原創(chuàng)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考精品課件 實(shí)詞第二部分 考點(diǎn)11 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

第二部分考點(diǎn)11理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義突破333

考點(diǎn)11理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義

一、古今詞義的變化

古今詞義變化有詞義擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移和感情色彩變化。掌握古今詞義變化的規(guī)律，是為了防止以“今義”釋“古義”。材必修和選修教材之中。其中文言文11篇，詩(shī)詞曲22篇?；A(chǔ)知識(shí)

二、一詞多義

一個(gè)詞有多種含義，有本義、引申義、比喻義、假借義，而且往往屬于不同詞類(lèi)。學(xué)習(xí)一詞多義的知識(shí)，可以從詞的本義推斷引申義。以“引”字為例：

三、古今異義

古今異義，既指單音節(jié)詞的古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞的古今詞義不同。尤其是后者，容易造成用今義解釋古義，它也是高考熱點(diǎn)。以《逍遙游》為例：

四、古字通假

（一）通假的具體情況

1．通假字。有本字而不用，借用一個(gè)音同或音近的字來(lái)代替，這個(gè)借用的字叫通假字。

【例1】旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王（《鴻門(mén)宴》）（“蚤”同“早”）

【例2】愿伯具言臣之不敢倍德也（《鴻門(mén)宴》）（“倍”同“背”）

由于古今語(yǔ)音的變異，有的通假字現(xiàn)在的讀音已與本字讀音相差甚遠(yuǎn)。

【例3】生之有時(shí)而用之亡度（《論積貯疏》）（“亡”同“無(wú)”）

2．古今字。

一個(gè)漢字（古字）原有幾個(gè)意義，后為相區(qū)別，另造一個(gè)新字（今字）來(lái)表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義。

【例1】至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下（《石鐘山記》）（“莫”同“暮”）

【例2】師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說(shuō)》）（“受”同“授”）

中學(xué)教學(xué)中，把古今字也視為通假字。如例1的“暮”，教材中注為“‘莫’同‘暮’”。

3．異體字。

音同，義同，形不同，教材亦按通假字方式注釋。

【例】俛首系頸，委命下吏（《過(guò)秦論》）（“俛”同“俯”）

（二）識(shí)別通假字的方法

1．字義分析。

通假字與被通假字（本字）在字義上一般沒(méi)有關(guān)系。如果用A字來(lái)解釋?zhuān)珹字的字意與句子的意思有矛盾，而換成B字來(lái)解釋?zhuān)渥油槪敲淳涂梢钥紤]A通B。

【例1】仆誠(chéng)以著此書(shū)，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)（《報(bào)任安書(shū)》）

【例2】天下云合而響應(yīng)，贏糧而景從（《過(guò)秦論》）

例1的“責(zé)”根據(jù)前文有“償”，理解為“責(zé)任”是不通的，而理解為“債”可通，故可判斷其通“債”。例2的“景”理解為“景物”“情景”“景色”均說(shuō)不通，故可以考慮這是一個(gè)通假字。“景”通“影”，作狀語(yǔ)。

2．字音分析。

如果一個(gè)字按自身的幾個(gè)義項(xiàng)都講不通，可按同音字、近音字的義項(xiàng)考慮。

【例1】則知明而行無(wú)過(guò)矣（《勸學(xué)》）

【例2】頒白者不負(fù)戴于道路矣（《寡人之于國(guó)也》）

例1的“知”與“智”近音，例2的“頒”與“斑”同音，用同音字、近音字的義項(xiàng)解釋均可通。

3．字形分析。

有的通假字與本字有共同的聲符，或通假字是本字的聲符，或本字是通假字的聲符。

【例1】將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（《陳涉世家》）

【例2】愿伯具言臣之不敢倍德也（《鴻門(mén)宴》）

【例3】食之不能盡其材（《馬說(shuō)》）

例1的“被”通“披”，與“披”的共同聲符是“皮”。例2的“具”通“俱”，通假字“具”是本字“俱”的聲符。例3的“材”通“才”，本字“才”是通假字“材”的聲符。

五、詞類(lèi)活用

古詩(shī)文中，某個(gè)實(shí)詞屬于哪一類(lèi)詞，通常是比較固定的。但是，某些詞在進(jìn)入句子以后，它的詞性可以改變，用法可以改變，這就是詞類(lèi)活用。詞類(lèi)活用主要有名詞、形容詞活用為動(dòng)詞，動(dòng)詞、形容詞活用作名詞，名詞、動(dòng)詞作狀語(yǔ)，動(dòng)詞、形容詞、名詞的使動(dòng)方法，形容詞、名詞的意動(dòng)用法等。

六、偏義復(fù)詞

在文言中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語(yǔ)素合成，而詞義卻偏在其中一個(gè)語(yǔ)素上，另一個(gè)則起陪襯作用，這就是文言中的偏義復(fù)詞現(xiàn)象。也有人把這種現(xiàn)象稱為“偏義復(fù)指”。

