高考專題復習：語言表達連貫

語言表達連貫

連貫，就是表達要明白、通暢。即“語言表達要注意句與句之間的組合與銜接，做到脈絡清晰，文筆順暢，語序合理，呼應自然，能準確、完整地表達一個意思”。語句排序教學目標1.清楚語句排序的兩種形式2.掌握解決排序的策略主要題型1、語境排序題在橫線處填入語句,要與上下文銜接最恰當。2、非語境排序題給出幾個語句,要求恰當排列語句順序。6解題策略一、看關鍵句二、看關鍵詞

1.關聯詞

2.代詞

3、重復出現的詞語三、看句式、標點

四、看照應，循邏輯

7一、看關鍵句

一組句子的關鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉折句、總結句、觀點句、解說句。在做題時找準這些句子的位置，排序就迎刃而解。8例：將下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一組是()(2分)①有一些遠慮，可以預見也可以預作籌劃，不妨就預作籌劃，以解除近憂。

②不過，遠慮是無窮盡的，必須適可而止。

③有一些遠慮，可以預見卻無法預作籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂。④總之，應該盡量少往自己的心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境。

⑤還有一些遠慮，完全不能預見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。

⑥中國人喜歡說：人無遠慮，必有近憂。這固然不錯。

A.①③⑤⑥②④B.③①⑤⑥②④C.⑥②①③⑤④

D.⑥①③⑤②④

練：將下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一組是()(2分)①不僅動物有這種本事,許多植物也也能準確報時。②例如南非有一種大葉樹,它的樹葉每隔兩小時就要翻動一次。③例如南美洲種第納鳥,每隔30分鐘就會“喊嘁喳喳”叫上一陣,誤差只有15秒。④因此許多古代的學者或哲人推斷說宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發(fā)現,許多生物有著極強的“時間觀念”⑥非洲叢林中還有一種小蟲,每過一個小時就改變一種顏色,因此許多當地人把它們捉回去當“蟲表”。A.①②③⑤⑥④B.⑤③⑥①②④C.⑤③①②⑥④D.⑤①②⑥③④

1.看關鍵句B1、關聯詞

關聯詞在句中明確表示了其間的邏輯關系，對判斷句子銜接是否連貫起著重要的作用。我們可以根據習慣搭配，直接判斷句子的銜接。

①因為每個人都有希望實現自己的夢想，個人夢想的實現又建立在國家繁榮的基礎上的。②其實，換個角度想，中國夢與我們每個人息息相關。③它使人聯想到民族奮進的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍圖。④所以，我們每一天都向著自己的夢想出發(fā)，其實也在締造中華民族的復興之夢。⑤“中國夢”及中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。A⑤

④

②③①B③

⑤

①

④

②C②①④⑤

③D⑤

③

②①④例：將下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一組是()(2分)D2、代詞:

代詞在句中起指代作用。當某句中出現代詞時，要根據語意找準它所指代的對象，那么，這個對象所在的句子與代詞所在的句子一般是緊密相承的。如：這（些）、此、它等例：下列句子排序最恰當的一項是()(2分)

①真正的友情儲蓄,是不可以單向支取的。②友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄③住何帶功利性的友情儲蓄,不僅得不到利息,而且連本錢都會喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量⑤這筆儲蓄,是患難中的傾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒時真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風

A.①④②⑤③B.②⑤①④③

C.②③①⑤④D.②①⑤④③B例：依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（

）紀錄片《舌尖的中國》第二季，又一次讓國人回味無窮。——，——，——，——。①也不僅僅是這些美食的前世今生②以及故事背后中國社會胡劇烈變革③還有美食背后那些來自鄉(xiāng)野、來自草根的命運故事④只是，這一回胡“舌尖”，讓人回味胡不僅僅是鏡頭前的美食A.④①②③B.④①③②C.③②①④D.④③②①練：依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當的一組是（2分）別的故都，把歷史濃縮到宮殿：而南京，把歷史溶解于

