2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀旗蒙古族中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀旗蒙古族中學(xué)高三語(yǔ)文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。①隨著智能化時(shí)代大幕的開啟，人工智能正以超乎人們想象的速度迎面而來，不僅沖擊著各行各業(yè)，也改變著我們的認(rèn)識(shí)和觀念。軍事是對(duì)技術(shù)變化天生敏感的領(lǐng)域，人工智能在軍事上的發(fā)展和應(yīng)用正迅猛發(fā)展。當(dāng)前，信息技術(shù)、傳感器、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，人工智能將在未來戰(zhàn)場(chǎng)上貢獻(xiàn)獨(dú)特的“機(jī)器智慧與力量”。②恩格斯曾言，尖端科技的應(yīng)用最早是從軍事領(lǐng)域開始的。新科技顯著提升軍事作戰(zhàn)能力時(shí)，便促成軍事變革的發(fā)生。從軍事變革史看，科學(xué)技術(shù)在歷次變革中發(fā)揮著源頭促發(fā)性、基礎(chǔ)支撐性作用，誰(shuí)具有技術(shù)變革的敏感性并首先實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破，誰(shuí)就能掌握新的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)則。對(duì)一支軍隊(duì)而言，不能正確預(yù)判軍事科技突破方向、把握戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)變化，不僅會(huì)導(dǎo)致“技術(shù)代差”，更會(huì)導(dǎo)致國(guó)家安全等危機(jī)。美、俄等傳統(tǒng)軍事強(qiáng)國(guó)預(yù)見到人工智能技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣闊應(yīng)用前景，都把人工智能視為“改變戰(zhàn)爭(zhēng)游戲規(guī)則”的顛覆性技術(shù)，認(rèn)為未來的戰(zhàn)爭(zhēng)將是智能化戰(zhàn)爭(zhēng)，并已提前布局，希望搶占人工智能軍事應(yīng)用先機(jī)，力求與潛在對(duì)手拉開“代差”。幾個(gè)月前，美國(guó)國(guó)防部副部長(zhǎng)沙納漢正式發(fā)布關(guān)于成立“聯(lián)合人工智能中心”的備忘錄，這將進(jìn)一步加強(qiáng)人工智能在美軍軍事項(xiàng)目上的應(yīng)用力度。俄羅斯也視人工智能為未來軍事競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，正加緊研制可以駕駛車輛的類人機(jī)器人。③需要注意的是，人工智能軍事應(yīng)用是一把雙刃劍?！八瓤赡艹蔀槿祟惼癜l(fā)生過的最好的事，也可能成為最糟糕的事?！被艚饘?duì)人工智能的這一評(píng)價(jià)，啟示我們面對(duì)“來勢(shì)洶洶”的人工智能軍事應(yīng)用要保持足夠的審慎。未來，隨著大量智能化無(wú)人系統(tǒng)運(yùn)用于戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)成本將大大降低，作戰(zhàn)人員的“零傷亡”有望成為現(xiàn)實(shí)，這極易導(dǎo)致軍事強(qiáng)國(guó)在武力使用上更加隨意。而在復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下，高度智能化的無(wú)人作戰(zhàn)系統(tǒng)極有可能出現(xiàn)識(shí)別錯(cuò)誤、通信降級(jí)等問題，而諸如濫殺無(wú)辜、系統(tǒng)失控等潛在風(fēng)險(xiǎn)更會(huì)讓智能武器成為人類的無(wú)窮隱憂。由此可見，事關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的重大問題決不能輕易交由機(jī)器做抉擇。即便是人工智能軍事應(yīng)用日益完善成熟，也不能放任智能武器的“野蠻生長(zhǎng)”，需要警惕人工智能可能帶來的安全、法律、倫理等諸多問題。為應(yīng)對(duì)這些問題，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)安全監(jiān)督管控，形成適應(yīng)人工智能時(shí)代的社會(huì)治理模式；積極參與人工智能軍備控制的討論與談判貢獻(xiàn)人類智慧；牢固確立人類是人機(jī)關(guān)系主導(dǎo)者的思想，實(shí)現(xiàn)對(duì)人工智能的安全有效控制讓其為人類的和平發(fā)展服務(wù)。④今天，面對(duì)科技發(fā)展之“大變局”“大突破”，我國(guó)應(yīng)站在設(shè)計(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)、掌握制勝規(guī)則的高度，深刻把握人工智能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)演變的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)性影響，切實(shí)奪取未來戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)；我們需要牢牢把握人工智能發(fā)展的重大歷史機(jī)遇，搞好戰(zhàn)略規(guī)劃，密切跟蹤前沿技術(shù)，以積極主動(dòng)的作為有效維護(hù)國(guó)家安全。——摘編自《AI軍事應(yīng)用是一把雙刃劍》1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.人工智能在軍事應(yīng)用中能夠迅猛發(fā)展，是因?yàn)楹推渌I(lǐng)域相比較而言，軍事領(lǐng)域更容易接納新技術(shù)。B.正確預(yù)判軍事科技突破方向、把握戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)變化，就不會(huì)導(dǎo)致“技術(shù)代差”，從而使國(guó)家更加安全。C.美俄兩國(guó)希望搶占人工智能軍事應(yīng)用先機(jī)，目的是提前布局，更好地掌握人工智能這種顛覆性技術(shù)。D.人工智能應(yīng)用在軍事上可能會(huì)帶來安全問題，因此我們需要確立“人類是人機(jī)關(guān)系主導(dǎo)者”的思想。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.本文主要從人工智能軍事應(yīng)用的影響、存在問題和應(yīng)對(duì)策略等方面進(jìn)行論述，條理清晰。B.第②段以美國(guó)和俄羅斯兩國(guó)的做法為例，證明了人工智能是軍事科技最佳的突破方向。C.第③段在論證過程中提出了人工智能在軍事應(yīng)用上的問題，也為解決問題給出了建議。D.文章引用恩格斯與霍金的言論，既支撐了作者對(duì)AI軍事應(yīng)用的觀點(diǎn)，也增強(qiáng)了說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.人工智能在軍事運(yùn)用上能否更好貢獻(xiàn)“機(jī)器智慧與力量”，與當(dāng)前信息技術(shù)、傳感器、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等方面的發(fā)展相關(guān)。B.智能化無(wú)人系統(tǒng)在戰(zhàn)場(chǎng)中的運(yùn)用，將會(huì)大大降低戰(zhàn)爭(zhēng)成本和人員傷亡的風(fēng)險(xiǎn)，但是也增加了軍事強(qiáng)國(guó)隨意使用武力的風(fēng)險(xiǎn)。C.當(dāng)前，人工智能在軍事應(yīng)用方面雖已成熟，但要考慮其可能會(huì)帶來的安全、倫理等問題，所以并不能放任智能武器的發(fā)展。D.隨著科技的進(jìn)步，人工智能影響戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的可能性進(jìn)一步加大，為有效維護(hù)國(guó)家安全，我們應(yīng)充分發(fā)展和利用好人工智能。參考答案：1.D

