小學副班主任發(fā)言稿例文

第54頁共54頁小學副班主任發(fā)言稿例文小學副班主任發(fā)言稿例文。這兩年我都擔任一年級的副班主任,而班的班主任的剛參加工作的教師,這讓我多少有點,一年級的學生淘氣,剛從幼兒園,在紀律可想而知,是開學個月,課堂能做滿10分鐘,課間打鬧,是很了不起的事情了,那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢,在開學前我先網(wǎng)上閱讀了一年級班主任工作的案例,心中有數(shù),萬一班級類似的情況可以拿出對策,不慌不忙.一段的學習和探究,我也體會:一、積極主動配合做為副班主任,要能替班主任分擔瑣碎的工作,能為她減輕工作的,這是職責所在.在工作的時候,也可以培養(yǎng)管理班級的才能,積累當班主任的工作經(jīng)歷.在開學初,我就地協(xié)助班主任,和她學生情況,了班級方案,一年級的孩子吃飯慢,習慣不好,我都和班主任一起管理,教育吃飯不講話,愛惜糧食,講衛(wèi)生等.二、要擅長溝通在學校工作中,應與班主任、科任教師搞好關系,親密,教育思想.平常,除了所任學科的教學任務外,還要浸透學生的思想教育、班級管理工作.總之,雙方工作密不可分.,要與班主任,交流情況,親密合作.在校外,要和家長溝通.家庭情況對學生的,,要與學生家長的,反響學生每個時段的學習狀況.學生,有時候受家庭的,情緒波動,學習興趣.例如班有個孩子的爸媽經(jīng)常當著孩子的面吵架,動手,斯照片,天來女孩就會告訴我,我撫慰他后,放學約了孩子的媽媽一起商量問題盡量不要在孩子面前打鬧,我想孩子愿意告訴我對我的信任,我怎么能不幫助她呢,這時就要需要與家長溝通三、典范讓學生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習慣,我常常以身作那么,讓的一言一行學生的表率.每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動,潛移默化地著每一位學生,開始模擬的同學并不多,但只要我有跟著我學的同學,我就馬上表揚并獎勵"笑臉",漸漸的全班同學都由被動變?yōu)?自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊.或許有人會說班主任的工作,那班主任的瑣碎小事太多了,也要為分擔一點,好讓有更大的精力管理班級,教育孩子.總之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千頭萬緒,要想帶好班級,副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法.我相信,團結力量,只要付出真誠與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔起同等的責任,互相合作就會把的班級管理得更好.以上是我年來副班主任的做法和感受,真誠希望大*貴意見和建議,謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀小學開學班主任發(fā)言稿親愛的小朋友們：大家好!經(jīng)過了一個短暫的暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學年的到來!新的學期、新的課本、新的教師、新的開始。希望小朋友們在新的學年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取教師的表揚，爭取每一面小紅旗。用自己的實際行動來進步自己的學習成績。同學們，新的學年開始了新的希望,每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。2、在平安與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從教師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意平安。3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績進步。同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年獲得滿意的成績，向教師和爸爸媽媽匯報。小學優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位教師：大家好。今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分慚愧。也許，還有很多的教師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談。我調到沙壩小學并且擔任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅，屢次受到學校的表彰，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：一、以身作那么，無私忘我，做學生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建立，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心保護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為典范，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。二、關心保護學生，獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心保護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上家長進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要擅長發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上好心的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，結合自己的理論，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目的，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗“施政”，有效勞同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機，調動學生學習工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進展兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，獲得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)絡。多和任課教師溝通，交換意見，既全面理解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷進步自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，進步自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。三年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完好的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的榮耀和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材！