廣州學(xué)大教育2023年中考模擬測(cè)試語(yǔ)文答案解析

學(xué)大教育2023年中考語(yǔ)文模擬考試答案解析一、（20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.殲滅（qiān）馴良（xùn）干涸（hé）堅(jiān)持不懈（xiè）B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人聲鼎沸（dǐng）C.遷徙（xǐ）瓦礫（lè）迂回（yū）齊心協(xié)力（xié）D.酬和（hè）佇立（zhù）剎那（shà）中流砥柱（dǐ）答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)多音字、易錯(cuò)字字音的辨析能力。B項(xiàng)讀音全部正確，其它選項(xiàng)誤讀的分別是A殲滅（jiān）、C瓦礫（lì）、D剎那（chà）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.造型頂粱柱刻骨明心隱姓埋名B.藉貫沉甸甸銳不可當(dāng)秩序景然C.豐碩緊箍咒疲備不堪振耳欲聾D.憔悴逐客令家喻戶曉進(jìn)退維谷答案：D解析：本題考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。A“頂梁柱”，非“頂粱柱”，“刻骨銘心”，非“刻骨明心”；B“籍貫”非“藉貫”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲憊不堪”非“疲備不堪”，“震耳欲聾”非“振耳欲聾”。每個(gè)選項(xiàng)設(shè)置兩處錯(cuò)誤，難度較小。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺(jué)開(kāi)卷有益。B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂(lè)道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐校醮蠓蚴且晃会t(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。D.清晨的公園里，一些老人在指手畫(huà)腳地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。A開(kāi)卷有益：開(kāi)卷:打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；益:好處。讀書(shū)總有好處。使用的對(duì)象不恰當(dāng)，應(yīng)該用“獲益匪淺”。B“津津樂(lè)道”與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)了，用“津津有味”才恰當(dāng)。D指手畫(huà)腳：指說(shuō)話時(shí)做出各種動(dòng)作。形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當(dāng)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。B.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C.勸阻青少年戒煙，對(duì)促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。D.隨著智能的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。答案：A解析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。B搭配不當(dāng)，刪除“和培養(yǎng)”。C“勸阻”“戒煙”，把意思說(shuō)反了。把“戒煙”改為“吸煙”。D句子成分（主語(yǔ)）殘缺，去掉“隨著”或“使得”李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，他講話時(shí)引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（）（3分）A.同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人’。張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重??！”B.同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”C.李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的桃花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了！”D.李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”答案：D解析：本題考查對(duì)古詩(shī)文的理解運(yùn)用，難度中等。A“與君離別意，同是宦游人?！钡拇笠馐牵何液湍愣际请x鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕宦的人，你去蜀州，我留長(zhǎng)安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的??！與語(yǔ)境不符合。B.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”意思是這里談笑的都是淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人。不能表現(xiàn)出讀書(shū)的樂(lè)趣。C、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”寫(xiě)的是胡地雪景，而非梨花，此處引用不恰當(dāng)。對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式，請(qǐng)你根據(jù)下面提供的內(nèi)容，擬寫(xiě)下聯(lián)。（5分）他恩怨分明，為兄報(bào)仇，斗殺西門(mén)慶；他行俠仗義，醉打蔣門(mén)神，替金眼彪施恩奪回快活林；他大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人。上聯(lián)：嫉惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西。下聯(lián)：，。答案：恩怨分明武松怒殺西門(mén)慶（或行俠仗義武松醉打蔣門(mén)神）解析：本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握。二、（2小題，15分）古詩(shī)詞默寫(xiě)（10分）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)有誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.奉命于危難之間，受任于敗軍之際，爾來(lái)二十有一年矣。B.參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。