第1課《春》課件 【教材精講精研】 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

賞童語(yǔ)·品春情

——《春》朱自清一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天里的故事東風(fēng)來(lái)了盼望著春天腳步就近了一切都像剛睡醒欣然張開(kāi)雙眼借我一雙小翅膀就能飛向太陽(yáng)我相信春天已經(jīng)來(lái)到啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦春天來(lái)春天呀啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦春天來(lái)春天呀專家品評(píng)：“一方面以一種孩子氣的單純貫穿全文；另一方面，又在努力尋求內(nèi)在的變化?！薄獙O紹振賞童語(yǔ)01“一方面以一種孩子氣的單純貫穿全文”品析童趣句子①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。（春草圖）擬人手法疊詞朗讀文章第四段④桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花/趕趟兒（朝氣蓬勃）。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里/帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，/杏兒，/梨兒。花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶/飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里/像眼睛/像星星，還眨呀眨的（稚嫩可愛(ài)）。朗讀文章第四段④桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（春花圖）長(zhǎng)短句品析童趣句子⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。（春風(fēng)圖）觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)品析童趣句子⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。（春雨圖、迎春圖）提問(wèn)：“密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?！庇腥苏f(shuō)這句話寫(xiě)得好，好在哪里？織逼人格化強(qiáng)烈感受織逼品析童趣句子⑦天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。排比比喻句賞析：①紅的像火，粉的像霞，白的像雪。本體是花的顏色喻詞是“像”喻體是火、霞和雪本體：指被比喻的東西。喻詞：指本體和喻體之間的連接詞。喻體：指把本體比作的東西。比喻句賞析：②（春風(fēng)）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。思考題：找出句子的本體、喻體、喻詞本體喻體喻詞③文章以三個(gè)比喻句結(jié)尾：

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

這個(gè)結(jié)尾奇崛，頗俏。作者在完美地制作了春天的畫(huà)卷之后，縱情地對(duì)春天予以贊美，進(jìn)一步揭示春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無(wú)限美好的希望。比喻句拓展比喻可以分為明喻、暗喻和借喻三種。明喻是指喻體、本體、比喻詞同時(shí)出現(xiàn)的比喻。暗喻是一般常用“是”“就是”“變成”來(lái)連接的比喻。借喻是指本體和比喻詞都不出現(xiàn)而用喻體代替本體的比喻。實(shí)戰(zhàn)演練①露似真珠月似弓。②理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。③秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來(lái)了！”明喻暗喻借喻

作者在寫(xiě)春天時(shí)，以“盼望著春天的腳步近了”開(kāi)頭，然后分幾個(gè)方面細(xì)細(xì)描繪，用其特有的孩子氣的語(yǔ)言，在一花一草中描繪出大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)活力景象，在一字一句中灌注作者對(duì)春天景物的喜愛(ài)之情。品春情02“另一方面，又在努力尋求內(nèi)在的變化”聽(tīng)，奏響春之曲尋找語(yǔ)句：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”報(bào)春的使者→盼望、興奮畫(huà)，描繪春之趣展示交流：小組分享展示春草圖→春花圖→春風(fēng)圖→春雨圖→迎春圖多角度描寫(xiě)語(yǔ)言文字圖畫(huà)寓情于景悟，禮贊春之意大聲朗讀語(yǔ)氣色彩逐步加重，由弱到強(qiáng)，節(jié)奏明快：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。三個(gè)比喻的連用，構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，表達(dá)了時(shí)間（孟春、仲春、季春）的推移文章的內(nèi)在變化：情感變化盼春繪春贊春1929年11月26日，朱自清的愛(ài)妻武鐘謙去世，時(shí)年僅32歲，遺下三子三女。朱自清因此長(zhǎng)期處于彷徨苦悶之中。寫(xiě)作背景《春》創(chuàng)作于1933年前后，此時(shí)：朱自清已與陳竹隱結(jié)為夫妻并誕下一子朱喬森開(kāi)始擔(dān)任清華大學(xué)中文系主任寫(xiě)作背景這是朱自清在喪妻的痛苦之后，迎來(lái)的第一個(gè)春天。挖掘主題1.贊美春天、熱愛(ài)春天的思想感情2.對(duì)自由的追求，對(duì)理想的向往。3.激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧鳌^然向前?！洞骸肥亲髡咝撵`世界的寫(xiě)照“自然缺失癥”？美國(guó)作家理查德·洛夫提出來(lái)的一種現(xiàn)象，即現(xiàn)代城市兒童與大自然的完全割裂。(憂郁癥

兒童肥胖癥……)聯(lián)系生活

春天啊，是一河的冰凍化成的蜂蜜綠茶，空氣的回甘濕潤(rùn)了大地的青澀，泥土與青草混合在一