2023屆沈陽市鐵西區(qū)九年級化學第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（）A．干冰用于人工降雨 B．天然氣用作燃料C．活性炭用作吸附冰箱中異味 D．氦氣填充探空氣球2．一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是A．雞蛋清7.6-8.0 B．葡萄汁3.5-4.5C．番茄汁4.0-4.4 D．蘋果汁2.9-3.33．根據(jù)你的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法正確的是（）A．紙簍著火用水澆滅，因為水能降低可燃物的著火點B．電器因短路起火時，用水澆滅C．鐵粉作食品保鮮劑，因為鐵粉能與氧氣和水反應(yīng)D．生鐵和鋼的性能不同，因為生鐵的含碳量比鋼少4．發(fā)生火災(zāi)時，下列自救方法不正確的是A．室內(nèi)著火時應(yīng)打開門窗通風B．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅C．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時，不能使用樓內(nèi)電梯逃生D．逃生時可用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行，尋找安全出口5．具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證。下列實驗操作正確且一定發(fā)生了化學變化的是（）A． B． C． D．6．冰毒，即興奮劑甲基苯丙胺（C10H15N）,因其原料外觀為純白結(jié)晶休，晶瑩剔透，故被吸毒、販毒者稱為“冰”（lce）。由于它的毒性剛烈，人們便稱之為“冰毒”。下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法不正確的是A．甲基苯丙胺由碳元素、氫元素和氮元素組成B．甲基苯丙胺中含有15個氫原子C．甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149D．甲基苯丙胺中碳、氫元素質(zhì)量比為8:17．“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%)．CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是()A．甲醇(CH4O) B．乙醇(C2H6O)C．甲醛(CH2O) D．乙酸(C2H4O2)8．下列圖示的實驗操作不正確的是（）A．給液體加熱 B．測溶液的pHC．稀釋濃硫酸 D．蒸發(fā)食鹽水9．下列圖像能正確反映實驗操作的是A．水的電解B．向NaOH溶液中不斷加水稀釋C．向足量的鐵粉和鋅粉中分別加入相同質(zhì)量分數(shù)等質(zhì)量的稀硫酸D．向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸10．下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最低的是（）A．SO2 B．H2SO3 C．Na2S2O3 D．S二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現(xiàn)在家里的燃料都用的是天然氣，其燃燒的化學方程式是________________；如果出現(xiàn)了天然氣火焰中火焰呈現(xiàn)橙色，這時把爐灶的進風口應(yīng)________（填“調(diào)大”“調(diào)小”或“不變”）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題。（1）圖A中試管夾的作用是_____。（2）指出圖B中的錯誤操作是_____。（3）圖C、D是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是_____至天平平衡。②如圖D所示，量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。③該溶液配制過程中需要用到_____（填“10mL”或“50mL”或“100mL”）規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝人_____（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中,蓋好瓶塞并貼上標簽_____（請?zhí)顚懴聢D的標簽）。④配制溶液時,某小組出現(xiàn)了下列問題，不可能引起誤差的有_____（填序號）。a.氯化鈉不純b.稱量時砝碼忘墊質(zhì)量相同的紙片c.量取水時,讀數(shù)不正確d.裝瓶時，有少量溶液灑出四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學性質(zhì)活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學方程式_____[定量計算]：（2）過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.①生成氧氣的質(zhì)量為_____克②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。14．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰為11.2t，則生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？16．實驗室用34g過氧化氫溶液和0.5g二氧化錳制取氧氣，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g。(2)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、干冰用于人工降雨過程中，二氧化碳由固體變成氣體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B、天然氣用作燃料，天然氣的可燃性，需要通過化學變化燃燒表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)；C、活性炭用作冰箱除味劑過程中，只是活性炭吸附了異味，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；D、氦氣填充探空氣球，屬于氦氣密度小的的物理性質(zhì)。故選：B。2、A【詳解】A、雞蛋清的pH為7.6-8.0，pH>7的溶液顯堿性，則雞蛋清顯堿性，選項正確；B、葡萄汁的pH為3.5-4.5，pH<7的溶液顯酸性，即葡萄汁顯酸性，選項錯誤；C、番茄汁的pH為4.0-4.4，pH<7的溶液顯酸性，即番茄汁顯酸性，選項錯誤；D.蘋果汁的pH為2.9-3.3，pH<7的溶液顯酸性，即蘋果汁顯酸性，選項錯誤，故選A。3、C【詳解】A、紙簍著火用水澆滅，原理是使溫度降到著火點以下，而不是水能降低可燃物的著火點，故選項錯誤；B、向著火的電器上澆水，可能會因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電，或引發(fā)電路短路引起更大面積的燃燒，故選項錯誤；C、鐵粉作食品保鮮劑，是因為鐵粉能與氧氣和水反應(yīng)，生成鐵銹，故選項正確；D、生鐵和鋼的性能不同，是因為生鐵的含碳量比鋼多，故選項錯誤。故選C?！军c睛】則滅火的原理有三種：撤離可燃物、隔絕氧氣和降低溫度至著火點以下．根據(jù)燃燒的具體情況，選擇恰當?shù)臏缁鸱椒▽Σ拍芨玫販p少損失。4、A【詳解】A、室內(nèi)起火時，不應(yīng)立即打開門窗，因為打開門窗加速空氣流通，增加氧氣含量，使火勢更旺，故錯誤；B、身上著火時，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅，故正確；C、高樓發(fā)生火災(zāi)時，線路容易被燒毀或斷電，乘電梯易發(fā)生觸電，停電電梯便會停在樓層中間；電梯廂高溫時變形容易失控甚至變形卡住，電梯運作時會使電梯豎井失去防煙功能，從而產(chǎn)生煙囪效應(yīng)，使其成為拔煙助火的垂直通道，既會威脅人員的安全，又助長了煙火的擴散與蔓延等，所以，在發(fā)生火災(zāi)時，不能乘坐電梯逃生，故錯誤；D、由于燃燒產(chǎn)生大量煙塵，為了防止煙塵被吸入體內(nèi)，用濕毛巾堵住口鼻，由于溫度高煙塵會聚集在上方，所以要匍匐前進尋找安全出口，故正確。