【學(xué)海導(dǎo)航】湖南省高考政治總復(fù)習(xí) 第三單元第八課第二課時(shí)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題課件 新人教必修4

政治2011屆高中新課標(biāo)總復(fù)習(xí)（第一輪）（湘—RJ）1第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二課時(shí)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題生活與哲學(xué)必修4第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)2發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性（1）新事物和舊事物的關(guān)系：①區(qū)別：第一，含義不同：新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。舊事物是不符合客觀規(guī)律，日趨滅亡的事物。第二，前景不同：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。

②聯(lián)系。二者相比較而存在；新事物是在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并非是對(duì)舊事物根本否定，而是辯證否定，是批判繼承。考點(diǎn)13（2）事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一：①事物發(fā)展的前途是光明的：第一，新事物克服了舊事物中消極的、過(guò)時(shí)的和腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容，因而具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性。4第二，在社會(huì)歷史領(lǐng)域，新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，反映了社會(huì)進(jìn)步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，因此它能得到廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。因此，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，新陳代謝是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。5②事物發(fā)展的道路是曲折的：新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大，由不完善到比較完善的過(guò)程。新事物不可避免地存在著弱點(diǎn)和不完善的地方。舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大，因而總是頑強(qiáng)抵抗和極力扼殺新事物。6③方法論要求：事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我們既要對(duì)未來(lái)充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物的幼芽，促使其成長(zhǎng)壯大，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地接受挫折與考驗(yàn)。7①判定一個(gè)事物究竟是新事物還是舊事物的標(biāo)準(zhǔn)，不是形式的新或舊，不是出現(xiàn)時(shí)間的先后，也不是力量的強(qiáng)弱，其根本標(biāo)志在于它們是否同事物發(fā)展的必然趨勢(shì)相符合。②新舊事物之間有本質(zhì)區(qū)別，但二者不是“一刀兩斷”，新事物對(duì)舊事物不是全盤拋棄，是既克服又保留，是“揚(yáng)棄”。③事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，這是指事物發(fā)展的全過(guò)程的總體方向，8不是指事物發(fā)展的各個(gè)階段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前、向上發(fā)展的方向是任何力量也改變不了的。④事物發(fā)展的道路是迂回曲折的。事物發(fā)展中各個(gè)具體階段和每一步的方向，可能是前進(jìn)的，也可能是停滯的，甚至是倒退的，這正說(shuō)明事物發(fā)展的道路不可能是一帆風(fēng)順的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。⑤在社會(huì)領(lǐng)域，事物的發(fā)展趨勢(shì)是前進(jìn)的，但是卻不是自然的，需要人的主觀能動(dòng)性的參與。