2.B

3.C【1題詳解】試題分析：本題考查篩選并整合文中重要信息的能力。這類題目解答時(shí)一般要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對(duì)，尋找細(xì)微的差別確定答案。A項(xiàng)，曲解文意，“和其他領(lǐng)域相比較而言，軍事領(lǐng)域更容易接納新技術(shù)”錯(cuò)誤，原文為“軍事是對(duì)技術(shù)變化天生敏感的領(lǐng)域”，并不是說軍事領(lǐng)域比其他領(lǐng)域更容易接納新技術(shù)。B項(xiàng)，“就不會(huì)導(dǎo)致‘技術(shù)代差’，從而使國(guó)家更加安全”錯(cuò)誤，原文說的是“不能正確預(yù)判軍事科技突破方向、把握戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)變化，不僅會(huì)導(dǎo)致‘技術(shù)代差’，更會(huì)導(dǎo)致國(guó)家安全等危機(jī)”，據(jù)此可知“正確預(yù)判……方向”與“把握戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)變化”不是“不會(huì)導(dǎo)致‘技術(shù)代差’，從而使國(guó)家更加安全”的充分條件，不能得出選項(xiàng)中的結(jié)論。C項(xiàng)，“目的是提前布局，更好掌握人工智能這種顛覆性技術(shù)”錯(cuò)誤，由原文“并已提前布局，希望搶占人工智能軍事應(yīng)用先機(jī)”可知，“提前布局，更好地掌握人工智能這種顛覆性技術(shù)”是“美俄兩國(guó)希望搶占人工智能軍事應(yīng)用先機(jī)”的手段而不是目的。故選D?！?題詳解】試題分析：本題要求選出“對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”，考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)，要在整體通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)文本具體內(nèi)容對(duì)各選項(xiàng)表述進(jìn)行認(rèn)真比照，確定其表述正確與否。B項(xiàng)，“證明了人工智能是軍事科技最佳的突破方向”錯(cuò)誤，由原文可知，第②段寫了美國(guó)和俄羅斯等傳統(tǒng)軍事強(qiáng)國(guó)預(yù)見到人工智能技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣闊應(yīng)用前景，把人工智能視為“改變戰(zhàn)爭(zhēng)游戲規(guī)則”的顛覆性技術(shù)，提前布局，希望搶占先機(jī)，是為了論證“新科技顯著提升軍事作戰(zhàn)能力時(shí)，便促成軍事變革的發(fā)生”。故選B。【3題詳解】試題分析：本題考查概括文章要點(diǎn)分析概括作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的能力，題目的設(shè)誤類型一般為可能說成絕對(duì)，擴(kuò)大范圍或縮小范圍。這類題目解答時(shí)一般要注意仔細(xì)閱讀題干要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，找出答案。C項(xiàng)，“當(dāng)前，人工智能在軍事應(yīng)用方面雖已成熟”錯(cuò)誤，原文有“即便是人工智能軍事應(yīng)用日益完善成熟，也不能放任智能武器的‘野蠻生長(zhǎng)’”的信息，可見當(dāng)前人工智能在軍事應(yīng)用方面只是“日益完善成熟”，并不是“已成熟”。故選C?！军c(diǎn)睛】第2題解答時(shí)首要的就是整體閱讀，把握中心論點(diǎn)或論題，找出文中所用論據(jù)，分析論證方法，明辨論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系，不僅要明辨中心論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系，更要明辨各個(gè)分論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系，最后提煉整合。同時(shí)還要注意論述類試題設(shè)題常見陷阱：以偏概全、混淆時(shí)態(tài)、因果混亂、主次顛倒、混淆是非、無(wú)中生有、張冠李戴，等等。對(duì)于試題選項(xiàng)內(nèi)容一定要在原文中找到對(duì)應(yīng)信息區(qū)間，然后再進(jìn)行判斷。2.閱讀下面文字，完成下列各題。鄉(xiāng)下佬的勸告〔美〕威廉?薩洛揚(yáng)

有一年，我的叔父美立克從弗萊斯諾到紐約去旅行。

在他上火車之前，他的叔父迦洛看望了他一次，告訴他旅行上的種種危險(xiǎn)。

“你上了火車，”那老人說道，“仔細(xì)揀定你的座位，坐下來，不要東張西望?！?/p>

“唔，叔叔?！蔽沂甯刚f道。

“幾分鐘之后，火車開動(dòng)了，”那老人說道，“兩個(gè)穿制服的人會(huì)從夾道上走過來，向你要車票。不要睬他們，他們會(huì)是騙子?！?/p>

“我怎么會(huì)知道呢？”我叔父說道。

“你會(huì)知道的?！崩先苏f道，“你不再是小孩子了。”

“唔，叔叔?！蔽沂甯刚f道。

“你旅行了不到二十英里，一個(gè)討人喜歡的年輕人會(huì)走到你跟前來，遞給你一支香煙。告訴他你不抽煙，香煙上會(huì)有麻藥的。”

“唔，叔叔。”我叔父說道。

“在你到餐車去的路上，一個(gè)很美麗的女郎會(huì)故意和你撞個(gè)滿懷，而且差不多抱住你，”老人說，“她一定極其陪小心而且動(dòng)人，你自然的沖動(dòng)便是要和她做朋友。拋撇了你那自然的沖動(dòng)，一直進(jìn)餐車去吃東西；那女人會(huì)是女冒險(xiǎn)家?！?/p>

“什么？”我叔父說道。

“婊子！”老人喊道，“一直進(jìn)去吃東西，點(diǎn)最好的食品。如果餐車人滿了，那美麗的女人坐在你同桌的對(duì)面，不要對(duì)著她的眼睛看。如果她講話了，裝做聾子罷?！?/p>

“唔，叔叔?！蔽沂甯刚f道。

“裝做聾子，”老人說道，“這是唯一擺脫的方法。”