自然。，

。

，

，

，大大方方地暢開一派山水，讓人去解讀中國歷史的大課題。①南京既不鋪張也不擁擠②也不存在可以舍棄歷史的游玩③南京，不存在純粹學術性的參觀④杭州是過于擁擠的沉淀⑤北京是過于鋪張的聚集Ａ.①④⑤②③Ｂ.③②④⑤①

C.③②⑤④①D.③②①④⑤【答案】C句式：注意前后句式的一致性標點：標點符號起著輔助表達的作用。在審題時，很有必要注意語段和備選語句里標點符號的使用情況。特別是分號和句號。三、看句式,標點

三、.看句式,標點例：依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當的一組是（2分）紅軍婦女獨立團的戰(zhàn)士們，有來自社會最底層的童養(yǎng)媳,

；

，

。她們?yōu)榱俗陨淼慕夥藕兔褡宓莫毩⒆杂桑?/p>

，以不輸于男人的毅力與勇敢披荊斬棘，奮勇前進。

①毅然剪掉長辮子，斬斷與舊社會的羈絆②也有來自書香門第的大家閨秀③有情竇初開的花季少女④也有溫婉敦厚的賢妻良母

A．②①④③B．②③④①

C．③①②④D．③④②①B四、

看照應，循邏輯1、注意上下文內容的照應（前后照應）為保持文句或文段的一致性、嚴密性，使語意一脈相承，表意集中凝練，語句要前后照應，包括答句與問句的照應、上下句詞語的照應。

2、把握事物間的邏輯關系（時間、空間、事理）一個完整的語段要想表達一個完整的語意，必須借助于句與句之間恰當密切的關系來體現。因此，在組合時要把握句間的邏輯關系，如時間順序、空間順序，事理關系、主次關系等等，使語意更準確、明晰、完善。練：依次填人下面兩句橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一項是()(2分)建筑是凝固的詩：

；

。詩有古詩和現代詩,建筑也有古今之分,涇渭分明。在緩緩流逝的時間間長河中,總有一些記憶像卵石般沉淀下來,_______,________.愛,特別是母愛,對他來說,就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚,透著現代的氣息息②或莊重沉穩(wěn),帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③【答案】C

四、

看照應，循邏輯四看：一看關鍵句二看關鍵詞三看句式、標點四看照應、循邏輯解題策略回顧1.語句排序最恰當的是（

）①我們要勇敢而樂觀地去面對它們。②雖然其中不免會有困難和挫折。③生活是美好的。④不免會有傷心和痛苦。⑤但這些都是生活的本色。⑤②③①④B.③④⑤②①C.③②④⑤①D.④③②①⑤

C舉一反三2.在橫線處填入語句，與上下文銜接最恰當的是（

）＿＿，要幫助他揚起前進的風帆；＿＿，要鼓勵他點燃自信的火焰；＿＿，要用體貼去滋潤他的心田；＿＿，要提醒他去準備迎接更大的困難。①當朋友遇到困難時

②當朋友取得成績時

③當朋友失去信心時

④當朋友感到苦惱時①②③④

B.④②①③

C.③①②④

D.①③④②

D

3.填入下面橫線上的七句話,排序恰當的一組是(

)(2分)

西亞是亞洲西部的簡稱,人們們也把這一地區(qū)和埃及一起稱為中東東。西亞處在歐洲、亞洲和非洲的交界地區(qū)。它聯結著地中海、黑海、紅海、阿拉伯海和里海五個重要水域,被稱為“五海之地”。