班主任發(fā)言稿篇一：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位教師：大家好!今天我們在學校領導、政教處的組織下開這個班主任總結交流會，首先感謝學校領導給我鍛煉的時機，能在這與各位班主任做交流，互相學習借鑒，感到非常榮幸！在此，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報，談一點心得體會，與大家交流共勉！希望各位領導、班主任多提珍貴意見！首先談談我們自己對班主任工作的認識：我擔任班主任工作僅僅兩年，我的觀點是：要么不做，要做就做好！我的體會：班主任是學校教育教學工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作，讓我們的學生認可我們，讓我們的家長認可我們，為我們學校的開展盡一份自己的力量。1、是跟班要勤作為班主任勤是根底，時間的付出是保證。“勤”表達在：勤下班、勤觀察、勤考慮、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵……總之，要勤到班級中去，到學生中去，只有這樣，才能真正理解班級的根本情況，掌握學生思想動態(tài)，能及時地理解學生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關系的根底。班主任要把班級作為自己的一個家，“?；丶铱纯础?，常與“家人”談談。勤與科任教師交流，勤催促，狠抓紀律，勤記錄，總結班主任工作的得與失，努力進步班級管理程度。在跟班過程中，有發(fā)現(xiàn)學生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。比方，我們班有個學生梁俊鵬，智力很好，根底也不錯，但是喜歡上網(wǎng)，自習課、上課說話，但我我發(fā)現(xiàn)他有個優(yōu)點：早讀、上課、晚自習很少遲到。我在班里及時對他進展了表揚，經(jīng)常和他談話，QQ和他聊天，周記給予鼓勵，還讓他擔任107宿舍長，專門早上，中午叫同學起床，同時安排和我們班最好的一個男生黃澤同桌，座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學生上課時不再說話注意聽講了，成績進步了。我想:教師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生帶來無窮的力量，引導他們積極向上。2、治班要嚴人們常說“嚴是愛，松是害”，班也應該有班規(guī)，在治理班級過程中，要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該干什么和不該干什么?！安灰砸?guī)矩無以成方圓”。對班級的常規(guī)管理，只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴明的班紀，并不是百事無憂，因為學生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀。對于違紀的同學不能聽之任之，一定要嚴肅地進展批評教育，直至改正為止。否那么條約、標準、守那么、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀的風氣而影響班級穩(wěn)定。當然還要注意要嚴而有度，不能挫傷學生的自信心和自尊心。在嚴格的班級管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。同時讓學生們監(jiān)視班干部。這樣管理班級的效率越來越高。另外，作為班主任還要嚴格要求自己，但凡要求學生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模擬的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德標準來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹起威信，才能更好地約束學生，從而更好地管理班級。3、對學生要愛愛是教師教書育人的動力根底。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生。要用熾熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個學生都在愛的陽光下安康成長。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水，學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違犯了紀律，教師嚴厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：教師是關心你、保護你的，是為你著想才嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了教師的苦心，也了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。4、做好其他的工作班主任除了教書育人，管理班級，還要做好各種協(xié)調溝通工作：〔1〕做好任課教師與學生的溝通，一個班級的教師就是一個團隊，班主任有責任協(xié)調他們和學生的關系，有責任協(xié)助他們抓好學生的課堂學習效率，協(xié)助他們催促學生的作業(yè)及測試情況，更重要的是理解本班級學科學習存在的問題，及時傳達溝通，及時提供班級學生的狀態(tài)，及進步學生、后進學生的等，共建班級開展前景?！?〕做好學校與家庭的溝通，對孩子的學習以及成長問題，及時與家長溝通，例如學生的手機問題，學生拿手機回學校到教室、宿舍里聽Mp3，玩游戲，上網(wǎng)聊天，拍照。通過短信平臺跟家長講清楚道理，配合學校管理，借給學生打，周一到周五幫學生保管手機。〔3〕指導學生的學習方法，安排好學習時間。比方語文和英語，學習方法是點滴積累，逐步進步；數(shù)學和物理，要用草稿紙堆積出成績；生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比方，語文英語的背誦方法，理科改錯方法，自習課不同層次同學的時間管理，總要有個可操作的有效的詳細的方法?？倸w是理論出真知，必需要想方法讓學生動手動腦，進步各科學習成績。總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的形式，跟班要勤、治班要嚴、對學生要愛、做好后勤是我個人對班主任工作的一點心得。有缺乏之處請指正！謝謝！篇二：班主任會議講話稿“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”——第一次班主任會議講話稿新學期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學校各項工作可以順利開展；是你們的付出，讓孩子們可以忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學習中來。〔通報安排布置的情況〕班級管理是一門藝術，一門學問。今天，在新學期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是《少先隊工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個話題。一、關于本期的少先隊方案：1、堅持每月一次的班主任會議〔每個月月末〕，一周一次的隊干部、班干部會議〔每周五下午第二節(jié)課課間〕。