1．語(yǔ)義相對(duì)的偏義復(fù)詞。

【例1】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同（《出師表》）（異同：偏指“異”，不同）

【例2】晝夜勤作息（《孔雀東南飛》）（作息：偏指“作”，勞作）

【例3】去來(lái)江口守空船（《琵琶行》）（去來(lái)：偏指“去”，離去）

2．語(yǔ)義相近的偏義復(fù)詞。

【例1】勤心事公姥，夜夜不能寐（《孔雀東南飛》）（公姥：偏指“姥”，婆婆）

【例2】我有親父兄，性行暴如雷（《孔雀東南飛》）（父兄：偏指“兄”，兄長(zhǎng)）

一、考情回顧2007-2013年高考語(yǔ)文（廣東卷）文言實(shí)詞的考查方式及內(nèi)容：命題規(guī)律二、2014年預(yù)測(cè)1．題型。以選擇題的形式出現(xiàn)，設(shè)問(wèn)形式與上表中近三年的表述相近。2．方式。靜態(tài)考查，將實(shí)詞的意義置于詞語(yǔ)或短語(yǔ)中進(jìn)行辨析。3．內(nèi)容?？疾樵~語(yǔ)不一定在《考試說(shuō)明》規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞之內(nèi)。但是，在《考試說(shuō)明》之外的實(shí)詞一定可以通過(guò)推斷理解，或者是常見(jiàn)的實(shí)詞。注意雙音節(jié)詞語(yǔ)。一、復(fù)習(xí)方法文言文知識(shí)考查一直是“題在課外，功在課內(nèi)”。積累常用實(shí)詞，要特別留心課本注釋。命題組會(huì)從課本的注釋里挖掘命題素材，這樣比較穩(wěn)妥，不至于出現(xiàn)分歧和爭(zhēng)議。因此，一定要非常重視課本注釋?zhuān)缬蟹制纾矐?yīng)盡量采用課文注釋的說(shuō)法。復(fù)習(xí)文言實(shí)詞，要在梳理詞義的同時(shí)，兼顧句意的準(zhǔn)確理解；在理解文言句子時(shí)，兼顧文章內(nèi)容乃至文章主旨的把握。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程，追求的不是詞句知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，不是一篇一章的機(jī)械重復(fù)，而是通過(guò)螺旋式上升的思維過(guò)程，確立以“理”解文，深入思考，掌握閱讀規(guī)律的自覺(jué)意識(shí)。并且要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。1．實(shí)詞積累要有語(yǔ)境意識(shí)。積累詞語(yǔ)不是孤立的，解釋詞語(yǔ)必須詞不離句，句不離文。因此，積累實(shí)詞首先要立足課內(nèi)，從學(xué)過(guò)的篇目中梳理例句，這樣既熟悉例句的小語(yǔ)境，又明了例句所在篇目的大語(yǔ)境，更容易掌握實(shí)詞詞義，也更便于遷移?；炯寄?．實(shí)詞積累要有目的、有重點(diǎn)、有系統(tǒng)、有層次地進(jìn)行。范圍上，應(yīng)先立足于積累課標(biāo)規(guī)定的120個(gè)文言實(shí)詞，再逐步擴(kuò)展；義項(xiàng)上，可以按課文順序，先課內(nèi)，后課外。制定這個(gè)系統(tǒng)、層次的依據(jù)有三：教材中出現(xiàn)的頻率，常見(jiàn)義項(xiàng)，《古漢語(yǔ)常用字字典》。實(shí)詞積累的基本步驟是：逐步積累，反復(fù)鞏固，擴(kuò)展延伸。3．縱橫歸納，雙向總結(jié)。學(xué)生在以往學(xué)習(xí)中只注重文言實(shí)詞的縱向（即實(shí)詞一詞多義）歸納，很少?gòu)臋M向（即有哪些文言實(shí)詞具有某一個(gè)相同義項(xiàng)）進(jìn)行歸納總結(jié)。若從文言實(shí)詞的縱向和橫向進(jìn)行雙向歸納總結(jié)，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可加深印象，收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)生的文言文閱讀能力。4．借助成語(yǔ)，聯(lián)想歸納。有很多成語(yǔ)、詞語(yǔ)依然保留有古代的義項(xiàng)。所以，在遇到一個(gè)不是很好辨析詞義的實(shí)詞時(shí)，可以先和日常仍在運(yùn)用的詞語(yǔ)義項(xiàng)作比對(duì)。如復(fù)習(xí)“負(fù)”詞義時(shí)，可以借助成語(yǔ)“負(fù)隅頑抗”（依仗，憑借）“忘恩負(fù)義”（背棄）“不分勝負(fù)”（失?。﹣?lái)歸納，如此一來(lái)，無(wú)須刻意記憶文言實(shí)詞的義項(xiàng)，只需留心日常生活中運(yùn)用的成語(yǔ)、詞語(yǔ)的意思及由來(lái)，就可以較為輕松地增加文言實(shí)詞的積累量了。

1．規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

【例1】飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（李白《蜀道難》）

【例2】落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）

【例3】舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）

這三個(gè)例句中，“豗”“鶩”“壑”“嫠”就極易誤寫(xiě)，必須在復(fù)習(xí)中反復(fù)多寫(xiě)幾遍，達(dá)到熟能生巧、強(qiáng)化記憶的目的。

2．要注重同音異義詞。

讀音相同、意義不同甚至相反的詞語(yǔ)在名句名篇中大量存在，這也是命題人“設(shè)伏”的熱點(diǎn)。應(yīng)該特別注意這些同音異義詞，通過(guò)有意識(shí)地分析比較，既知其音，更知其義。

【例1】別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）

【例2】春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）

【例3】遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

例句中，“幽”的意思是“隱蔽的、隱藏的”，易誤寫(xiě)作“憂”；“生”的意思是“產(chǎn)生、出現(xiàn)”，易誤寫(xiě)作“升”；“初嫁”易寫(xiě)成“出嫁”。

3．要關(guān)注同義異形詞。

意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見(jiàn)不鮮，有很強(qiáng)的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點(diǎn)”之一，復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)高度重視。