C.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。D.白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。E.四面邊聲連角起，千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。F.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。答案：（1）AE解析：A受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。E四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）①，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）②何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）③，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）④潭中魚(yú)可百許頭，。（柳宗元《小石潭記》）⑤，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑥幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)詞名句。（①為必答題，2分；②為加分題。加分后第7小題不能超過(guò)10分）潛心讀書(shū)有四種境界?！肮轮鬯蝮椅?，獨(dú)釣寒江雪”，靜下心來(lái)，耐住寂寞，此第一境也；①“，”（陶淵明《飲酒》），沉醉其中，樂(lè)而忘我，此第二境也；②“，”（杜甫《望岳》），登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學(xué)海無(wú)涯，此第四境也。答案：（2）①野芳發(fā)而幽香②吾廬獨(dú)破受凍死亦足③只恐雙溪舴艋舟④皆若空游無(wú)所依⑤零落成泥碾作塵⑥誰(shuí)家新燕啄春泥（3）①采菊東籬下悠然見(jiàn)南山②會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小根據(jù)課本，解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。（5分）屬予作文以記之。（《岳陽(yáng)樓記》）顧野有麥場(chǎng)。（《狼》）每假借于藏書(shū)之家。（《送東陽(yáng)馬生序》）先帝不以臣卑鄙（《出師表》）吾與徐公孰美（《鄒忌諷齊王納諫》）答案：（1）屬通“囑”，吩咐（2）回頭看（3）借（4）身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺（5）誰(shuí)第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三、（15分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9～12題。五柳先生傳陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()（3分）A.每有會(huì)意會(huì)：體會(huì)，領(lǐng)會(huì)B.造飲輒盡造：釀造C.期在必醉期：期望D.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)解釋正誤的辨析能力?！霸祜嬢m盡”的“造”是“到，往”，動(dòng)詞，不是“釀造”。10.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）A.亦不詳其姓字安陵君其許寡人B.因以為號(hào)焉不足為外人道也C.既醉而退濯清漣而不妖D.黔婁之妻有言能以徑寸之木答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語(yǔ)氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以……為”連用，意思為“把……當(dāng)作”/介詞，向，對(duì)。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。11.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()（4分）A.這是一篇?jiǎng)e具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。B.五柳先生雖然喜歡讀書(shū)，但是“不求甚解”，讀書(shū)時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。C.“常著文章自?shī)省薄巴鼞训檬А保枋隽艘粋€(gè)自得其樂(lè)、淡泊名利的五柳先生。D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)課文理解表述正誤的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分探究，這是陶淵明讀書(shū)的習(xí)慣和方法，從下文“每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他讀書(shū)的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（5分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。請(qǐng)找出詩(shī)中與蘇軾《江城子·密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”有異曲同工之妙的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。（2分）答案：“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！北磉_(dá)了詩(shī)人渴望得到統(tǒng)治者的信任和重用，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己人生理想的愿望。（句子1分，情感1分）請(qǐng)從修辭的角度分析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！边@兩句詩(shī)在表達(dá)情感上有什么作用。（3分）答案：詩(shī)人用“冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)自己渴望得到統(tǒng)治者重用，又仕途不順，內(nèi)心彷徨、苦悶的情緒。（修辭1分，表達(dá)作用2分）（10小題，40分）閱讀下面的文章，完成13~17題。（18分）我們離《星際迷航》還有多遠(yuǎn)《星際迷航》作為美國(guó)著名的科幻影視系列，從上世紀(jì)60年代以來(lái)就開(kāi)始陸續(xù)上映和播出。