2、每月一個活動主題,每月評選“校園之星”。三月：文明習慣之星，四月：感恩之星，五月：平安之星，六月：自信之星。3、每周堅持開展主題班會，以促進每月的活動主題，各班主任分別準備一個主題的班隊會教案和課件。要求緊扣每月主題，實在可用，每周一上交當周主題班會的教案和課件?！残既蝿铡辰裉?，我們班主任工作會的主題是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢？一日常規(guī)的管理工作。包括學生的學習、生活、平安、活動、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細事永遠是我們工作的重點。目前我校學生主要存在以下不良習慣：1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象；3、課件活動有亂跑現(xiàn)象；4、上放學在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險現(xiàn)象；5、下課時教師沒說“下課”，就有學生跑出教室現(xiàn)象；6、跑操時有學生講話現(xiàn)象；7、部分學生不能按時完成學習任務；8、不保護公共設施現(xiàn)象等。怎樣糾正學生這些不良習慣？做好這些常規(guī)工作呢？一、定規(guī)矩，養(yǎng)習慣。定規(guī)矩的目的在于讓學生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對學生踩草坪的現(xiàn)象進展了批評，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說明了什么？說明我們的學生可塑性很大，說明我們的學生需要教育，需要教師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對于全體同學來說，就是要求他們按照《小學生日常行為標準》去做。同時，少先隊制定了《朝陽慈濟學校學生一日常規(guī)》，對學生的行為、語言、學習、生活等各個方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊會的時間組織學生學習?！步榻B一日常規(guī)及打算〕二、分任務，細管理。目的：讓學生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任教師的做法，說出來讓：早晨進教室后，讓學生牢記八個字：入室那么坐，入室那么靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長。每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。眼保健操開始，由學生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負責兩天。〔這樣學生們都非常認真地執(zhí)行自己的任務，樂此不疲。〕課間操開始，由學生在前面領操，每人負責一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學負責，擺放整齊。安排坐在窗戶邊的同學負責開關窗戶、坐在燈開關旁邊的同學負責關燈。有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生教師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學生能干的事，班干部不要干；但凡班干部能干的事，班長不要干；但凡班長能干的事，班主任不要干?！眻猿肿寣W生的事情學生做，讓學生真正成為班級管理的主人。這樣既能鍛煉學生，又能解放自己。讓不同層次的學生都找到了屬于自己的位置，品味到了屬于自己的那份快樂。使每位學生樹立了班榮我榮，班辱我辱的觀念，何樂而不為！三、重合作，勤總結；獎懲明共進步。班主任平時一定要細心觀察，及時總結，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。我們要做有心人，及時表揚班里的好現(xiàn)象，表揚班里進步的同學，比方：講文明、懂禮貌的，單元測試有進步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛(wèi)生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提早做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時關注，隨時獎勵。比方一面小紅旗也許在你的眼里微缺乏道，但在學生的眼里，卻是你對他的認可，對他無盡的鼓勵，更會成為他再一次前行的動力。〔比方我女兒班上小紅旗〕，我校的李曉蓉教師，周五班隊會總結，給學生發(fā)小獎品，甚至小零食，學生感覺就不一樣。當然沒有懲罰的教育不是真正的教育，可根據(jù)學生情況，適當予以懲罰〔但不體罰和變相體罰〕，但要做到公平，公正。四、合格班主任的要求〔常規(guī)〕：剛剛我們議論很多是關于學生的常規(guī)，下面我們就班主任應該做好哪些常規(guī)工作談一談：1、每天早上、下午檢查學生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時與家長獲得聯(lián)絡或進展家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進展教育。2、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現(xiàn)問題及時解決。〔要求學生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領巾〕3、指導學生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級清潔衛(wèi)生情況，理解值日生工作。4、班主任到場組織學生開展好陽光大課間活動，及時小結當時活動情況。5、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調查、教育和處理。6、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。7、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。8、樹立積極向上的班風、學風、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。9、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進展表揚或批評教育。10、認真上好校班會課。〔下周起到班聽課〕11、分開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關工作?！菜?、電、門、窗〕12、按要求填寫好各種表冊?！舶嘀魅问謨浴宽梼?nèi)容都要填寫、三檢記錄表等其他要求填寫的表冊〕13、配合學校積極開展各項活動?！舶ǜ鞣N主題活動及爭先創(chuàng)優(yōu)工作，班主任要積極組織并配合〕五、班主任考核將做到有安排，就有檢查和考核。〔比方開學安排的方案、班級布置、黑板報等做了記錄，納入考核〕將進一步完善班主任考核方案，拉大班級之間差距，獎優(yōu)罰劣?？傊?，班級管理師一項長期而艱巨的任務，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿足！