,在近代史上,西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道①西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區(qū)間的組帶。②古代有名的絲綢之路,就是通過西亞,把我我國的錦緞運到古羅馬。③13世紀意大利旅行家馬可?波羅,也是通過西亞往返于北京和威尼斯之間。④自古以來西亞就是亞、非、歐三洲之間交往的必經之途。A.①④③②.B.①③②④C.①③④②D.①④②③D瞻前顧后補寫語句【學習目標】1.用自己的語言復述“補寫句子”的題型和特點。2.通過分析真題，能熟記本題型的解題方法。3.能夠根據所給文段，補寫出合乎要求的句子?！緦W習重難點】認真研究分析語境，通過對材料的勾畫、歸納、壓縮、概括等手段，確定所補寫句子的內容。真題引路，尋找規(guī)律（2021年全國乙卷）20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①，還與“糖”的種類以及含酸性物質的多少有關。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③。對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克?？忌鸢甘Х指创鸢傅冖冱c“含糖量”說法較籠統(tǒng)，補上“高低”更為準確；第②點“單糖”包括“果糖”和“葡萄糖”，這里擴大了范圍，“含糖量”與“甜度”也有本質上的區(qū)別；第③點沒有很好地把握語境，主觀臆斷。答案第①點對開頭一句理解錯誤，“熱量”與“含糖量”不能畫等號；第③點從前文來看，應強調“含量較多”，而不是僅僅“和……含量有關?！盵增分策略]（2021年全國乙卷）20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①除了與含糖量高低有關外，還與“糖”的種類以及含酸性物質的多少有關。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中②果糖的甜度最高，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③因為有機酸含量較多。對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這類人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。（2021年全國甲卷）20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①_____________________，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優(yōu)良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②_____________________。近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③_____________________，但仍然供不應求。新疆屬于綠洲農業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。學生典型答案示例句一：（1）廣闊的土地/優(yōu)質的土壤（2）得天獨厚的自然條件（3）肥沃的自然條件句二：（1）受消費者喜愛的原因（2）品質優(yōu)良（3）品質優(yōu)良的原因句三：（1）產量也不斷增加（2）產量增加（3）種植面積不斷擴大選出最佳答案，并說說你這樣選的理由新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①_____________________，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優(yōu)良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②_____________________。近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③_____________________，但仍然供不應求。新疆屬于綠洲農業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。

難點：理清段落結構層次，整體把握文段主要內容

站得高才可看得遠。微觀填寫，得有宏觀主體背景作為依托。全段談及什么話題，有哪些觀點，段內、段與段間的結構層次怎樣……觀其大略，勾其要旨，這就是格局。否則，只盯一句，不看全段，眼光有限，填寫就找不到方向。要注意“句不離段”，整體了解段落內容是填寫句子的大前提。方法一理清段落結構層次，整體把握文段主要內容

20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。//新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①_____________________，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優(yōu)良，深受消費者喜愛。//除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②_____________________。//近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③_____________________，但仍然供不應求。新疆屬于綠洲農業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。瞻前顧后看關系新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。//新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①___________，適宜棉花的種植和生長，提示：“擁有”一次提示，這里是對前面內容對概括，而且是“棉花的種植和生長”對適宜條件。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②__________________。提示：“也是”表示遞進關系，近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③______________，但仍然供不應求。提示：“同時”表示并列關系，但表示轉折關系1.明確話題抓中心2.瞻前顧后看關系3.再讀材料重細節(jié)4.斟酌詞句擬答案陳述對象：新疆棉花語段話題：新疆棉品質①概括條件②遞進結果③并列轉折①適宜棉花的種植和生長，②除了上述自然條件現代科技的應用也是③新疆棉品質不斷提升，同時但仍然供不應求。①得天獨厚的自然條件②品質優(yōu)良的原因③產量也不斷增加總結方法（2021年全國甲卷）20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①得天獨厚的自然條件，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優(yōu)良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②品質優(yōu)良的原因。近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③產量也不斷增加，但仍然供不應求。

新疆屬于綠洲農業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。1.明確話題抓中心2.瞻前顧后看關系3.再讀材料重細節(jié)4.斟酌詞句擬答案抓住陳述對象、語段話題，保證話題、陳述對象的一致性。理清前后句之間的邏輯關系