“擺脫什么？”我叔父說道。

“擺脫全部邪惡的花把戲，”老人說道，“我旅行過的，我懂得我談著的問題?！?/p>

“唔，叔叔?！蔽沂甯刚f道。

“這我們不要多談了?！崩先苏f道。

“唔，叔叔。”我叔父說道。

“我們不要再講這問題了?！崩先苏f，“這完結(jié)了。我有著七個(gè)小孩子，我的生活一向是圓滿正經(jīng)的生活。我們不要再想到它罷。我有著地呀，葡萄呀，樹木呀，牛羊呀，和錢呀。人是不能一切齊備的﹣﹣除非什么時(shí)期有一天兩天是如此?！?/p>

“唔，叔叔?！蔽沂甯刚f道。

“在你從餐車回到你的座位的路上，”老人說道，“你會(huì)經(jīng)過吸煙間。你在那兒會(huì)發(fā)現(xiàn)一批人打著紙牌，賭客們會(huì)是三個(gè)中年人，指頭上套著看上去很值錢的戒指。他們會(huì)向你笑嘻嘻地點(diǎn)頭，他們中間的一個(gè)會(huì)邀你入局。告訴他們，你不會(huì)講英語(yǔ)?！?/p>

“唔，叔叔。”我叔父說道。

“這就好了?！崩先苏f道。

“謝謝你?！蔽沂甯刚f道。

“還有一件，”老人說道，“當(dāng)你夜里上床的時(shí)候，把你袋子里的錢拿出來，放在你的鞋子里。把你的鞋子放在你的枕頭底下，把你的頭整夜擱在枕頭上，不要睡熟。”

“唔，叔叔?！蔽沂甯刚f道。

“這就好了?！崩先苏f道。

老人離開后，第二天我叔父美立克上了火車，便一直橫過了美利堅(jiān)旅行到紐約去。

穿制服的兩個(gè)人并不是騙子，帶有上麻藥的香煙的年輕人沒有到來，美麗的年輕女人沒有坐在餐車?yán)锖臀沂甯竿赖膶?duì)面，吸煙室里也沒有人打紙牌，我叔父把他的錢放在他的鞋子里，把他的鞋子放在他的枕頭底下，

第一夜整夜沒有睡熟，但是第二夜，他卻放棄了全部的規(guī)矩。

第二天，他自己把一支香煙遞給了另一個(gè)年輕人，那年輕人接受了。

在餐車?yán)铮沂甯缸叩揭贿吶?，和一個(gè)年輕女郎同桌坐了。

他在吸煙間里發(fā)起了打撲克，還在火車開到紐約之前，我叔父認(rèn)識(shí)了火車上的每個(gè)人，每個(gè)人也認(rèn)識(shí)了他。有一次，當(dāng)火車穿過俄亥俄州的時(shí)候，我叔父和那接過香煙的年輕人和到跋沙爾去的兩個(gè)年輕女郎組成了四人合唱隊(duì)。

這次旅行是很愉快的旅行。

當(dāng)我叔父美立克從紐約回來的時(shí)候，他的老叔父迦洛又來看他了。

“看光景你是一路平順的，”他說道，“你遵守過我的教訓(xùn)了嗎？”

“唔，叔叔。”我叔父說道。

老人遠(yuǎn)望著天空。

“有人靠我的經(jīng)驗(yàn)得到了益處，這在我是覺得高興的?！彼f道。（選自《中外微型小說》，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．在美立克去紐約旅行前后，叔父迦洛特地來看望他，給他說了一番話，可見叔父是一個(gè)非常熱心的老人，也體現(xiàn)了他對(duì)后輩充滿著關(guān)愛。B．美立克在同叔父迦洛交談時(shí)，態(tài)度一直恭恭敬敬，叔父每說一點(diǎn)，他都能積極地做出回應(yīng)，表現(xiàn)出他很尊敬這位長(zhǎng)輩，認(rèn)為叔叔說的都是金玉良言。C．從叔父迦洛叮囑美立克的內(nèi)容可以看出，在叔父迦洛的眼里，社會(huì)上充滿了欺騙、傷害、邪惡、偷盜等害人的把戲，暗示了他們叔侄所處的社會(huì)環(huán)境的黑暗。D．小說的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，一方面老人因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇偷絼e人而欣慰，另一方面老人又為自己的經(jīng)驗(yàn)在別人身上得到了驗(yàn)證而感到得意。（2）當(dāng)美立克返回后，被他的叔父問及是否遵守教訓(xùn)，他回答“唔，叔叔”，這反映了他怎樣的內(nèi)心世界？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（3）小說為什么以“鄉(xiāng)下佬的勸告”為題目？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。參考答案：參考答案：（1）D；（2）①心有不滿，他不想再聽叔父的嘮叨指責(zé)．②心有懷疑，他已經(jīng)不再相信叔父所說的內(nèi)容．③敷衍叔父，他認(rèn)為叔父既理解不了也無(wú)法接受自己的經(jīng)歷，所以就敷衍他；（3）：①它是貫穿全文的線索，整個(gè)故事情節(jié)都是圍繞“鄉(xiāng)下佬的勸告”來展開的．②設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，激發(fā)讀者去想象他勸告的內(nèi)容和效果等等．③凸顯了人物的性格特點(diǎn)，揭示了文章的主旨，“鄉(xiāng)下佬”三個(gè)字帶有很強(qiáng)的諷刺意味，諷刺了美立克的叔父孤陋寡聞、自以為是和好為人師的性格，同時(shí)也贊美了美立克順應(yīng)本心的需求、敢于打破先輩人的規(guī)矩的勇氣；④點(diǎn)明了文章的主要描寫對(duì)象和主要內(nèi)容．【考點(diǎn)】小說閱讀．【分析】（1）本題主要考查考生對(duì)文章內(nèi)容的把握和對(duì)作品藝術(shù)特色的分析，能力層級(jí)，分析綜合C；（2）本題主要考查考生分析人物的心理變化，能力層級(jí)，分析綜合C；（3）本題主要考查考生分析文章主旨的能力，能力層級(jí)，分析綜合C；【解答】（1）解答本題首先要認(rèn)真閱讀文本，理解文章內(nèi)容，根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，把握小說的主旨；對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，首先要在整體感知文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其次要明確對(duì)于小說技巧的分析的角度，可以從表達(dá)方式的角度，選材剪裁的角度，表現(xiàn)手法的角度，結(jié)構(gòu)安排的角度，修辭手法的角度和語(yǔ)言特色角度等方面進(jìn)行賞析；A項(xiàng)旅行回來后叔父看望“我”的言行不能體現(xiàn)他的熱心和關(guān)愛；根據(jù)文本最后一段“有人靠我的經(jīng)驗(yàn)得到了益處，這在我是覺得高興的．”他說道；由此可以看出美立克的叔叔關(guān)心的是自己經(jīng)驗(yàn)是應(yīng)驗(yàn)了；B項(xiàng)美立克在聽叔父的教導(dǎo)時(shí)“一直恭恭敬敬”不恰當(dāng)；根據(jù)語(yǔ)句“什么？”我叔父說道；“婊子！”又可以看出美立克對(duì)叔叔的話有點(diǎn)懷疑；C項(xiàng)“暗示了他們叔侄所處的社會(huì)環(huán)境的黑暗”分析不當(dāng)，后文美立克的經(jīng)歷證明當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)很安定和諧了；D項(xiàng)恰當(dāng)；根據(jù)文本最后一段“有人靠我的經(jīng)驗(yàn)得到了益處，這在我是覺得高興的．”由此可以看出分析正確；（2）本題主要考查考生篩選文本信息的能力，根據(jù)文本“穿制服的兩個(gè)人并不是騙子，帶有上麻藥的香煙的年輕人沒有到來，美麗的年輕女人沒有坐在餐車?yán)锖臀沂甯竿赖膶?duì)面，吸煙室里也沒有人打紙牌，我叔父把他的錢放在他的鞋子里，把他的鞋子放在他的枕頭底下，