9發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)（1）量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系：考點(diǎn)2量變質(zhì)變區(qū)別含義事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化事物根本性質(zhì)的變化是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化呈現(xiàn)狀態(tài)統(tǒng)一、相持、平衡和靜止等統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞等10量變質(zhì)變區(qū)別對(duì)事物發(fā)展的意義事物的根本性質(zhì)沒(méi)有改變，仍然是這個(gè)事物是事物的根本性質(zhì)的改變，是由一種性質(zhì)的事物向另一種性質(zhì)的事物的根本轉(zhuǎn)變聯(lián)系①事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變。③事物的發(fā)展就是由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)11（2）量變和和質(zhì)變變辯證證關(guān)系系的方方法論論要求求：①重視量量的積積累：：做任任何事事情要要腳踏踏實(shí)地地、埋埋頭苦苦干，，積極極做好好量的的積累累，為為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)事物物的質(zhì)質(zhì)變創(chuàng)創(chuàng)造條條件。。②抓住時(shí)時(shí)機(jī)促促成飛飛躍：：在量量變已已經(jīng)達(dá)達(dá)到一一定程程度、、只有有改變變事物物原有有的性性質(zhì)才才能向向前發(fā)發(fā)展時(shí)時(shí)，要要果斷斷地抓抓住時(shí)時(shí)機(jī)，，促成成質(zhì)變變，實(shí)實(shí)現(xiàn)事事物的的飛躍躍和發(fā)發(fā)展。。③錯(cuò)誤傾傾向：：拔苗苗助長(zhǎng)長(zhǎng)、急急于求求成或或優(yōu)柔柔寡斷斷、缺缺乏信信心，，都是是不可可取的的。12①在量變變階段段，事事物的的根本本性質(zhì)質(zhì)沒(méi)有有改變變，仍仍然是是這個(gè)個(gè)事物物；而而質(zhì)變變則是是事物物根本本性質(zhì)質(zhì)的改改變，，是由由一種種性質(zhì)質(zhì)的事事物向向另一一種性性質(zhì)的的事物物的根根本轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變。。②質(zhì)變有有兩種種情形形：一一種是是前進(jìn)進(jìn)的、、上升升的變變化，，是發(fā)發(fā)展；；一種種是退退化、、下降降和倒倒退。?？梢?jiàn)見(jiàn)，質(zhì)質(zhì)變不不一定定是發(fā)發(fā)展。。13③沒(méi)有量量變，，就沒(méi)沒(méi)有質(zhì)質(zhì)變。。有了了量變變，未未必能能引起起質(zhì)變變。量量變只只有達(dá)達(dá)到一一定程程度時(shí)時(shí)，才才會(huì)引引起質(zhì)質(zhì)變。。沒(méi)有有質(zhì)變變就不不會(huì)有有發(fā)展展，但但質(zhì)變變不都都是發(fā)發(fā)展。。④沒(méi)有量量變就就不會(huì)會(huì)有質(zhì)質(zhì)變，，但不不能認(rèn)認(rèn)為量量的積積累越越多越越好，，而要要做具具體分分析。。14⑤在一定定范圍圍和限限度之之內(nèi)的的量變變并不不影響響事物物的存存在，，不會(huì)會(huì)改變變事物物的性性質(zhì)，，量的的變化化只有有超過(guò)過(guò)一定定的范范圍和和限度度時(shí)，，事物物才會(huì)會(huì)發(fā)生生質(zhì)變變，由由一事事物變變成他他事物物。⑥在量變變和質(zhì)質(zhì)變的的關(guān)系系上，，形而而上學(xué)學(xué)有兩兩種表表現(xiàn)形形式，，一種是是只承認(rèn)認(rèn)質(zhì)變變，否否認(rèn)量量變，，否認(rèn)認(rèn)量變變是質(zhì)質(zhì)變的的必要要準(zhǔn)備備。另一種種是否認(rèn)認(rèn)質(zhì)變變，否否認(rèn)質(zhì)質(zhì)變是是量變變的必必然結(jié)結(jié)果，，認(rèn)為為事物物的發(fā)發(fā)展只只有量量的漸漸進(jìn)，，沒(méi)有有質(zhì)的的飛躍躍。15一般地地說(shuō)，，企業(yè)業(yè)的發(fā)發(fā)展都都要經(jīng)經(jīng)歷一一個(gè)從從“起起始期期”、、“成成長(zhǎng)期期”到到“成成熟期期”、、“衰衰敗期期”的的生命命周期期，其其運(yùn)動(dòng)動(dòng)軌跡跡被稱稱為““第一一曲線線”為為了能能夠?qū)崒?shí)現(xiàn)持持續(xù)發(fā)發(fā)展，，避免免衰敗敗，企企業(yè)需需要在在高峰峰到來(lái)來(lái)之前前，開(kāi)開(kāi)辟一一條新新道路路，這這條道道路發(fā)發(fā)展的的軌跡跡被稱稱為““第二二曲線線”。。