滬教版九年級化學上冊：2.1“性質活潑的氧氣”質量檢測練習題（無答案）

8/88/88/82.1“性質活潑的氧氣〞質量檢測練習題一、選擇題1.氫氣燃燒的化學方程式是〔

〕A.

2H2+O22H2O

B.

2H2+O22H2O

C.

2H+OH2O

D.

2H2+O2=2H2O2.實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,其中二氧化錳是催化劑,某同學在用加熱氯酸鉀制氧氣的實驗中忘加了二氧化錳,其結果是(

)A.

反響較慢,但反響完全后產(chǎn)生氧氣的總量不變

B.

反響較慢,且反響完全后產(chǎn)生氧氣的總量減少

C.

反響正常,產(chǎn)生氧氣總量不變

D.

反響正常,產(chǎn)生氧氣總量減少3.以下圖是空氣組成〔體積分數(shù)〕示意圖,其中甲表示的氣體是〔〕

A.

氮氣

B.

氧氣

C.

二氧化碳

D.

稀有氣體4.汽車平安氣囊內(nèi)所裝化學物質,能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是〔

〕A.

氮氣

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳5.以下化學方程式書寫正確的選項是〔

〕A.

4P+5O22P2O5

B.

2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑

C.

Zn+2HCl=ZnCl2+H2

D.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑6.以下表達錯誤的選項是(

)A.

用排氣法收集氧氣時,應將導氣管伸入集氣瓶底部

B.

用過氧化氫制氧氣,應先檢查裝置的氣密性,再裝藥品

C.

加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,只要導管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集

D.

做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,應預先在集氣瓶中放少量水或細沙7.小明用氯酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管破裂了．造成試管破裂的原因可能是以下中的〔

〕①加熱前沒有預熱

②試管口沒有略向上傾斜

③試管外壁有水沒擦干就加熱

④收集完氧氣后,先將導管移出水面,再熄滅酒精燈

⑤沒有參加催化劑二氧化錳．A.

①②③

B.

①②③④

C.

①③

D.

①②③⑤8.某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是以下中的〔

〕

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈．A.

除④外

B.

全部

C.

除⑥外

D.

①②③⑤9.“東方之星〞沉船事故救援中,潛水員所攜帶鋼瓶中的氣體主要是〔

〕A.

氫氣

B.

氧氣

C.

氮氣

D.

二氧化碳10.燃料電池是一種將燃料的化學能不經(jīng)過熱能而直接轉變成電能的裝置．例如甲醇燃料電池,它是由甲醇〔CH3OH〕、氧氣和強堿溶液組成的新型燃料電池,可用作電池．該電池在充、放電時的反響方程式為：

2CH3OH+3O2+4NaOH2Na2CO3+6H2O；

2Na2CO3+6H2O2CH3OH+3O2+4NaOH

那么以下有關甲醇燃料電池的說法中,錯誤的選項是〔

〕A.

等量的甲醇通過燃料電池釋放的電能比其通過火力發(fā)電產(chǎn)生的電能多

B.

該電池放電過程中,既有氧化反響,又有燃燒的現(xiàn)象

C.

該電池放電過程中,NaOH溶液既可增強導電性,又有利于碳元素轉化為碳酸鹽

D.

該電池充電過程中,電能轉變成化學能,溶液的堿性增強11.在化學反響3H2+WO3W+3H2O中,氧化劑是〔〕A.

WO3

B.

H2

C.

W

D.

H2O12.氧氣、二氧化碳是“身邊的化學物質〞主題下的兩種重要氣體。以下用于鑒別氧氣和二氧化碳的物質中不能選用的是〔

〕A.

燃著的木條

B.

無色酚酞溶液

C.

紫色石蕊溶液

D.

澄清石灰水13.以下實驗現(xiàn)象描述錯誤的選項是〔

〕A.

硫在氧氣中燃燒：發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱

B.

研磨熟石灰與銨鹽的混合物,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C.

鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素

D.

把鐵釘放在硫酸銅溶液中：銀白色固體外表有銅析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色14.實驗室制取氧氣時,必須滿足的條件是

(

)

A.

使用催化劑

B.

用含氧元素的物質作反響物

C.

用排水法收集

D.

用燃著的火柴檢驗是否收集滿15.以下關于催化劑的說法正確的選項是〔

〕A.

