人教版必修二第二單元第七課古詩(shī)詩(shī)三首 歸園田居陶淵明ppt課件配有朗誦講解詳細(xì)視角獨(dú)特內(nèi)容充

人教版必修二第二單元第七課古詩(shī)詩(shī)三首歸園田居陶淵明ppt課件配有朗誦講解詳細(xì)視角獨(dú)特內(nèi)容充“五柳先生”“靖節(jié)先生”“隱逸詩(shī)人”“田園詩(shī)人”陶淵明又名陶潛，字元亮，江州潯陽(yáng)柴桑人，東晉末年的偉大詩(shī)人，少有“猛志逸四?！钡拇笾尽Ｐ⑽涞厶四辏?93），他懷著“大濟(jì)蒼生”的愿望，任江州祭酒。當(dāng)時(shí)門(mén)閥制度森嚴(yán)，他出身庶族，受人輕視，感到不堪吏職，不久辭職。后來(lái)也做過(guò)幾次官，均因不滿(mǎn)于官場(chǎng)之黑暗腐朽爾虞我詐而辭職。解題：文題“歸園田居”告訴我們哪些信息？題眼是哪個(gè)字？作者要回歸田園歸初讀詩(shī)歌從何而歸？為何而歸？歸向何處？歸去如何？歸園田居初讀詩(shī)歌

從何歸去？

“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻官場(chǎng)生活

為什么要如此比喻？

表達(dá)對(duì)官場(chǎng)的厭惡。

“誤”字透露出作者內(nèi)心的沉痛悔恨。

“久”表明作者早已厭倦仕途生活。比喻什么？精讀詩(shī)歌為何歸去？少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。既愛(ài)丘山，為何要出仕做官？貴族后裔，理當(dāng)繼承先賢；儒家學(xué)子，義當(dāng)修齊治平；一家之主，情當(dāng)求祿養(yǎng)家。精讀詩(shī)歌歸向何處？開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。為什么要守拙？

摒棄世俗，回歸本性精讀詩(shī)歌找出描寫(xiě)田園風(fēng)光的句子朗誦，談?wù)勌諟Y明筆下田園風(fēng)光的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)作品中詩(shī)人的內(nèi)心世界是怎樣的。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。近景遠(yuǎn)景靜動(dòng)由近而遠(yuǎn)，以動(dòng)襯凈，視聽(tīng)結(jié)合（視）（聽(tīng)）質(zhì)樸寧?kù)o田園風(fēng)光精讀詩(shī)歌歸去如何？戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然?；貧w后心凈、閑適、喜悅歸愛(ài)厭棄田園：方宅草屋榆柳桃李村煙狗雞官場(chǎng)：塵網(wǎng)樊籠幽美閑適歸園田居歸園田居少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山誤落塵網(wǎng)中一去三十年羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵開(kāi)荒南野際守拙歸園田方宅十余畝草屋八九間榆柳蔭后檐桃李羅堂前曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙狗吠深巷中雞鳴桑樹(shù)顛戶(hù)庭無(wú)塵雜虛室有余閑久在樊籠里復(fù)得返自然

對(duì)比閱讀：歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。深讀詩(shī)歌比較詩(shī)中田園生活和現(xiàn)實(shí)歸隱生活的異同。現(xiàn)實(shí)生活如此潦倒的陶淵明居然沒(méi)有絲毫的抱怨，更沒(méi)有對(duì)官場(chǎng)的留戀，反而在詩(shī)歌中隱去了現(xiàn)實(shí)生活的艱難和殘酷，將田園生活寫(xiě)得如此美好，這是為什么？

能按照自己的意愿生活比什么都重要。陶淵明本性熱愛(ài)自然，他生來(lái)不會(huì)逢迎世俗，進(jìn)入令人失望的官場(chǎng)違背了他的本意，是誤入塵網(wǎng)，是被困樊籠?；貧w田園才是順應(yīng)本性的生活，即使生活潦倒、困頓不堪，詩(shī)人也心滿(mǎn)意得、無(wú)比欣慰。而他的詩(shī)歌正展示了其寧?kù)o豐足的內(nèi)心世界，抒發(fā)了他超凡脫俗的高遠(yuǎn)志向，更是詩(shī)人人格超越自我的文字體現(xiàn)。

在古今詩(shī)人之中，能夠直接面對(duì)人生的苦難悲哀，而且真正找到了一個(gè)解決辦法的，只有陶淵明。當(dāng)然，他也不得不為自己所選擇的這條道路付出了勞苦饑寒的代價(jià)。

——葉嘉瑩人的一生就是一舍一得的過(guò)程，人的區(qū)別也就在于有的人知