走進(jìn)春節(jié)感受傳統(tǒng)主題班會班級總結(jié)

走進(jìn)春節(jié)感受傳統(tǒng)主題班會班級總結(jié)春節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被列入國家級非物質(zhì)遺愛護(hù)名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家隊傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。下面是帶來的三篇走進(jìn)春節(jié)感受傳統(tǒng)主題班會班級總結(jié),盼望對大家有所關(guān)心!

走進(jìn)春節(jié)感受傳統(tǒng)主題班會班級總結(jié)1

為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)聚、美妙的節(jié)日氣氛，讓同學(xué)深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想訓(xùn)練和親情訓(xùn)練，栗雨學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動

1、依據(jù)上級要求，學(xué)校快速制定了活動方案，并利用多種形式宣揚(yáng)開展本次寒假主題活動的重要意義。

2、在休學(xué)典禮上組織全校同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和詳細(xì)活動內(nèi)容。

3、利用家校通告知同學(xué)家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的訓(xùn)練，最大限度的發(fā)揮了同學(xué)的自主性和家長的支持力度，為活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、同學(xué)進(jìn)展中心樂觀組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深化了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。

2、要求同學(xué)觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增加對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，同時又結(jié)合學(xué)校特色，要求同學(xué)以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)同學(xué)對中華文化的理解。

3、鼓舞同學(xué)樂觀收集春聯(lián)且誦讀，并在開學(xué)展現(xiàn)自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)觀賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

4、開展“學(xué)會感恩奉獻(xiàn)暖和”美德實(shí)踐活動，號召全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通溝通。如為辛苦的父母敲一次背，道一聲“新年歡樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。使同學(xué)懂得了要力所能及地關(guān)心家長做些些家務(wù)，主動關(guān)心老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓同學(xué)通過語言溝通、才藝展現(xiàn)等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實(shí)施狀況等。

通過活動，同學(xué)體驗、熟識了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的喧鬧氛圍，體會人們對美妙生活的熱鬧憧憬，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在同學(xué)心中樹起了民俗文化之根。

走進(jìn)春節(jié)感受傳統(tǒng)主題班會班級總結(jié)2

為仔細(xì)貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦、訓(xùn)練部、團(tuán)中央、全國婦聯(lián)等七部委《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動的方案》，活躍節(jié)日期間未成年人文化氛圍，舊縣中心學(xué)校在寒假春節(jié)期間組織全校同學(xué)開展了“我們的節(jié)日”主題活動。旨在豐富同學(xué)節(jié)日文化生活，引導(dǎo)同學(xué)增加對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和驕傲感，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、依據(jù)相關(guān)文件精神，學(xué)校政教室速速制定了活動方案，由政教主任任組長，少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機(jī)構(gòu)，各班輔導(dǎo)員老師為直接責(zé)任人，在放假當(dāng)天組織各班仔細(xì)學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和詳細(xì)活動內(nèi)容。并結(jié)合“寒假致家長的一封信”，讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增加對此項活動的重視。告知家長伴侶們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的訓(xùn)練。最大限度的發(fā)揮了同學(xué)的自主性和家長的支持力度。從開學(xué)初同學(xué)各方面的信息反饋，可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。

二、開展“紅紅火火過春節(jié)、文明禮儀家家樂”活動。節(jié)日期間，組織全校同學(xué)開展“節(jié)日感恩”活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年：對父母說一句感謝的話;給老師發(fā)一條新年祝愿的話;幫父母徹底打掃一次家庭衛(wèi)生;就近參與一次社會公益活動。

三、以“我的寒假、我的春節(jié)”為主題進(jìn)行繪畫、作文、書法等作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)?！短柣ā纷髌肥占行模缮傧却箨犨M(jìn)行統(tǒng)一的評比和籌辦了一期以“我們的節(jié)日》為主題的?？?，在校內(nèi)文化墻欄進(jìn)行集中展現(xiàn)。組織部分同學(xué)對參展優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎，并集中表彰。

