大學(xué)里你準(zhǔn)備學(xué)什么？(簡)

大學(xué)里，你準(zhǔn)備學(xué)什么？我是如何毀了我的大學(xué)(轉(zhuǎn))三、學(xué)習(xí)方法四、表達(dá)技巧五、處世哲學(xué)二、學(xué)業(yè)規(guī)劃六、生活藝術(shù)一、大學(xué)是什么？文科“不學(xué)無術(shù)”：不少文科學(xué)生，滿足于考試及格或優(yōu)良，平常不怎么讀書，考試前突擊背書，考完后就忘了。一、大學(xué)是什么？理工科培養(yǎng)“熟練工匠”：以知識灌輸為主，學(xué)生只顧掌握公式、定理、計算方法、編程技術(shù)、設(shè)計原理。畢業(yè)后大多能勝任工作，但由于大學(xué)階段缺乏人文訓(xùn)練，無法深刻理解科學(xué)背后的人文精神，很難超越前賢。中國大學(xué)的尷尬（轉(zhuǎn)摘）大學(xué)老師：不少是“有知識沒文化”。大學(xué)生是什么？大學(xué)生：在大學(xué)中掌握技能、豐富智慧、理解生活、感悟生命、思考人生的人。一、大學(xué)是什么？優(yōu)秀大學(xué)生：學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展技能，并以社會人的角度，形成穩(wěn)定的人生觀、價值觀，從職業(yè)規(guī)劃、獨(dú)立思考、觸類旁通、培養(yǎng)人格等方面做系統(tǒng)訓(xùn)練，成為“可持續(xù)發(fā)展”人才。大學(xué)四年的失敗軌跡：入學(xué)時，躊躇滿志。入學(xué)后，好似進(jìn)入自由樂園，處于認(rèn)識新環(huán)境、適應(yīng)新環(huán)境的狀態(tài)中。一、大學(xué)是什么？大一時，覺得思政與法律、馬基、中國近代史等課程枯燥無味，不知學(xué)有何用，興趣索然，開始迷惘；有的開始迷戀游戲、網(wǎng)絡(luò)，大一就匆匆過去。大二、大三時，部分同學(xué)開始戀愛，在相思、約會、誤會、爭吵……，大二、大三的時光匆匆而過。大四時，發(fā)現(xiàn)該念的書還沒有念，開始為就業(yè)而焦慮。三、學(xué)習(xí)方法四、表達(dá)技巧五、處世哲學(xué)二、學(xué)業(yè)規(guī)劃六、生活藝術(shù)一、大學(xué)是什么？人生中的哲學(xué)概念：必然性、偶然性內(nèi)因、外因普遍聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)對立統(tǒng)一人生的軌跡高中階段大學(xué)階段事業(yè)定型人生頂峰“就業(yè)難”是一種假象?！板X多、輕松、環(huán)境好”的確難找！二、學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃不能只憑興趣愛好去規(guī)劃職業(yè)，還應(yīng)考慮自己的性格特質(zhì)、所學(xué)專業(yè)等因素。學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃明確后，再圍繞這個規(guī)劃去進(jìn)行準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：扎實(shí)掌握這個職業(yè)將面臨的重要理論和基本技能。經(jīng)驗準(zhǔn)備：找機(jī)會到所規(guī)劃的職業(yè)領(lǐng)域去實(shí)習(xí)。學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。我的職業(yè)理想→

大學(xué)教師自主選擇的大學(xué)專業(yè)→

紡織機(jī)械曾經(jīng)心動的職業(yè)：?醫(yī)生?白領(lǐng)?公務(wù)員曾經(jīng)心動的專業(yè)：?服裝工程?管理工程

?工業(yè)設(shè)計二、學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃

外企白領(lǐng)？工業(yè)設(shè)計？物流工程？博士畢業(yè)→大學(xué)教師→機(jī)械工程→紡織機(jī)械我的職業(yè)選擇路徑：排除：地礦、土建、水利、測繪、武器、農(nóng)林、公安技術(shù)類專業(yè)依據(jù)：有限的生活閱歷、紡織支柱產(chǎn)業(yè)、輕工業(yè)多在城市…如今……規(guī)劃可以適當(dāng)調(diào)整；只要踏實(shí)認(rèn)真，具備一定的素質(zhì)和能力，都能適應(yīng)不同的崗位！二、學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃教師的幸福：有主動學(xué)習(xí)的動力，與學(xué)生共同成長！

