《雪兒》第二課時(shí)

5、雪兒一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐潯＿@白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿(mǎn)哀傷。

我和“雪兒”初次見(jiàn)面時(shí)，我是一個(gè)（）的孩子，“雪兒”是一只（）的鴿子。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿(mǎn)哀傷?！鞍笔鞘裁匆馑?？白鴿的眼睛里為什么充滿(mǎn)哀傷？“我”為什么能感覺(jué)得到？同病相憐返回我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。我對(duì)雪兒說(shuō)：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……悉心照料形影不離我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過(guò)了幾天，雪兒和我熟了。我對(duì)雪兒說(shuō)：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云……

我和雪兒一起看著天天飄飄悠悠的白云，我在想（）；雪兒在想（）。信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的，能夠飛越千山萬(wàn)水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱(chēng)它們是“藍(lán)天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點(diǎn)兒好起來(lái)。敬佩熱愛(ài)我更盼著雪兒的傷快點(diǎn)兒好起來(lái)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。雪兒又飛到陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好似在說(shuō)：______________。我望著雪兒那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。”雪兒望望我，似乎在向我祝福，祝我________。我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，心里十分快慰，默默地說(shuō)著________。

雪兒又飛到陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好似在說(shuō)：_小主人謝謝你照顧，我舍不得離開(kāi)你。我望著雪兒那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方?！毖﹥和遥坪踉谙蛭易８?，祝我平安祝我健康我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，心里十分快慰，默默地說(shuō)著_雪兒你要照顧好自己，我盼著你回來(lái)。

小結(jié)

這篇課文主要寫(xiě)了文中的“我”幫助受傷的雪兒，讓雪兒重新飛向藍(lán)天的故事，在與雪兒相識(shí)相伴的日子里，我們建立