學校崗位競聘演講稿范例

第61頁共61頁學校崗位競聘演講稿范例學校崗位競聘演講稿范例。尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：大家好，我競聘的是學校崗位。感謝大家多年來對我工作的支持和幫助，本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考**師范大學教育碩士學位。學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。自**年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德程度，具有較為扎實的專業(yè)知識根底和理論才能的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“**杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與考慮：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學習，勇于理論，擅長總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確效勞意識，以共同的目的團結(jié)人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。假設(shè)有幸參加學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：一、重視學習適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學識假設(shè)我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同開展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)歷，進一步進步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的合力。2、著眼群體，促進自我開展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可無視的一項常規(guī)工作。教師自我開展的秘訣之一就是進步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論；教師自我開展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目的和詳細目的的規(guī)劃，表達了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、粗淺易懂的語言描繪，將本來晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目的以形象、詳細的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我開展的秘訣之三那么是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)歷，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)開展、教學才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以的，屬于教師個體性知識、理論性知識的范疇。二、重視創(chuàng)新開展特色1、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到進步常態(tài)課的有效性，對進步教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓〔主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢〕——有針對性的集體備課——個人的課堂理論——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動討論與改進——公開示范課〔或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系〕，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化開展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無視，既能豐富教學手段、活潑課堂氣氛、增強教學實效性，又可進步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強教師獲得有效專業(yè)支持的時機。面對“家校互動”平臺的潛在優(yōu)勢，組織有才能的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取別人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進理論與探究，將來于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。就我?；凇白晕曳此肌⑼榛ブ蛯I(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報工程上，以期到達教學研究的合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此根底上的“專業(yè)引領(lǐng)”那么會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。以上就是我對于學校教學管理的考慮，由于經(jīng)歷尚淺，還有許多缺乏之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。OmoM更多演講稿編輯推薦技術(shù)崗位競聘演講稿范例尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)前輩：大家好!我叫XXX，20xx年6月即將畢業(yè)于電子科技大學計算機軟件編程與開發(fā)專業(yè)。得知貴公司正在招聘一名自動化專業(yè)的電氣工程師，我就趕來應(yīng)聘了，雖然我深知自己所學的專業(yè)知識與專業(yè)內(nèi)容與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心希望地參與競聘，理由有三：一、熟悉公司電氣設(shè)計的職責范圍及設(shè)計各階段任務(wù);電氣專業(yè)與其他專業(yè)的分工;電氣專業(yè)設(shè)計各階段工作程序等等;可以協(xié)同主題專業(yè)參加現(xiàn)場勘察。選站、選址、選線及搜集有關(guān)本專業(yè)的各種根底資料(包括供電電、電壓等級、功率因數(shù)要求、外部線路走向及當?shù)貧庀髼l件等);可以論證供電方案，根據(jù)工程工程的用電負荷，進展負荷等級劃分及用電負荷估算，確定工程工程電氣設(shè)計的原那么，選擇變配電所的配置;可以完好的完成工程初步設(shè)計和施工圖設(shè)計;熟悉各專業(yè)接口分工問題，確保分工明確。在設(shè)計審核方面，有我?guī)煾岛推渌こ處熦撠?，確保設(shè)計無誤。二、熟悉單位電氣設(shè)備的運行方式及檢修工藝是我的一個明顯優(yōu)勢，我從1996年到單位，從剛開始設(shè)備的安裝、調(diào)試及運行，至今一直都工作在一線，可以純熟地從事電氣設(shè)備的日常維護及預(yù)防性試驗等，特別是公司從二期工程以來，采用了許多新型的電氣設(shè)備及全自動微機控制，電氣設(shè)備采用綜合自動化系統(tǒng)，我對電氣設(shè)備綜合自動化系統(tǒng)及保護等方面都比較熟悉，同時也具備了一定的網(wǎng)絡(luò)知識與才能，經(jīng)過努力和加強學習我完全可以勝任。三、在公司兩年左右的時間里，我參加了很多工程工程。其中包括：在剛來的時候，撫順工程部的一、二、三廠及洗化廠的污泥脫水工程、高升輕烴工程等設(shè)計都是由我?guī)煾翟O(shè)計，我負責施工前設(shè)計交底及開工圖。今年的主要工程有：大慶聚南八放水站沉降罐氣浮改造工程及大慶南Ⅱ沉降罐加氣浮技術(shù)處理含油污水現(xiàn)場試驗工程，雖然電氣方面的內(nèi)容工作量不是很大，對撬塊內(nèi)的用電設(shè)備配電，但我仍然可以細心完成;華錦集團廢水處理及回用工程，四臺500方氣浮及加藥系統(tǒng)配電，系統(tǒng)防雷接地等;KBM油田采出水回用蒸汽發(fā)生器水處理中試試驗工程，集裝箱內(nèi)用電設(shè)備配電，照明、接地等;油田風城油田重32井區(qū)1號特稠油結(jié)合站污水處理系統(tǒng)，包括撬塊配電及過濾管管線電伴熱;陸梁作業(yè)區(qū)水廠水處理設(shè)備優(yōu)化改造工程，撬塊內(nèi)配電。四、在目前的企業(yè)理論中，專業(yè)對口招聘雖是常規(guī)，但專業(yè)人才的成長和出色好些都來自專業(yè)外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業(yè)根底的同時，注重才能的培養(yǎng)。我認為大學教育的目的有兩個：一是專業(yè)根底，也就是“傳道、授業(yè)、解惑”專業(yè)理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業(yè)素養(yǎng)浸染以提升專業(yè)才能;二是教育學生如何利用專業(yè)工具(包括文獻、著作等)快捷、方便地為現(xiàn)實專業(yè)效勞以提升應(yīng)用才能。而好多歷史故事甚至當下現(xiàn)實告訴我們，應(yīng)用才能的快速進步才是職場競爭中獲勝的重要法寶。五、我認為，剛出校的大學生在社會理論工作中，不管是專業(yè)對口的還是專業(yè)不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一起跑線上(只不過專業(yè)對口者有事半功倍的優(yōu)勢而已)，而這種學習的效果以及在工作中表現(xiàn)出來的績效可以說千差萬別，甚至與專業(yè)本身相去甚遠的現(xiàn)象都會發(fā)生。