陳瀟揚(yáng)的學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃高中文理分科→理科本科專業(yè)選擇→車輛工程大學(xué)期間：較好兼顧社會工作、社會活動，充分拓展能力。百度視頻搜索，關(guān)鍵詞：“開講啦，劉國梁”經(jīng)歷了艱苦努力…?是否去支教？?是否出國深造？?是否碩博連讀？?碩士是否換專業(yè)？?是否競選校會副主席？經(jīng)歷了艱難選擇…√√×××二、學(xué)業(yè)規(guī)劃四、表達(dá)技巧五、處世哲學(xué)三、學(xué)習(xí)方法六、生活藝術(shù)一、大學(xué)是什么？了解課程體系：都借鑒了國內(nèi)外的教育經(jīng)驗，精心設(shè)計而成。學(xué)好每門課是成為優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。重視外語課程：發(fā)展與深造的基礎(chǔ)。1、對課程的認(rèn)識三、學(xué)習(xí)方法探究公共課:思政、法律、馬基、中國近代史等課程很重要。馬基有很多思辨的技巧，對規(guī)范思考世界很有用；法律概論教你怎么有效規(guī)避隱患、處理矛盾，明白憲法政治、罪刑法定。這些課程對于觀察社會、思考人生有深遠(yuǎn)意義。夯實(shí)專業(yè)課：要準(zhǔn)確理解有關(guān)重要概念和定義。這是將來工作的資本。不能滿足于掌握一本教科書的內(nèi)容，深入的探討要在專著里才能找到。制定一些切實(shí)的計劃和目標(biāo)（各種大目標(biāo)和小目標(biāo)），進(jìn)行階段性總結(jié)。目標(biāo)的難度：“站著夠不到，跳起來夠得著”。如果經(jīng)過努力，不斷達(dá)標(biāo)，就會信心倍增，形成良性循環(huán)。2、學(xué)習(xí)計劃前蘋果副總裁HeidiRoizen：如果你做的事情毫不費(fèi)力，就是在浪費(fèi)時間。

三、學(xué)習(xí)方法

挖掘?qū)W習(xí)潛力：人既有惰性，又有潛力?？筛鶕?jù)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，科學(xué)地安排，注意學(xué)習(xí)載體，提高效率。3、如何提高學(xué)習(xí)效率？知識和技能的獲取大致分兩種情況：有的需要平時積累，如知識面的擴(kuò)展，審美意識、表達(dá)能力和組織能力的培養(yǎng)。有的需要集中時間突擊強(qiáng)化。如打字速度、軟件學(xué)習(xí)等，可以考慮假期、雙休日等一段稍微閑暇的時間；如計算機(jī)編程，可以一氣呵成。有的工作安排與此類似。三、學(xué)習(xí)方法

