小學教師績效考核方案1

小學教師效考核方案一、考核標：一級

二級

考標

考備三指指標

指標依法治教（4分）

自覺遵守行法律法規(guī)和規(guī)章制度向生傳播有害身心健康的言論觀思抵制制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為重護學生的受教育權不得勸迫學生輟學重學生的人格尊嚴得學生實施體罰相體罰或其他有侮辱

準違反一項（一次）扣-4分，扣完為止（下同結合《學生

單注結合師校長室生測評教師職業(yè)道德（

愛崗敬業(yè)（2分）廉潔從教（2分）

學生的行為。問卷》熱愛學校關集體認履行崗位職責服從工作安排維學校形象有學校形象和利益的事，違反扣沒有給學校造成損失因職導致學生身心受到傷分害。自覺抵制社會不良風氣的影響學或家長索要錢物不利用職責之便謀取私利搞有償家教努力減違一次輕學生經(jīng)濟負擔向生亂收向學生推銷各種扣-2分報刊、學習資料和學習用品等。

校長室校長室

結合師生測分

評）

團結協(xié)作（2分）為人師表（2分）

團結關心同志重他人護他教師在學生中的威造不良信不有損于團結的事謙虛謹慎互互學善于影響扣合作，建立和諧的人際關系。分尊重理家長平對待每一位家長指責訓家長不給家長布置作業(yè)無有投訴宣普及科學違反扣知識積極同封建迷信和邪教活做斗爭參此類0.5-2活動；語言、舉止文明、健康，儀表端正，服飾整潔，合乎教師禮儀規(guī)范。

校長室校長室

結合師生測評/8一二級級

考核

備三指

考標指指標標教

單位

注學工作量

結合《麻演小學教師工作量安排細則》達到標準工作量要求。由于個人原因，每學期請人代課超過5節(jié)，視為沒有完成工作量。

以5節(jié)為一個計數(shù)單位，每一個單位扣減1分。

教導處（分）教育教學

學期初制定學科教學計（學科組長制定學科組計劃標確，內容全面，措施得當、有效、可缺少扣1行；學期末撰寫學科教學總結（學科組長制定學科分。分別記、組總結容全面、充實，條理清楚，成績、不、分。足分析客觀，后續(xù)的工作設想明確）認真鉆研教材，教案符合課程標準和學生實際，目標明確重難點突出環(huán)節(jié)課教內容完備；無抄襲教案現(xiàn)象；教齡5年以下的年輕教師和新課

學科組、教導處學科能

程教學年級的授課教師均要寫詳案驗富的中分四等，分別記組力（分）

教學常規(guī)（

老年教師可寫簡案；教案要分課時書寫，備課有—5課時的提前量，教學后記達到要。備課按每單元要求的最低課時數(shù)為標準能課按課表時數(shù)計算課時數(shù)分）

32.52。教導處隨意調課一次扣分照規(guī)定調課、分）

嚴格按課表上課（包括早讀、讀書報等如有請假，按規(guī)定調課或代課分遵守課堂教學校規(guī)，不能酒后上課、上課期間不抽煙、接打手機、接發(fā)短信、接待來訪等與教學無關的事情分/8

代課，仍因為忘記等原因導致無人上課、遲到上課，一次扣除0分直至扣完。一次扣0.5分至扣完。

教導處學結科合組、師教生導測處評一二級級

考

備三指

考標指指標標

單

注結課堂教學組織實施規(guī)范有序教秩序良好課堂紀律嚴肅活潑因課堂組織力導致的教學或安全事故。(1分)

分別記、分。

學科組、教導處

合師生測評教育

體現(xiàn)課改理念，教學效果好。教學方法靈活，能調動學生參與教學過程的主動性和積極性學生歡迎分

分別記6、、學科組、、分。教處教學能力（分

教學常規(guī)（

布置學生作業(yè)量及難度符合教材要求和學生實際，作業(yè)批改及時認真分按教材內容和教學進度認真組織單元測試真

一種作業(yè)批改一次不合乎要求扣分批改不及時一次扣分。每缺一次扣

學科組、教導處學科組、

結合師生測評）

分）閱、統(tǒng)分、向家長反饋分按照學校和上級部門要求，認真組織質量檢測（命題、監(jiān)場、閱卷、統(tǒng)分、試卷分析命題錯誤批閱錯誤項缺少遲到早退（分）培優(yōu)輔差落實到位，有計劃，有過程記錄，有學生成績比照學要求每學期學生家訪或電訪，至少達到每人次以上分