所以，我想自己的優(yōu)勢是：學習才能強，悟性較高，學習速度快，可以在較短時間內(nèi)掌握電氣工程師所要求的一些根底知識，同時可以結(jié)合自身的專長，把一些電氣開發(fā)程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業(yè)工作創(chuàng)造更好的條件和平臺。六、我認為，事情績效的表達主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果表達績效。在理論工作中，意識才是最重要的。假設(shè)一個人，哪怕是專業(yè)才能極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協(xié)同意識，沒有“事必做于細”的系統(tǒng)性意識，只是埋頭苦干，帶給企業(yè)的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養(yǎng)，與是否是專業(yè)出身，關(guān)系不是，與個人的性格、習慣和修為關(guān)系。愛崗敬業(yè)，我會把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，使我們的企業(yè)蒸蒸日上，我會一如既往地努力學習、勤奮工作，不斷地增長知識，進步才能，為企業(yè)的開展盡自己的一份力量?；谶@些，所以，我希望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝!聯(lián)通崗位競聘演講稿范例大家好。首先，我對自己能工作在挪動通信公司這樣一個快節(jié)奏、高效率、充滿活力與活力的企業(yè)里，感到非常榮幸;其次我要感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)采取競聘上崗的用人機制給了我這次可以充分展示的時機。通過這次演講，鍛煉自己的才能、展現(xiàn)自己的才華。與大家交思想，我相信，通過這次競聘活動，必將使我站下一步的工作，展現(xiàn)一個良好的開端。聯(lián)通崗位競聘演講稿競聘聯(lián)通公司____這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。一、多年的財務(wù)管理工作煉就了廉潔、正派性格作風我信奉老實、正派的做人宗旨，可以與公司所有員工團結(jié)共事，具有良好的協(xié)調(diào)才能。多年的財務(wù)管理理論，使我具備了很強的財務(wù)管理才能和多年同公司領(lǐng)導(dǎo)配合工作的實際經(jīng)歷，熟悉國家財經(jīng)法規(guī)和公司財經(jīng)制度。并在實際財務(wù)工作中，養(yǎng)成了嚴格照章辦事，講根據(jù)、講原那么、講正氣，為人正派，廉潔自律的踏實作風，使我具備了做為一名企業(yè)管理者的根本素質(zhì)。二、我有熱愛本職工作的強烈的事業(yè)心和吃苦而勞的敬業(yè)精神。能承擔繁重而復(fù)雜的工作。自參加挪動公司的那天煙草崗位競聘演講稿起，我就立志把全部精力奉獻給我所熱愛的挪動通信事業(yè)。工作起來不辭辛苦、不講報酬、無私奉獻。在財務(wù)部工作的近兩年時間里，我與其他員工一同養(yǎng)成了嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)、雷厲風行的工作作風，這是干好副總經(jīng)理工作所必須的基矗三、具有敏銳的政治思維日常工作中注重學習理論學習，具備一定的政策理論程度和信息撲捉才能，自信可以做好分公司總經(jīng)理的助手和參謀，擺正自己的位置，到位不越位，可以在工作中把握正確的開展方向，保持較高的政治敏銳性和對上級領(lǐng)導(dǎo)工作要求的落實才能，調(diào)動相關(guān)部門的積極性全面有力的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)工作要求。在長期的財務(wù)理論工作中培養(yǎng)了較好的組織協(xié)調(diào)才能和積累了一定的企業(yè)統(tǒng)籌管理工作經(jīng)歷。理論鍛煉讓我在管理思想、管理理念上有了一個大的飛躍，我懂得了怎樣從大的方向去把握企業(yè)動作的脈搏，我明白了怎樣才能用最有效的策略去擊敗大的對手，我知道了要在最關(guān)鍵的時刻向領(lǐng)導(dǎo)提出最合理化的建議。四、有較強的創(chuàng)新意識我思想比較活潑，承受新事物比較快，愛學習、愛考慮、愛出新點子，工作中非常注意發(fā)揮主觀能動性，有較強的創(chuàng)新意識和超前意識，這有利于開拓工作新場面，尤其適宜在劇烈市場競爭條件下的企業(yè)管理工作。五、具有較強的溝通協(xié)調(diào)才能在**生活三十多年，對**地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、風土人情和各行各業(yè)深化理解，并建立了廣泛親密的人際關(guān)系，尤其對郵政、網(wǎng)通、聯(lián)通、電信、鐵通等競爭對手及工商、稅務(wù)等上級業(yè)務(wù)管理部門更加理解，可以做到知彼知已，百戰(zhàn)不殆。假設(shè)這次各位領(lǐng)導(dǎo)信任我，到任后我將認真做好工作。一、首先，作為____，必須理解____的主要工作思路和目的，我概括為20個字“搞好效勞、穩(wěn)定大局、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”。詳細為以下幾點：1、全面可靠地保障____的暢通無阻，為客戶搞好效勞。____郵政崗位競聘演講稿的天職是效勞，本質(zhì)是效勞，表達的價值也是效勞。2、不斷開拓____的生存空間和開展空間?！伴_展是硬道理”，____只有開展了，所做的奉獻大了，才能更好表達____的價值。3、利用一切手段、渠道、時機加大培訓力度、提升人才培養(yǎng)層次，全面進步全體人員的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷更新的環(huán)境，開展中所需的人才。4、拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動各方面的積極性，增加收入，以滿足不斷增長的物質(zhì)文化、5、建立和標準一系列規(guī)章制度，通過對考勤、執(zhí)勤、設(shè)備維護等一系列規(guī)章制度使工作標準有序，做事有章可循。6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用人機制。尺有所長、寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長，從而是使我站人人有崗位，機構(gòu)健全，人崗適宜，定位準確。二、擺正位置，做好配角，當好參謀。副職的主要職責，對中心里的全面工作，要盡其所有，搜集各種信息供主要負責人參考，向主要負責人提供各種建議和主張，幫助站長順順利做出決策。要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當好中心里的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿?？偠灾?，要做到盡職不越權(quán)，幫助不添亂，補臺不拆臺。三、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，崗位競聘稿工作才形成合力。平時工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和摩擦。所以要協(xié)助站長拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取群眾意見。兼聽那么明，偏聽那么暗，做領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的協(xié)調(diào)人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個互相信任、互相幫助、互相理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境。既高度民主，又有高度集中，又有個心心情舒暢的工作氣氛。四、上崗后要以效勞為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導(dǎo)就意味著吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，排除雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題，要盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用，孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行營大企身不正，雖令不從。”必須培養(yǎng)正氣，以身示范。我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。我將珍惜這個時機，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結(jié)果如何，我都始終會“老老實實做人，扎扎實實做事?！毖员匦牛斜毓≈x謝大家!主任崗位競聘演講稿范例尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：我競聘的崗位是藥劑師副主任一職。我于年畢業(yè)于醫(yī)學院，大學學歷，同年被分配至玻璃廠職工醫(yī)院藥械科工作，于年月調(diào)至市藥檢所工作，現(xiàn)為副主任藥師職稱，民革黨員。感謝大家給我一個站在這個平臺演講的時機,在座的各位大多都是在我成長過程中給過我諸多幫助和鼓勵的良師益友,在大家的幫助和栽培育下,我度過了在工作崗位上十多年的歲月光陰,我從一個走出大學校門的莘莘學子，變?yōu)橐幻趯I(yè)技術(shù)方面略有專長的副主任藥師,在此再一次感謝所有給予我?guī)椭驮耘嗟念I(lǐng)導(dǎo)和朋友們。