劇中預(yù)言了許多在23世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)的東西，但它早期的一些預(yù)言在今天已經(jīng)不新鮮了——板磚大小的“通信器”無(wú)異于原始的大哥大，“宇宙翻譯器”和美軍在伊拉克使用的“詞句翻譯機(jī)”一般無(wú)二，“企業(yè)號(hào)”船長(zhǎng)寫(xiě)日記時(shí)使用“PADD”便攜式電腦，其實(shí)就是ipad。不過(guò)，這些發(fā)展迅速的科技主要是通信和顯示技術(shù)，而《星際迷航》中最核心的預(yù)言——時(shí)空傳送器和超光速旅行，卻在現(xiàn)實(shí)中連個(gè)影子都沒(méi)有，讓我們感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)仍然與那個(gè)神奇的科幻世界相差甚遠(yuǎn)。在《星際迷航》中，時(shí)空傳送器是一個(gè)可以移動(dòng)人和物體的裝置。當(dāng)這臺(tái)機(jī)器啟動(dòng)時(shí)，機(jī)器裝置中的人會(huì)消失，瞬間在遙遠(yuǎn)時(shí)空中另一臺(tái)傳送器中出現(xiàn)，借助于時(shí)空傳送器，人類可以無(wú)視天涯海角般的距離，在宇宙各處閃來(lái)閃去?？上У氖?，嚴(yán)肅的科學(xué)家們無(wú)法接受時(shí)空傳送器的工作原理——復(fù)制一個(gè)人的信息后銷毀人體，在宇宙的另一處提取信息后重塑人體——這樣會(huì)死人的。而且，一個(gè)人身體內(nèi)大約有1025原子，要復(fù)制并且傳輸原子的信息，需要的信息量是無(wú)法想象的?？茖W(xué)家根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)做過(guò)計(jì)算，要傳輸一個(gè)人類細(xì)胞大約需要100億比特的信息量，要傳輸一個(gè)人最少1042次方比特，在現(xiàn)有的寬帶下，《星際迷航》中兩三秒內(nèi)搞定的傳輸實(shí)際上要耗去1015次方年，這顯然是沒(méi)有意義的。所以，若想實(shí)現(xiàn)星際迷航，時(shí)空傳送器是靠不住的。那么超光速旅行的情況又如何呢？《星際迷航》中的“世界聯(lián)邦”擁有數(shù)十光年的疆域，但“企業(yè)號(hào)”的船員在數(shù)周內(nèi)就可以穿越這些距離，他們依靠的是一種名為“翹曲航行”的技術(shù)，使星際飛船可以穿越光速飛行，但現(xiàn)實(shí)中這是可以做到的么？愛(ài)因斯坦的相對(duì)論表明，沒(méi)有物體可以超越光速，迄今為止，無(wú)論是傳統(tǒng)的化學(xué)火箭還是最新式的VASIMR（一種強(qiáng)大的等離子火箭）都不可能接近光速。那么影視中的“翹曲航行”能否實(shí)現(xiàn)星際旅行呢？墨西哥理論物理學(xué)家米格爾·阿庫(kù)別瑞找到了一種方法，可以在不違反相對(duì)論的情況下實(shí)現(xiàn)超光速。阿庫(kù)別瑞認(rèn)為，超光速航行需要一種“曲速引擎”來(lái)帶動(dòng)。這種引擎以波動(dòng)的方式展延空間，導(dǎo)致星際飛船前方的空間收縮而后方的空間擴(kuò)張，前后所連成的軸向即為飛船想要航行的方向。如此一來(lái)，星際飛船仿佛是在一段平坦正常的空間內(nèi)乘著波動(dòng)前進(jìn)，這一空間稱為“曲速泡”。既然船在曲速泡內(nèi)并沒(méi)有真正地移動(dòng)，而是由曲速泡帶著船走，那么廣義相對(duì)論中對(duì)于物體速度不可超過(guò)光速的限制就派不上用場(chǎng)了。阿庫(kù)別瑞的科學(xué)理論竟然與《星際迷航》中的“翹曲航行”不謀而合，這給了一些科學(xué)家少許信心——也許用“曲速引擎”來(lái)做星際迷航的瘋狂想法并非是可望而不可及的。阿庫(kù)別瑞的“曲速引擎”仍然停留在理論階段，但是美國(guó)宇航局（NASA）的科學(xué)家哈羅德·桑尼·懷特已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始試探這種理論的可行性了。他在約翰遜航天中心建立了一套名為“懷特—朱迪曲速干涉儀”的實(shí)驗(yàn)裝置，試圖使用一束激光來(lái)觸發(fā)空間扭曲。懷特希望能觀察到光子周圍的空間發(fā)生扭曲，從而使其在不改變速度的情況下運(yùn)行更遠(yuǎn)的距離。懷特對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是有信心的，他認(rèn)為，宇宙在大爆炸之后存在過(guò)一個(gè)暴漲時(shí)期，當(dāng)時(shí)宇宙中任意兩點(diǎn)之間都會(huì)以極高的速度相互遠(yuǎn)離，既然大自然能夠做到這一點(diǎn)，人類也應(yīng)該能做到。不過(guò)他也承認(rèn)，即使實(shí)驗(yàn)成功，激光產(chǎn)生的空間扭曲也是非常少的，這無(wú)法和真正意義上的“曲速引擎”相比，但是懷特仍然認(rèn)為自己“粗陋不堪的實(shí)驗(yàn)”邁出了令人興奮的第一步。13.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A.《星際迷航》預(yù)言在23世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)的東西，如“通信器”，與今天的板磚大小的大哥大不一樣，已經(jīng)不新鮮了。B.現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)《星際迷航》中的時(shí)空傳送器和超光速旅行，讓我們感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)仍然與那個(gè)神奇的科幻世界有相當(dāng)?shù)木嚯x。C.在《星際迷航》中，當(dāng)啟動(dòng)時(shí)空傳送器，裝置中的人會(huì)瞬間消失，并在遙遠(yuǎn)時(shí)空中另一臺(tái)傳送器中逐漸出現(xiàn)，但在現(xiàn)實(shí)中這樣會(huì)死人的。D.科學(xué)家的檢測(cè)證明，一個(gè)人類細(xì)胞需要100億比特的信息量，要傳輸一個(gè)人1042次方比特，要耗去1015次方年，這顯然是沒(méi)有意義的。答案：B解析：本題考查提取信息的能力，難度較小。A、“如‘通信器’，與今天的板磚大小的大哥大不一樣”錯(cuò)，原文是“板磚大小的‘通信器’無(wú)異于原始的大哥大”；C、不是在“現(xiàn)實(shí)中”會(huì)死人，而是在“時(shí)空傳送器的工作原理”中會(huì)死人；D、“科學(xué)家的檢測(cè)證明”與原文不符合，應(yīng)為“科學(xué)家根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)做過(guò)計(jì)算”。根據(jù)文意，關(guān)于米格爾·阿庫(kù)別瑞“曲速引擎”闡述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.阿庫(kù)別瑞找到了一種在任何情況下都能實(shí)現(xiàn)超光速的方法。B.“曲速引擎”以波動(dòng)的方式展延空間，使星際飛船前方的空間擴(kuò)張而后方的空間收縮。C.船在曲速泡內(nèi)并沒(méi)有真正地移動(dòng)，因?yàn)轱w船由曲速泡帶著走，所以實(shí)現(xiàn)超光速。D.用“曲速引擎”來(lái)做星際迷航是完全可行的，科學(xué)家們對(duì)此充滿信心。