【例1】假輿馬者，非利足也，而致千里。（荀子《勸學(xué)》）

【例2】故不積跬步，無(wú)以至千里。（荀子《勸學(xué)》）例句中，“至”“致”兩個(gè)字意義相同，形狀不同。

4．要留意具體語(yǔ)境。

名句名篇的背誦與默寫(xiě)，不應(yīng)機(jī)械古板地死記硬背，而要聯(lián)系上下文，在具體的語(yǔ)言環(huán)境里分析、品味和識(shí)記一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，從而對(duì)名句既有感性的記憶，又有理性的思考。

【例】千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

如果不聯(lián)系“琵琶女本不愿為人彈奏，是在千呼萬(wàn)喚后才出來(lái)的”的語(yǔ)言環(huán)境，就容易把“始”錯(cuò)寫(xiě)作“使”。二、解題思路解答實(shí)詞題，主要運(yùn)用好聯(lián)想和推斷兩種方法。1．解題時(shí)，應(yīng)先調(diào)動(dòng)積累，多用聯(lián)想法，聯(lián)想學(xué)過(guò)的文言實(shí)詞的意思，聯(lián)想現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞，聯(lián)想成語(yǔ)，聯(lián)想學(xué)過(guò)的類(lèi)似詞語(yǔ)，再進(jìn)行比較，看是否符合文意。2．如果聯(lián)想到的意義不能滿足要求，就要推斷。結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷，猜測(cè)實(shí)詞的意義，并聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。3．要看完所有的選項(xiàng)，不要放棄明顯錯(cuò)誤的項(xiàng)，而去糾纏模糊的項(xiàng)。4．注意題干的“錯(cuò)誤”“不正確”等詞語(yǔ)。三、答題技巧1．字形分析，看形推義。即根據(jù)字形判斷詞的意義。文言文中，即使是生僻的詞語(yǔ)，也可以根據(jù)造字法中的象形、會(huì)意和形聲，推斷詞的基本意義?！纠苛b鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵（《歸園田居》）“羈”字的字形，為馬被轡頭罩住，可理解為“束縛”。類(lèi)似從“罒”的字均有“網(wǎng)羅、束縛”的意思，如“羅、罟、罩、罹”等。2．語(yǔ)境分析，因文定義。任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此我們可因文定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體義項(xiàng)。【例】一鼓作氣，再而衰，三而竭（《曹劌論戰(zhàn)》）句中“再”與“一”“三”相對(duì)使用，可見(jiàn)它不是指“又一次”，而是指“第二次”。3．構(gòu)詞分析，聯(lián)想遷移。近幾年文言文考查都堅(jiān)持“課外材料考課內(nèi)”這一原則，即考查的語(yǔ)段和內(nèi)容是學(xué)生陌生的，但知識(shí)點(diǎn)卻是課內(nèi)的，可從學(xué)過(guò)的文言篇目或熟知的成語(yǔ)典故中找到相關(guān)依據(jù)。因此考生拿到考題時(shí)要運(yùn)用聯(lián)想，聯(lián)想到已學(xué)過(guò)的課文、現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞和成語(yǔ)。（1）聯(lián)系成對(duì)的反義詞、同義詞。幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，其相同位置上的詞語(yǔ)往往具有相同、相近或相對(duì)、相反的關(guān)系，這種特殊的互文對(duì)舉現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中非常普遍。反義詞并用如“進(jìn)退”“高下”“富貧”“窮達(dá)”等，同義詞并用如“宮室”“輔相”“臣虜”“貨賂”等?！纠?】屬托行，貨賂至，并曾賦斂（《晏子治東阿》）【例2】既無(wú)伯叔，終鮮兄弟（《陳情表》）例1中由“貨”推知“賂”指財(cái)物。例2中“無(wú)”與“鮮”相對(duì)，故“鮮”可理解為“無(wú)”“少”。（2）聯(lián)系成語(yǔ)。即從成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)中考察古詞古義。由于不少成語(yǔ)中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此聯(lián)想自己熟悉的成語(yǔ)典故，也是解答文言實(shí)詞題的方法之一?！纠?】女也不爽，士貳其行（《氓》）【例2】危乎高哉（《蜀道難》）【例3】亡去不義（《鴻門(mén)宴》）例1的“爽”義為“差錯(cuò)”，成語(yǔ)有“屢試不爽”，詞語(yǔ)有“爽約”。例2的“危”義為“正”，成語(yǔ)有“正襟危坐”。例3的“亡”義為“逃跑”，成語(yǔ)有“追亡逐北”“亡命天涯”。（3）聯(lián)想課文。遇到需要解釋的詞語(yǔ)，聯(lián)想初高中的課文中的有關(guān)詞語(yǔ)，幫助判斷?！