四、開展“我為家里寫春聯(lián)”活動。號召中高班級同學(xué)從搜集春節(jié)資料入手，嘗試為自己家里編寫一副春節(jié)對聯(lián)。并在開學(xué)第一節(jié)班會上展現(xiàn)自己收集或是編寫的春聯(lián)。

五、開學(xué)初，各班召“我的寒假、我的春節(jié)”主題班會。讓同學(xué)通過語言溝通、才藝展現(xiàn)等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩五個一活動”實(shí)施狀況等。輔導(dǎo)員老師依據(jù)同學(xué)們的匯報狀況都作了總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗，有推斷的汲取民族傳統(tǒng)文化的精髓。鼓舞同學(xué)要長期主動參加社區(qū)(村鎮(zhèn))清潔衛(wèi)生，環(huán)境愛護(hù)和公益宣揚(yáng)，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛心，宣揚(yáng)了節(jié)日文明禮儀和低碳生活學(xué)問，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。訓(xùn)練同學(xué)要力所能及地關(guān)心家長做些些家務(wù)，主動關(guān)心老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我們要連續(xù)將“我們的節(jié)日”主題訓(xùn)練活動開展下去。為進(jìn)一步豐富青少年精神文化生活，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)不斷深化和大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激勵民族自信念和驕傲感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，扎實(shí)推動我校創(chuàng)建文明和諧校內(nèi)工作，樂觀營造喜慶祥和的社會文化氛圍。

走進(jìn)春節(jié)感受傳統(tǒng)主題班會班級總結(jié)3

春節(jié)是我國歷史最悠久、活動內(nèi)容最豐富、禮儀最隆重、場景最壯麗、食品最精致的一個傳統(tǒng)節(jié)日。全國56個民族中的53個(除去藏、白、傣族)都要進(jìn)行盛大的家宴或族宴慶賀，故又稱“元日大慶宴”。春節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

近年來，關(guān)于年味越來越淡的爭論特別普遍，究其緣由，一是由于經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人民生活方式的轉(zhuǎn)變和思想觀念的變化;二是由于許多人對中國春節(jié)的習(xí)俗知之甚少，春節(jié)習(xí)俗的傳承發(fā)生了變化。

“我們的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)”活動使同學(xué)更好地了解了祖國的傳統(tǒng)文化，更多地了解了最具有文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和分散力的春節(jié)，以及元宵節(jié)。走進(jìn)中國“年”，觀看它、發(fā)覺它、感受它、融入它，提高自身的文化素養(yǎng)和愛國主義精神，以此宣揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的悠久，動員全民宏揚(yáng)民族文化，并使同學(xué)在實(shí)踐中養(yǎng)成擅長觀看、擅長探究的良好行為習(xí)慣，培育了同學(xué)擅長分析、敢于探究、勇于創(chuàng)新的精神以及樂觀動手實(shí)踐、自覺主動學(xué)習(xí)的力量。

假期中，同學(xué)討論愛好盎然，同學(xué)們或獨(dú)立自主，或三五結(jié)伴，在老師和家長的指導(dǎo)關(guān)心下，依據(jù)學(xué)校推舉的討論內(nèi)容及要求，就自己感愛好的問題，通過查閱資料、訪談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗等方式，獵取了大量課堂上學(xué)不到的學(xué)問。內(nèi)容很廣泛，從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳奇、從春節(jié)、元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗;從春節(jié)、元宵節(jié)的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放??;還有的同學(xué)對年畫、窗花、春聯(lián)、燈謎等

傳統(tǒng)文化很感愛好，有的同學(xué)說出了自己對過年的看法。

同學(xué)們參加其中，其樂融融，收獲著，歡樂著。他們包水餃，雖然包的不美觀，露餡易破，餡包的太少成了面蛋，甚至切面時把手切破了，但他們經(jīng)受著，體驗著，努力著