第一夜整夜沒有睡熟，但是第二夜，他卻放棄了全部的規(guī)矩”可以看出美立克對(duì)叔叔的勸告并不滿意；另外還有美立克不再相信叔叔所說的話；同時(shí)也有敷衍叔叔的作用；（3）考查對(duì)文章重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析，解答本題首先要正確理解文本，根據(jù)對(duì)文本的理解進(jìn)行分析，最后根據(jù)題目要求進(jìn)行分析綜合，分析時(shí)可以從“結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)句內(nèi)容的、修辭手法等面進(jìn)行歐盟和粉刺頻家”，最后運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言語(yǔ)言進(jìn)行表述；【點(diǎn)評(píng)】本題為小說閱讀，高考對(duì)小說閱讀的考查，主要體現(xiàn)在對(duì)故事情節(jié)的考查，對(duì)具體語(yǔ)句的理解，對(duì)語(yǔ)言的欣賞，對(duì)文主旨的探究等幾方面，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是要認(rèn)真閱讀文本，明確題目要求，正確回答問題，容易出錯(cuò)的地方就是對(duì)文章閱讀不夠，出現(xiàn)錯(cuò)誤的理解．3.閱讀下面的文字，完成(1)

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(4)題。好大一棵樹夏陽(yáng)

母親去世十年后的那個(gè)清明節(jié)，我和父親還有弟弟回到了久別的故鄉(xiāng)，也就是那座小縣城，去尋她的墳。

母親去得突然，四十出頭，便倒在她和父親所在的造紙廠的車間里。那天是4月15日，還有兩個(gè)來月，我就要參加高考。父親猶豫再三，還是告訴了我。父親指著飯桌上一個(gè)黑漆漆的骨灰盒，對(duì)我和弟弟說，你媽在里頭。說完，看也不看我們，扭頭出去，一屁股坐在家的門檻上，默默地抽煙，任憑我和弟弟在他身后哭得死來活去。

母親的墳，說墳也不是墳。我們?nèi)?，除了造紙廠分發(fā)的兩間低矮潮濕的平房，便上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地。母親葬在哪里，還真是個(gè)問題。父親袖著手在外面尋摸了一天，回來等天黑嚴(yán)實(shí)了，重新領(lǐng)著我和弟弟出了門，悄然上了縣城西郊的觀音山。觀音山是一座孤山，樹木葳蕤，山雖不高，卻能俯視整個(gè)縣城。從觀音山的北面上山，是一條人跡罕至的山路，翻過山頂，到了南面的半山腰，衍生出一個(gè)岔路口，往左是回縣城，往右是去造紙廠的一條小路。父親在岔路口站立了一會(huì)兒，帶領(lǐng)我們往左走了下去。走了兩百步，父親指了指路邊，嘆了口氣，說，就這里吧。

一個(gè)小時(shí)后，母親的骨灰盒，被我們安葬在一個(gè)小土包下面。父親生怕別人發(fā)現(xiàn)，特意弄了一些草皮蓋在新土上，還移栽了兩棵小樹侍立兩旁作為記號(hào)。臨下山時(shí)，我們?nèi)苏驹谀赣H的墳前，望著山腳下的一城燈火，神情漠然，彼此不知道該說些什么。

如父親所愿，我總算為他爭(zhēng)了口氣，被南方一所大學(xué)錄取了。父親也因?yàn)槟赣H的早逝而驚恐萬(wàn)分，執(zhí)意要離開造紙廠這個(gè)污染嚴(yán)重的傷心之地，帶著弟弟南下去打工。走的那天，父親獨(dú)自去母親的墳前坐了半晌，回來時(shí)，我感覺他一下子蒼老了許多。

母親的離去，對(duì)于我們這樣一個(gè)家庭來說，是巨大的災(zāi)難和難以言說的悲慟。十年間，我們?nèi)司墼谝黄?，從不敢談起母親，甚至連她的照片也刻意地藏了起來。如果不是因?yàn)楦赣H剛剛被醫(yī)院查出肝癌晚期，沒人會(huì)主動(dòng)提出去尋她的墳。

可是，墳沒有了。我們回到縣城是日暮時(shí)分，和上次一樣，沿著觀音山北面的那條山路上了山，翻過山頂，等來到山南面的那個(gè)岔路口時(shí)，不由驚呆了。岔路口的右邊，依舊是樹木蔥蘢，依舊是那條羊腸小道蜿蜒而下，依舊是造紙廠五顏六色的污水在山腳下的小河里肆意流淌。岔路口的左邊，別說兩百步，就在不到一百步的地方，那條拐下去的小山路硬生生地被一圈圍墻砍成了斷頭路。圍墻里面，攪拌機(jī)轟鳴，工人們緊張忙碌，一棟棟別墅在一堆堆凌亂的鋼筋水泥中張牙舞爪。父親驚得張了張口，想說什么卻說不出來，最后一只手捂住心口，渾身抽搐，痛苦地蹲了下去。我和弟弟頓時(shí)醒悟過來，忙跑過去一把攙住他喊，爸，爸，您怎么啦?