纠靠譃樯淼湥坑鋈吮M禮（《舊唐書(shū)·裴矩傳》）《鴻門(mén)宴》中有“不如因而善遇之”，“遇”為“對(duì)待”之義，根據(jù)上下文語(yǔ)境，不難發(fā)現(xiàn)此處“遇”應(yīng)該解作“對(duì)待”，而不是“優(yōu)待”。4．推斷句法，理其結(jié)構(gòu)。古漢語(yǔ)有其特殊的句法結(jié)構(gòu)，任何一個(gè)實(shí)詞與其前后的詞都構(gòu)成特定的語(yǔ)法關(guān)系，因此考生也可從句法結(jié)構(gòu)入手分析。（2）聯(lián)系成語(yǔ)。即從成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)中考察古詞古義。由于不少成語(yǔ)中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此聯(lián)想自己熟悉的成語(yǔ)典故，也是解答文言實(shí)詞題的方法之一?！纠?】女也不爽，士貳其行（《氓》）【例2】危乎高哉（《蜀道難》）【例3】亡去不義（《鴻門(mén)宴》）例1的“爽”義為“差錯(cuò)”，成語(yǔ)有“屢試不爽”，詞語(yǔ)有“爽約”。例2的“危”義為“正”，成語(yǔ)有“正襟危坐”。例3的“亡”義為“逃跑”，成語(yǔ)有“追亡逐北”“亡命天涯”。（3）聯(lián)想課文。遇到需要解釋的詞語(yǔ)，聯(lián)想初高中的課文中的有關(guān)詞語(yǔ)，幫助判斷。【例】恐為身禍，每遇人盡禮（《舊唐書(shū)·裴矩傳》）《鴻門(mén)宴》中有“不如因而善遇之”，“遇”為“對(duì)待”之義，根據(jù)上下文語(yǔ)境，不難發(fā)現(xiàn)此處“遇”應(yīng)該解作“對(duì)待”，而不是“優(yōu)待”。4．推斷句法，理其結(jié)構(gòu)。古漢語(yǔ)有其特殊的句法結(jié)構(gòu)，任何一個(gè)實(shí)詞與其前后的詞都構(gòu)成特定的語(yǔ)法關(guān)系，因此考生也可從句法結(jié)構(gòu)入手分析?！纠?】愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之（《出師表》）【例2】愿陛下矜憫愚誠(chéng)（《陳情表》）【例3】其一犬坐于前（《狼》）“愚”：例1中作主語(yǔ)，“我”；例2句中作定語(yǔ)，“我的”。例1句中是否可看成作狀語(yǔ)呢？不行。因?yàn)樗懊娌荒茉傺a(bǔ)出主語(yǔ)。由此可知，“愚”符合名詞特點(diǎn)（作主語(yǔ)、定語(yǔ)），詞性應(yīng)為表謙敬的名詞。例3句中按現(xiàn)代漢語(yǔ)的理解，可以為“其中的一條狗坐在前面”，但聯(lián)系前后文，何來(lái)“一條狗”？其實(shí)，這里句子的主語(yǔ)是“其一”，即“其中的一只狼”，謂語(yǔ)的中心詞是“坐”，“犬”是用來(lái)修飾謂語(yǔ)的，而非主語(yǔ)。正確的譯文是“其中的一只狼像狗一樣坐在屠夫的前面”。5．常規(guī)不通，通假代入。通假是古漢語(yǔ)中特有的現(xiàn)象，有時(shí)對(duì)文言文中某個(gè)實(shí)詞無(wú)法理解時(shí)，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解，往往會(huì)有“柳暗花明又一村”之感?！纠?】發(fā)吾粟振之，胡不可（《宋史·董槐傳》）【例2】民罷于征發(fā)，非所以事天也（《宋史·董槐傳》）這兩例的翻譯分別要注意，實(shí)詞“振”通“賑”，應(yīng)譯為“救濟(jì)”；“罷”是通假字，通“?！?，應(yīng)譯為“疲乏、疲憊”。根據(jù)前后文，“振”后帶有賓語(yǔ)，譯為“振作”說(shuō)不通，就要考慮通假?！懊窳T于征發(fā)”，如果按常規(guī)理解，“罷”有“停止、完結(jié)、罷官”的意思，老百姓不可能停止“征發(fā)”，那是官員的權(quán)力，因此要考慮通假。6．熟悉傳統(tǒng)，掌握常識(shí)。文言實(shí)詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識(shí)，近幾年試卷中時(shí)有涉及，高考已考過(guò)“乞骸骨”（告老還鄉(xiāng)），“下車(chē)”（官員剛到任），“春秋”（年齡），“結(jié)發(fā)”（男子成年）等?！纠筷隋e(cuò)為內(nèi)史，貴幸用事（《史記·張丞相列傳》）古文中“用事”專(zhuān)指“掌權(quán)”，教材中學(xué)過(guò)的《觸龍說(shuō)趙太后》中有“太后新用事”。要注意掌握我國(guó)古代有關(guān)天文、地理、歷法、官職及其變化、年齡、時(shí)間的特定稱謂。以官職的任免為例：①表被任以官職——征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就；②表任命——授、拜、除、封；③表提升——擢、拔、陟、升、遷；④表調(diào)動(dòng)——調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；⑤表降職——左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）；⑥表罷免——奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；⑦表恢復(fù)——復(fù)、還；⑧表辭官——辭、致政、告退、退、歸故里；⑨跟俸祿有關(guān)——俸、考點(diǎn)訓(xùn)練

