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文檔簡介

小班語言教案《綠色的世界》小班語言杰出公開課教案《綠色的世界》

【活動目標】

1、自學并認知詩歌的內(nèi)容，體會詩歌的趣味性。

2、通過玩玩戴眼鏡的游戲和寫作圖書，認知、認知與抒發(fā)詩歌內(nèi)容。

3、積極主動出席朗讀活動，能夠在集體中大膽地展開抒發(fā)。

【活動準備工作】

1、自造綠色的眼鏡（幼兒人手一份）。

2、圖片：天空、小貓、甜糕、手套、綠色的世界。

【活動過程】

一、鼓勵幼兒觀測周圍世界，以操作方式活動增進幼兒對綠色世界的認知。

教師出具綠色的眼鏡。

師：穿上的眼鏡看看東西可以存有什么變化？

幼兒穿上綠色的眼鏡至戶外觀測周圍的世界，教師告誡幼兒說一說看見了什么顏色的世界。

二、教師回答，協(xié)助幼兒構成對“綠色的世界”的感性印象。

師：當你穿上綠色的眼鏡時，你辨認出了什么？

師：你辨認出什么東西干枯了？

三、教師示范點朗讀詩歌。

教師談至“綠色的天空時”，右手對著天空，眼睛順著手指的方向看看。

教師談至“綠色的小貓”，雙手放到嘴邊，搞貓涂胡子狀。

教師談至“綠色的甜糕”時，雙手放到嘴邊，搞喝東西狀。

教師談至“綠色的手套”時，雙手手心手背滑動一次。

教師談至“這兒一片藍，那兒一片藍”時左右手分別向兩邊輕輕揮舞。

教師談至“到處都就是綠綠藍”時，右手往左右兩邊各所指兩下。

教師談至“當我把綠色的眼鏡換成”時雙手套住眼睛再放寬。

教師談至“綠色的世界忽然不見蹤影了”時，微笑著搖搖頭。

1、教師出具圖片，率領幼兒看看圖朗讀詩歌。

2、演出朗讀詩歌。

教師率領幼兒一邊演出一邊朗讀詩歌。

鼓勵幼兒運用

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