提高課堂學(xué)習(xí)效率：專注、互動、做筆記（批注）。參加各類競賽可以激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)效率。知識的獲取不僅限于課堂。只要用心，時時刻刻都可以學(xué)習(xí)：哲學(xué)，美學(xué)，心理學(xué)，人文科學(xué)。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣有效獲取知識和信息，隨時用自己的語言來歸納概括、總結(jié)描述。即學(xué)即用。如：即時把所學(xué)的審美意識并應(yīng)用在學(xué)習(xí)、生活和工作中：穿衣搭配、環(huán)境布置、排版裝訂、論文插圖、機(jī)構(gòu)和裝置的造型設(shè)計。培養(yǎng)書面和口頭表達(dá)能力：科技文章力求簡潔、流暢、易懂；重要的文章或段落，要保證沒有語法錯誤；正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號；口頭表達(dá)可以多觀察、多模仿。三、學(xué)習(xí)方法5、技能拓展機(jī)械專業(yè)的相關(guān)技能：利用網(wǎng)絡(luò)資源的技能、熟練掌握一些常用的軟件：Excell,Powerpoint、Photoshop、word繪圖工具、Pro-e、Adams、Ansys。軟件的學(xué)習(xí)可以多實(shí)戰(zhàn)操作，多采用案例學(xué)習(xí)法。參加課外科技競賽，可以激發(fā)綜合能力（創(chuàng)新能力、動手能力、團(tuán)隊合作能力）。三、學(xué)習(xí)方法第六屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽特等獎“全自動花生聯(lián)合收獲機(jī)”三、學(xué)習(xí)方法獲獎?wù)撸和跏佚?、翟易新、安?qiáng)、朱冰芝指導(dǎo)老師：陳革、周申華第六屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽特等獎“全自動花生聯(lián)合收獲機(jī)”三、學(xué)習(xí)方法三、學(xué)習(xí)方法東華大學(xué)的付汀獲得一等獎。東華大學(xué)的査良鎬、英國考文垂大學(xué)的楊昊川獲二等獎。清華大學(xué)的曹廣、吉林大學(xué)的李碩、美國底特律藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院的周城獲三等獎。全球112所高校的學(xué)生參賽，有清華大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀作品，更有英國皇家藝術(shù)學(xué)院、美國ARTCENTER、美國辛辛那提大學(xué)、美國底特律創(chuàng)意學(xué)院等著名設(shè)計學(xué)院的學(xué)生參與。二、學(xué)業(yè)規(guī)劃四、表達(dá)技巧五、處世哲學(xué)三、學(xué)習(xí)方法六、生活藝術(shù)一、大學(xué)是什么？寫作是為了讓別人看的。寫作之前，首先應(yīng)該“換位思考”，我喜歡讀什么樣的文章？1、書面表達(dá)四、表達(dá)技巧能使我快速領(lǐng)會作者的觀點(diǎn)、主張或意圖。能啟發(fā)我，并使我有所收獲。能給我?guī)碛鋹偤涂鞓贰?）文章的邏輯結(jié)構(gòu)寫文章就是把紛雜無序的想法、論據(jù)、素材進(jìn)行梳理、歸納、取舍和總結(jié)。1、書面表達(dá)（如何使寫作清晰明了？）文章的常用邏輯結(jié)構(gòu)有：并列結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、對比結(jié)構(gòu)。四、表達(dá)技巧文章有時是以上三種邏輯結(jié)構(gòu)的綜合。如，一級結(jié)構(gòu)是并列式，二級結(jié)構(gòu)可能是遞進(jìn)式或?qū)Ρ仁?。?）標(biāo)題的運(yùn)用和段落的劃分如果篇幅較長，最好使用標(biāo)題。標(biāo)題是對段落中心思想的高度概括，提示下面將闡述什么問題。1、書面表達(dá)（如何使寫作清晰明了？）大段的文字讀起來會很費(fèi)力，建議多采用小段落，有時可以使用“段落群”（指在有的段落之間加一個空行，空行之間的那些段落就是一個段落群）。比如，有三大段文字，考慮到讀者讀起來可能很吃力，可以這樣改進(jìn)：1.對三個大段分別加三個標(biāo)題，每個標(biāo)題下再分小段；2.可在三個大段之間加空行，然后把大段落拆分成小段落，形成三個段落群。范例四、表達(dá)技巧（3）語法的運(yùn)用

語法的作用之一就是為了規(guī)范和約定文字之間的邏輯關(guān)系：

1）合理使用連詞，交待出段與段之間、句與句之間的邏輯關(guān)系。如：因為，所以，那么，然而，不過，當(dāng)然，由此看來，即使，相反，此外……。使用連詞，能便于讀者明白其邏輯關(guān)系，從而加快讀者的理解速度。1、書面表達(dá)（如何使寫作清晰明了？）

2）采用分號和排比來表達(dá)并列關(guān)系。

3）使用編號和項目符號來呈現(xiàn)并列關(guān)系。在學(xué)術(shù)論文、公文、PPT文檔中應(yīng)用頗多，不過在散文、雜談類文章中不宜多用。

4）用引號來突出重點(diǎn)的詞匯。有引號的詞匯是最吸引眼球的，但不能使用太多。

5）省略號來表明自己不能列舉完全的事實(shí)，給讀者一個聯(lián)想、回味的空間。如果不能把問題闡述或概括全面，這時就可以運(yùn)用省略號。

6）使用冒號來表示后面是解釋性的內(nèi)容。

7）用括號來完成即時的注釋。四、表達(dá)技巧標(biāo)點(diǎn)符號幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。用法例句逗號，句子內(nèi)部主語與謂語之間我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。句子內(nèi)部動詞與賓語之間應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。句子內(nèi)部狀語后邊對于這個城市，他并不陌生。復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。頓號、句子內(nèi)部并列詞語之間正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。分號；復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：

（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；

（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。標(biāo)點(diǎn)符號用法簡表用法例句冒號：稱呼語后邊，提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了……“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”總說性話語的后邊，引起下文分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會

日期：10月20日至11月10日

時間：上午8時至下午4時

地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。引號“”

‘’行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。需要著重論述的對象。古人寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”用法例句括號（）【】[]用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。（1）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。

（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）破折號──用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分──中央大廳。用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚?！──你什么時候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢瑭ぉぁ被疖囬_動了。用于事項列舉分承的各項之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下四個分支學(xué)科：