催化劑不能改變生成物的質量

B.

催化劑只能加快化學反響速率,其本身的化學性質不變

C.

二氧化錳可作任何反響的催化劑

D.

沒有催化劑就不能進行化學反響16.以下圖象能正確反映對應的變化關系的是〔

〕A.

用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B.

向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中參加稀鹽酸

C.

加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.

向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸17.化學是在分子、原子層次上研究物質的一門學科。以下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子。以下說法正確的選項是

A.

由X原子構成的物質是該反響的催化劑

B.

一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構成

C.

參加反響的反響物微粒個數(shù)比為1:1

D.

圖中的單質只有Z218.以下表達不符合實驗事實的是〔

〕A.

在空氣中翻開濃鹽酸的瓶蓋冒白霧

B.

向滴有酚酞溶液的蒸餾水中參加氫氧化銅,溶液顯紅色

C.

久置于空氣中的熟石灰,參加稀鹽酸會有氣體產(chǎn)生

D.

鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體19.自然界中氧元素和碳元素在一定條件下不斷地轉化,以下關于O2、CO2的表達正確的選項是〔

〕A.

從組成上看,O2和CO2都屬于純潔物中氧化物

B.

從結構上看,O2和CO2中都含有氧分子

C.

從用途上看,O2可供應呼吸并支持燃燒而CO2不能

D.

從來源上看,自然界中O2來自光合作用而CO2僅來化石燃料的燃燒20.氧氣的化學性質比擬活潑,能與多種物質反響。以下對有關反響的描述正確的選項是〔

〕A.

細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵

B.

硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.

鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反響

D.

物質與氧氣發(fā)生的反響屬于氧化反響,氧氣具有氧化性二、填空題21.如圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖．

答復以下問題：

〔1〕裝置B的作用是________,裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是________,裝置D的作用是________．

〔2〕裝置A中發(fā)生反響的化學方程式為________

,裝置D中發(fā)生反響的化學方程式為________．22.2019年8月,天津港發(fā)生爆炸,是因為倉庫內(nèi)金屬鈉遇水后引起的,金屬鈉與水反響生成氫氧化鈉和氫氣,該反響的化學方程式是：________屬于________反響〔填反響類型〕。在運輸易燃易爆物品途中,需要注意________。在該倉庫可以粘貼的圖標有________

23.將以下四個實驗所驗證或探究的目的填寫在橫線上,并答復相關問題．

〔1〕在實驗A中使用的計量儀器是________

(填儀器的名稱,下同)。在上述四個實驗中有三個實驗都使用了的同一種儀器是________。

〔2〕在實驗D中觀察到的現(xiàn)象是________。在實驗A和實驗C中觀察到的相同現(xiàn)象是________,在實驗A和實驗C中反響的化學方程式是________。24.甲、乙、丙、丁四種元素,甲的單質是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子．用化學符號填空；甲的單質是________；丙和丁形成的化合物________；乙的元素符號是________．25.在3Fe+2O2═Fe3O4反響中,________

份質量的鐵跟________

份質量的氧氣反響,生成________

份質量的四氧化三鐵．26.在使用體溫計量體溫時,假設不慎將體溫計打破,散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體產(chǎn)生危害,此時可以撒一些硫粉在上面,使硫與汞發(fā)生化合反響生成固體硫化汞〔HgS〕。

〔1〕寫出硫和汞反響的化學方程________

〔2〕用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升的原因：________

27.人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12局部原子的結構示意圖如圖：

請答復：

〔1〕氧元素與硫元素化學性質相似的原因是________

；

〔2〕寫出1號、8號和11號三種元素組成化合物的化學式________

；它與稀鹽酸反響的化學方程式為________

．

〔3〕同一周期〔橫行〕的原子結構示意圖具有共同的特點是________

〔任寫一點〕．28.為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少,課外活動小組的同學們進行了實驗探究．他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,翻開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水到達設定的體積后立即關閉活塞a,然后翻開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒．假設要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,那么通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是________．