小學畢業(yè)班主任發(fā)言稿更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位家長：你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們教師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次時機,多與任課教師交流,更多地理解孩子在校的表現(xiàn),更多地反響孩子在家的言行,以求更好地家校結合,教育好你的孩子。再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的完畢，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?我想講以下三點：一、家長要有正確的方法只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目的前進。在這里我提幾個想法,供大家去考慮。(一)、真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要要有愛的藝術,放松了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,后果非常嚴重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。(二)、家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要以自己的良好人格,尊重別人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有對自己所做的事認真負責到底。有人說過:假設孩子生活在批評中,他便學會了譴責;假設孩子生活在敵視中,便學會好斗;假設孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;假設孩子生活在鼓勵中,便學會自信;假設孩子生活在平安中,便學會相信自己周圍的人們。因此希望家長能時時處處以身作那么,成為子女的楷模。這段時間盡量多陪陪孩子，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。(三)、用心鼓勵。孩子只有時時受到表揚、鼓勵,才能不斷生上進的動力。教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最后仍沒到達要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很諒解尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。鼓勵能讓孩子看到希望,看到光明。(四)、絕不放棄家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄,不要說他就那樣，我也沒方法，也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學業(yè)進步,壞習慣也徹底改了。當然,更希望你們家長能配合教師,在家催促自己的孩子:首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比方在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學慣用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關心。其次是認真催促。由于孩子的自控才能差,父母心要的催促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,跟孩子約定安排合理的時間。催促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學好語文的關鍵;第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。假設發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與教師聯(lián)絡,理解孩子的學習情況,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴教師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十清楚確,因此,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,少不了家長的催促提醒,所以需要廣闊家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。二、家長要有全面的關心,尤其是加強對孩子品德表現(xiàn)的關心不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心安康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,除了程度才能,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔憂孩子不文明禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從如今開始,從孩子的小事細節(jié)抓起,,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種時機讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步鼓勵孩子走向成功。三、家長要如何為孩子選擇適宜的中學我個人認為相對適宜孩子進入的高中階段的學校應該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進入的這所學校的錄取分數(shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當然更好)，比較理想的是能位于這所學校的所有考生的中上程度，而不必在意這所學校是不是重點!假設你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學習根底好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學校。所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要到達什么什么程度，要求孩子一定要考上什么什么學校，否那么很可能不但連你想要到達的目的都達不到反而還會適得其反。請記?。褐挥凶钸m宜你的孩子就讀的學校才是的學校!各位家長,學生的成長和開展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的親密配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。我的發(fā)言完畢，謝謝大家!小學開學班會班主任發(fā)言稿(篇一)同學們好！今天我和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，教師的心情和大家一樣，充滿喜悅、沖動和興奮。希望在今后的學習生活中，我們共同努力，讓我們的學習充實、愉快，把我們的大家庭建立得安康、和諧！開學的第一天，教師想跟大家談談“四個不容易”。首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經(jīng)營，想方設法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。第二，教師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負責同學們的學習，認真?zhèn)湔n上課，還要修改大量作業(yè)。