──環(huán)境聲學(xué)；

──環(huán)境光學(xué)；

──環(huán)境熱學(xué)；

──環(huán)境空氣動力學(xué)。用法例句省略號………用于引文的省略。她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！話語中間，表示斷斷續(xù)續(xù)?！拔摇瓕Σ黄稹蠹?，我……沒有……完成任務(wù)?！边B接號—兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。相關(guān)的時間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營。幾個相關(guān)的項目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。間隔號·用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。烈奧納多·達(dá)·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔?！吨袊蟀倏迫珪の锢韺W(xué)》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。先梳理思路（要點(diǎn)）總結(jié)表達(dá)方法2、口頭表達(dá)少帶口頭語觀察模仿語境觀察模仿語氣強(qiáng)化訓(xùn)練（演講、辯論賽）四、表達(dá)技巧PPT的制作技巧：提綱式（忌諱大段文字）、圖文并茂（圖片、圖表）；體現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)；淺色底深色字；字體和文字顏色別太多；頁面之間內(nèi)容的均衡。PPT的演示技巧：按照提綱講解。3、圖文演示如何精簡內(nèi)容？如何增加篇幅？4、縮寫與擴(kuò)展四、表達(dá)技巧二、學(xué)業(yè)規(guī)劃四、表達(dá)技巧五、處世哲學(xué)三、學(xué)習(xí)方法一、大學(xué)是什么？六、生活藝術(shù)人際關(guān)系直接影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至影響生理和心理健康。良好的人機(jī)關(guān)系能營造良好的生存環(huán)境，甚至創(chuàng)造成功的機(jī)會?！疤?shí)認(rèn)真的品行”是人際關(guān)系的通行證。不管是什么性格的人，只有認(rèn)真投入，做事為人才有好的效果，才會贏得信任和機(jī)會。1、人際關(guān)系五、處事哲學(xué)好處：深入、全面、客觀地分析問題，做出合理準(zhǔn)確的判斷，形成完善可行的決定或方案，提出獨(dú)立見解。如：決策、談判、利益分配等。2、“換位思考”善于“換位思考”的人：看問題客觀全面、有獨(dú)立見解、為人通情達(dá)理、人緣較好，有較高的思想境界和素養(yǎng)，有較強(qiáng)的判斷能力、溝通能力，有和諧的人際關(guān)系?！皳Q位思考”的人會吃虧嗎？五、處事哲學(xué)定義：改變看問題的方位，從多個角度看問題。“換位思考”是為人處事、解決問題的一種方法論！擠電梯現(xiàn)象中國人很懶？中國人很疲憊？2、“換位思考”舉例公共交通大局觀。五、處事哲學(xué)如何對待推銷人員、門衛(wèi)、清潔工？如何對待新進(jìn)教師？如何對待學(xué)生？