故選A。5、A【詳解】A、酒精燈燃燒時發(fā)生化學反應(yīng)，熄滅之前仍在燃燒，一定發(fā)生了化學變化，因此符合題意；B.、加熱液體不一定發(fā)生了化學變化，因此不符合題意；C.、向試管中滴加液體的過程，不一定發(fā)生化學反應(yīng)，也有可能是取液體的過程，因此不符合題意D、傾倒液體的過程是取液體的過程，一般不發(fā)生化學反應(yīng)，因此不符合題意。故選A。6、B【詳解】A、甲基苯丙胺由碳元素、氫元素和氮元素組成，正確；B、一個甲基苯丙胺分子中含有15個氫原子，不正確；C、甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為12×10+15+14=149，正確；D、甲基苯丙胺中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×10）：15=8:1，正確；故選B?！军c睛】根據(jù)化學式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質(zhì)量分數(shù)等于這種元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可；一定量物質(zhì)中某元素質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量乘以某元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分數(shù)，熟悉這些計算，解題時才能做到游刃有余。7、B【詳解】根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物，則生成的有機物中C、O的原子個數(shù)應(yīng)該同時是1的整數(shù)倍，H的原子個數(shù)應(yīng)該同時是2的整數(shù)倍，才能保證CO和H2合成有機物時沒有元素浪費。乙醇(C2H6O)中C、O不能滿足同時是1的整數(shù)倍的要求。選B。8、B【詳解】A、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱，故A正確；B、測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH；如果將試紙伸入待測液，易導(dǎo)致污染試劑，故B錯誤；C、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散，故C正確；D.蒸發(fā)食鹽水，應(yīng)該用玻璃棒攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺，故D正確。故選B。9、D【詳解】A、水的電解實驗，反應(yīng)一段時間后，氫氣和氧氣的體積比為2：1，不是質(zhì)量比，不符合題意；B、向NaOH溶液中不斷加水稀釋，pH值會不斷減小，但是不會小于7，不符合題意；C、向足量的鐵粉和鋅粉中分別加入相同質(zhì)量分數(shù)等質(zhì)量的稀硫酸，最后生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，不符合題意；D、向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，氯化鋇會和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，沉淀質(zhì)量逐漸增加，反應(yīng)完全后，不變，符合題意。故選D。10、D【詳解】A、氫顯+1價，設(shè)SO2中硫元素的化合價為c，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則：（-2）×2+c=0，解得c=+4；B、氧顯-2價，氫顯+1價，設(shè)H2SO3中硫元素的化合價為b，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則（+1）×2+b+（-2）×3=0，解得b=+4；C、氧顯-2價，鈉顯+1價，設(shè)Na2S2O3中硫元素的化合價為d，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則（+1）×2+2d+（-2）×3=0，解得d=+2；D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，S屬于單質(zhì)，故硫元素的化合價為0。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CH4+2O2CO2+2H2O調(diào)大【詳解】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；天然氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色固體，說明燃燒不充分，氧氣不充足，故應(yīng)該將灶具的進風口的閥門調(diào)大。故填：CH4+2O2CO2+2H2O；調(diào)大。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、夾持試管瓶塞正放在桌面向左盤添加氯化鈉偏小50mL細口瓶d【解析】（1）圖A中試管夾的作用是：夾持試管；（2）圖B中的錯誤操作是：瓶塞正放在桌面，會造成藥品污染；（3）圖C、D是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。①在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,此時砝碼質(zhì)量大，應(yīng)該向左盤添加氯化鈉，至天平平衡。②量取水時,仰視讀數(shù),所量取的液體實際體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小。③該溶液配制過程中需要氯化鈉質(zhì)量為50g×6%=3g，需要水的質(zhì)量為50g-3g=47g，需要水的體積為47mL，需要用到50mL規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝入細口瓶（盛裝液體藥品）中,蓋好瓶塞并貼上標簽，標明6%的氯化鈉溶液；如圖：；④配制溶液時,某小組出現(xiàn)了下列問題，不可能引起誤差的有：a.氯化鈉不純，則溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。籦.稱量時砝碼忘墊質(zhì)量相同的紙片，則稱量氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；c.量取水時,讀數(shù)不正確，則導(dǎo)致質(zhì)量分數(shù)不正確；d.裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶液質(zhì)量分數(shù)；故選：d。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、1.678%【詳解】（1）由題意過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（Na2CO3），還生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為。（2）由題意過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，氧氣逸出反應(yīng)體系使質(zhì)量減小，則有：①生成氧氣的質(zhì)量為10克+16.6克-25克=1.6克；②設(shè)10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的質(zhì)量為x，則有：由解得x=7.8克則10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量為答：10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量為78%。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏S金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減?。虎阢~與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