大學(xué)生的生活幸福感調(diào)查

大學(xué)生的生活幸福感調(diào)查課程:馬克思主義基本原理概述調(diào)查方法:問卷調(diào)查調(diào)查對(duì)象：14級(jí)xx學(xué)院學(xué)生組員：xx

xxxxxxxxxxx(排名不分先后）大學(xué)生的生活幸福感調(diào)查一、調(diào)查目的

大學(xué)生作為社會(huì)中的重要群體，祖國未來建設(shè)的中間力量，他們正處于人生的關(guān)鍵階段，他們的生活質(zhì)量水平和心理健康水平應(yīng)該受到我們的高度關(guān)注。大學(xué)生主觀體驗(yàn)的幸福感程度直接影響到他們的學(xué)習(xí)情感、生活和對(duì)未來的預(yù)期。為了了解我校大學(xué)生幸福感狀態(tài),構(gòu)建和諧校園,本組對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,重點(diǎn)分析我校大學(xué)生在社人際關(guān)系、自我價(jià)值、健康關(guān)注等方面的情況。基于調(diào)查,提出提升我校大學(xué)生幸福感的一些建議。大學(xué)生幸福感人際關(guān)系方面

對(duì)幸福的理解

目標(biāo)理想幸福決定因素個(gè)人因素個(gè)人因素性別與幸福感性格與幸福感不同環(huán)境中的大學(xué)生幸福感人際關(guān)系

有無戀人與戀愛感覺朋友與幸福感個(gè)人對(duì)幸福的定義何謂幸福？30.5%12.3%28%20.7%8.5%擁有什么可以帶來幸福？17.7%18.2%18.2%13.3%7.9%7.9%7.9%9.9%目標(biāo)理想與幸福幸福的決定因素16.2%13.2%14.9%11.5%9.8%11.5%11.5%11.5%22.5%27.5%32.5%17.5%每個(gè)人的幸福分?jǐn)?shù)大學(xué)生的生活幸福感調(diào)查二、調(diào)查結(jié)果

就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、家庭情況、心理問題、戀愛問題、人際關(guān)系等各方面因素都制約著我們的心理狀況，對(duì)我們的幸福指數(shù)產(chǎn)生一定影響。

1就業(yè)壓力方面，10%的人覺得就業(yè)壓力很大，因?yàn)楦械角巴久烀＃?0%的人覺得就業(yè)壓力大，因?yàn)閾?dān)心找不到一份好工作，18%的人覺得就業(yè)壓力不大，因?yàn)槲矣行判目梢哉业揭环莺霉ぷ鳎?2%的人覺得沒什么就業(yè)壓力，因?yàn)榇綐蝾^自然直

2戀愛問題方面，20%的人認(rèn)為談戀愛能增加幸福感，34%的人認(rèn)為談戀愛能增加幸福感，但不是很多，25%的人認(rèn)為還可以，21%的人認(rèn)為不能3心理問題方面，就對(duì)自己外貌、身形等的評(píng)價(jià)來說，7%的人很滿意，39%的人比較滿意，14%的人一般滿意，40%的人不滿意。四、調(diào)查分析或體會(huì)三、調(diào)查分析或體會(huì)

（一）大學(xué)生主觀幸福感狀況

（二）大學(xué)生對(duì)主觀幸福感的理解

（三）建議(一)大學(xué)生主觀幸福感狀況就目前來說，大學(xué)生是否幸福決定著他們能否更好的學(xué)習(xí)生活，能否很好的為將來奠定基礎(chǔ)，據(jù)此，我們調(diào)查了大學(xué)生的總體感覺。1.就學(xué)校和專業(yè)的滿意程度來說，3%的人選擇了非常滿意，38%的人選擇了比較滿意，20%的人選擇了無所謂，34%的人選擇了比較不滿意，6%的人選擇了很不滿意2.就總體感覺來說，8%的人選擇了對(duì)生活質(zhì)量非常滿意，非常幸福，47%的人選擇了比較幸福，39%的人選擇了一般幸福，5%的人選擇了不幸福3.就人際交往環(huán)境來說，6%的人選擇了比較不融洽，16%的人選擇了一般融洽，75%的人選擇了比較融洽，13%的人選擇了很融洽。對(duì)這些問題的不同回答直接反映了學(xué)生的幸福狀態(tài)，值得我們關(guān)注。從總體上看，我國大學(xué)生的主觀幸福感仍處于中等水平。(二)大學(xué)生對(duì)主觀幸福感的理解主觀幸福感指評(píng)價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估，是衡量個(gè)體生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)。主觀幸福感研究檢視人們?cè)谇橐馀c生活品質(zhì)方面的整體評(píng)價(jià)，探討包括正向情意、負(fù)向情感以及生活滿意的認(rèn)知評(píng)價(jià)。關(guān)于主觀幸福感結(jié)構(gòu)，一般認(rèn)為主要有三個(gè)維度：生活滿意度、積極情感和消極情感。生活滿意度是個(gè)體對(duì)生活總體質(zhì)量的認(rèn)知評(píng)價(jià)；積極情感和消極情感是指對(duì)個(gè)體生活中的情感體驗(yàn)。根據(jù)此次調(diào)查，大部分學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)狀況好，生活自由愉快就幸福，可見當(dāng)前學(xué)生的觀點(diǎn)有一定的片面，但不能說是完全錯(cuò)誤的，這跟現(xiàn)在學(xué)生的人格特征以及時(shí)代特征有關(guān)。（三）建議大學(xué)生自己要注意調(diào)節(jié)。學(xué)校和社會(huì)也要注重培養(yǎng)在校大學(xué)生的主觀幸福感的培養(yǎng)。

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