我參加競聘的崗位是醫(yī)療器械室主任職位。我之所以競聘這個崗位是因為我具有以下幾方面的優(yōu)勢：一是比較扎實的理論專業(yè)知識。古人云“讀書萬卷始神通”，自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新知識、新信息，勤鉆研、多考慮，不斷豐富自己，進步自己，用扎實過硬的理論知識迎接我所經(jīng)歷的每一項工作。我先后撰寫論文四篇，其中一篇登載在刊物上，三篇登載在省級刊物上，主持完成市級科研立項一項；參與完成市級科研立項一項；參與中檢所科研立項兩項。參與過省藥檢所的多項進口藥品質(zhì)量標準的復(fù)核。二是對工作的態(tài)度一貫嚴謹、踏實藥檢所的工作要求是嚴謹、科學、公正，因此在以往的工作過程中，我可以一如既往的嚴格要求自己，用務(wù)實而負責任的態(tài)度完成每一項藥品檢驗工作，保證了每一項檢測數(shù)據(jù)的科學性和公正性。年，受所里的委派，我去省藥檢所進修三個月，由于我在工作中表現(xiàn)出色，不僅學習掌握了到了許多新的實驗技能和工作經(jīng)歷，同時得到了省所領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，在三個月的進修期滿后，被借調(diào)至省所工作三個月，期間參與了兩項中檢所科研立項的工作和多項進口藥品標準的復(fù)核工作。同時對藥品微生物限度檢查的理論和理論經(jīng)歷都有了較大程度的進步和進步。三是有較為豐富的工作經(jīng)歷參加工作年以來我曾從事醫(yī)院藥械科的工作、在藥檢所市藥檢所的化學室、生測室等多個科室工作過，積累了豐富的工作經(jīng)歷，特別是在色譜理論方面有較深化的學習和鉆研，可以有效的解決工作中的復(fù)雜疑難問題，可以純熟操作我所現(xiàn)有的兩臺液相色譜儀、和兩臺分光光度計等精細儀器，同時對儀器的使用原理、使用技巧進展了大量的鉆研和學習，可以處理在儀器的使用過程中碰到的故障和問題。我?guī)Ы踢M修人員十名，其中本科生三名、?？粕拿?。都獲得了良好的結(jié)果，得到了用人單位的好評。通過對市基層醫(yī)藥市場的調(diào)研，撰寫了《關(guān)于加強我市基層醫(yī)藥市場的管理工作的報告》作為市政協(xié)提案，提交市政府，并獲得市政府優(yōu)秀提案獎四是在幾位科室主任的栽培和支持下有一定的實驗室管理經(jīng)歷我先后在多個科室工作過，協(xié)助幾位科室主任完成實驗室的管理工作，在生測室工作期間從事實驗報告書的復(fù)核、實驗菌中的轉(zhuǎn)接和管理；在化學室工作期間完成實驗儀器的日常維護和保養(yǎng)。假設(shè)我中選醫(yī)療器械室我將會從以下幾個方面做好工作〔一〕、建立標準、完善的實驗室管理制度。醫(yī)療器械室是我所的一個新科室，開展這項工作對我所和我個人來說都是一個新的挑戰(zhàn)，我會用我飽滿的工作熱情和始終如一的學習鉆研精神以及我一貫嚴謹、認真的工作態(tài)度去迎接這項新的挑戰(zhàn)。但凡一向新的工作從標準做起就會有一個比較高的起點，好的開始是成功的一半，我準備讓我所的醫(yī)療器械室從建立標準和完善的實驗室管理制度開始。〔二〕、做好協(xié)調(diào)和溝通工作。一個新的科室的工作開展離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持以及其它科室的協(xié)助和照顧，這就意味著我必須協(xié)調(diào)好方方面面的工作，做到多與領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時而準確的將所領(lǐng)導(dǎo)的決策和指令傳到達科室，并嚴格的貫徹執(zhí)行；同時還要做好與其它科室的同事的溝通和交流，做到互相支持、互相學習，有疑難問題向大家請教，共同討論、共同進步?！踩场⒉粩鄬W習、不斷進齲醫(yī)療器械室的工作對我來說是一項全新的工作，這就需要我一切從頭開始，在過去比較扎實的理論根底上開始新的學習和進步，向書本學習、向懂行的同事學習、向外單位的專家和學者學習、向?qū)嶋H工作學習，希望自己可以盡快的在醫(yī)療器械檢驗方面得到進步?！皩W而無止境”這將是我不斷學習、不斷進取的座右銘。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在各任領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在在座的諸位同事的幫助下，我在不斷的獲得進步，接下來我將會迎來新的挑戰(zhàn)，我希望我還可以像過去一樣可以得到你們的幫助和支持。無論我能否成為醫(yī)療器械室的主任，我都會一如既往的踏踏實實的工作；無論我能否成為醫(yī)療器械室的主任，我都要在此感謝你們，謝謝大家!銀行崗位競聘演講稿范例國際成功學大師卡耐基曾經(jīng)說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著25年的工作經(jīng)歷，今天我滿懷信心和激情地參加第七支行副行長崗位的競聘，自信有才能挑起這份重擔。下面我分為四部分進展匯報。一、個人簡況：我叫xxx，今年42歲，*黨員，本科文化程度，經(jīng)濟師職稱，工程師任職資格，現(xiàn)任第七支行辦公室主任、行長助理。二、主要工作經(jīng)歷及業(yè)績：1981年，我被分配到啟明支行從事儲蓄工作;1986年任啟明支行場站儲蓄所所主任;1989年8月被調(diào)入啟明支行儲蓄科，先后從事計算機管理、外勤、美工等工作;1996年5月，被任命為啟明支行科技科副科長，主持科里工作;1999年4月，被任命為啟明支行營業(yè)部副主任;2023年4月，任啟明支行營業(yè)部主任;2023年7月至今任啟明支行辦公室主任，兼啟明支行黨支部書記、黨委委員、行長助理等職。參加工作25年來，我勤奮敬業(yè)，銳意進取，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，獲得了一個又一個好成績。特別是自2023年我擔任支行辦公室主任以來，面臨著新的課題，新的挑戰(zhàn)，我不等不靠，以積極的心態(tài)投入到辦公室工作中來。我積極協(xié)助行長制定了本行的工作方案，使各項工作得以推進和落實，我編纂了《績效考核方法》、《員工輪崗換崗管理方法》、《各部門崗位責任制》、《違規(guī)違紀員工處分管理規(guī)定》等規(guī)章制度，并負責落實執(zhí)行，使支行走上了標準化、科學化的管理軌道。出臺了《行政印章管理制度》(請客戶根據(jù)自己的情況進展修改)，對歷史沉積的印章進展清理，使行政印章步入標準化管理軌道。我還主抓了支行監(jiān)控系統(tǒng)從模擬信號到數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)改造、110報警系統(tǒng)和金庫指紋鑒別系統(tǒng)的建立，提升了支行平安防范手段;我還創(chuàng)造了二線人員輪流押運庫款方法，解決了支行多年的雙人押運、槍彈分管問題，減少了平安隱患。在支行領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我率先開展了二級分行之間員工的學習交流活動，進步了員工的工作技能，開闊了員工視野，獲得了較好的成績。一份耕耘，一份收獲。2023年度我的考核成績?yōu)椤傲己谩保?023年度考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”，2023年度考核成績?yōu)椤傲己谩保?023年我被支行授予“優(yōu)秀*員”榮譽稱號。三、競聘優(yōu)勢和條件：1、具有一定的政治素質(zhì)和個人修養(yǎng)。我在銀行戰(zhàn)線上工作已經(jīng)整整25年了。在這25年的工作生涯中，我時刻注重加強自身政治修養(yǎng)，做事堅持原那么，思想進步，生活作風正派，工作遵紀守法，深受行領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。此外，我還認真學習和領(lǐng)會國家關(guān)于銀行業(yè)開展的道路、方針和政策，增強了金融工作者的使命感和責任感，結(jié)實樹立了金融工作者的形象，自覺履行一名*員的義務(wù)，努力使自己在思想上和行動與黨中央和行黨組保持高度一致。2、具有比較全面的專業(yè)理論知識。自參加工作后，我一直就沒有停頓過學習。1987年，我考入工商銀行金融管理干部學院，進展了兩年的金融大專班學習，1996年，我考入中央黨校，進展了兩年的經(jīng)濟管理本科班學習，2023年，我參加了研究生本科班的學習。這么多年系統(tǒng)的學歷教育和金融生涯，使我具備了一定的經(jīng)濟金融理論知識，比較全面地理解和掌握了經(jīng)濟、金融、法律知識，熟悉銀行相關(guān)業(yè)務(wù)的操作流程，對新知識、新業(yè)務(wù)的認知和承受理解力較強，同時也造就和培養(yǎng)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營管理理念，這些為我繼續(xù)做好下一步工作提供了可靠的保障。3、具有比較豐富的銀行工作經(jīng)歷。從參加工作那時起，我就工作在金融系統(tǒng)。25個寒來暑往，25次花開花謝，使我對銀行的各種業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程都有了較為深化的理解和認識，并在理論中積累了豐富的銀行工作經(jīng)歷。在詳細的工作中，無論遇到什么疑難棘手問題，我都可以運用自己所掌握的知識和技能，做出及時、妥善、合理的處理。我想，豐富的工作經(jīng)歷是做好工作必不可少的。4、具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)及管理才能。我有近20年的銀行基層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷，先后擔任過儲蓄所主任、支行科技科副科長、營業(yè)部主任、辦公室主任、行長助理等職務(wù)。不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位和不同的工作經(jīng)歷，鍛煉了我較強的協(xié)調(diào)、組織、溝通與管理才能，使自己初步具備了一個領(lǐng)導(dǎo)所必須具備的根本素質(zhì)。