一、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的詞義，有活用的要指出活用的類(lèi)別，有通假字的要指出通哪一個(gè)字。1．木直中繩___________2．故木受繩則直，金就礪則利___________3．君子博學(xué)而日參省乎己___________4．順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>

___________5．假輿馬者，非利足也，而致千里___________6．假舟楫者，非能水也，而絕江河___________7．秦孝公據(jù)崤函之固

___________8．席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海___________9．內(nèi)立法度，務(wù)耕織___________10．外連衡而斗諸侯___________11．惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策_(dá)__________12．諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦___________13．秦人開(kāi)關(guān)延敵___________14．追亡逐北，伏尸百萬(wàn)___________15．奮六世之余烈

___________16．吞二周而亡諸侯___________17．履至尊而制六合___________18．卻匈奴七百余里___________19．以愚黔首___________20．銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二___________21．然后踐華為城，因河為池___________22．自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也___________23．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從___________24．且夫天下非小弱也___________25．序八州而朝同列，百有余年矣___________26．古之學(xué)者必有師___________27．吾從而師之___________28．是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少___________29．其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師___________30．是故圣益圣，愚益愚

___________31．小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也___________32．巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒

___________33．怒而飛，其翼若垂天之云___________34．《齊諧》者，志怪者也___________35．適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然___________36．小知不及大知，小年不及大年___________37．而彭祖乃今以久特聞

___________38．眾人匹之，不亦悲乎！___________39．絕云氣，負(fù)青天___________40．此小大之辯也___________41．故夫知效一官___________42．行比一鄉(xiāng)，德合一君___________43．而征一國(guó)者，其自視也亦若此矣___________44．且舉世而譽(yù)之而不加勸

___________45．定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣___________46．旬有五日而后反

___________47．壬戌之秋，七月既望___________48．舉酒屬客___________49．縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然

___________50．客有吹洞簫者，倚歌而和之___________

51．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦___________52．蘇子愀然，正襟危坐___________53．漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿___________54．盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也___________55．相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

___________56．六王畢，四海一

___________57．驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)___________58．各抱地勢(shì)，鉤心斗角

___________59．辭樓下殿，輦來(lái)于秦___________60．朝歌夜弦，為秦宮人___________61．縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉___________62．鼎鐺玉石，金塊珠礫

___________63．使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫___________64．獨(dú)夫之心，日益驕固

___________65．戍卒叫，函谷舉

___________66．楚人一炬，可憐焦土___________67．族秦者，秦也，非天下也___________68．使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦___________69．秦人不暇自哀，而后人哀之___________70．后人哀之而不鑒之___________【參考答案】1．中：動(dòng)詞，合乎。2．就：動(dòng)詞，接近，靠近。3．參：檢驗(yàn)，檢查。?。菏〔臁?．疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大。彰：明顯，清楚，這里指聽(tīng)得清楚。5．假：借助，利用。利：形容詞的使動(dòng)用法，使……快。致：達(dá)到。6．水：名詞作動(dòng)詞，指游水。絕：橫絕、橫渡。7．固：形容詞作名詞，險(xiǎn)要的形勢(shì)。8．席卷、包舉、囊括：并吞。9．內(nèi)：名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)。務(wù)：致力于。10．斗：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……相斗。11．蒙：繼承。因：動(dòng)詞，沿襲。遺：遺留。12．弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……弱。13．延：延納、往里讓。14．亡：逃走的軍隊(duì)。北：潰敗的軍隊(duì)。15．奮：發(fā)展、發(fā)揚(yáng)。烈：功業(yè)。16．亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。17．履：名詞作動(dòng)詞，登上。18．卻：使動(dòng)用法，擊退，使……退。19．愚：形容詞的使動(dòng)用法，使……愚，愚弄。20．以為：即“以之為”，用（它）做成。21．因：動(dòng)詞，憑借。22．以為：認(rèn)為。固：形容詞作名詞，堅(jiān)固的地方。金：比喻堅(jiān)固。帝王（wàng）：稱帝稱王。23．云、響：名詞用作狀語(yǔ)，像云一樣，像回聲一樣。贏：擔(dān)負(fù)。景：通“影”，名詞用作狀語(yǔ)。24．小弱：形容詞作動(dòng)詞，變小變?nèi)酢?5．序：名詞作動(dòng)詞，安排次序，統(tǒng)制。朝：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……朝見(jiàn)。有：通“又”。26．學(xué)者：求學(xué)的人。27．師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。28．是故：因此，所以。無(wú)：無(wú)論，不論，不分。29．下：動(dòng)詞，居人之下。恥：形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥。30．圣、愚：前一個(gè)均是名詞，圣明的人，愚笨的人；后一個(gè)均是形容詞，圣明，愚笨。31．?。盒稳菰~作名詞，小的方面，指“句讀之不知”。遺：丟棄。32．齒：與……并列。（不齒：看不起。）33．怒：奮力，振奮，這里指“鼓動(dòng)翅膀”。34．志：記載，記錄。35．適：到……去。反：返回。果然：肚子吃飽的樣子。36．知：通“智”，智慧。37．特：獨(dú)特。聞：聞名，著名。38．匹：配，相比。39．絕：超越，穿越。負(fù)：背負(fù)。40．辯：通“辨”，區(qū)別，分別。41．知：通“智”，才智。效：授予，這里指“勝任”。42．比：團(tuán)結(jié)。合：符合，投合。43．而（néng）：通“能”，能力，能耐。征：信，取信。44．譽(yù)：稱贊。勸：勉勵(lì)，這里指“受到勉勵(lì)、鼓勵(lì)”。45．分：分別。辯：通“辨”，分辨。境：境界，界限。已：止。46．有（yòu）：通“又”。反：同“返”，回來(lái)。47．既望：農(nóng)歷十五日為望，十六日為既望。48．屬（zhǔ）：通“囑”，勸酒。49．縱：放縱，聽(tīng)任。如：往，去。凌：越過(guò)，這里指“航行在……之上”。茫然：遼闊的樣子。50．倚：依循，按照。和：唱和，應(yīng)和。51．舞：使動(dòng)用法，使……舞動(dòng)起來(lái)。泣：使動(dòng)用法，使……哭泣。52．危：端正，正直。53．漁樵：名詞作動(dòng)詞，打魚(yú)砍柴。侶、友：意動(dòng)用法，以……為侶，以……為友。54．盈：滿，指月圓。虛：虧，指月缺。55．相與：相互，共同，一起。藉：墊著。既白：已經(jīng)發(fā)白。56．畢：完結(jié)，滅亡。一：數(shù)詞活用作動(dòng)詞，統(tǒng)一。57．構(gòu)：動(dòng)詞，建筑，構(gòu)建。西：方位名詞作狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的趨向。走：跑，這里引申為“趨向、延伸”。58．抱：適合，隨著。鉤心：指各種建筑物都向中心區(qū)攢聚。斗角：指屋角互相對(duì)峙，好像兵戈相斗。59．辭、下：離開(kāi)。輦：車(chē)子，這里作狀語(yǔ)，乘車(chē)。60．朝、夜：名詞作狀語(yǔ)，在白天，在晚上。歌：唱歌。弦：名詞作動(dòng)詞，彈琴，奏樂(lè)。為：動(dòng)詞，成為。61．縵：通“慢”，舒緩。遠(yuǎn)：名詞，遠(yuǎn)方，這里用作狀語(yǔ)。幸：封建時(shí)代皇帝到某處，叫“幸”。62．鐺、石、塊、礫：均作動(dòng)詞，當(dāng)作鐺，當(dāng)作石，當(dāng)作塊，當(dāng)作礫。63．使：讓。負(fù)：支撐。64．日：名詞作狀語(yǔ)，一天天地。驕：驕橫。固：頑固。65．舉：拔，攻占，有被動(dòng)意味。66．炬：火把，這里名詞作動(dòng)詞，指焚燒?？蓱z：可惜。67．族：名詞的使動(dòng)用法，使……滅族。68．使：連詞，如果。拒：抵抗。69．暇：空閑，引申為“來(lái)不及”。70．鑒：名詞的意動(dòng)用法，以……為鏡子。二、指出下列加點(diǎn)的古今異義詞語(yǔ)的古義。1．旦日，卒中往往語(yǔ)2．號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事___________