好一會(huì)兒，父親才緩過一口氣來，手指著圍墻里面，抽泣著說，你媽的墳……

我媽的墳……我腦海里高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，惶然四處張望。突然，我指著岔路口的右邊，急中生智地說，我媽的墳不是在那里嗎?您，您記錯(cuò)了呢。

我怎么可能記錯(cuò)?父親抹了抹眼淚，驚訝地問。我朝弟弟使了個(gè)眼色，弟弟立馬反應(yīng)過來，忙在一邊附和道，您肯定是記糊涂了，我和哥哥明明都記得是在右邊。你那晚不是還說，右邊好，男左女右，葬在右邊，你媽就可以守住我們?cè)谠旒垙S的那個(gè)家了。

是嗎，我有這樣說過?父親將信將疑地問。我和弟弟猛點(diǎn)頭。父親猶豫了一下，便朝岔路口的右邊望了望。

岔路口的右邊，大概是兩百步的地方，有一棵大樹矗立在路邊。大樹枝繁葉茂，樹干筆直粗壯，高聳入云。父親疾步走了過去，踮起腳尖，一把抱住大樹，將臉親昵地貼在樹干上，嘴里喃喃自語(yǔ)，仿佛在傾訴什么。我和弟弟不敢貿(mào)然上前去打擾父親，只好呆杵在岔路口，內(nèi)心凄惶不安。附近的樹林，山腳下的縣城，還有更遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)村田野，籠在水煙四起的暮色里，影影綽綽，輪廓模糊，直至漫漶不清。而身邊一墻之隔的圍墻里面，卻是那般的清晰可見，亮晃晃的夜燈下，人影憧憧，攪拌機(jī)像一頭巨大的鱷魚，吞進(jìn)吐出，在永不知疲倦地嘶吼著。我和弟弟不禁對(duì)望了一眼，彼此神情悲郁。那一刻，我知道，他和我一樣在憂慮：父親沒幾天活頭了，他老人家走后，該何處安息?(1)下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(5分)A．小說開篇用語(yǔ)看似平常，卻涵蘊(yùn)豐富，既寫出了母親去世日久、父子三人離鄉(xiāng)日久，也寫出了父子回鄉(xiāng)的時(shí)間與緣由，引發(fā)讀者閱讀興趣。B．母親去世突然，令全家猝不及防；而貧困如洗的家境和“我”高考在即的現(xiàn)狀，令我們無(wú)力也無(wú)暇好好安葬母親。這為日后“尋墳而不得”埋下伏筆。C．母親的去世給全家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難和難以言說的悲慟。父子三人因?yàn)轶@恐和傷心而離開家鄉(xiāng)，直至父親身染重疾，才想起重回故鄉(xiāng)去尋母親的墳。D．小說不僅寫出了母親墳?zāi)贡粴?，父親故去后不知何處安息的家庭悲劇，更揭示了工業(yè)化進(jìn)程中暴露的種種社會(huì)問題，如環(huán)境污染、毀山濫建等。E．小說借助排比、比喻、夸張、擬人、反語(yǔ)等手法來描寫景物，環(huán)境描寫除了具有渲染氣氛、烘托心情、深化主題的作用外，還起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作用。(2)你認(rèn)為父親有可能記錯(cuò)墳的位置嗎?前文哪些地方設(shè)了伏筆?(6分)

(3)小說中的父親是一個(gè)什么樣的人物形象?他經(jīng)歷了什么樣的心緒變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

(4)有人認(rèn)為本文的標(biāo)題應(yīng)該是“墳”而不是“好大一棵樹”。請(qǐng)結(jié)合文本，談你的認(rèn)識(shí)和理解。(8分)參考答案：（1）AD（B項(xiàng)“我高考在即”不是不能好好安葬母親的原因；C項(xiàng)我離家是因?yàn)楦呖伎嫉搅送獾?，弟弟是被父親帶走的，全家“才想起”表述不對(duì)；E項(xiàng)沒有反語(yǔ)，沒有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。）(2)

不可能記錯(cuò)。①墳地是父親在外尋摸一天定下來的；②岔路口左右各有不同指向；③安葬時(shí)走了200步，之后又移栽小樹作記號(hào)；④離鄉(xiāng)前父親獨(dú)自去墳前坐了半晌。（答對(duì)3點(diǎn)給6分）(3)

①生活境遇困窘，深愛妻子孩子，為維持生存不得不在惡劣的環(huán)境下辛苦工作的勞動(dòng)者。②妻子去世非常悲傷，怕污染傷及自身而南下打工，查出癌癥后希望和妻子安葬在一起,在一番尋而不得之后不得不接受一棵大樹為妻子的安棲之所的“事實(shí)”。(4)

應(yīng)該是“墳”。①行文結(jié)構(gòu)上看，文章開篇即明說尋墳，照應(yīng)標(biāo)題；結(jié)尾以問句作結(jié)——父親去后何處安息——委婉寫墳：渾融深刻。②“墳”是線索。全文一直圍繞“墳”展開：安葬時(shí)尋墳址——離家時(shí)去看墳——十年后去尋墳；而“好大一棵樹”一直到行文的末尾才出現(xiàn)，且篇幅不大。③從主旨上看，“尋墳而不得”展現(xiàn)了貧苦人民的悲情，墳的被毀其實(shí)表達(dá)的是快速發(fā)展的工業(yè)化進(jìn)程中機(jī)器與傳統(tǒng)文化中人情人性的博弈：要發(fā)展，要不要人文關(guān)懷？耐人尋味。④從藝術(shù)效果上看，用“墳”作標(biāo)題，直接、明白。應(yīng)該是“好大一棵樹”。①?gòu)那楣?jié)上看，它雖然是在文章幾近結(jié)束時(shí)才出現(xiàn)，卻至關(guān)重要：它恰巧就在大概是兩百步的地方，這讓父親最終接受“記錯(cuò)了”這個(gè)事實(shí)有了可信度；它的繁茂筆直粗壯高聳應(yīng)該是契合了這十年來父親內(nèi)心所想：當(dāng)年的小樹苗應(yīng)該長(zhǎng)成了這個(gè)樣子；在經(jīng)歷了“墳沒有了”這個(gè)變故后，這棵樹成了身染重病的父親最終的情感依托。②樹是樹，不是墳，但它卻完成了對(duì)父親的情感撫慰，這種錯(cuò)位與悲情讓讀者唏噓。③從人物形象上塑造上看，樹的繁茂寄予了父親十年來無(wú)以言說的思念：“疾步”“踮”“抱”“親昵地貼”“傾訴”側(cè)面表達(dá)了人物豐富的內(nèi)心情感。④從藝術(shù)效果上看，用“樹”作標(biāo)題，含蓄、蘊(yùn)藉。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4～7題。

張洽字元德，臨江之清江人。洽少穎異，從朱熹學(xué)，自《六經(jīng)》傳注而下，皆究其指歸，至于諸子百家、山經(jīng)地志、老子浮屠之說，無(wú)所不讀。熹嘉其篤志，謂黃干日：“所望以永斯道之傳，如二三君者不數(shù)人也?！?/p>