此外，我還具有全局意識，喜歡看一些管理方面的書，崇尚現(xiàn)代管理理念，我相信這些對我做好以后的工作將大有裨益。四、工作設(shè)想：假設(shè)組織和領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我走上支行副行長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將在支行行長的帶著下，積極搞好支行內(nèi)部管理，練好根本功，唱好重頭戲，走好關(guān)鍵棋，簡單來講我將做好四個到位：1、擺正位置，轉(zhuǎn)變角色到位。作為一名支行副行長，既是支行行長的“二傳手”，又是分管工作的“主攻手”。工作中，我將全面落實科學開展觀，認真貫徹執(zhí)行總、分行的經(jīng)營策略、思路和各項規(guī)章制度，協(xié)助行長組織制定本行工作方案，保證經(jīng)營目的的實現(xiàn)和工作任務(wù)的完成。同時，做好分管業(yè)務(wù)工作的組織推動、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)視檢查和內(nèi)控管理工作，我將根據(jù)本行經(jīng)營開展目的和上級行專項考核指標，結(jié)合本行實際組織開展業(yè)務(wù)經(jīng)營活動，逐步強化資本、風險和本錢約束，實在有效的防范和控制經(jīng)營風險，進步經(jīng)營管理效率。2、進步競爭意識，抓好營銷到位。隨著郵政儲蓄銀行的建立，我行的競爭也將變得劇烈。為此，我將根據(jù)市場經(jīng)濟學的“二八”法那么和第七支行的地域特點，組建一支特別能戰(zhàn)斗的客戶經(jīng)理隊伍，親密關(guān)注動向，加強優(yōu)質(zhì)客戶的信息搜集，建立詳盡的檔案，進展等級分類，防止營銷的盲目性和隨機性，在維護現(xiàn)有客戶的根底上，加大營銷力度，爭攬潛在客戶，擴大市場份額，并以各種金融產(chǎn)品為手段，為不同的客戶“量體裁衣”，全面做好營銷工作，力爭保持我行的主導(dǎo)地位。3、創(chuàng)立品牌，優(yōu)化效勞到位。近年來，由于種種原因，我行與軍隊基地的關(guān)系有些淡化。我上任后，將充分發(fā)揮我是馬蘭的子女，熟悉馬蘭基地經(jīng)濟環(huán)境和干部戰(zhàn)士的優(yōu)勢，采取如下工作，加強效勞，拉近關(guān)系，增進魚水情：一是加強與有關(guān)____的友好協(xié)作關(guān)系;二是加強與主要效勞管理機關(guān)、基地財務(wù)處以及各個團站單位的友好協(xié)作關(guān)系;三是提供優(yōu)質(zhì)的效勞，加強業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)開展。此外我還將完善效勞功能，在效勞上做文章，真正使客戶進門有舒適感、臨柜有親切感、離柜有留戀感。注重對大客戶的效勞工作，尤其是要注重細節(jié)，把差異效勞做細做實，使大客戶實在感受到“一對一”個性化、親情化效勞的方便和尊貴，對重要客戶可以采取預(yù)約、優(yōu)先辦理，上門效勞的方法，并通過記錄大戶資金和個人生活臺帳，經(jīng)常性地走訪，適時送上一份溫馨的關(guān)心和祝福，使第七支行的效勞更加人性化。4、強化管理，進步素質(zhì)到位。工作中，我將在原來根底上繼續(xù)標準工作流程，健全管理營銷體系，建立行之有效的制度，提升管理程度，做好業(yè)務(wù)的銜接，保證員工思想、內(nèi)控、客戶和業(yè)務(wù)的穩(wěn)定。要組織員工認真學習現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營理念和有關(guān)知識，理解現(xiàn)代商業(yè)銀行的開展趨勢，開展效勞禮儀、營銷知識、理財方案、優(yōu)質(zhì)客戶檔案管理等競賽，掀起學業(yè)務(wù)、學知識的浪潮，打造一個“學習型”的支行，使全體員工明確前進的方向，自動自發(fā)，激活潛能，找到拓展業(yè)務(wù)的方法，努力創(chuàng)造有利于改革開展的和諧環(huán)境，建立“和諧銀行”。風月有情光陰荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。假設(shè)競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和全體同事們的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，以百倍的信心和百倍的努力，在新的工作崗位上發(fā)奮圖強，銳意進取，使我們的支行“百尺竿頭，更進一步”!學校崗位競聘的演講稿尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：早上好!今天，我懷揣著一份沖動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考**師范大學教育碩士學位。自**年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德程度，具有較為扎實的專業(yè)知識根底和理論才能的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲**杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與考慮：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于考慮，敏于學習，勇于理論，擅長總結(jié)，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確效勞意識，以共同的目的團結(jié)人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。假設(shè)有幸參加學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：一、重視學習適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學識假設(shè)我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同開展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)歷，進一步進步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。2、著眼群體，促進自我開展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可無視的一項常規(guī)工作。教師自我開展的秘訣之一就是進步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論;教師自我開展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目的和詳細目的的規(guī)劃，表達了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、粗淺易懂的語言描繪，將本來晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目的以形象、詳細的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我開展的秘訣之三那么是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學實戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)歷，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)開展、教學才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以的，屬于教師個體性知識、理論性知識的范疇。二、重視創(chuàng)新開展特色1、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到進步常態(tài)課的有效性，對進步教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須在教學中學會教學，因此化理念為行為，倡導(dǎo)做中學就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動教苑報的潛在優(yōu)勢)有針對性的集體備課個人的課堂理論基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動討論與改進公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化開展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無視，既能豐富教學手段、活潑課堂氣氛、增強教學實效性，又可進步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強教師獲得有效專業(yè)支持的時機。面對家校互動平臺的潛在優(yōu)勢，組織有才能的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取別人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進理論與探究，將來于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。就我?