部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《秋天的懷念》

秋天的懷念（第二課時(shí)）史鐵生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品讀文段，從母親的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)感悟母愛(ài)無(wú)私、博大、寬容的特點(diǎn)，感受母親的偉大形象；領(lǐng)會(huì)樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句中蘊(yùn)含的豐富的情感。2.聯(lián)系實(shí)際，從生活細(xì)節(jié)中感受親情的偉大。二、品讀經(jīng)典文段，完成下列問(wèn)題。

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅地看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括段落大意。2.本段運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法，表達(dá)了怎樣的情感？1.段意：我雙腿癱瘓后，母親鼓勵(lì)我“好好兒活”。2.（1）動(dòng)作描寫(xiě)?！霸摇薄八ぁ北憩F(xiàn)了我雙腿癱瘓后心情難過(guò)，脾氣暴怒無(wú)常。2.（2）動(dòng)作描寫(xiě)?！皳洹薄白ァ北憩F(xiàn)了母親非常在意我的內(nèi)心感受，害怕我禁不住打擊，失去生活的勇氣。2.（3）神態(tài)描寫(xiě)?！把圻吋t紅的”表現(xiàn)了母親強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，無(wú)私地關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我。小結(jié)：2.（5）語(yǔ)言描寫(xiě)、反復(fù)修辭?！昂煤脙夯?，好好兒活，”表現(xiàn)了母親鼓勵(lì)兒子要珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。2.（4）語(yǔ)言描寫(xiě)?！安?，我不去！”表現(xiàn)了我雙腿癱瘓后脾氣暴怒，并對(duì)生活失去了信心。三、拓展延伸1.同學(xué)們，在生活中哪些事情曾讓你感受到母親的愛(ài)呢？請(qǐng)你跟大家一起分享一下感人的瞬間。2.觀看視頻，進(jìn)一步感受親情