(如并列、順承、遞進、轉折、因果、條件、總分、分總）所謂“細節(jié)”是指語法、修辭、句子位置、標點符號(如分號、問號、冒號、破折號)、提示語(如首先、其次，一方面，另一方面）等。所填句子中的關鍵詞語應從文本中來，與原文照應，內容全面，句式協調、表意連貫，不超過字數限制、沒有語病和錯別字等?？偨Y方法方法運用小組展示1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，①_

___。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，從而引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等問題，而頻繁玩手機也會使他們視力下降。

中學生自制力比較弱，往往在上課、自習時也會發(fā)信息聊天，還有的同學晚上就寢時也在用手機與人長時間聊天、看電子小說、玩游戲等，②_

_，而且會影響其他同學休息。

因為手機發(fā)信息簡單、隱蔽，所以

__。這樣的行為不僅違反了考紀，敗壞了考風，也損害了學校的形象。請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。③有同學用手機來作弊這不僅會影響自己的學習他們更容易受手機輻射影響在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字?！?分〕

太陽能與風能①

。通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力加強；夏季陽光強度大而風小，②

。這種互補性使風光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設備，夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電，③

，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風力或太陽能發(fā)電更經濟。在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字?！?分〕

太陽能與風能①在時間上和季節(jié)上都有很強的互補性。通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力加強；夏季陽光強度大而風小，②冬季太陽光照強度弱而風大。這種互補性使風光互補發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設備，夜間和陰天由風力發(fā)電裝置發(fā)電，③晴天由太陽能發(fā)電，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發(fā)揮作用，比單用風力或太陽能發(fā)電更經濟。閱讀下面的文字，完成21～22題。

在火種歡迎儀式上，現場工作人員

，然后用取得的火點燃北京冬奧會火炬。相比于早已顯露真容的火炬“飛揚”，不少人被造型別致的火種燈吸引。北京冬奧會火炬接カ火種燈的創(chuàng)意源于“中華第一燈”——西漢長信宮燈，其造型輕巧華麗，設計巧妙。飛舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比，表達了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美契合。燈體使用了環(huán)保材料再生鋁合金，首創(chuàng)雙層玻璃結構。整體打造出既有傳統(tǒng)中國韻味，

。長信宮燈出土于本屆冬奧會賽區(qū)之一的河北，作為鎮(zhèn)館之寶收藏于河北博物院。歷經2000多年，

，但仍能體現出漢代鎏金工藝的高超水平。“長信”有永恒信念之意，北京冬奧會火炬接力火種燈以此為創(chuàng)意，意在表達人們對光明和希望的追求與向往。閱讀下面的文字，完成21～22題。

在火種歡迎儀式上，現場工作人員先從火種燈中引火，然后用取得的火點燃北京冬奧會火炬。相比于早已顯露真容的火炬“飛揚”，不少人被造型別致的火種燈吸引。北京冬奧會火炬接カ火種燈的創(chuàng)意源于“中華第一燈”——西漢長信宮燈，其造型輕巧華麗，設計巧妙。飛舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比，表達了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美契合。燈體使用了環(huán)保材料再生鋁合金，首創(chuàng)雙層玻璃結構。整體打造出既有傳統(tǒng)中國韻味，又有現代感的火種燈。長信宮燈出土于本屆冬奧會賽區(qū)之一的河北，作為鎮(zhèn)館之寶收藏于河北博物院。歷經2000多年，長信宮燈雖受時間侵蝕，但仍能體現出漢代鎏金工藝的高超水平?！伴L信”有永恒信念之意，北京冬奧會火炬接力火種燈以此為創(chuàng)意，意在表達人們對光明和希望的追求與向往。21．根據文段內容和圖片，以“北京冬奧會火炬接力火種燈”為主語寫一個單句，要求概括北京冬奧會火炬接力火種燈的結構，不超過35個字。(5分）【參考答案】北京冬奧會火炬接力火種燈由提手、絲帶環(huán)繞的頂部和方圓嵌套的主體構成。(“北京冬奧會火炬接力火種燈”“提手”“絲帶環(huán)繞的頂部”“方圓嵌套的主體”各1分，單句1分；超過字數扣1分）題型特點總結取材性質——以說明性、議論性語段為主