3．而山不加增，何苦而不平___________

4．冀之南，漢之陰，無(wú)壟斷焉___________

5．寧信度，無(wú)自信

___________

6．婉貞于是率諸少年結(jié)束而出___________

7．遙見(jiàn)老子杖藜而來(lái)___________

8．犧牲玉帛，弗敢加也___________

9．忠之屬也，可以一戰(zhàn)___________

10．烈士暮年，壯心不已___________

11．乃不知有漢，無(wú)論魏晉___________

12．率妻子邑人來(lái)此絕境

___________

13．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈___________

14．誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德___________15．由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳___________

16．故五月渡瀘，深入不毛___________

17．將軍豈有意乎___________

18．生之有時(shí)而用之無(wú)度___________

19．鞠躬盡瘁，死而后已___________

20．中間力拉崩倒之聲___________

21．賓客意少舒，稍稍正坐___________

22．最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬___________

23．吾祖死于是，吾父死于是___________

24．可以已大風(fēng)

___________

25．中心藏之，何日忘之___________

26．龐然大物也，以為神___________

27．屬予作文以記之___________

28．葉徒相似，其實(shí)味不同___________

29．備他盜出入與非常也___________

30．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南___________

31．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南

___________

32．古之學(xué)者必有師___________

33．吾從而師之___________

34．師不必賢于弟子___________

35．師者，所以傳道受業(yè)解惑也___________

36．浪淘盡，千古風(fēng)流人物___________

37．風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去___________

38．山東豪俊遂并起而亡秦族矣___________

39．吾意久懷忿，汝豈得自由

___________

40．處分適兄意，哪得自專(zhuān)由___________

41．新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎

___________

42．枝枝相覆蓋，葉葉相交通

___________

43．生人作死別，恨恨哪可論___________

44．東家有賢女，可憐體無(wú)比___________

45．秋天漠漠向昏黑___________

46．因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之___________

47．鐵騎突出刀槍鳴___________

48．老大嫁作商人婦___________

49．暮去朝來(lái)顏色故___________

50．適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然

___________

【參考答案】1．處處，到處。2．聚會(huì)，商議。3．怎怕，怕什么。4．山川阻隔。5．相信自己。6．整裝。7．老人。8．祭祀的牛羊等。9．可憑借。10．有志節(jié)操守的男子。11．更不用說(shuō)。12．與世隔絕的地方。13．出身低微，行為鄙魯。14．?dāng)U大。15．感動(dòng)奮激。16．長(zhǎng)距離進(jìn)入。17．有某種打算。18．按一定時(shí)間。19．彎下身子，表示恭敬、謹(jǐn)慎。20．中間夾雜著。21．漸漸。22．活潑頑皮。23．在此，在這上。24．麻風(fēng)病。25．心里。26．把……看作。27．寫(xiě)文章。28．它的果實(shí)。29．重大的變故。30．黃河以北。31．黃河以南。32．求學(xué)的人。33．跟從（他），“而”表順承，不譯。34．不一定。35．用來(lái)，靠它來(lái)。36．杰出，才華橫溢。37．繁華景象。38．崤山以東。39．自作主張。40．安排，處置。41．迎接。42．交接相連。43．活著的人。44．可愛(ài)。45．秋日的天空。46．因此寫(xiě)作。47．驟然沖出。48．年齡大。49．容貌。50．吃飽的樣子。三、指出下列句子中的通假字，并解釋詞義。1．愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕___________