時(shí)行社倉(cāng)法，洽請(qǐng)于縣，貸常平米三百石，建倉(cāng)里中，六年而歸其本于官，鄉(xiāng)人利之。嘉定元年中第，授松滋尉。湖右經(jīng)界不正，弊日甚，洽請(qǐng)行推排法，令以委洽。洽于是令民自實(shí)其土地疆界產(chǎn)業(yè)之?dāng)?shù)投于匱，乃籌核而次第之，吏奸無(wú)所匿。其后十余年，訟者猶援以為證云。

改袁州司理參軍。有大囚，訊之則服，尋復(fù)變異，且力能動(dòng)搖官吏，累年不決，而逮系者甚眾。洽以白提點(diǎn)刑獄，殺之。有盜黠甚，辭不能折。會(huì)獄有兄弟爭(zhēng)財(cái)者，洽諭之日：“訟于官，冒法以求勝，孰與各守分以全手足之愛乎？”辭氣懇切，訟者感悟。盜聞之，自伏。

郡守以倉(cāng)廩虛，籍倉(cāng)吏二十余家，命洽鞫之，洽廉知為都吏所賣。都吏者，州之巨蠹也，嘗于倉(cāng)不獲，故以此中之。洽度守意銳未可嬰，姑系之，而密令計(jì)倉(cāng)庾所入以白守日：“君之籍二十余家者以胥吏也今校數(shù)歲之中所入已豐于昔由是觀之胥吏妄矣君必不忍受胥吏之妄而籍無(wú)罪之家也若以罪胥吏，過乃可免?！笔匚?，為罷都吏，而免所籍之家。知永新縣。一日謁告，聞獄中榜笞聲，蓋獄吏受賕，乘間訊囚使誣服也。洽大怒，亟執(zhí)付獄，明日以上于郡，黥之。

洽自少用力于敬，故以“主一”名齋。平居不異常人，至義所當(dāng)為，則勇不可奪。居閑不言朝廷事，或因?yàn)?zāi)異變故，輒顰蹙不樂，及聞一君子進(jìn)用，士大夫直言朝廷得失，則喜見顏色。所交皆名士，皆敬慕之。

（節(jié)選自《宋史·張洽傳》）4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．君之籍二十余／家者以胥吏也／今校數(shù)歲之中所入／已豐／于昔由是觀之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍無(wú)罪之家也／

B．君之籍二十余／家者以胥吏也／今校數(shù)歲之中所入／已豐于昔／由是觀之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍無(wú)罪之家也／

C．君之籍二十余家者／以胥吏也／今校數(shù)歲之中所入／已豐／于昔由是觀之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍無(wú)罪之家也／

D．君之籍二十余家者／以胥吏也／今校數(shù)歲之中所人／已豐于昔，由是觀之／胥吏妄矣／君必不忍受胥吏之妄／而籍無(wú)罪之家也／5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．傳注是指用來闡釋經(jīng)義的文字，它的主要作用在于解說古言使人容易通曉。

B．浮屠是印度古文字梵文的譯音，有佛教、佛教徒、佛塔等不同意義，文中指佛教。

C．倉(cāng)廩在古代是指儲(chǔ)藏谷物的倉(cāng)庫(kù)，它是專為災(zāi)荒之年用于賑濟(jì)百姓而設(shè)立的。

D．黥，文中指古代的一種刑法，即用刀刺刻犯人的面額，再涂上墨，因此也稱作“墨刑”。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．張洽潛心學(xué)問，深得老師賞識(shí)。他探究《六經(jīng)》傳注等典籍的奧妙，閱讀諸子百家、山經(jīng)地志等書；他跟從朱熹讀書，志向堅(jiān)定，得到朱熹的贊賞。

B．張洽善于變革，百姓因而受惠。當(dāng)時(shí)施行社倉(cāng)法，他向縣里請(qǐng)求，借米三百石，在里中設(shè)立糧倉(cāng)，鄉(xiāng)里人因此受益；他推行推排法，解決了土地分界不清的弊端。

C．張洽堅(jiān)守正義，辦事講究策略。在袁州期間，他親自審訊翻云覆雨的大岡犯和狡猾的盜賊，將二人殺掉；他運(yùn)用計(jì)策懲辦了貪婪的都吏。

D．張洽敢于擔(dān)當(dāng)，為朝廷分憂。凡是遇上按義理應(yīng)當(dāng)去做的事，他就奮勇向前；凡是遇到災(zāi)異變故，他就悶悶不樂；而當(dāng)聽說士大夫們直陳朝廷得失，他就喜形于色。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

(1)訟于官，冒法以求勝，孰與各守分以全手足之愛乎？（5分）

(2)都吏者，州之巨蠹也，嘗干于倉(cāng)不獲，故以此中之。（5分）參考答案：4．D(根據(jù)原文，前兩句以“者……也”為標(biāo)志表判斷，所以應(yīng)該在“者”之后停頓，這樣可以排除A、B兩項(xiàng)；“已豐于昔”構(gòu)成獨(dú)立的句子，而“由是觀之”則是對(duì)前文的總結(jié)，這樣可以排除C項(xiàng)。原文標(biāo)點(diǎn)：“君之籍二十余家者，以胥吏也。今校數(shù)歲之巾所人，已豐于昔，由是觀之，胥吏妄矣。君必不忍受胥吏之妄，而籍無(wú)罪之家也?！保?．C（“它是專為災(zāi)荒之年用于賑濟(jì)百姓而設(shè)立的”錯(cuò)）6．C（“他親自審訊”錯(cuò)，原文說“洽以白提點(diǎn)刑獄”；另外“將二人殺掉”也不準(zhǔn)確，原文說“盜聞之，白伏”）7．(1)到官府打官司，冒犯法律來求取贏得官司，怎么比得上各守本分來保全手足之情呢？（得分點(diǎn)：以、孰與……乎、全各1分，句意2分）

(2)都吏是這個(gè)州的大蛀蟲，他曾經(jīng)想插手糧倉(cāng)未能如愿，因此用這種辦法來中傷管理糧倉(cāng)的官吏。（得分點(diǎn)：“者……也”判斷句式、獲、中各1分，句意2分）參考譯文：

張洽字元德，是臨江郡清江人。張洽小時(shí)候聰慧過人，跟從朱熹讀書，從《六經(jīng)》傳注開始，都要探究典籍的宗旨所在，至于諸子百家、山經(jīng)地志、老子佛家之類的書，無(wú)所不讀。朱熹贊賞他志向堅(jiān)定，對(duì)黃干說：“我寄望于保持道統(tǒng)永遠(yuǎn)傳續(xù)，像你們這樣的沒有幾個(gè)人啊?！?/p>