教師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。教師還是同學們心靈的園丁，要花時間去理解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。教師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，教師還背負著來自家長、來自社會的宏大壓力。大家說，教師容易嗎?因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負教師的期望，不枉費教師的一番苦心。第三，自己不容易。聽到這里，可能有同學會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎么說不容易呢?其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會為人處世……每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己確實不容易！因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的珍貴生命！第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學聚到了一起?我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去保護，互相幫助，共同成長。同學們，當我們想偷懶時，當我們即將犯錯時，當我們無法忍受某位同學時，當我們被教師批評時……讓我們默念這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷假設谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學習生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！最后，我衷心地祝愿大家快樂學習，安康成長！小學開學班會班主任發(fā)言稿(篇二)親愛的同學們，早上好！教師相信大家暑假里都看過《》的故事吧。教師希望大家在這個學期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來到了我們得意的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風雨、沐浴陽光。在這里教師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性開展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氣氛中安康成長。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結出累累碩果。新生活開始了，教師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?小學開學班會班主任發(fā)言稿(篇三)同學們：俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體安康，學習進步！今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非?？鞓?！借用這個珍貴的時機，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結過去時，假設你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取獲得更好的成績，獲得更大的進步。假設你發(fā)現(xiàn)自己有好多缺乏或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人假設失敗了，并不證明他永遠完了；假設他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不管怎樣，教師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。第二，要有明確的目的和科學的方案。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在教師和家長的幫助下，分析^p自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目的，再訂出一個實在可行的方案，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目的。演講稿第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。教師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛(wèi)生、老實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給教師、家長和同學帶來了很多費事，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為他的成績只是教師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是老實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比方，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，標準完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮??！第四，要通過“勤奮和認真”來完本錢學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于考慮、勤于動手、發(fā)奮向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。假設每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。同學們，從自我做起，從如今做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去！優(yōu)秀小學班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位領導、各位教師：大家好。今天，能站在這個講臺上我很榮幸，也有幾分慚愧。也許，還有很多的教師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡，沒有什么可談。我調到沙壩小學并且擔任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅，屢次受到學校的表彰，下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：一、以身作那么，無私忘我，做學生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建立，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心保護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。用認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為典范，形成無形的動力，使全班同學都能按時到校，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。