2．彤管有煒，說(shuō)懌女美___________

3．自牧歸荑，洵美且異___________

4．匪女之為美，美人之貽___________

5．將子無(wú)怒，秋以為期___________

6．于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚___________

7．士之耽兮，猶可說(shuō)也___________

8．肇錫余以嘉名___________

9．扈江離與辟芷兮___________

10．豈維紉夫蕙茝___________

11．指九天以為正兮___________

12．還必相迎取___________

13．蒲葦紉如絲___________

14．曲終收撥當(dāng)心畫(huà)___________15．家在蝦蟆陵下住___________

16．人生如夢(mèng)，一尊還酹江月___________

17．幾世幾年，摽掠其人，倚疊如山___________

18．縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉___________

19．舉酒屬客___________

20．山川相繆，郁乎蒼蒼___________

21．比去，以手闔門(mén)___________

22．稱心快意，幾家能彀___________

23．吾靈尚依依旁汝也___________

24．辛未三月念六夜四鼓___________

25．北冥有魚(yú)，其名為鯤___________

26．怒而飛，其翼若垂天之云___________

27．我決起而飛，槍榆枋而止___________

28．小知不及大知，小年不及大年___________

29．斥笑之曰___________

30．此小大之辯也___________

31．故夫知效一官___________

32．而征一國(guó)者_(dá)__________

33．辯乎榮辱之境___________

34．旬有五日而后反___________

35．而御六氣之辯___________

36．則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也___________

37．頒白者不負(fù)戴于道路矣___________

38．涂有餓殍而不知發(fā)___________

39．雖有槁暴，不復(fù)挺者_(dá)__________

40．則知明而行無(wú)過(guò)矣___________

41．君子生非異也___________

42．約從離衡___________

43．執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海___________

44．信臣精卒，陳利兵而誰(shuí)何___________

45．天下云合而響應(yīng)，贏糧而景從___________

46．師者，所以傳道受業(yè)解惑也___________

47．或師焉，或不焉___________

48．屬托行，貨賂至，并曾賦斂___________

49．倉(cāng)庫(kù)少內(nèi)___________

50．再拜便辟___________

51．雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒___________

52．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯___________

53．愿伯具言臣之不敢倍德也___________

54．吾入關(guān)，秋豪不敢有所近___________

55．張良出，要項(xiàng)伯___________

56．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王___________

57．不者，若屬皆且為所虜___________

58．臣密今年四十有四___________

59．臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇___________

60．折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上___________

61．日群行丐取于市，不嗛_(kāi)__________

62．太尉判狀，辭甚巽___________

63．又以刃刺酒翁、壞釀器___________

64．及太尉自涇州以司農(nóng)徵___________

65．歷亭鄣堡戍___________

66．大都不過(guò)參國(guó)之一___________

67．莊公寤生___________

68．姜氏欲之，焉辟害___________

69．姜氏何厭之有___________

70．無(wú)庸，將自及___________

71．命子封帥車(chē)二百乘以伐京___________

72．遂寘姜氏于城潁___________

73．若闕地及泉，隧而相見(jiàn)___________

74．孝子不匱，永錫爾類(lèi)___________

75．則請(qǐng)除之，無(wú)生民心___________

76．古者富貴而名摩滅___________

77．大底圣賢發(fā)憤之所為作也___________

78．以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)___________

79．網(wǎng)羅天下放失舊聞___________

80．則仆償前辱之責(zé)___________

【參考答案】1．愛(ài)，通“薆”，隱藏。見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。2．說(shuō)，通“悅”，喜歡。女，通“汝”，你，指彤管。3．歸，通“饋”，贈(zèng)送。4．匪，通“非”，不是。女，通“汝”，你。5．無(wú)，通“毋”，不要。6．于，通“吁”，表嘆息。7．說(shuō)，通“脫”，擺脫，解脫。8．錫，通“賜”，賜給。9．辟，通“僻”，偏僻。10．維，通“唯”，只，僅。11．正，通“證”，作證。12．取，通“娶”，把女子接過(guò)來(lái)成親。13．紉，通“韌”，柔軟。14．畫(huà)，通“劃”。15．蝦，通“蛤”。16．尊，通“樽”，酒杯。17．摽，通“剽”，搶劫，竊取。18．縵，通“慢”，長(zhǎng)時(shí)間耐心地。19．屬，通“囑”，勸人飲酒。20．繆，通“繚”，縈繞。21．闔，通“合”，關(guān)閉。22．彀，通“夠”，能夠。23．旁，通“傍”，傍晚。24．念，通“廿”，二十。25．冥，通“溟”，幽深的大海。26．垂，通“陲”，邊際。27．決，通“赽”，迅速的樣子。28．知，通“智”，智慧。29．，通“”，也稱雀、尺、籬。30．辯，通“辨”，區(qū)別，分別。31．知，通“智”，才智。32．而，通“能”，能力，能耐。33．辯，通“辨”，分辨。34．有，通“又”。反，通“返”，回來(lái)。35．辯，通“變”，變化。36．無(wú)，通“毋”，不要。37．頒，通“斑”，頭發(fā)花白。38．涂，通“途”，道路。39．有，通“又”。暴，通“曝”。40．知，通“智”，智慧。41．生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。42．從，通“縱”，指諸侯國(guó)的合縱政策。衡，通“橫”，指秦國(guó)的連橫政策。43．振，通“震”，震懾。44．何，通“呵”，盤(pán)問(wèn)。45．景，通“影”，像影子一樣。46．受，通“授”，傳授。47．不，通“否”。48．曾，通“增”，增加。49．內(nèi)，通“納”，儲(chǔ)存。50．辟，通“避”，退避。51．振，通“震”，威嚇。52．距，通“拒”，把守。內(nèi)，通“納”，接納，使進(jìn)入。53．具，通“俱”，全都。倍，通“背”，背棄。54．豪，通“毫”，細(xì)毛。55．要，通“邀”，邀請(qǐng)。56．蚤，通“早”。57．不，通“否”。58．有，通“又”。59．閔，通“憫”，憂傷，多指疾病死喪。60．椎，通“槌”，打破。61．嗛，通“慊”，滿足。62．巽，通“遜”，委婉。63．翁，通“工”，技工，指人。64．徵，通“征”，征召。65．鄣，通“障”，邊塞險(xiǎn)要處的防御工事。66．參，通“三”。67．寤，通“牾”，逆，倒著。68．辟，通“避”，避免，避開(kāi)。69．厭，通“饜”，滿足。70．庸，通“用”，需要。71．帥，通“率”，率領(lǐng)。72．寘，通“置”，安置，放逐。73．闕，通“掘”，挖。74．錫，通“賜”，給。75．無(wú)，通“毋”，不要。76．摩，通“磨”，消失。77．底，通“抵”，大概。78．見(jiàn)，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。79．失，通“佚”，散亂的文獻(xiàn)。80．責(zé)，通“債”，下獄受腐刑。四、按照要求完成下列各題。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山 喜愛(ài)，愛(ài)好B．既來(lái)之，則安之 使……安定C．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 穿著D．愿伯具言臣之不敢倍德也 加倍2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本 樹(shù)木的根B．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