當(dāng)時(shí)施行社倉(cāng)法，張洽向縣里請(qǐng)求，借貸三百石常平倉(cāng)里的米，在里中設(shè)立糧倉(cāng)，六年之后將所借糧米歸還官府，鄉(xiāng)里人因此而受益。嘉定元年，張洽考中進(jìn)士，被任命為松滋縣尉。湖右的土地分界不清，弊端日益嚴(yán)重，張洽請(qǐng)求推行推排法，縣令將此事交給了張洽。張洽于是責(zé)令百姓自己核實(shí)自家的土地疆界和產(chǎn)業(yè)的數(shù)目，將結(jié)果投放在柜子里，他就查驗(yàn)核算依次排列，這樣官吏的奸行就無(wú)從隱藏了。十多年以后，打官司的人還援引它作為證據(jù)。

張洽改任袁州司理參軍。有個(gè)大囚犯，一審訊他就服罪，不久又變卦，而且有能力使官吏搖擺不定，案件多年沒有判決，因此逮捕關(guān)押的人很多。張洽將此案上報(bào)提點(diǎn)刑獄，殺了他。有一個(gè)盜賊特別狡猾，用言辭不能將他駁倒。恰逢有兄弟二人爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的案件，張洽勸導(dǎo)他們說：“到官府打官司，冒犯法律來求取贏得官司，怎么比得上各守本分來保全手足之情呢？”言辭語(yǔ)氣懇切，打官司的兄弟頓時(shí)醒悟。那個(gè)狡猾的盜賊聽到后，自愿服罪。

郡守因?yàn)榧Z倉(cāng)空虛，將二十多家掌管糧倉(cāng)的官吏沒入官籍，讓張洽來審問，張洽查訪得知這些人是被都吏出賣的。都吏是這個(gè)州的大蛀蟲，他曾經(jīng)想插手糧倉(cāng)未能如愿，因此用這種辦法來中傷管理糧倉(cāng)的官吏。張洽考慮太守的銳氣正足不可觸犯，就暫且先把這些官吏拘捕起來，而暗地里派人核計(jì)糧倉(cāng)的收入去稟報(bào)太守說：“您把二十多家沒入官籍，是因?yàn)槎祭舻木壒省，F(xiàn)在核查幾年當(dāng)中糧倉(cāng)的收入，已經(jīng)比以前豐足了，由此來看，都吏所說是虛妄的。您一定不會(huì)忍受都吏的虛妄，卻將無(wú)罪的人家沒入官籍。如果能治都吏的罪，那么過失就可以免除了?！碧匦盐?，因而罷免了都吏，而寬免了被沒入官籍的人家。他當(dāng)永新縣知縣。有一天他去請(qǐng)假，聽到監(jiān)獄中有鞭打的聲音，原來是獄吏受了賄賂，于是利用機(jī)會(huì)審訊被囚禁的人讓他無(wú)辜服罪。張洽大怒，馬上將獄吏捉拿進(jìn)監(jiān)獄，第二天上報(bào)給郡守，將他施以黥刑。

張洽從少年就致力于恭肅奉事，所以他用“主一”來命名自己的書齋。平常與一般人沒什么兩樣，等到遇上按義理應(yīng)當(dāng)去做的事，他就奮勇向前無(wú)人可以阻奪。賦閑時(shí)不談?wù)摮⒌氖虑?，有時(shí)因發(fā)生災(zāi)異變故，就會(huì)悶悶不樂，等到聽說有一個(gè)君子得到進(jìn)用，士大夫們直陳朝廷得失，他就喜形于色。他所交往的都是有名的人士，大家都尊敬仰慕他。5.閱讀下面的文言文，完成4～7題(19分)。

楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，猶用鷹犬逐雉兔爾?！比豕谑聞⒊?，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國(guó)人號(hào)為“無(wú)敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購(gòu)求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業(yè)，大喜，以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復(fù)遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會(huì)契丹入雁門，業(yè)領(lǐng)麾下數(shù)千騎自西陘而出，由小徑至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè)旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武軍節(jié)度使潘美為云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命業(yè)副之。未幾，詔遷四州之民于內(nèi)地，令美等以所部之兵護(hù)之。時(shí)契丹國(guó)母蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領(lǐng)眾十余萬(wàn)，復(fù)陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)?！北O(jiān)軍王侁曰：“君侯素號(hào)無(wú)敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時(shí)有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先?！睂⑿校^美曰：“此行必不利?！币蛑戈惣夜瓤谠唬骸爸T君于此張步兵強(qiáng)弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無(wú)遺類矣?！泵兰磁c侁領(lǐng)麾下兵陣于谷口。自寅至已，侁使人登托邏臺(tái)望之，以為契丹敗走，欲爭(zhēng)其功，即領(lǐng)兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無(wú)人，即拊膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶！”乃不食，三日死。4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．諸君于此張步兵強(qiáng)弩

張：埋伏B．弱冠事劉崇，為保衛(wèi)指揮使

事：拜見C．業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵

任俠：以俠義自任D．望見無(wú)人，即拊膺大慟

大慟：極度悲傷5．下列能表明楊業(yè)驍勇善戰(zhàn)或老于邊事善用兵法的一項(xiàng)是（

）（3分）①既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降。

②南向背擊之，契丹大敗。③今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)。

④欲爭(zhēng)其功，即領(lǐng)兵離谷口。⑤諸君于此張步兵強(qiáng)弩，為左右翼以援。⑥乃不食，三日死。

A．②③⑤

B．①②⑤

C．②③⑥

D．③④⑤6．下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．楊業(yè)擔(dān)心自己和太原城中的百姓的生命的安危，所以勸漢主劉繼元投降北宋。B．楊業(yè)年輕的時(shí)候就喜歡騎馬射箭，諳用兵法，用鷹犬逐雉兔，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。C．楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無(wú)疑，卻仍不投降；力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。

D．楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明自己的清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）君侯素號(hào)無(wú)敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？（5分）__________________________________________________________________（2）上遇我厚，期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶！（5分）__________________________________________________________________