二、關心保護學生，獻出自己滿腔的愛。要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心保護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上家長進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要擅長發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上好心的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，結合自己的理論，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目的，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗“施政”，有效勞同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進步自己的時機，調動學生學習工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進展兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，獲得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)絡。多和任課教師溝通，交換意見，既全面理解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷進步自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，進步自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。三年的小學班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完好的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的榮耀和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!小學班主任論壇發(fā)言稿范文尊敬的各位領導、各位教師：大家上午好!我叫，今天很榮幸可以站在這里和大家交流，我今天講的題目是《認真做只能做好用心做才能優(yōu)秀》。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我一直考慮并積極探究的一個問題。經(jīng)過認真反思、總結，在領導的關心、同行們的幫助下，我恍然大悟：認真做只能做好，用心做才能優(yōu)秀。認真、用心也是要講究方式方法的，更要有堅實的理論作支撐!一、在讀書學習中提升乘著高效課堂的東風，學校加大了培訓教師的力度，在經(jīng)費非常緊張的情況下一次次把我們送出去學習。我先后聆聽了魏書生教師、何鳳彩教師的報告，中國課改行——走進濮陽高校課堂報告會，向名家學習，讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。我又如饑似渴地品讀了魏書生教師的《班主任漫談》《語文教學》，李鎮(zhèn)西教師的《做的班主任》《做的家長》《做的教師》，李炳亭教師的《高效課堂22條》，吳非教師的《不跪著教書》，張萬祥教師的《我的教育苦旅》萬瑋教師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。讀書使我較快地認清教育改革開展形勢，開拓視野，獲得最新的班級管理的理論知識。我漸漸的懂得了科學管理班級，懂得了民主教育和愛心教育，懂得了多尺度的評價學生。我還把這些成功的經(jīng)歷做法靈敏地應用于自己的教學實際。學習，讓我站在了教育的至高點，為自我開展奠定了堅實的根底。二、在教育隨筆中反思成長我們每天面對著一個個鮮活的學生，在與學生、家長和科任教師的交往中，會發(fā)生許多生動的教育故事。關注發(fā)生在自己教育生活中的事情，尋找其中有意義的細節(jié)，我把它們記錄下來寫成教育隨筆，留下教學相長的軌跡，然后去反思自己的教育教學，從而改進和重建自己的教育生活。3月10日，收上來的作業(yè)有38個，其中32個完成，6個未完成。又是這種情況，我真想狠批他們一頓。這幫不爭氣的家伙太讓我絕望了!可是，這樣能解決問題嗎?我怎樣做才能有效解決這一問題呢?我苦惱，我曾想過很多方法：拘留、批評、補作業(yè)、懲罰……可都收效甚微。靜下心來好好分析^p一下吧。作業(yè)完不成是什么原因造成的呢?我首先進展自我反思：作業(yè)布置合理嗎?都是應該完成的，所以比較合理。作業(yè)要求明確嗎?我把作業(yè)抄到黑板上，放學時又讓學生自己說了說;但我并未強調讓學生都抄下來，也沒有及時發(fā)到校訊通上。自己平時要求嚴格、執(zhí)行力度夠強嗎?這兩天抓得緊，但前一階段因為事情太多往往重視不夠，才形成學生懈怠心理。我在班里又開了一次“反思”會：組長反思內(nèi)容：對組員收繳作業(yè)是否有明確的分工?負責人是否及時把作業(yè)收上來?未按時交的，組長是否應采取一些有效措施?責任心強嗎?組員反思：當天作業(yè)認真記錄了嗎?當天作業(yè)當天完成了嗎?為什么沒完成?及時上交了嗎?做作業(yè)盡心、盡力了嗎?我養(yǎng)成良好的習慣了嗎?這件事暫告一段落，孩子們的反思暫時完畢，而我的反思仍在繼續(xù)，反思中，我在成長!這一點一滴記錄下來，寫成教育隨筆，我現(xiàn)已寫教育博文近百篇，近萬字，博客閱讀次數(shù)近次，評論近條。和王慶華、于秋存、王冬青、王育香等專家教師結成博友，在博客中交流，進步。在網(wǎng)絡中，我邊讀、邊思、邊寫、邊評，逐漸進步自己的業(yè)務程度。三、在普通的班主任工作中品味幸福昨天下午放學的時候，曉晨和晴晴躲在墻處，企圖偷偷嚇我一跳，沒想到我早到了一步，她們的“陰謀”沒有得逞;有時，他們會在你背后猛地拍你一下，搞個惡作劇，諸如此類的事兒很多。她們說：“教師，一想到要畢業(yè)，我還真有點舍不得呢，要是永遠都做您的學生那該多好啊!”我說：“等將來你們會明白，小學只是人生的一個起點，小學的很多東西都會忘記的，真正印象深的應該是高中，大學?！薄拔覀冇肋h不會忘記的!”孩子們異口同聲地說。我開玩笑地說：“可別到時候碰見小學教師了，在背地里罵我啊!看，就是這個教師，在我小學時候扣過我?！彼齻円补笮ζ饋怼惺裁幢茸寗e人永遠思念你更有意義的呢?忘不了那天真的話語：“教師，您今天穿的衣服好好漂亮哦!”“教師，您別煩惱了?！薄敖處?，您喝水吧?！薄敖處?，您的錢包找到了嗎?”“教師，……”4月19日20時56分，我收到李云路同學的一封信。致———我最親愛的教師你好!馮教師：我是你曾經(jīng)的學生——李云璐(張露)。不知大家是否忘記了我，但我很想念大家哦!在那個班集體中，留下了我許許多多的回憶，像陳晨，蔣卓妍，于穎，王雪······他們都是我的好朋友，一直都想回去看看，但總苦于沒有時間，所以只好發(fā)一些郵件。順便談談一下我的初中生活，我感覺一點都不緊張，并未因跳級而成績滑落，不客氣地講，我照舊名列前茅。另外，我的那些同學們也一定進入了緊張復習的階段，請教師代我鼓勵他們好好學習。最后請代我向師母劉教師問好!您孩子：李云路2023.4.19這些內(nèi)容我以《幸福的感覺》發(fā)到我的博客里。教育專家李鎮(zhèn)西教師曾說：“班級里要有別人沒有的，讓你的學生因生活在你的班級而感到幸福。”為此，我們班有了很多大膽的嘗試創(chuàng)新。