設題形式——主觀題，6分（注意采分點）

答題要求——答案源于文段，有字數限制

選句特點

——總領句、過渡句、總結句語句復位

語句復位題，指的是將某一語段（或復句）中的某一句（或某幾句）抽出，另設幾種與之相近的答案，讓學生從中選出最恰當的句子。這種題型可用來考查學生綴句成文的能力和語言感悟能力，近年來高考中常常出現。

解答語句復位題需要考生具備整體意識和局部意識。一整體意識①話題統(tǒng)一。組成文段的各句，應內容一致、意思吻合，緊緊圍繞一個中心或主旨，集中表達一個話題。這是語句復位題的關鍵一環(huán)，如果做不到這一點，就談不上連貫。②語境相同。文段的畫面、色彩、情調、氛圍、風格等應和諧統(tǒng)一，或陰沉凄涼，或熱烈歡樂，或直截了當，或含蓄曲折，或褒揚稱頌，或批判貶斥。只有情感、意蘊與物象、景致契合一致，才能語脈通貫。另外，還需關注文段的外部語境的一致性，即時間、地點、場合、對象、感情基調等。二局部意識①對象一致。陳述對象一致是為了通暢表達，防止中途易轍、節(jié)外生枝，影響表達連貫；當然，在陳述對象無法一致的時候，我們還需注意前后句主語與賓語的照應。②前后呼應。前后呼應是指要注意文段中的寫作順序，了解時間、空間尤其是事理順序，如先后、遠近、因果、條件、遞進、并列、總分、大小、輕重、快慢、難易、表里、動靜、多寡、虛實等，這些順序恰恰就是語句復位的思路或特征。③句式一致。句式是指句子的形式，即句子內部的語言結構，包括句子成分相同、詞性色彩一致、關聯詞的搭配等。句式一致，既有利于保持話題統(tǒng)一、主語一致，又有利于體現內容上的承接關系，使語言銜接更嚴密。④音節(jié)和諧。有時，文段內部在字數、句式、平仄、音韻等格律方面已有明確的規(guī)定，如果要做到銜接自然，也應格外關注。⑤語氣一致。句子的語氣包括陳述、疑問、祈使、感嘆等。語氣能夠體現一定的思想感情或基本觀點，若不一致，往往會不利于情感的表達或對基本觀點的表述，導致內容前后不協調。[2021·新Ⅰ卷]

21.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①，它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻②

，成熟后會產生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而③，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應引起足夠的重視。A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色A[解析]1.看選項找區(qū)別：先從突出的主體來看，AB突出“雪變色”，CD分別突出的是“雪衣藻”和“微型藻類”。再從句子結尾落筆來看，AB落筆“雪衣藻（微型藻類）大量繁殖”，CD分落筆“雪變色”。2.看上下文接上文：括號復位句上一句，指出了南極科考站發(fā)現“雪變色”現象，所以括號內復位句承接上文，主體以“雪變色”開頭是最恰當的，排除CD。引下文：緊隨復位句的下一句，“雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中”，這一句的主體轉到“雪衣藻”上來，所以復位句結尾落筆于“雪衣藻”，銜接緊密度高，排除以“雪變色”落筆的CD。3.看陳述對象A和B項因果關系表述是沒有問題的，“是……的結果”“是因為……”都說得通。關鍵是陳述對象的表述不同。A項，“微型藻類雪衣藻”，中心詞是“雪衣藻”，限制性修飾語是“微型藻類”。B項，“雪衣藻這種微型藻類”，中心詞是“微型藻類”，修飾限制是“雪衣藻這種”。雪衣藻這種微型藻類，是一種類別，由雪衣藻延伸到微型藻類，范圍擴大化。從原文來看，引起極地雪變色的是雪衣藻，這一點十分明確，而不能擴大到微型藻類。由此可以斷定A項最恰當。選句銜接復位題答題全能攻略1.宏觀把握文本信息2.找出四個選項的突出主體和結尾落腳點3.看前后文語境關聯

