第一次作文講評(píng)最后定稿

“感動(dòng)”作文評(píng)講復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

——記敘文的開頭記敘文開篇招式⑴開門見山，直接入題⑵欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口⑶寫景狀物，渲染氣氛第一次作文講評(píng)（一）亮點(diǎn)1、基本能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文；2、選材基本都符合作文題目要求；3、語言基本流暢，事件能交代清楚；4、基本能對(duì)人物進(jìn)行應(yīng)有的細(xì)節(jié)描寫。(二)存在的主要問題1、文體不清晰，出現(xiàn)了散文隨筆，片段式拼湊等文體，要理清記述文的要求（寫人記事）。2、出現(xiàn)擴(kuò)寫式文章，把感動(dòng)中國里的事件人物進(jìn)行了擴(kuò)寫，編造情節(jié)不合事理。3、對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫角度單一,常見大篇幅的心理描寫或者語言描寫，應(yīng)當(dāng)多種細(xì)節(jié)描寫交替使用。4、對(duì)感動(dòng)一刻的挖掘不深，往往嘎然而至如：“我的淚留下來了”，“我久久不能忘懷”做為結(jié)尾。還沒引起讀者共鳴就草草收筆。8班作文得分情況45分或以上：8人——表揚(yáng)先進(jìn)欣怡48、錢詩婷48、婧瑤48、陳詩婷46、彥嫻46、水蓮46、焯君45、淑敏4540—44分：27人不及格：4人沒寫完；7班作文得分情況45分或以上：6人——表揚(yáng)先進(jìn)海琦48、茜儀48、文斌46、嘉嵐45，茹詩45、申燊4540—44分：19人不及格：3人沒寫完；怎樣把記敘文寫得具體感人品讀文段，找出文段中的細(xì)節(jié)描寫：一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。（P課本58黃方國《父親》）品品細(xì)節(jié)：一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸（動(dòng)作），一臉尷尬（神情）。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門（過程、動(dòng)作）。父親伸出頭來（動(dòng)作），一臉的幸福（細(xì)微情態(tài)），他說：“兒啊，爸算村里最有福氣的人了?！保ㄕZ言）說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我（動(dòng)作、情態(tài)），我剎時(shí)百感交集。（P課本58黃方國《父親》）在寫作文時(shí)，要圍繞中心抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)?把感悟?qū)懗鰜怼?/p>

活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他們那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來說，是一種孝道和良知，對(duì)我來說，是向您及天下所有像您一樣的父親乞求原諒和深情致敬?。。≒課本58黃方國《父親》）運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖闱?、議論深化文章的主題寫觸動(dòng)心靈的人和事可以從如下兩方面入手：一、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。

在寫作文時(shí)，要圍繞中心抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來；二、提煉素材。提煉素材的過程，往往是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)?把感悟?qū)懗鰜怼?/p>

《背影》片段我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

名篇欣賞通過一系列的神態(tài)、動(dòng)作、心理、外貌、語言的描寫展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛，兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作時(shí)，終于完全理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛的心，以致流下淚來。父子在這個(gè)過程中內(nèi)心感情的差異及變化，使文章起伏有致，也顯示出父親背影的感人力量。發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)7、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！結(jié)尾：父親生活困頓，身體也越來越差，但還時(shí)刻惦著我。提煉素材、發(fā)掘主題：點(diǎn)明它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)?小結(jié)寫觸動(dòng)心靈的人和事可以從如下兩方面入手：一、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。

在寫作文時(shí)，要圍繞中心抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來；細(xì)節(jié)描寫：1）人物的語言，外貌，動(dòng)作，神態(tài)，心理等細(xì)節(jié)描寫交替并用。2）環(huán)境描寫二、提煉素材。提煉素材的過程，往往是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。善于從觸動(dòng)心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)?把感悟?qū)懗鰜怼?/p>

在體現(xiàn)主題的關(guān)鍵情節(jié)要加入個(gè)人感悟，和心理描寫，適當(dāng)議論深化文章的主題。請(qǐng)用細(xì)節(jié)描寫改寫下面情節(jié)

考卷發(fā)下來，我的語文成績超過120分，我非常高興，可有些同學(xué)認(rèn)為我是抄的，并說了不少諷刺的話。這些話對(duì)我的刺激很大，更增強(qiáng)我發(fā)憤學(xué)習(xí)的信心。牛刀小試：

成績公布了。哈，120分，萬歲!我想唱想叫，想蹦想跳，想讓所有的人來分享我的喜悅。幾個(gè)同學(xué)走過來