學生寫作根底差，為了進步學生的寫作興趣和鍛煉他們的動手才能，我們創(chuàng)立了自己的班級報紙《深藍淺藍》，讓同學們以小組的形式每周每組出一期報紙，學生的寫作興趣大為進步;為激發(fā)學生的競爭意識和尋找學習動力，課桌的右上角貼有三部分內(nèi)容的座右銘(崇拜的人的名字，追擊的班里同學的名字及名次，針對自己的思想弱點寫一句名言警句)，讓學生每天都有動力去學習典范;為培養(yǎng)孩子的愛心與責任意識，我在班里養(yǎng)魚種花，分派專人管理，既美化了環(huán)境又豐富了學生的課余生活;每周還要選出勞動標兵、紀律標兵、尊師標兵等十幾種標兵，讓他們在比學趕幫超*同進步。豐富多彩班級生活也讓他們感到幸福無比。在班級管理上，我們也實行民主管理制，設有常務班長、值周班長、值日班長、各委員等，班里的各樣物品都實行責任承包制。班里學生人人管人人，人人受人管，人人有事做，事事有人做，從而培養(yǎng)了學生的集體責任感。在派桌上，我很關注后進生，為了給后進生以信心，我都是先讓后進生挑座位和組長?？傊覐谋景鄬W生實際出發(fā),不斷求索,不斷求新,創(chuàng)始出班務工作新場面，讓孩子們在民主平等充滿愛心的環(huán)境里安康快樂幸福的成長。在今后的工作中，我深知自己責任重大、任務艱巨，我決心樹立終身學習的目的，向專家名師學習，在學習中研究，在研究中總結，在總結中升華，努力做一名優(yōu)秀班主任!讓我們謹記：認真做只能做好，用心做才能優(yōu)秀!最后我用一首詩來完畢我的發(fā)言：都說你是最小的主任管著長不大的一群，都說你是最棒的園丁畫出我們成長的年輪;都說你是的官管著將來的部長將軍;都說你是的人就像我們的父母雙親;粉筆白白黑板黑黑你一筆一畫告訴我們是與非;教鞭直直講臺方方你一言一行都是諄諄教誨;太陽暖暖月亮圓圓指給我們道路，你站成了碑;春風習習春雨沙沙撒下了種子，你變成了春暉。啊!班主任!我們的理想就在你深情的目光里放飛!謝謝大家!2023小學優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導、親愛的各位教師：大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學領導給我一次與大家交流的時機，做一個關于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)歷可談，假設說是經(jīng)歷交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。一學期來沒有一個學生受到學校處分，學風、班風有較大的轉變。這一切與鄉(xiāng)中心小學的正確領導分不開。與數(shù)學科任教師丁鹽生校長及其它科任教師的共同努力互相配合、親密合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學的領導及我班的所有科任教師說一聲：謝謝!下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班這個班原有學生43人，學生素質參差不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，假設任其開展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進展從嚴管理，從下面兩個方面開展工作：A.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布施行。制度建立之后，關鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范，起領導帶頭作用。B.培養(yǎng)學生自我管理才能，實行“班務”自治。這樣才能滿足學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，以適用將來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領導才能和積極參與才能，限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。二、關愛關心學生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定感染力教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。我們從來沒跟學生發(fā)過火，更沒有體罰過學生……三、堅持班主任與各科任教師相結合，科學完美地管理班級我班之所以能獲得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導作用。上學期他所教的數(shù)學科目在期末統(tǒng)考時獲得了優(yōu)異的成績，成績的獲得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)視制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理才能，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同進步培優(yōu)轉差是我們教學工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用開展的目光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關鍵在于如何去“培”與“轉”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用考慮什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班語數(shù)雙科成績都很差的學生共有八-九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并鼓勵他們再發(fā)奮圖強，爭取更大的進步。比方我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在教師的指導與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都獲得了較好的成績。總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學領導對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位領導、各位教師工作順利、身心安康。開學典禮班主任代表發(fā)言稿例文尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好!在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表在臺上發(fā)言，我感到萬分榮幸!這是對我為師8年以來工作的肯定和贊賞，在此，我只想說三句話來表達我的心情。第一句話感謝。我真摯感謝學校各位領導、教師們，是你們的幫助與支持，我才能逐漸成長，我深知在過去的一年里我獲得了一點點成績，但離優(yōu)秀的標準還相差甚遠;我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的教師，他們的工作比我做得更好，是你們將優(yōu)秀這一榮譽讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們?yōu)榈浞?。同時我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學，是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優(yōu)秀班級體”榮耀稱號，也使教師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、教師、同學們。