；谧晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的校本研修形式而言，雖然合作伙伴的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的合作伙伴工程申報上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報工程上，以期到達教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此根底上的專業(yè)引領(lǐng)那么會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點的同時盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用學校崗位競聘演講稿范文尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：早上好！今天，我懷揣著一份沖動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考**師范大學教育碩士學位。自**年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德程度，具有較為扎實的專業(yè)知識根底和理論才能的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“**杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與考慮：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學習，勇于理論，擅長總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確效勞意識，以共同的目的團結(jié)人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。假設(shè)有幸參加學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：一、重視學習適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學識假設(shè)我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同開展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)歷，進一步進步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的合力。2、著眼群體，促進自我開展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可無視的一項常規(guī)工作。教師自我開展的秘訣之一就是進步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論；教師自我開展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目的和詳細目的的規(guī)劃，表達了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、粗淺易懂的語言描繪，將本來晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目的以形象、詳細的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我開展的秘訣之三那么是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)歷，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)開展、教學才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以的，屬于教師個體性知識、理論性知識的范疇。二、重視創(chuàng)新開展特色1、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到進步常態(tài)課的有效性，對進步教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓〔主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢〕——有針對性的集體備課——個人的課堂理論——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動討論與改進——公開示范課〔或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系〕，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化開展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無視，既能豐富教學手段、活潑課堂氣氛、增強教學實效性，又可進步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強教師獲得有效專業(yè)支持的時機。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有才能的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取別人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進理論與探究，將來于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。就我?；凇白晕曳此?、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報工程上，以期到達教學研究的合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此根底上的“專業(yè)引領(lǐng)”那么會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用。競聘學校中層崗位演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!我叫xx,今年xx歲,原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由說明態(tài)度。我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后,分配到xx中學任語文教師至xxxx年。XX年內(nèi)每年皆擔任班主任,其中有普通初中班,職業(yè)高中班,職業(yè)中專班。xxxx年起,響應(yīng)學校號召,第一修改行教專業(yè)課。受學校委派,外出進修,先后獲得中文大專和大學文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔任班主任工作。xxxx年起擔任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務(wù)處任教科組組長,負責學校省級“xx”規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合形式研究》的結(jié)題工作,xxxx年任學校教科室主任,除分管學校教研、教科研日常工作外,完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間,學校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學研究先進單位,個人先后被評為____x區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學研究帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會培訓處副主任(主持工作)。本人在任現(xiàn)職期間,非常重視青年教師的培養(yǎng)(當時學校兩年時間新來了40名大學生擔任新教師)。能率先垂范,身體力行,組織新老教師結(jié)對幫扶,每學期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動,促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學骨干。本人除了獲得成功快樂和欣慰外,還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。俗話說:身教勝于言教,本人在教學工作中兢兢業(yè)業(yè),肯吃苦,善鉆研,教學成果顯著,擔任xxxx專業(yè)教師期間,文武雙全,產(chǎn)教結(jié)合,教研相長。與別人合作編寫實用教材《教學菜譜》、《xxxx英語》,供全市xxxx專業(yè)學生使用,擔任文秘專業(yè)教師期間,學生高考成績學科均分均超省市平均線,學生中有多人考入本專科院校深造。本人在教育教學及其研究的管理過程中,雖以穩(wěn)細著稱,也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔任駕駛班班主任時,結(jié)合班級工作實際,嘗試班級管理“千分制”,使班級榮獲xxxx市先進集體稱號,此舉經(jīng)歷和論文在1987年xxxx市首屆教育教學管理研討會上交流,論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學中,首創(chuàng)刀工訓練《三字經(jīng)》標準要求,獲全市同行廣泛好評,學生訓練程度也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學過程中,通過全班同學每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學生學習興趣,進步學生專業(yè)才能,其經(jīng)歷介紹式論文,獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。作為學校中心工作的管理者,我的理念是“教務(wù)就是效勞,管理需要科學”,“標準壓倒一切,細節(jié)決定成敗”,基于以上認識和強列的責任意識,我力求使自己做到“敢抓會管”,既把握關(guān)鍵和重點,又注重標準和細節(jié),嚴而不厲,公平對事,好心待人,一心為公,不計名利。