內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗新鎮(zhèn)中學(xué)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)預(yù)案實(shí)施1511從分?jǐn)?shù)到分式

內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗新鎮(zhèn)中學(xué)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教課方案推行：15.1.1從分?jǐn)?shù)到分式新鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教課方案第14周第1課時(shí)總課時(shí)課題15.1.1從分?jǐn)?shù)到分式主備人史明偉課型問題解決課1.認(rèn)識(shí)分式的觀點(diǎn)，能用分式表示實(shí)責(zé)問題中的數(shù)目關(guān)系．教課目的2.能確立分式有意義的條件；能確立分式為零的條件.要點(diǎn)分式的觀點(diǎn)．難點(diǎn)分式為零的條件.教課過程一．情形引入，明確目標(biāo)章序言:一艘輪船在靜水中的最大航速為30km/h，它沿江以最大航速順?biāo)叫?0km所用時(shí)間，與以最大航速逆流航行60km所用時(shí)間相等，江水的流速為多少？師指引學(xué)生依據(jù)數(shù)目關(guān)系列方程引出課題，出示目標(biāo)二．提出問題，自主研究填空：（1）長(zhǎng)方形的面積為10cm2，長(zhǎng)為7cm，寬為cm；長(zhǎng)方形的面積為S，長(zhǎng)為a，寬應(yīng)為cm.（2）把體積為200cm3的水倒入底面積為33cm2的圓柱形容器中，水面高度為cm；把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形容器中，水面高度為.以上式子怎樣分類？（哪些不是整式）揭穿分式的定義：一般地，若是A，B表示兩個(gè)整式，而且B中含有字母，那么式子A叫做分式（fraction）.分式A中，A叫做分子，B叫做分母.BB三．牢固練習(xí)，內(nèi)化新知練習(xí)1以下式子中，哪些是分式？哪些是整式？1/3內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗新鎮(zhèn)中學(xué)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教課方案推行：15.1.1從分?jǐn)?shù)到分式兩類式子的差別是什么？四．聯(lián)系生活，知識(shí)升華1.因?yàn)樽帜缚梢员硎静煌瑯拥臄?shù)，因此分式比分?jǐn)?shù)更擁有一般性：比方分?jǐn)?shù)2僅表示32÷3，而分式既可以表示2÷3，又可以表示-5÷2，8÷（-9）等。分母中的字母可以表示任意數(shù)嗎？例：以下分式中的字母知足什么條件時(shí)分式有意義？（規(guī)范做題格式）3x練習(xí)2以下分式中的字母知足什么條件時(shí)分式有意義？（1）x；（2）xy；（3）x22x1xy1練習(xí)3以下分式中的x知足什么條件時(shí)，分式的值為零？（）2x1x21．；（）1x32x五．課堂小結(jié)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。小結(jié)：1）本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些主要內(nèi)容？2）你能舉例說明什么是分式嗎？3）怎樣確立分式有意義的條件？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：☆基礎(chǔ)題：11.以下代數(shù)式中：x,1xy,ab,x2y2,xy，是分式的有：.2abxyxy2.當(dāng)x有何值時(shí)，以下分式有意義（1）x4（）2x41x2☆☆綜合題：3.當(dāng)x取何值時(shí)，以下分式的值為0.（1）x1（）|x|2x32x24☆☆☆提升題：4.當(dāng)x為什么值時(shí)，以下分式的值為零：（1）5|x1|（2）225x2