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第1課時：從柳苗生長之謎說起第5章綠色開花植物的生活方式第1節(jié)光合作用植物的生長和發(fā)育思考：人們是怎樣解釋植物生長現(xiàn)象的？植物的生長發(fā)育需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)來源于哪里？

植物是由土壤汁構(gòu)成的亞里士多德1642年，海爾蒙特(J.B.vanHelmont)

海爾蒙特實驗.swf植物生長需要的物質(zhì)主要不是來自土壤水分是建造植物體的唯一原料進(jìn)一步思考：海爾蒙特的實驗結(jié)論完全正確嗎？從植物生活環(huán)境的角度分析植物生長需要的物質(zhì)來源，還應(yīng)該考慮什么因素？普利斯特利實驗深入思考提問：當(dāng)人們重復(fù)普利斯特利的實驗時，有的獲得成功，有的總是失敗，甚至發(fā)現(xiàn)植物還會更嚴(yán)重地污染空氣。為什么學(xué)者們會得到不同的實驗結(jié)果呢？普利斯特利的實驗說明了什么？綠色植物能“凈化”因燃燒或呼吸而變污濁的空氣1864薩克斯（德國）實驗暗處理照光碘蒸汽熏蒸1864年，薩克斯(JuliusvonSachs)1、將綠色葉片先放在暗處處理幾個小時的目的是什么？2、為什么讓葉片一半曝光另一半遮光？3、葉片一半曝光另一半遮光遇碘顏色為什么不同？

薩克斯（德國）實驗

綠色植物在光下合成淀粉總結(jié)歸納：

光合作用的原料、條件、產(chǎn)物各是什么？這樣一個生產(chǎn)加工的過程是在哪進(jìn)行的呢？

原料：二氧化碳和水；條件：陽光；產(chǎn)物：淀粉和氧；

二氧化

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