擅長調(diào)動師生的教學積極性,自覺有良好的群眾根底。作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,理應(yīng)積極擁護、認真對待此次競聘上崗活動。假設(shè)組織認為我“廉頗雖老、尚能飯矣”,“我將一如既往并加倍努力,全心全意為師生效勞,標準管理,開拓創(chuàng)新,為全面進步學校的教育教學質(zhì)量和辦學程度奉獻自己的聰明才智。決不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望。假設(shè)競聘不上,我也不抱怨、不氣餒,同樣認真工作,仍然發(fā)揮*員的先鋒模范作用。我的演講完畢，謝謝大家!學校各類崗位競聘演講稿篇一：教研主任競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：下午好!酷夏漸遠，秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學校給了我們這樣一個展示自己的平臺和時機。俗話說機遇可遇不可求，所以當機遇降臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛煉自己勇氣的時機。其次我要感謝在座的各位評委和教師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真考量、仔細的聆聽是對我是一種莫大的鼓勵。我將從我從哪來、我是誰、我想去哪里三個方面來向各位匯報我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢特長及我對教研主任崗位的工作設(shè)想。我從邵陽來。生在學校，長在學校，我和教育有不解之緣，就連每年生日都是開學第一天(9月1號)，(指圖)這是我的爸爸媽媽，他們都是教師。我從瀏陽來。我工作的第一個學校是湖南省貧困鄉(xiāng)瀏陽楊花華園中心小學。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址，當時我在那時沒有校門，沒有水泥路。我從長沙來。1994年1997年我在長沙學習生活三年，七年后，2023年我又回到了長沙。從此在虹橋一呆就是十一年。我是誰?除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道。首先，我是一個好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項根本原那么是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因此廣結(jié)人緣，為順利開展工作打下了良好的根底。其次，我長期擔任教研員和教研干事，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深化的理解，假設(shè)我能負責這個崗位，將會輕車熟路，減少探究過程，從而盡快使教研工作進入正軌;再次，我勤奮好學，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。第四，我雖然個小，但體質(zhì)不錯，精力充分。而且一直堅持瑜伽、慢跑等運動。身體是____的本錢，強健的體魄和堅決的信念將有力推動教研工作。第五，我身上有三勁。工作面前有闖勁,困難壓力面前有韌勁;業(yè)務(wù)面前有鉆勁.正是有著這三勁，工作中我不因循守舊、固步自封，總是不會就學，不懂就問，使我每踏上一個新的工作崗位，都能很快進入角色，理清思路，勝任工作。我想到哪里去?假設(shè)我有幸走上了教研主任這個崗位，我將盡可能防止開展大話教研、形式教研、表演教研等功利性的教研，多一些實在一點、好用一點、好學一點的教研?？梢蚤_展以下這類深受教師喜歡的教研形式，如：目的協(xié)作式。亮點展示式。舞臺主持式。案例分析^p式。校際交流式。二、協(xié)助教導(dǎo)主任合理、科學、標準地進展教學管理。教學是學校的中心工作，教導(dǎo)工作首當其沖，我將協(xié)助教導(dǎo)主任及時反響、總結(jié)和交流教學經(jīng)歷，開展教學專題研究，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，不斷進步教學質(zhì)量。三、積極配合學校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷進步教師隊伍的整體素質(zhì)。培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學科帶頭從和新教師培訓制度和培訓方案，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。四、建立教師檔案，實行網(wǎng)絡(luò)管理。我將為每位教師建立電子檔案，搜集教師的各類信息的電子照片統(tǒng)一管理，防止重復(fù)提交，減少教師工作量。總之，教研和教研文化建立是一個漫長和困難的過程。假設(shè)我可以得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。假設(shè)沒有競聘成功，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。最后，我想表個態(tài)，上或不上，我都在這里，努力工作，認真學習，快樂生活。我的青春努力過，奮斗過，我無怨無悔。感謝各位的聆聽!篇二：學校課程開展處主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我成長的關(guān)心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅決信念，孜孜以求。這次我競聘的是課程開展處主任一職。一、我的十年教育路十年前，帶著父母的囑托，帶著對教育的美妙追求，我開始了我的教育生涯。十年來，先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導(dǎo)處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師根本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀____員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，屢次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽，所帶班級兩次被評為市先進集體。但，十年來給予我的最珍貴的財富，還是我對教學的考慮，包括三個方面：(一)我的教育心教育是生活，教育是理想，教育是精神養(yǎng)料;志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術(shù)教育境界。(二)我的學生觀任何一個個體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有開展的空間。悅納學生，是為了悅納自己;博愛學生，是為了向善開展;無條件的愛，其實是一種傷害。(三)我的教學觀探究平等、互動、快樂的語文課，探究科學而藝術(shù)的語文課，一句話，探尋難忘的語文課。二、我的教育夢想昨天，在和xx師大的一位博導(dǎo)交流時，這位博導(dǎo)對我說，你是一個有教育理想的人。后來，我說，我只是一個普通的教師，擁有的只是教育夢想。然而，我了夢想，我希望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析，我認為我能勝任這個崗位，主要基于以下幾點：(一)主動鉆研的學習意識學理論專著，學名師大家，學教育碩士課程，堅持撰寫心得體會，教育札記，近年來有200余篇。(二)銳意改革的創(chuàng)新才能一直驚嘆北環(huán)中學文化立校的教育形式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感慨于杜郎口中學改革之路，一直想探秘永威中學是如何實現(xiàn)騰飛的。總結(jié)下來，個人認為只有兩個字創(chuàng)新。兩年前，我著眼于學生的實際特點，探究適宜我校教育的新路子，首次推出了學生自主管理，并獲得了良好的效果。(三)立足理論的科研精神07年，隨著金校長的到來，我分管學校的教科研工作。在全體教師的共同努力下，我校辭別了沒有課題的狀況。如今，我校擁有一個國家級課題子課題，一個省級課題子課題，五個市級課題，鼓勵并指導(dǎo)我校教師發(fā)表論文近百篇。(四)有效成熟的工作經(jīng)歷在課程開展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)歷，為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。(五)真心實意的效勞觀念教師生來是為學生的向善開展效勞的，作為中層同樣應(yīng)該成為師生開展的志愿者。三、我的近期展望假設(shè)我競聘成功，假設(shè)我分管九年級，那么，我將有如下打算：(一)目的：用智慧打造特色團隊，以科學促進和諧開展，在教育穩(wěn)定，有序開展的根底上，實現(xiàn)教學新打破。(二)優(yōu)化自主管理構(gòu)造，改善自主管理策略，進步自主管理成效，逐步探究成熟的管理路子。(三)尋找教育教學中出現(xiàn)的問題，比方，學案教學練習化，分層輔導(dǎo)低效化，等等，建立詳細的研究工程，扎實推進幾個課題的深化研究。(四)加強文化特色建立，尤其對可能分管的年級部，將建立成生本、知識、競爭為一體的特色文化。(五)全盤考慮可能分管的九年級教育教學，為校長室作決策提供個人建議，從而更有效地實現(xiàn)教學效益的最大化。李xx說，他是一個悲觀絕望的理想行動者。我想，教育的探究是無止境的，難免會讓人產(chǎn)生悲觀，而悲觀的人有時是為了更好的改變現(xiàn)實。我之所以選擇教育，那是自我內(nèi)心對教育的喜歡，我堅信，無論在那個崗位，無論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀，我終將默默奮斗，以一個理想的勇士去追求并實現(xiàn)我的教育夢想。謝謝大家!學校競聘崗位演講稿范文學校競聘崗位演講稿該怎么寫？