教導處0.5分學科組、一次扣0分。教導處分別記、學組、、分。教處

結合師生測評/8一二級級

考核

備三指

考標指指標標

單位

注上級活動無故不參教育教學能力（分）

教學研究（分）教育創(chuàng)新（分教師培訓（分）

加，一次扣1分，作中心發(fā)言人、執(zhí)教依照學校安排積極參加上級教研活動推委，人，一次記3分；校不應付，不敷衍；積極參加學校教學研究活動級活動無故不參加，（研究課、觀摩課、評課、沙龍、論壇、集體一次扣0.5分每學備課等期聽課節(jié)次達節(jié)為合格一扣0.5分。踴躍參與江城區(qū)教育改革創(chuàng)新項，積極報、承擔學校教學改革實驗，主動進型課分別記6、、、題研究，符合要求，資料詳實，過程扎實，效分。果明顯分潛心研究，勇于創(chuàng)新，結合學校、自身條件和學生發(fā)展實際，開發(fā)校本課程。學生喜歡，學分別記2分。校認可本程綱要程施、課程評價等符合要求，效果好分按時完成培訓任務和目標，修滿學分；按時參無到席一加學校組織的業(yè)務學習理講技能培訓、次分扣1、分專業(yè)論壇等培訓，作好記錄，過關達標。主講一次2。

學科組、教導處教導處教導處學科組、教導處考按勤時（作息分（3）分）

遵守學校作息制度，按時上、下班。

遵守的記3，一學期上班時間遲到退累計14的記分，次以上的記0分。

辦公室/8一二級級指指標標出勤情考況勤（6（分）

三指在工作日內坐班履行職責（法定節(jié)假日除外

考標全學期出勤（遲到早退另記分病累計不超過5天或事假累計不超過天的記分累不超10或事假累計不超過6的記4；病假累計不超過5或事假累計不超過天記分病事假累計——天的記2分超過天的（含20天以的記1分取評先資格病事假累計超個月，不予考核。

考核備單注位辦公室分）

學校集會（分）

按時參加理論學習、集會、集體活動（例會、升旗、出操、開學典禮、散學典禮、家長會、工會活動、儀式等

遲到、早退一次分，無故缺席一次扣分

辦公室學教育教學效

科教學質量（分）校

優(yōu)分率分別記43、、2分；及格率、平均分步分率計算法優(yōu)秀率。語文、數(shù)學、英語、科學所（教幾個班級的取平均值，并參考兄弟教班級的成績的比較。學成績討）學科以外的通過推門聽課、家長評議、學生評議、作品、才藝展示確定。

教導處果（分）

內比賽活動（分）校內交

積極參加或者組織學生參加各類校級比賽得異成績。積極參加校內學術交流品交流、科研成果交流。

教師個人獲得一等獎4獎3、三等獎分輔學生獲得團體一等教獎記分二獎記4分三等獎記3教導師輔導學生獲得個人一等獎記3分獎處記2、三等獎1。教師個人作品在校報、?？?、網(wǎng)絡發(fā)表、教交流篇1量重的一篇得如導研究報告輔學（含長的處/8流（分）

品在校報、?？⒕W(wǎng)絡發(fā)表、交流，一篇記1。二、加分細（一）教育學比賽、交鎮(zhèn)級

區(qū)級

市級

省級

國家級一二三一二三一二三一二三等等等等等等等等等等等等

一等

二等

三等課比實與新

23674589

論發(fā)

2367

8

5承大活學作發(fā)

輔學比()

235675（二）其他分6名的記，—12名的2記，記.5分記分、分、3分2.5/8記5分，擔任記3分，教研組記3分，備課組長記2分。