第二句話祝賀。我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但教師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了將來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，獲得更加喜人的成績。第三句話——寄語。教師們、同學們，我們經(jīng)過暑假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充分，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教誨學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保平安，健體魄。做一個德、智、體全面開展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!第四句話——祝福。我借此時機，祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優(yōu)異!祝福所有的教師新的一學期里身體安康，工作順利，家庭幸福!祝福我們宣堡初級中學的明天更加燦爛、更加輝煌!班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿節(jié)班主任代表—郭澤虎尊敬的各位領導、親愛的班主任們、教師們、同學們：大家好，在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來之際，能作為班主任代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請允許我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲：節(jié)日快樂！同時，也感謝學校和贊助單位對班主任的支持和關心。此刻，我的心情既沖動又慚愧，因為我深知在三中這個群英薈萃、高手如云的地方，我還不夠優(yōu)秀，而今天，我正是要借此時機代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔任過班主任的教師們，道些我們的心聲。首先，我想說的是，三中的班主任不易。眾所周知，三中是肥鄉(xiāng)父老關注的焦點和寄以厚望的地方，我們不僅是在教書，更要育人，培養(yǎng)學生的學品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h。而這一重任，又很大程度的落在我們班主任的頭上。參軍訓的第一天起，我們變狠心地分出對家人一半的愛去營建另一個家——班集體。學生病了，我們揪心；學生哭了，我們傷心；學生成績下滑，我們擔憂。一次次的談話，一次次的分析^p，一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上，甚至夜里夢中都在考慮如何讓自己的班級更好，假期還在操心教誨。而給家人的，除了少的可憐的時間外，就只剩愧疚和心中那一句"對不起"!再看看自己，不少班主任，為了工作，體重下去了，血壓上來了。牛麗鋒教師，您前兩年的腰病好些了嗎？袁瑞嶺教師，您的腰間盤突出好了嗎？劉鳳梅教師，您的血壓降下去了嗎？王曉教師，您還總是扎根宿舍，日夜操勞嗎？宋麗娜教師，您還是每天中午不休息，加班工作嗎？初三的各位班主任們，你們額頭的皺紋又深了幾分，白發(fā)又多了幾根吧？……雖然工作不易，但各位班主任們，要保重身體啊！其次，我想說的是三中的班主任不簡單。時代變了，學生思想更活潑，更多元，加之三中為寄宿制，留守子弟多，這就對我們班主任工作提出了更高要求，要求我們要獨擋多面，成為多面能手。我們把一個個教師設計得多姿多彩，我們把松了的桌椅修繕，我們?yōu)樯〉膶W生量體溫，我們深化淺出地位學生開導減壓，儼然一個專業(yè)的心理醫(yī)生；成績出來了，我們做表格，排名次，算浮動，挑選分析^p；運動會開幕式來了，我們又教孩子們舞蹈，設計隊形；下課，有的女教師剛放下課本，便又拿起針線，為學生補綴衣服；更有甚者如劉艷霞教師為學生理發(fā)，段麗萍教師教學生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。第三，我想說的是三中的班主任不懊悔。面對繁重的工作，我們當然也抱怨過。但假設問三中的班主任，對自己的付出是否懊悔，我相信，我們都會毫不猶豫地說："不懊悔！"我們每天付出的同時，感受著學生們的尊重和家長的感謝，不懊悔；我們在班主任工作崗位上不斷歷練成長，實現(xiàn)著自己的人生價值，不懊悔；用看似平凡的付出，實現(xiàn)著自己的人生價值，不懊悔；用看似平凡的付出，為祖國培養(yǎng)著一批又一批的人才，我們不懊悔！我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀?，希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點，同時保重自己的身體。我們不懊悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個崗位上工作一天，我們就會不斷學習，不斷進步。親們，為了三中的明天，更為自己，加油！最后，我想用孟子的人生三樂完畢今天的發(fā)言，同時送給每一位班主任。孟子曰：人有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！班主任工作發(fā)言稿各位領導，各位同事：大家晚上好!首先感謝領導給了我這次做班主任和發(fā)言的時機。我這個人沒有什么遠大的志向，從小的夢想就是做教師。這個學期主動向學校請纓，做了高一(2)班的班主任。我們班入學成績在十個普通班里排到第七名的位置。經(jīng)過一段時間的努力，第一次月考，在十個平行班里我們班是第一名，期中考試第三名。在四項競賽中，四個月我們班三個月都是“優(yōu)勝班級”。在學校的各項活動中，我們班也都獲得了比較好的成績。談到班主任工作，我真的不知道從何說起，我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班教師的幫助，他們一直像大哥哥，大姐姐一樣照顧著我，照顧著我的班級。下面，我想把我在這一個學期中的一些做法向領導和同事們做個匯報，希望大家給予指導。(一)做一個勤奮的班主任初為人師，對于班級的管理，我沒有任何的經(jīng)歷。但我相信“勤能補拙”，“一分付出，一分收獲”。我也相信只要真心的付出了，學生會懂，他們也會明白教師的付出。他們會做的很好!所以，從接手做班主任到如今，應該說我是比較勤奮的，從開學到如今，我只有三次沒有在早自修之前到學校。每天都是很早的到，看他們的早讀，檢查一下衛(wèi)生等。每個星期晚自修后，我一般有四個晚上是要到學生寢室，我感覺在寢室里和學生的交流會更隨和一點，他們很放松，在教室里不會和教師講的話，在寢室里他們都會講，這樣也有利于我對他們的理解，從而更好的對班級進展管理。(二)做一個“全能”的班主任讀大學時，我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章，說高中生最信服的人是一個知識淵博的教師。所以，在教好自己學科的同時，我廣涉其他學科，因為自己讀書時學理，再加上大學時總是在假期里到少年宮幫助帶奧林匹克班，對中學的教學內(nèi)容很熟悉。當然，也有很多的知識已經(jīng)忘記了，但我通常都是在學生學之前就已經(jīng)把他們的教材閱讀過。對一些典型的習題以及重點的內(nèi)容也都先研究一下，做到心中有數(shù)。因此對于學生在