答案：C解析：本題考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解能力，難度中等。A“在任何情況下都能實(shí)在超光速”錯(cuò)，原文是“可以在不違反相對(duì)論的情況下實(shí)現(xiàn)超光速”；B、“前方的空間擴(kuò)張而后方的空間收縮”錯(cuò)，原文是“導(dǎo)致星際飛船前方的空間收縮而后方的空間擴(kuò)張”；D、表述過(guò)于絕對(duì)，原文是“這給了一些科學(xué)家少許信心——也許用‘曲速引擎’來(lái)做星際迷航的瘋狂想法并非是可望不可即的”。15.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.傳統(tǒng)的化學(xué)火箭不可能接近超光速，但VASIMR可以實(shí)現(xiàn)。B.在阿庫(kù)別瑞的“曲速引擎”的基礎(chǔ)上，美國(guó)科學(xué)家懷特已開(kāi)始探測(cè)這種理論的可行性。C.懷特利用特有的實(shí)驗(yàn)裝置，觀測(cè)到光子周圍的空間發(fā)生扭曲。D.阿庫(kù)別瑞認(rèn)為激光產(chǎn)生的空間扭曲是極少的，這無(wú)法和真正意義上的“曲速引擎”相比。答案：B解析：本題考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解能力，難度中等。A“但VASIMR可以實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)，原文是“無(wú)論是傳統(tǒng)的化學(xué)火箭還是最新式的VASIMR都不可能接近光速”，C、懷特并沒(méi)有“觀測(cè)到光子周圍的空間發(fā)生扭曲”，而是“希望能觀察到光子周圍的空間發(fā)生扭曲”；D、不是“阿庫(kù)別瑞認(rèn)為”，而是“懷特”?？v觀全文，為什么作者認(rèn)為現(xiàn)實(shí)與《星際迷航》所描述的世界相距甚遠(yuǎn)？根據(jù)文意，作者認(rèn)為實(shí)現(xiàn)星際旅行的必要條件是什么？（4分）因?yàn)闀r(shí)空傳送器和超光速旅行在現(xiàn)實(shí)中連個(gè)影子都沒(méi)有。作者認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)星際旅行，必須要接近乃至超光速。17.請(qǐng)賞析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（5分）（1）借助于時(shí)空傳送器，人類可以無(wú)視天涯海角般的距離，在宇宙各處閃來(lái)閃去。（3分）答案解析：“無(wú)視”指不放在眼里，不認(rèn)真對(duì)待，漠視。“閃來(lái)閃去”形容動(dòng)作很快、很迅速。說(shuō)明在《星際迷航》中，人類借助時(shí)空傳送器可以自由、快速地穿梭在宇宙中，不受距離的限制。（2）懷特仍然認(rèn)為自己“粗陋不堪的實(shí)驗(yàn)”邁出了令人興奮的第一步。（2分）答案解析：“粗陋不堪”指非常粗糙簡(jiǎn)陋。這里是懷特對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)一種謙虛的說(shuō)法，意思是懷特認(rèn)為自己對(duì)“曲速引擎”的探索仍然處在初步的階段。閱讀下面的文章，完成18-22題。（共22分）（二》最溫暖的一片陽(yáng)光李云迪①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來(lái)。她耳朵有點(diǎn)背,里聲音總是很大。其實(shí)她也沒(méi)什么事,只是問(wèn)我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽(tīng)得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過(guò)來(lái),正是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候。②這一天，母親又來(lái)，除了問(wèn)好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過(guò)去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時(shí)沒(méi)有開(kāi)花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛(ài)吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬(wàn)不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。③第二天正午時(shí)分，有人叩門(mén)，打開(kāi)門(mén)見(jiàn)是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見(jiàn)她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說(shuō)，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛(ài)焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白得像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來(lái)的時(shí)候，桃花就開(kāi)了，開(kāi)著開(kāi)著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹(shù)，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開(kāi)了人世。母親開(kāi)始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來(lái)，可她不肯，她說(shuō)，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒(méi)幾天就被她打發(fā)回去了。⑥忽然想起，有兩天沒(méi)有接到母親的了。我急忙打過(guò)去，多次無(wú)人接聽(tīng)，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見(jiàn)母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹(shù)枝一樣干癟的手。母親問(wèn)我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂(lè)意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽(tīng)著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把打給母親，問(wèn)候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽(tīng)母親講著過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽(yáng)光……（散文有刪改）18.