從唯物辯證證法角度，，談?wù)劇暗诘诙€””的開(kāi)辟和和發(fā)展給我我們的啟示示。例題16本題以企業(yè)業(yè)發(fā)展的軌軌跡為背景景，考查考考生運(yùn)用哲哲學(xué)知識(shí)解解決問(wèn)題的的能力?！啊皢⑹尽鳖愵愒囶}通常常要求回答答“如何做做”，答案案的組織要要注意根據(jù)據(jù)材料歸納納出一般做做法。本題題要求對(duì)““第二曲線線”的開(kāi)辟辟和發(fā)展談?wù)剢⑹?，?shí)實(shí)際上就是是要求用發(fā)發(fā)展的觀點(diǎn)點(diǎn)談如何促促進(jìn)企業(yè)的的發(fā)展。17（1）事物是變化化發(fā)展的，，要用發(fā)展展的觀點(diǎn)看看問(wèn)題，科科學(xué)地預(yù)見(jiàn)見(jiàn)企業(yè)發(fā)展展趨勢(shì)，居居安思危，，認(rèn)識(shí)到““第二曲線線”代表企企業(yè)發(fā)展的的方向和長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。。（2）事物發(fā)展是是有規(guī)律的的，要按客客觀規(guī)律辦辦事，解放放思想，開(kāi)開(kāi)拓創(chuàng)新，，積極開(kāi)辟辟“第二曲曲線”。18（3）事物的發(fā)展展最終是通通過(guò)質(zhì)變來(lái)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。。創(chuàng)新要把把握時(shí)機(jī)，，不失時(shí)機(jī)機(jī)地推動(dòng)企企業(yè)的發(fā)展展由“第一一曲線”向向“第二曲曲線”轉(zhuǎn)變變。（4）事物的發(fā)展展是前進(jìn)性性與曲折性性的統(tǒng)一。。“第二曲曲線”的開(kāi)開(kāi)辟和發(fā)展展會(huì)受到習(xí)習(xí)慣勢(shì)力、、傳統(tǒng)思想想的干擾和和制約，要要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)由不完善善到完善的的過(guò)程，應(yīng)應(yīng)正確對(duì)待待遇到的困困難，促成成新事物的的成長(zhǎng)。19認(rèn)為“在事物物發(fā)展過(guò)程中中，沒(méi)有量變變就不會(huì)有質(zhì)質(zhì)變。因此，，量變比質(zhì)變變更重要”（1）唯物辯證法認(rèn)認(rèn)為，一切事事物的變化發(fā)發(fā)展都是首先先從量變開(kāi)始始的，沒(méi)有量量變做準(zhǔn)備，，就不會(huì)有質(zhì)質(zhì)變發(fā)生。由由此看來(lái)，題題中前提是正正確的，它告告訴我們要重重視量的積累累。20（2）量的積累只是是為質(zhì)變準(zhǔn)備備條件，而不不等于向新事事物的轉(zhuǎn)化。。就事物發(fā)展展的全過(guò)程來(lái)來(lái)看，質(zhì)變更更為重要，因因?yàn)槭挛锏陌l(fā)發(fā)展最終是要要通過(guò)質(zhì)變實(shí)實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有有質(zhì)變就沒(méi)有有發(fā)展。只有有質(zhì)變、飛躍躍才是事物根根本性質(zhì)的變變化，才能使使新事物代替替舊事物。21如果事物僅僅僅停留在量變變階段，那還還只是同質(zhì)事事物的重復(fù)或或增減，事物物的根本性質(zhì)質(zhì)并沒(méi)有變化化，發(fā)展也無(wú)無(wú)從實(shí)現(xiàn)?？煽梢?jiàn)，認(rèn)為““量變比質(zhì)變變更重要”的的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤誤的。221.（2009·海南·21）2009年3月28日20時(shí)30分到21時(shí)30分，全球24個(gè)時(shí)區(qū)的2000余座城鎮(zhèn)以熄熄燈一小時(shí)的的方式“接力力”參加了世世界自然基金金會(huì)發(fā)起的旨旨在節(jié)能減排排保護(hù)人類地地球家園的““地球一小時(shí)時(shí)”活動(dòng)，我我國(guó)從東到西西眾多城市的的公眾積極參參與了這一活活動(dòng)。隨著人人類改造自然然能力的不斷斷增強(qiáng)，人類類對(duì)地球家園園造成的破壞壞性影響也越越來(lái)越嚴(yán)重。。人們通過(guò)““地球日”、、“地球一小小時(shí)”等活動(dòng)動(dòng)喚醒公眾的的環(huán)保意識(shí)，，是因?yàn)椋ǎ〥23①環(huán)境的人為為惡化有一個(gè)個(gè)從逐漸量變變到根本質(zhì)變變的演變過(guò)程程②環(huán)境境的人為惡化化是一個(gè)不可可逆的從量變變到質(zhì)變的發(fā)發(fā)展過(guò)程③③環(huán)境的改改善是人類不不斷征服自然然的從量變到到質(zhì)變的過(guò)程程④環(huán)境境的改善是人人與自然和諧諧相處的從量量變到質(zhì)變的的過(guò)程A.