滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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第3頁(yè)滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)?用字母表示數(shù)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在現(xiàn)實(shí)情境中,使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2、在具體情境中,讓學(xué)生感受到用字母表示數(shù)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)化的思想。3.通過(guò)具體事例,培養(yǎng)學(xué)生相互合作,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣及邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用字母表示數(shù),理解其意義和作用。教學(xué)難點(diǎn)：理解用字母表示數(shù),形成由具體到抽象的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣活動(dòng)一：我們校園里的好人好事真不少,看學(xué)校通知欄上有一那么招領(lǐng)啟事。招領(lǐng)啟事一同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)主席臺(tái)拾到一個(gè)粉紅色錢包,里面有元錢,請(qǐng)學(xué)生速到學(xué)生處認(rèn)領(lǐng)。2019/10/252019/10/25〔1〕同學(xué)們猜一猜：錢包里有多少錢？能不能直接把多少錢寫出來(lái)？〔2〕啟示中用什么表示的？〔3〕讓同學(xué)們討論可以表示哪些具體的數(shù)？一個(gè)不能確定的數(shù),可以用字母表示〔這節(jié)課我們就一起來(lái)研究字母表示數(shù)〕。二、引導(dǎo)探究1、課件展例如1,從中能得到什么信息？完成下表?！?〕表格中的省略號(hào)表示什么意思？不可以,字母所取得數(shù)要符合生活實(shí)際?！?〕能不能想個(gè)方法,用一個(gè)式子概括出所有的情形,表示出爸爸任意一年的年齡？可以是哪些數(shù)？可以是200嗎？思考：用表示爸爸的年齡,那么小紅的年齡是〔〕。2、自主學(xué)習(xí)例2,完成下面各題?！?〕小在地球上能舉起物體的質(zhì)量在月球上能舉起物體的質(zhì)量〔2〕表示人在地球上能舉起物體的質(zhì)量,那么人在月球上能舉起的質(zhì)量就是〔〕。省略乘號(hào)時(shí),一般把數(shù)寫在字母的前面。三、穩(wěn)固練習(xí)1.P53做一做2.看圖填一填小佳：我今年9歲；小紅：小佳比我小3歲；小華：我比小紅大2歲；小紅〔〕歲小華〔〕歲3.板書設(shè)計(jì)：用字母表示數(shù)不確定的數(shù)用字母表示數(shù)〔m,n,a,b〕n是有范圍的小紅的年齡+30歲=爸爸的年

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