選句銜接題的答題技巧是多樣的，總的原則還是要扣語境，瞻前顧后，由上下文來推斷。在選項的對比中對找差別，運用排除法一步步精挑細選，最終確定最恰當的一項。提醒：理論知識畢竟只是一種方法指導，更多的是要在題目實踐中總結、感悟和提高，最終轉變成以一應萬的能力。先方法，后實踐，再能力。[2021·新Ⅱ卷]

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吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？

最早的太空餐是讓人望而卻步的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產力不可低估，很快，（

）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然不言而喻。

然而，制訂太空萊譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新鮮食品極其稀缺，絕大多數食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。

最早的太空餐是讓人望而卻步的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產力不可低估，很快，（

）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然不言而喻。19．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）()A.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋B.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋B[解析]解題關鍵：找不同，看語境，推斷邏輯層次關系。第一處不同：句內結構不同，強調的重點不同，由語境決定強調重點。A、B項“發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具”C、D項“將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來”兩者的不同，一個是強調“餐具”，一個則強調“發(fā)明”。確選哪一項，看語境。

然而，吃貨的生產力不可低估，很快，（

）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。

緊隨括號句子的下文講到的是餐具，所以確定是“餐具”。A、B項以餐具結尾，與下文銜接更為緊密。幫排除C和D項。第二處不同：關聯詞不同，句內的邏輯關系不同，由語境推斷段內邏輯層次關系。A.并且B.甚至還C.而且D.還“并且”“而且”是并列關系；“甚至還”“還”是遞進關系?！鞍l(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具”，是總說。前文講到在太空環(huán)境中首代宇航員的飲食條件相當艱苦，能發(fā)明餐具已經很不簡單。那么“咖啡杯和煎鍋”這樣的餐具當然是更高層次的特殊餐具了，與前文所講到的餐具自然形成語意遞進。故排除并列關系A和C。故選B。[2021·甲卷]

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新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是紙上談兵，很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣?！凹页ＨR”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生受益匪淺。

（

）。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任。通過自己動手，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。

燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習燒萊做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。

新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是紙上談兵，很難培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣。“家常萊”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生受益匪淺。

（

）。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任。通過自己動手，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）A.勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B.勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜C.一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出C[解析]首先認真研究四個選項，關鍵信息有“勞動者”“辛勤付出”“家常菜”，但句子內容的語法結構不同。發(fā)現D項是病句，中途易轍。先提出一道家常菜，然后又轉到勞動者。其次分析語段，題目中銜接的句子位于第二段段首。上文是第一段，下文是“擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任”?？梢钥闯觯伤膫€選項可以看出，所銜接的句子并不是這一段的主旨句，而是過渡句，由第一段過渡到第二段。重點來了：連上文：這一句是段與段之間的前后銜接。ABC三項主語分別是“勞動者”“辛勤付出”“家常菜”，上一段講的是家常菜這門課，那么這里與第一段銜接最緊密的當然是“家常菜”。也就是行文承接第一段家常菜這個話題，再來引出其他話題。由此排除A和B。引下文：“擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹任”，這一句強調的是做菜的過程，再看看下下一句中“……還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣……”，可以看出這一句雖然寫的是做家常菜，但強調的是“辛勤付出”。再來看看選項，AB項結尾落腳家常菜，相對于CD項結尾落腳“辛勤付出”，不是最恰當的。可以排除A和B。綜合起來選C項。[2021·乙卷]

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有人說，互聯網雖然實現了我們的一個古老夢想，把遠在天涯的人變得近在咫尺。