①②B.②③C.③④D.①④24選D。本題考查的的哲學(xué)觀點(diǎn)是是量變和質(zhì)變變的關(guān)系，旨旨在喚醒公眾眾的環(huán)保意識(shí)識(shí)以及考生理理解和運(yùn)用知知識(shí)的能力。。環(huán)境的惡化化是一個(gè)從量量變到質(zhì)變的的過(guò)程，①的說(shuō)法正確；；環(huán)境的人為為惡化是可逆逆的，因此我我們才要保護(hù)護(hù)環(huán)境，②的說(shuō)法錯(cuò)誤；；人與環(huán)境的的關(guān)系應(yīng)該是是和諧統(tǒng)一的的，不是人類類不斷征服自自然的過(guò)程，，③的說(shuō)法錯(cuò)誤，，④的說(shuō)法正確。。故選D項(xiàng)。252.（2009·安徽·38）網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透透到當(dāng)今社會(huì)會(huì)生活的方方方面面。某中中學(xué)高二（2）班的同學(xué)以以“網(wǎng)絡(luò)與生生活”為主題題，開(kāi)展綜合合探究活動(dòng)，，同學(xué)們通過(guò)過(guò)走訪、上網(wǎng)網(wǎng)、咨詢、查查閱等途徑獲獲得如下信息息：26信息一網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)國(guó)家工商、物物價(jià)、衛(wèi)生、、農(nóng)林等部門門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與與遍布全國(guó)各各地的檢測(cè)點(diǎn)點(diǎn)相聯(lián)，及時(shí)時(shí)掌握信息，，對(duì)大宗物資資儲(chǔ)備、工農(nóng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格格波動(dòng)、疾病病防治等實(shí)施施監(jiān)控。眾多多企業(yè)通過(guò)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在國(guó)內(nèi)外外建立了技術(shù)術(shù)研發(fā)、市場(chǎng)場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品品銷售和售后后服務(wù)的體系系。當(dāng)今，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、刷刷卡消費(fèi)等已已經(jīng)走進(jìn)百姓姓生活。據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，2009年“五一”三三天假期里，，某地居民跨跨行刷卡消費(fèi)費(fèi)額達(dá)7.7億元，比去年年同期增長(zhǎng)45％。27信息二網(wǎng)絡(luò)與政治公民可以通過(guò)過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖子子、留言、在在線交流等方方式，就教育育、醫(yī)療、住住房、就業(yè)、、社保等國(guó)計(jì)計(jì)民生問(wèn)題，，向各級(jí)政府府決策部門進(jìn)進(jìn)言獻(xiàn)計(jì)，對(duì)對(duì)各級(jí)政府及及其工作人員員進(jìn)行評(píng)議和和監(jiān)督。目前前，各地政府府陸續(xù)成立或或指定專門機(jī)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集集網(wǎng)絡(luò)上的社社情民意，解解決群眾提出出的問(wèn)題或回回答咨詢，這這已成為繼信信訪、接訪之之外群眾表達(dá)達(dá)民意的一種種新時(shí)尚。28請(qǐng)你參與探究究并回答下列列問(wèn)題。在探究活動(dòng)中中，同學(xué)們體體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的的發(fā)展及其應(yīng)應(yīng)用有著廣闊闊的前景。請(qǐng)請(qǐng)你運(yùn)用唯物物辯證法總特特征的知識(shí)，，探討怎樣更更好地利用網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社社會(huì)生活。29探究活動(dòng)的考考查是高考必必考點(diǎn)，這是是新課題的創(chuàng)創(chuàng)新，也體現(xiàn)現(xiàn)了新課標(biāo)的的實(shí)踐性和開(kāi)開(kāi)放性的課程程理念，今后后重點(diǎn)要結(jié)合合社會(huì)熱點(diǎn)和和學(xué)生實(shí)際，，培養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新思維和和實(shí)踐能力，，加強(qiáng)探究活活動(dòng)的練習(xí)。。正