鄙陋，鄙俗C．收天下之兵，聚之咸陽(yáng) 士兵D．女行無(wú)偏斜，何意致不厚 使得3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．君子病無(wú)能也，不病人之不知己 疾病B．前太守逵察臣孝廉 選拔C．序八州而朝同列 使……朝拜D．所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 通“增”，增加

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)

登上B．臣誠(chéng)知不如徐公美 實(shí)在，確實(shí)C．尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬

除掉，免去D．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭 托詞，借口5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王 使……跟從B．殆有神護(hù)者

懈怠C．人君當(dāng)神器之重，居域中之大 執(zhí)掌D．于是廢先王之道，焚百家之言 學(xué)說(shuō)，主張6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．古人之觀于天地山川……往往有得 心得，收獲B．秋月春風(fēng)等閑度 過(guò)C．是已而非人，俗之同病 不是D．師道之不復(fù)，可知矣

恢復(fù)7．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．不久當(dāng)歸還，誓天不相負(fù) 違背，背棄B．君安與項(xiàng)伯有故 交情C．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 回頭D．今已亭亭如蓋矣 傘8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)夫之心，日益驕固

頑固，固執(zhí)B．后五年，吾妻來(lái)歸 回家C．大都不過(guò)參國(guó)之一 國(guó)都D．聞大王有意督過(guò)之 責(zé)備9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．假輿馬者，非利足也，而致千里 假的B．從酈山下，道芷陽(yáng)間行 從小路，走小路C．君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái) 我D．庖丁為文惠君解牛 分割10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．陳力就列，不能者止

擔(dān)當(dāng) B．南取漢中，西舉巴蜀

攻下，占領(lǐng)C．假舟楫者，非能水也，而絕江河 斷絕D．新婦車(chē)在后，隱隱何甸甸 多么11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．未嘗不嘆息痛恨于桓靈也 遺憾B．胡人不敢南下而牧馬

什么C．而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里 有時(shí)候D．項(xiàng)王即日因留沛公與飲 當(dāng)12．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．既克，公問(wèn)其故 已經(jīng)B．齊與楚從親，惠王患之 疾病C．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭 厭惡D．君美甚，徐公何能及公也 比得上13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也 似B．可憐體無(wú)比，阿母為汝求 同情C．保民而王，莫之能御也 沒(méi)有人，沒(méi)有誰(shuí)D．家祭無(wú)忘告乃翁 你，你的14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 同“納”，接納B．外無(wú)期功強(qiáng)近之親 滿一周年C．舟首尾長(zhǎng)約八分有奇

奇特D．予左遷九江郡司馬 調(diào)動(dòng)官職15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．國(guó)不堪貳，君將若之何 承受B．奉之彌繁，侵之愈急

越，更加C．復(fù)前行，欲窮其林 走完，盡D．有孫母未去，出入無(wú)完裙 到……去16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．且舉世而譽(yù)之而不加勸 勉勵(lì)B．縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然 到，去C．若屬皆且為所虜 你們D．舊時(shí)欄楯亦遂增勝 超過(guò)17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．素善留侯張良好的B．杭有賣(mài)果者，善藏柑涉寒暑不潰經(jīng)歷C．沛公不勝杯勺 受得住D．卻匈奴七百余里 打退18．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．使六國(guó)各愛(ài)其人 讓B．無(wú)乃爾是過(guò)與 代詞，復(fù)指“爾”C．如其克諧，天下可定也 能夠D．貧賤有此女，始適還家門(mén) 出嫁19．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．其故封識(shí)具存 通“志”，記號(hào)B．彼且奚適也

到……去C．乃丹書(shū)帛曰：“陳勝王?！? 書(shū)籍D．孰與君少長(zhǎng)

誰(shuí)，什么20．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．?dāng)?shù)罟不入洿池 幾個(gè)B．則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理 氣數(shù)，命運(yùn)C．夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù) 若干D．范增數(shù)目項(xiàng)王 屢次21．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．此吾所以敢率性就死不顧汝也

大概B．范增說(shuō)項(xiàng)羽曰 勸說(shuō)C．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎 喜歡，高興D．吾妻之美我者，私我也 偏私，偏愛(ài)22．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．十三能織素，十四學(xué)裁衣