但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現實世界的聯系。對線上虛擬世界的擔心，并非杞人憂天。

正如有研究者指出的那樣，互聯網已經深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術、越來越忽略彼此”。

實際上，線上與線下之間的界限也不是那么涇渭分明，研究發(fā)現，互聯網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯網有助于我們維系遠距離的線下關系;從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。()?！疤摂M”與“現實”早已是你中有我，我中有你?，F實世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現實世界的活力。18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(3分)()A.社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B.不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C.我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往C[解析]1.首先，認真研究四選項。關鍵信息有“社會交往”“工作和生活”“如此”，但句子語法結構不同，甚至內容表述上的觀點也有不同。2.接著理解這段的主要觀點。線上與線下，“虛擬”與“現實”融入到互聯網社交，由網絡社交推廣到工作和生活方面，虛擬生活與現實生活“你中有我；我中有你”，這就是選項中所指的“如此”。由此可以先排除D項，“除了社會交往”是觀點性錯誤。接上文：括號前面內容提到“……社會交往效率有助于得到顯著提高”，從陳述對象一致的角度出發(fā)，也從與上文連接緊密度角度出發(fā)，下一句的主語與之銜接，“社會交往”是最恰當的。排除CD。引下文：緊隨復位句的下一句，“‘虛擬’與‘現實’早已是你中有我；我中有你”，實際上就是對復位句中的“如此”的解釋說明。所以從引出下文的角度考慮，復位句尾以“如此”結束，與下文銜接更為緊密。排除D項。AB項結尾用“如此”，C項用“一樣的”，相比較而言，“如此”更合全文語境，因為“一樣的”的口語化色彩濃一些。同等情況下，可以優(yōu)選“如此”，進一步排除C項。3.找準邏輯關系，難點：AB之間的選擇，并列關系VS遞進關系[第一層]實際上，線上與線下之間的界限也不是那么

。(觀點句，提出中心觀點)[第二層，第一部分]研究發(fā)現，互聯網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯網有助于我們維系遠距離的線下關系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。[以以互聯網社交為例，證明觀點][第二部分]（）?！疤摂M”與“現實”早已是你中有我，我中有你?，F實世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現實世界的活力。[拓展并總結，由社會交往拓展到工作和生活方面，對虛擬與現實的緊密聯系做總結]有了這一分析，我們再來認真思考：“社會交往”與“工作和生活的其他方面”都存在虛擬與現實的“你中有我；我中有你”的關系，兩者同具這一屬性，這一點是可以確認的。那么兩者是并列關系，還是用遞進關系呢？要弄清這一點，先得要弄清并列與遞進的區(qū)別。并列關聯詞語，表示詞語之間的關系并列，平行關系，一樣重要。如：她既有顏值，也有才華。這里的“既……也……”是表并列，“顏值”和“才華”是平行關系，一樣重要。遞進關聯詞語，表示詞語之間有遞進關系，強調后者。遞進關系是指能夠表示在意義上進一層關系。如：她不但有顏值，而且有才華。這里的“不但……而且……”是表遞進，“才華”進于“顏值”一層，更強調的是“才華”?！安坏摇笔潜硎具f進關系的，重點突出后面的?；谝陨喜⒘泻瓦f進的關系區(qū)別認識，我們再來看看原文本信息。原文有兩段，兩段重點談到互聯網時代線上虛擬世界的社會交往問題，第一段是提出擔憂，第二段是解釋不必擔憂。題目復位銜接句由“社會交往”引申到“我們工作和生活的其他方面”，是附帶話題，只講到一兩句，不是重點。“社會交往”是如此，“我們工作和生活的其他方面”也是如此，這二者是并列關系。反之思考，如果用遞進關系，那么論述強調的重點就得轉移到“而且我們工作和生活的其他方面”上來，而眾全文來看，文段中并沒有這方面的重點論述信息。這樣就能很快確定是并列關系而不是遞進關系。如果對并列和遞進的區(qū)別，在邏輯關系上沒有清醒的認識，僅憑感覺去選擇，是很容易陷入糾結之中的。綜合考慮，選取A項。[2021·天津卷]閱讀下面一段文字，完成下面1-3小題。