參考答案：4、B

“事”為“侍奉”之意5、A①說明楊業(yè)愛護(hù)百姓。④說王侁貪功。⑥說楊業(yè)有節(jié)操。6、C

A項(xiàng)楊業(yè)并沒有擔(dān)心自己的安危；B項(xiàng)“用鷹犬逐雉兔”只是楊業(yè)比喻；D項(xiàng)楊業(yè)出戰(zhàn)并不是為了表明自己的勇敢。7、（1）您一向被人稱為‘楊無(wú)敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？（2）“太宗皇帝待我恩重，（我本來）指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報(bào)答皇恩，誰(shuí)知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”文言譯文：楊業(yè)是并州太原人。父親楊信，擔(dān)任后漢麟州刺史。楊業(yè)少年時(shí)性格豪爽，不拘小節(jié)，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業(yè)曾對(duì)他的同伴說：“我以后當(dāng)將軍領(lǐng)兵打仗，也會(huì)像（打獵時(shí)）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣?！彼嗄陼r(shí)代奉事北漢皇帝劉崇，但任保衛(wèi)指揮使，并憑勇猛矯健而聞名。經(jīng)過多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無(wú)敵”。

宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經(jīng)出重金想購(gòu)求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢(shì)危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動(dòng)投隆，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔(dān)任右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。宋太宗認(rèn)為楊業(yè)在邊防事務(wù)方面富有經(jīng)驗(yàn)，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當(dāng)契丹軍隊(duì)侵入雁門關(guān)，楊業(yè)率領(lǐng)部下數(shù)千騎兵從代州北面的西陘寨出發(fā)，從小路遷到雁門關(guān)的北口，由北向南從契丹軍隊(duì)的背后發(fā)動(dòng)攻擊契丹，將契丹軍隊(duì)打得一敗涂地。因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹軍隊(duì)一看見楊業(yè)的軍旗，就立即退兵逃走。

雍熙三年（986），宋朝軍隊(duì)開始了對(duì)契丹的大舉征伐，任用忠武軍節(jié)度使潘美擔(dān)任云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手。不久，宋太宗下詔書，要將云、應(yīng)、寰、朔四州的居民遷往內(nèi)地，命令潘美等人率領(lǐng)部下的軍隊(duì)護(hù)送這些居民。這時(shí)，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領(lǐng)十幾萬(wàn)軍隊(duì)重新攻陷寰州。楊業(yè)對(duì)潘美等人說：“現(xiàn)在遼國(guó)軍隊(duì)正處在士氣最旺盛的時(shí)候，不能同他們交戰(zhàn)?！比欢O(jiān)軍王亻先說：“您一向被人稱為‘楊無(wú)敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業(yè)說：“我并非貪生怕死，只因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)機(jī)對(duì)我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責(zé)備我，那我就當(dāng)在你們之前先出戰(zhàn)?！?/p>

臨出兵前，楊業(yè)流著眼淚對(duì)潘美說：“這次出兵必定失敗?！庇谑牵瑮顦I(yè)指著（代州西北的）陳家谷口說：“請(qǐng)各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準(zhǔn)備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時(shí)，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會(huì)全軍覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領(lǐng)部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時(shí)一直守到巳時(shí)，王侁派人登上托邏臺(tái)了望前面戰(zhàn)場(chǎng)，以為契丹軍隊(duì)被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭(zhēng)功，馬上帶領(lǐng)軍隊(duì)離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他（帶領(lǐng)軍隊(duì)）沿著交河向西南前進(jìn)了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊(duì)退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達(dá)了谷口。望見谷口無(wú)救兵，就捶胸悲慟。只能接著率部下兵士奮力作戰(zhàn)，受傷達(dá)幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手?jǐn)貧⒘税偈畞韨€(gè)敵人。后來因?yàn)閼?zhàn)馬受了重傷，無(wú)法前進(jìn)，于是被契丹軍隊(duì)俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長(zhǎng)嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報(bào)答皇恩，誰(shuí)知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”于是絕食三天而死。（“厚”“期”“所迫”各1分，句意通暢2分）【解析】6.閱讀下面的文言文，完成l-4題。

方山子傳蘇軾方山子，光、黃①間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解②為人，閭里③之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠⑤之遺像乎？”因謂之方山子。余謫⑥居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家，環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意。余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒⑦好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年⑧，余在歧下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲；方山子怒馬⑨獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色猶見于眉間，而豈山中之人哉？然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足富樂。皆棄不取，獨(dú)來窮山中，此豈無(wú)得而然哉？余聞光、黃間多異人，往往陽(yáng)狂垢污。不可得而見；方山子儻見之歟？一一選自上海古籍出版社排印本《蘇軾選集》①光、黃：即光州和黃州。宋時(shí)同屬淮南西路。②朱家、郭解：二人都是西漢時(shí)的游俠，喜替人排憂解難。③方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí)，隱者常喜戴之。④前十有九年：即嘉祐八年（1063），作者任鳳翔府簽判。1：對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．閭里之俠皆宗之

宗：推崇

B．稍壯，折節(jié)讀書

折節(jié)：改變志節(jié)、行為

C．方山子怒馬獨(dú)出

怒：使…怒

D．欲以此馳騁當(dāng)世

馳騁：縱馬奔跑2、清代王文儒評(píng)此文說：“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦?！闭?qǐng)選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組（

）（2分）

①使酒好劍，用財(cái)如糞土②棄車馬，毀冠服，徒步往來山中③從兩騎，挾二矢，游西山④環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不與世相聞⑥晚乃遁予光、黃間

A．①②④⑤

B．①③④⑤

C．②④⑤⑥

D．②③④⑥

3、下列各項(xiàng)是對(duì)文章的分析闡述，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．方山子出身貧寒，自幼苦讀”意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂。

B．傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼?，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣．晚年時(shí)安貧樂道，心境恬淡。作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的行為表現(xiàn)來豐富其形象。

C．尾段作者以疑問的口吻間方山子能否見到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”，從“豈山中之人哉！”這句話中可以看出，答案是否定的。

D．作者寫方山子，實(shí)際上是悲“不遇”。但他方以詩(shī)文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。在這個(gè)意義上，可以說，《方山子傳》是蘇軾在黃州的心態(tài)的上種形象的折射。4、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）環(huán)堵蕭然，而妻予奴婢皆有自得之意。（2分

（2）因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。（2分）

參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)所含修辭與其他不同的一項(xiàng)是（）A．倚南窗以寄傲，審容膝之易安B．舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里C．東隅已逝，桑榆非晚D．但以劉日薄西山，氣息奄奄參考答案：D試題分析：此題考查修辭手法的表達(dá)運(yùn)用能力。A．B．C皆為借代。A項(xiàng)容膝，指代狹小的居所；B項(xiàng)簪笏，指代官職；C項(xiàng)桑榆，指代日落的地方，表示晚；D項(xiàng)“日薄西山”是比喻，喻人的壽命即將終了。所以選D?！究键c(diǎn)定位】正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【技巧點(diǎn)撥】常見的修辭手法類型及作用：1．比喻