怎么才能做一次好的學校競聘崗位演講呢？下面就給大家提供兩篇學校競聘崗位演講稿范文，我們吧！學校競聘崗位演講稿范文【1】尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)：早上好!今天，我懷揣著一份沖動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考**師范大學教育碩士學位。自**年參加工作以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下，已逐步成長為一名具有師德程度，具有較為扎實的專業(yè)知識根底和理論才能的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)“青年崗位能手”稱號，榮獲“**杯”生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與考慮：我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)“勤于考慮，敏于學習，勇于理論，擅長總結(jié)，樂于奉獻”的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織才能，分解、解決問題的才能，決策、調(diào)控、自控才能及純熟的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確效勞意識，以共同的目的團結(jié)人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動帶動人。假設(shè)有幸參加學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：一、重視學習適應(yīng)角色1、立足本位，豐富教管學識假設(shè)我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同開展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導(dǎo)學習管理經(jīng)歷，進一步進步自身的教育理論程度、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理程度，考慮可行可檢的工作策略，做好教導(dǎo)主任的助手，深化理解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。2、著眼群體，促進自我開展新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導(dǎo)自我開展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可無視的一項常規(guī)工作。教師自我開展的秘訣之一就是進步教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展理論;教師自我開展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目的和詳細目的的規(guī)劃，表達了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、粗淺易懂的語言描繪，將本來晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目的以形象、詳細的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我開展的秘訣之三那么是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)歷，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)開展、教學才能提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的，是別人難以的，屬于教師個體性知識、理論性知識的范疇。二、重視創(chuàng)新開展特色1、以創(chuàng)新推進成效關(guān)注有效教學通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到進步常態(tài)課的有效性，對進步教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導(dǎo)“做中學”就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或別人的研究成果，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂理論——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動討論與改進——公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的才能，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化開展。網(wǎng)絡(luò)媒體的作用亦不可無視，既能豐富教學手段、活潑課堂氣氛、增強教學實效性，又可進步教師有效應(yīng)用信息的才能與增強教師獲得有效專業(yè)支持的時機。面對“家?；印逼脚_的潛在優(yōu)勢，組織有才能的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取別人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。2、以創(chuàng)新引領(lǐng)變革促進校本研修校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進理論與探究，將來于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。就我校基于“自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修形式而言，雖然“合作伙伴”的研修形式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”工程申報上，教師們更多地把目光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報工程上，以期到達教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應(yīng)該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此根底上的“專業(yè)引領(lǐng)”那么會投射出更奪目的光芒。與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心籌劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育“點”的同時盡可能發(fā)揮“鏈”的輻射作用學校競聘崗位演講稿范文【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委教師們：大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的時機。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，第一專業(yè)：體育教育專業(yè)，第二專業(yè)：計算機及應(yīng)用專業(yè)。20xx年9月參加工作,20xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：一、我的工作經(jīng)歷優(yōu)勢?；貞涍@3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我獲得了優(yōu)異的成績：20xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。20xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級(2)班數(shù)學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學一年級(2)班數(shù)學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。二、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：①利用多媒體教學能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能進步記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，可以全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。假設(shè)我可以通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，進步自己的教學程度。1、根據(jù)實際情況更加科學標準地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的學科理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效的進步學生的學科素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作才能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，進步教學質(zhì)量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家絕望。我的演講完畢,謝謝大家![學校競聘崗位演講稿范文]學校中層崗位競聘演講稿【學校中層崗位競聘演講稿(一)】各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們!大家好!