古往今來，最使人們感到(神奇)莫測的客觀存在就是時間了。盡管在物理學家和哲學家那里，空間也是一個纏夾不清的概念，但對于普通人來說，空間畢竟是容易感覺和理解的。時間則不同了，它究竟是什么東西呀？看不見，摸不著，卻又無處不在。它(不值一錢)，卻又千金難買。伏爾泰在哲理小說《查第格》中編了一個謎語：“世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最受惋惜的；沒有它，什么事都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”謎底就是“時間”。在時間的各項性質中，________?？鬃釉诤舆厙@息說：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”后代的詩人也(不約而同)地用滔滔東流的河水來比喻時間。唐代的韓琮甚至認為只要聽聽流水的聲音就能感受到時間的消逝：“行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲！”

（選自《莫礪鋒詩話》，有刪節(jié)）2．下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是（）A.最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的飛速流逝且永不復返B.最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的永不復返且飛速流逝C.最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的永不復返且飛速流逝D.最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的飛速流逝且永不復返[解析]此處是說時間給人們的感受，從程度上看，應先說“切膚之痛”，再說“無能為力”；先說“飛速流逝”再說“永不復返”。故選D。[2020·新Ⅱ卷]

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風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明,放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（），吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。

早期的風箏制作十分簡單，用竹篾做骨架，貼上素絹或白紙，結好線繩，便可放飛了。隨著時間的推移，風箏的制作技藝不斷爐火純青，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鷂”風箏，通體安裝笛哨，少則數十個，多則成百上千。放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。19.下列填入文中括號內的語句，最恰當的一項是（3分）()A.自1984年開始，迄今已經連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節(jié)B.自1984年開始，迄今已經連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節(jié)C.山東濰坊自1984年開始迄今已經連續(xù)舉辦了36屆國際風箏節(jié)D.山東濰坊自1984年開始迄今已經連續(xù)舉辦了36屆的國際風箏節(jié)[解析]由括號后面的逗號及下文可知，整個句子的主語應保持一致。再結合文意可知，“吸引……觀賞和競技”的主語應該是“國際風箏節(jié)”，而C、D兩項的主語是“山東濰坊”，故排除。A項，“山東濰坊國際風箏節(jié)”作“舉辦”的賓語，但無法同時作后句的主語，此外，“舉辦”缺少主語，故排除。綜合選B。B[2020·II卷]

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1899年發(fā)現的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現”之一。殷墟甲骨文內容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______寧夏都發(fā)現了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數量最多。但它不是當時唯一的文字。《尚書·多士》記載“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊______腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今_____沒有發(fā)現商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。文字本質上是記錄語言的，_____受書寫材質和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現象，但是已經能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)。18.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B．用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C．由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D．用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難[解析]①根據后面的文字“甲骨文字體簡化較多”，可以推知括號里是寫甲骨文相對于銘文簡化的原因，因此句式選用“由于……所以……”更好；A項一個關聯詞“由于”，沒有C項“由于……所以……”表意完整充分。②句子強調的應當是在龜甲獸骨上刻字困難，所以“龜甲獸骨上刻字困難”應放到句子的前面，排除A項。③句子的主語應當是“甲骨文”，B項“困難是相較于鑄造青銅器銘文而言的”，與后句“甲骨文字體簡化較多”，語意轉換，中間銜接不緊密；④D項“比較困難”的是用刀在龜甲和獸骨上刻字，二者要緊密聯結；相較于鑄造青銅器銘文而言的不是“比較困難”，是“甲骨文字體簡化”。故選C。C[2020·III卷]

閱讀下面的文、完成17-19題。

文化是一個民族的靈魂，五千年的中華文化體現的中華民族的精神追求，已成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈，（）。中華文化與中華民族______，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華