文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題目有什么好處？（4分）本文主要講述了母親給“我”打以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽(yáng)光”象征母親、母愛(ài)，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛(ài)的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析文章題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語(yǔ)雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作對(duì)象、寫(xiě)作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。19.從人物描寫(xiě)方法的角度，賞析第③段畫(huà)線句。（3分）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。這句話運(yùn)用了外貌描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出了母親著急趕來(lái)給“我”送蒸菜時(shí)的樣子，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。（描寫(xiě)方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生從人物描寫(xiě)方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)理解分析，先分析這句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫(xiě)出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感20.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）那長(zhǎng)裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時(shí)光洗老洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時(shí)光的流逝慢慢變老，巧用動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了歲月的無(wú)情以及“我”的傷感。（解釋詞語(yǔ)占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語(yǔ)，先要解釋這個(gè)詞語(yǔ)的本意，然后根據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個(gè)詞所表達(dá)的人物情感。21.請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線句“在世上，凡是有母親的地方，就會(huì)有奇跡”的理解。（6分）只要有母親在，就會(huì)有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來(lái)，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。（句意占2分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占4分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。22.文章在構(gòu)思和寫(xiě)作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（6分）寫(xiě)法：運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法。如文章開(kāi)篇寫(xiě)母親主動(dòng)給“我”打和結(jié)尾“我”主動(dòng)給母親打形成對(duì)比，更好地突出了“我”對(duì)母愛(ài)的理解與贊美，以及對(duì)母親的感激之情。（見(jiàn)解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）構(gòu)思：運(yùn)用插敘的寫(xiě)法。文章插敘了母親過(guò)去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實(shí)，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見(jiàn)解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章的構(gòu)思和寫(xiě)作方法特點(diǎn)的理解分析能力。分析文章構(gòu)思特點(diǎn)，主要從文章的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點(diǎn)去觀察和思考；分析寫(xiě)作方法的特點(diǎn)則要仔細(xì)觀察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對(duì)比、象征、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、側(cè)面描寫(xiě)、襯托或烘托等。本文對(duì)比手法明顯，記敘順序上還用了插敘的手法，可從這兩方面加以分析。五、（60分）23.按要求作文請(qǐng)以“那聲音，常在心田”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行）解析：這是一篇命題作文，沒(méi)有材料的引導(dǎo)，也沒(méi)有過(guò)多的內(nèi)容限制，不存在審題障礙，但要想寫(xiě)得出彩也需要?jiǎng)右恍┠X筋。寫(xiě)這篇文章還是重在解題?！澳锹曇簟笔侵黧w，是寫(xiě)作時(shí)應(yīng)重點(diǎn)思考的內(nèi)容，結(jié)合后面的限制成分“常在心田”，“那聲音”對(duì)自己而言一定是印象深刻的、觸動(dòng)自己心靈的聲音?？梢詫?xiě)自然之音，童年走進(jìn)山野，風(fēng)吹樹(shù)林的聲音，山間叮咚悅耳的泉水之聲，林間鳥(niǎo)鳴啾啾聲等等，與現(xiàn)實(shí)中因過(guò)度砍伐，開(kāi)荒建廠、種田等破壞環(huán)境的行為，造成山頭光禿、溝谷干涸、飛鳥(niǎo)幾絕、霧霾頻現(xiàn)等現(xiàn)象對(duì)比，表現(xiàn)環(huán)保的主題?？梢詫?xiě)物之聲音，狐貂等被殺前的哀鳴、車禍瞬間刺耳的剎車聲等，表現(xiàn)珍愛(ài)生命的主題；當(dāng)然，還可以寫(xiě)幼時(shí)父親晚歸的自行車聲、祖父的撥浪鼓聲等，表現(xiàn)愛(ài)的主題。還可以寫(xiě)人之聲，老師的一句鼓勵(lì)、朋友的一句安慰、親人的一句叮嚀、媽媽的一聲囑托、父親的一聲