首先感謝學校搭建了“公選公推”這個平臺，是我有時機參加中層競聘，同時也感謝朋友們的鼓勵，讓我有勇氣站在這里演講。一、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度從九○年走上工作崗位以來，我一直在教學的第一線，即使在懷孕期間仍擔任了班主任工作。先后兩次下鄉(xiāng)支教;在鎮(zhèn)東小學工作時，由于支教的原因，兩學年里，曾經(jīng)歷了四次語文改教數(shù)學，再從數(shù)學改教語文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無怨言。以前的我一直認為只要認真工作，教好書，就算是一個好教師了，對于其他沒有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態(tài)，但也許正是這種沒有太高追求的人生態(tài)度使我錯失了很多的東西，比方說我的小高職稱整整遲上了六年。雖然說對過去那樣的生活我并不懊悔，但到了四十不惑的年齡，仔細想想，有那么一點遺憾!所以如今的我想借這次時機，努力改變自己，無論是工作上還是生活上，使自己積極一點，向上一點。也希望我的改變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來一點正能量。二、任職優(yōu)勢和我對中層的認識我雖沒有豐富的管理經(jīng)歷，但我認為我的優(yōu)勢是堅持了二十幾年的一線教學工作，從不怕苦、怕累。而我的財富是和很多同事之間建立的坦誠和理解，彼此和諧相處的感情，我覺得這些對我競聘至關(guān)重要。中層競聘演講稿因為我對學校中層的認識是：中層不僅是學校決策的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，更應(yīng)該是群眾正當利益的代表者，教師教育、教學工作的效勞者。我深知，我不是競選中才能的，但我一定會是最愿意代表大家，最適宜為大家效勞的那一個。三、競聘態(tài)度和我的效勞承諾我已不再年輕，沒有年輕同志的激情和雄心壯志，但我有我這個年齡的淡定和沉著。假設(shè)這次沒有得到大家的肯定和認可，我就把它當作一次鍛煉自己、進步自己的時機，今后除了一如既往地做好自己的教學工作，同時積極支持新競選上的中層同志的工作。假設(shè)幸運地得到了中層的崗位，我的用心，加上你們的支持，我會讓你們看到一個全新的、工作更出色的我!謝謝大家!【學校中層崗位競聘演講稿(二)】“天道酬勤”“無欲那么剛”是我發(fā)表在《中國教師報》和《泰州晚報》的兩幅書法作品，也是指導(dǎo)我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學第一線十六年，一直從事小學語文中高年級的語文教學及班主任工作。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學教師，在平常的工作崗位上認真做好每一件事，可能這就是我的優(yōu)秀之處。一、嚴謹從教且行且思教育是份良心工作，唯有傾注全部的身心才能做好這份工作。從教的第一天起，我就全身心地投入其中，用自己全部的愛與學生交流。我始終堅持一個理念：“先為人，再為學?！敝挥邢葘W會做名正直無私的人，將來才能真正成為祖國需要的人材。在平時的教育過程中，我身體力行，做學生的典范，處處以一名人民教師的要求標準自己的言行，主動參加了中國造血干細胞捐獻者的行列。平時的班主任工作中，留心學生的細微變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正學生的不良行為。在平時的教育教學工作之余，留心身邊的教育故事，并用心記錄下來，我的隨筆《學生“拿”錢以后》獲全國少工委等單位結(jié)合征文比賽二等獎;《我班的紅領(lǐng)巾求助站》發(fā)表在《德育報》;《給問題學生以平等的目光》《紙上談“兵”》《給孩子以悔過的時機》《教師，你今天換位考慮了嗎?》四篇隨筆發(fā)表在《理論新課程》;《教師，我們可以回家了嗎?》發(fā)表在《中國學生安康報》教學中我認真學習《新課程標準》，細心鉆研教材，虛心向同年組教師學習請教。力求吃透教材，找準重點、難點，立體推進三維目的的落實。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了讓學生能更直觀形象地感受所學的知識內(nèi)容，化解教材難點，我經(jīng)常自制高質(zhì)量的多媒體教學課件，豐富學生的學習內(nèi)容。上課嘗試運用各種教學方法，從學生的實際出發(fā)，給每個學生展現(xiàn)自我的時機，開展學生的個性，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，使學生能輕松愉快學到知識增長才能。近年來，我的語文教學效果一直處在年級組前列，教學實績優(yōu)良。邊教學，邊總結(jié)教學的得失，論文《合理拓展文本升華課堂教學》發(fā)表在《語文報》;《語文綜合理論活動初探》發(fā)表在《理論新課程》;《培養(yǎng)學生自主學習才能點滴談》發(fā)表在《輔導(dǎo)員*教學版》;《三招讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣》發(fā)表在《中國兒童報*現(xiàn)代家庭教育周報》《自制投影片的故事》發(fā)表在《青年教師》此外，有二十多篇課文解讀類文章發(fā)表在《語文周報》《學習周報》。2023年12月，我的書法指導(dǎo)課獲泰州市“星光大舞臺書法指導(dǎo)課評比”獲軟筆組一等獎第一名，被推薦在全市開設(shè)示范課，得到了同行們的一致好評。二、不斷探究務(wù)實創(chuàng)新“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，當今社會，是信息爆炸的社會，身為教師必須不斷更新自己的知識體系才能適應(yīng)教育教學的需求，我深知“要給學生一杯水，自己必須擁有一桶水”的道理。課外，各類教育刊物是我的知心朋友，網(wǎng)上學習更是樂此不疲。2023年起擔任蘇教版教材編輯委員會主辦的鳳凰語文網(wǎng)備課室版主、班主任論壇版主，2023年擔任《輔導(dǎo)員》雜志社主辦的論壇的版主;2023年1月?lián)巍吨袊處焾蟆贰皠?chuàng)新課堂”論壇的版主;在幾十萬名網(wǎng)民中能被專家、您認可擔任版主，足以說明了我的勤奮和才能。身為版主，僅僅讀帖回帖是不夠的，自己還得做出典范來引領(lǐng)大家向前進，典范是什么?就是自己得寫，寫出高質(zhì)量的論文和隨筆來。因為常年累月熬夜，身體發(fā)出了嚴重的警告：患上了神經(jīng)性偏頭痛，發(fā)病時頭痛欲裂，但我無怨無悔，因為我相信天道酬勤，近幾年來，我堅持寫下論文隨筆百余篇，幾十萬字。公開發(fā)表的各類作品到達30多件。三、辛勤耕耘樂于奉獻中層競聘演講稿工作以后，作為普師出身的我通過勤學苦練，成為學校電教工作的高手，毫無保存地為全校教師制作教學課件應(yīng)用于課堂教學。制作課件參加海陵區(qū)的數(shù)學賽課，獲得了一等獎的好名次，在泰州市教育局舉辦的課件比賽中也獲得了二等獎的好成績。2023年暑假，學校啟動數(shù)字化校園的建立，我放棄了休息，頂著酷暑跟隨學校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，盡心盡職，不計報酬，最終順利地使全校師生在9月1日用上電子白板。近幾年，響應(yīng)市局的號召，開展“三進”工作，我是沖鋒在前，積極理論，利用工作之外的時間開設(shè)了“書法興趣小組”，不計得失，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的充分肯定。其間被評為“泰州市十佳青年教師”提名獎，“江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”、海陵區(qū)“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、高新區(qū)“教學能手”等等。四、競聘崗位及設(shè)想本人結(jié)合自己的條件申報電教室副主任一職，優(yōu)勢有：一、本人有一顆樂于奉獻的心，工作以來，無論是學校的教育教學，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問題找到我，我都會及時準確地提供幫助。二、本人多年的主動學習、積極理論鍛煉了我的硬件、軟件的綜合處理才能，能為學校的電教工作正常開展奠定根底。三、本人一直從事小學中高年級的語文教學，知學一線的教師在電教方面的困惑、疑問，為提升我校的電教程度有更直接的幫助。假設(shè)此次能成功上崗，我有如下設(shè)想：一、加強電教設(shè)備常規(guī)化的除塵保養(yǎng)，形成制度，讓我校的電教設(shè)備的效勞質(zhì)量有一個明顯的提升;二、加強電教技術(shù)應(yīng)用培訓工作，實在解決因人為操作不當而降低電教設(shè)備的使用效益;三、組建電教小組，通過通力合作，形成合力，提升我校的電教程度，使我校的教學課件成為提升教學效率的一個打破口。以上是我本人粗淺的匯報和設(shè)想，不當之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正!【學校中層崗位競聘演講稿(三)】尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好!今天可以站在這里我的心情非常沖動，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我的這次時機，也感謝在座的各位在這樣冷的天氣下聽我的竟聘演講，在這里給大家道一聲：你們辛苦了!首先我簡單介紹一下自己的情況:我叫某某某，今年26歲，本科學歷，*黨員，2023年9月大學畢業(yè)后應(yīng)聘到*****學校一直到如今，可以說這幾年我是在各位的幫助下逐漸成長和成熟起來的，今天，在這個競聘的舞臺上我以誠懇的心態(tài)承受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己工作的一次歷練。這兩天我也一直在想:我憑什么去說服領(lǐng)導(dǎo)們,又憑什么讓在座的各位相信我能勝任中層領(lǐng)導(dǎo)副職崗位呢?我給自己找了三個理由。(