A．50mL和50mL

B．60mL和40mL

C．40mL和60mL

D．20mL和80mL

以下分A卷和B卷,請任選其一完成．假設AB均答那么只判A卷

為什么a和b導管在集氣瓶中的局部只是略微露出膠塞？為什么與量筒相連的導管在集氣瓶中的局部需要盡量伸到集氣瓶底部？為什么量筒中的導管只能伸入很短一局部？請從三個有關導管的問題中任選一個作答________一名初三學生呼吸時,每天需從空氣中得到5升氧氣,那么他一個月〔按30天計算〕可呼吸多少升空氣？________

29.如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置．

〔1〕儀器a的名稱是________

；

〔2〕寫出用裝置A制取氧氣的化學反響方程式________

；

〔3〕能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是________

．

〔4〕某實驗小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)且枯燥的氫氣進行實驗探究,制取氫氣時發(fā)生裝置應選________

〔填字母,下同〕,枯燥裝置應選________

,枯燥裝置中的試劑是________

．30.甲烷是________和________的主要成分,在空氣中燃燒的方程式是________,現(xiàn)象是發(fā)出________,放出________,生成________和使澄清石灰水________氣體。三、實驗探究題31.操作和保存藥品不當,標簽常常易損毀．現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損〔如圖〕,但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca〔OH〕2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究〔實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液〕：

【提出問題】標簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？

〔1〕第④瓶試劑肯定是：________

〔寫化學式〕．〔2〕興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究：序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1?、佗冖燮咳芤荷倭?/p>

于三支試管中,分別

參加酚酞試液________酚酞試液不能將其中

的一種溶液鑒別出來2再?、佗冖燮咳芤荷?/p>

量于另外三支試管中

分別參加________溶液參加了①溶液的試管

中________；

其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象①瓶溶液為Na2CO33?、冖燮咳芤荷倭坑?/p>

兩支試管中,分別加

入________

溶液參加了②溶液的試管

中________；

參加了③溶液的試管

中________

；②瓶溶液為________

③瓶溶液為

Ca〔OH〕2〔3〕【反思與交流】為了防止標簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應注意：________

．32.化學研究性學習小組探究二氧化碳氣體能否用排水集氣法收集．〔1〕【猜測】

Ⅰ．不能用排水法收集．你認為其理由是________

；

Ⅱ．能夠用排水法收集．你認為其理由可能是________

．〔2〕【實驗】實驗一：制取二氧化碳．用石灰石與稀鹽酸反響．反響的化學方程式為________

．分別用向上排空氣法和排水集氣法收集兩瓶氣體并分別標注為①和②．〔3〕實驗二：將兩瓶氣體分別倒立于盛有足量氫氧化鈉溶液的玻璃水槽中．一段時間后,①號集氣瓶中的溶液的體積約為集氣瓶容積的,②號集氣瓶中的溶液幾乎全充滿．該實驗中反響的化學方程式為

________

．〔4〕【結論】由實驗一得出的結論是猜測________

正確；由實驗二得出的結論是________

．33.結合以下裝置圖答復以下問題：〔1〕寫出如圖中有標號儀器的名稱：a．________；b．________〔2〕實驗室制取和收集CO2氣體時,應選用________

〔填序號〕,化學方程式為：________．檢驗生成的二氧化碳氣體,相應的反響方程式為：________．〔3〕氨氣是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體．某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．請問：制取氨氣的裝置是________〔填序號,下同〕；收集氨氣的裝置是________34.根據(jù)如下圖的實驗裝置圖答復：

〔1〕寫出編號的儀器名稱：①________

；②________

．〔2〕實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是________

〔填序號〕,該反響的化學方程式為________

．排水法收集完氧氣后,應先________

,再________

,目的是________

．〔3〕實驗室用石灰石和稀鹽酸反響制取CO2,應選用的收集裝置是________

〔填序號〕,該反響的化學方程式為________

,儀器①的下端必須伸入反響物液面以下形成“液封〞,其原因是________．〔4〕如圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________

〔5〕圖G和圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反響制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比擬,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是________

．〔6〕實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氧氣〔化學式：NH3〕．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水．制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是________

〔填序號〕,收集裝置是________

〔填序號〕．四、綜合題35.分別將硫在空氣和氧氣中燃燒．

〔1〕硫在氧氣里燃燒的化學方程式為________．該反響的根本類型是________．〔2〕硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是________．36.如下圖的裝置具有多種用途,請答復：

〔1〕收集氣體：當氣體由a管進b管出時,可用于收集密度比空氣______