、知法、用法、守法的自覺性，讓青少年在健康向上的環(huán)境中茁壯成長，推進青少年維權(quán)和青少年犯罪預防工作。學校先后兩次邀請法制副校長對學生進行了安全法制教育和禁毒教育。10月、11月分別舉行了“法制安全在我心中”演講賽和“電力安全知識”有獎征文活動。通過不斷地學習和活動，增強了學生的法律意識和法制素質(zhì)，是學生成為了知法、守法、用法的好少年。五、以創(chuàng)建“六化校園”為主題，深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治。校園環(huán)境整治既為廣大師生提供優(yōu)美、和諧的學習、工作、生活環(huán)境，也是提升我校對外整體形象的重要手段，是我校可持續(xù)發(fā)展的長遠要求。通過近一年來的工作，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉率、支持率、參與率達到100%；排查了我校環(huán)境方面的存在問題并進行了有效的整治，校園環(huán)境面貌得到了提升。1、校容校貌治理到位。一是校舍陰溝、食堂、廁所、校園等衛(wèi)生死角治理較徹底。二是杜絕了校園“五亂”現(xiàn)象，強力整治校園亂貼亂畫頑癥。2、衛(wèi)生和文明常識普及行動有效開展。我校充分利用板報、校園廣播、班主任會等集中宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識，開展好科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良習慣。開展了“文明班級”“文明寢室”創(chuàng)建活動，進行了評比，涌現(xiàn)了許多文明班級和文明寢室。3、環(huán)境綜合治理長效機制逐步形成。建立了環(huán)境綜合治理領導小組、制訂了工作方案、崗位職責、檢查考核辦法。采取班級分片保潔、值日領導巡查的運行機制。我校將校園環(huán)境綜合治理活動納入各各班級的日常工作內(nèi)容，將校園環(huán)境綜合治理活動作為對學生思想品質(zhì)、綜合素質(zhì)的評價內(nèi)容之一。六、以創(chuàng)建“服務校園”為主題，強化后勤管理制度措施。1、落實飲食衛(wèi)生安全防范措施，杜絕安全事故的發(fā)生。加強食堂飲食衛(wèi)生安全管理，把食物的采購、儲存、洗滌加工、銷售、衛(wèi)生等方面全部落實到責任人，總務處負責認真地做好日常的檢查指導工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保食堂飲食衛(wèi)生和安全。無食物中毒事件的發(fā)生。2、今期學校配齊了音體美教學器材，采購了12張乒乓球桌，極大地滿足了藝體教育。添置了物理、化學、科學實驗器材，設置了物理、化學功能教室，添置了近兩萬冊圖書，滿足了學生實驗操作和學習的需要。3、狠抓增收節(jié)支，降低成本，保障供給。抓好水、電及學校公物的管理，出臺了《公物賠償制度》并與班主任簽訂了責任書。七、以創(chuàng)建“陽光校園”為主題，明化工會工作紐帶作用。1．工會民主參政作用進一步凸顯。對學校的收費、評優(yōu)評先、基建、物品采購、工作計劃、教職工關(guān)心的熱點問題教代會組織代表定期和不定期的進行過問，并在公示欄上進行公開，接受群眾的監(jiān)督，使學校的各項管理更加民主和透明。2．工會組織文體活動進一步加強。為豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，一年來成功舉辦了“慶三八”教職工運動會、師德征文比賽、“感恩奮進”大家唱等活動。通過活動的開展進一步增強