學(xué)會“換位思考”。剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)和性格特質(zhì)。

3、情商訓(xùn)練法

學(xué)會控制自己的情緒。

遇事先思考，話在出口前想一想。學(xué)會和不同的人相處。先給予，而不是先索取。用事實(shí)或結(jié)果證明自己的能力?！?/p>

五、處事哲學(xué)私心別太重！否則功虧一簣！（一）少抱怨。不做沒意義的事情。（二）充滿熱情和激情。調(diào)動積極情緒，讓好的情緒伴隨每天。五、處事哲學(xué)（三）包容和寬容。心有多大，眼界有多大，舞臺就有多大。（四）善于溝通與交流。坦誠對待，真誠有禮貌。（五）多贊美別人?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地贊美，充滿真誠。（六）保持好心情。好心情能感染周圍的人，會受招人喜歡。（七）善于傾聽。傾聽是尊重他人的表現(xiàn)，是最好的溝通。（八）有責(zé)任心。敢擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任。遇到問題，解決問題。（九）每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。朋友們更愿意幫助不斷進(jìn)步的人。（十）記住別人的名字。記住別人的名字是真誠的表現(xiàn)，是友誼的基礎(chǔ)。3、情商訓(xùn)練法善解人意助人為樂懂得分享欣賞別人沉穩(wěn)低調(diào)4、高情商的表現(xiàn)五、處事哲學(xué)4、高情商的表現(xiàn)五、處事哲學(xué)親和力重情義不功利1.發(fā)言沒你多，因為他們知道傾聽能使人聰明。2.對專業(yè)以外的知識了解很多，有寬廣的思路。3.自如地處理家庭、工作和個人興趣的關(guān)系，似乎面面俱到。聰明人的9個特征4.偶爾使用社交媒體，獲悉可能錯過的機(jī)會。5.即便發(fā)生了非常糟糕的事情，也會保持微笑。他們在糟糕的事情發(fā)生之前，就已想好了處理方案。五、處事哲學(xué)6.知道自己是屋子里最聰明的人，但并不時時惦念此事。相反，會試著把其他人也變得很聰明，并視之為個人挑戰(zhàn)。7.如果他們是管理者，會竭盡全力讓整個團(tuán)隊的人變得更加聰明。他們明白，聰明是相互促進(jìn)的。聰明人的9個特征8.有一些隱藏技能，不到必要時絕不顯露。從不為了證明自己比別人厲害而火力全開。9.任何情況下，他們都不會讓你看起來很傻，哪怕他們很容易就能做到。他們懂得，讓別人難堪的后果就是讓自己也難堪。五、處事哲學(xué)哈佛大學(xué)的研究結(jié)論：家務(wù)勞動能培養(yǎng)孩子的動作技能、認(rèn)知能力、責(zé)任感。愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的相比，成年后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。懶惰的孩子，長大后大多自謀能力差，工作成就平平。5、如何對待家人？五、處事哲學(xué)感恩：既要“潤物細(xì)無聲”，又要明確地表達(dá)出來。與家人保持密切聯(lián)系（多匯報自己的情況）回家多做家務(wù)?。ǜ卸鞯淖詈眯问剑┠愕木幼…h(huán)境，就是你的人生格局。席卷日本的生活哲學(xué)：掃除力?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?。“看人長處”：看人順眼，就能與人處好關(guān)系，就懂得用人所長。懂得用人所長，就擁有了領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)。“幫人難處”：“雪中送炭”勝過“錦上添花”。“記人好處”：懂得感恩者，內(nèi)心充滿陽光和幸福?！叭萑潭烫帯保喝萑硕烫帲瑫懈嗟呐笥?。6、為人之道五、處事哲學(xué)1）匯報工作說結(jié)果

不必告訴領(lǐng)導(dǎo)工作過程多艱辛！領(lǐng)導(dǎo)心里有數(shù)。2）請示工作說方案提供多套方案，讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題。可表達(dá)自己的看法。3）總結(jié)工作說流程做工作總結(jié)要描述流程，找出關(guān)鍵點(diǎn)、失誤點(diǎn)、反思點(diǎn)。4）布置工作說標(biāo)準(zhǔn)有布置就有考核，考核就要建立標(biāo)準(zhǔn)，給下屬指明方向。5）關(guān)心下級問過程關(guān)心下級的細(xì)節(jié)，明確讓下級感動的點(diǎn)和面。6）交接工作講道德把經(jīng)驗教訓(xùn)毫不保留的交接給繼任者，把工作分類逐一交接，不要設(shè)置障礙，使其迅速進(jìn)入工作角色。7、管理工作之道五、處事哲學(xué)踏實(shí)認(rèn)真的人會獲得信任和更多的機(jī)會！沒有主見，就不自信；沒有自信，常常會放棄發(fā)聲的機(jī)會。缺乏主見的人通常存在以下問題：8、如何成為有主見的人？孤陋寡聞，對別人的議題了解不多。沒有見識，何以有遠(yuǎn)見？沒有見解，何以有話語權(quán)？即使見識了一些事情，但只是“一見了之”，缺少好奇和探究，沒有理性地思考和吸收，見到的都是表象，沒有觸及本質(zhì)。表象和本質(zhì)之間往往就是一層紙的距離，多一個“為什么？”，多一個“如果...那么...”，往往就能得到其精髓，甚至啟發(fā)你的智慧火花。雖然有觀點(diǎn)，但不能表達(dá)出來，不能用自己的觀點(diǎn)來決定自己的行為，或去影響別人，那么，在別人眼里也是沒有主見的。五、處事哲學(xué)一、多閱讀，提高思辨能力。閱讀的過程就是邏輯分析和判斷的過程。見解獨(dú)到的人都是博學(xué)多才的人。多與身邊的“高人”交流。8、如何成為有主見的人？二、多學(xué)習(xí)和交流，擴(kuò)展眼界，積累知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體資源，多觀看談話節(jié)目；關(guān)注世界主流媒體如《聯(lián)合早報》、《華盛頓郵報》、《香港明報》等的評論；多聽高水平講座。三、對身邊的事物要有評論的思維。四、“換位思考”往往會得出新的觀點(diǎn)。五、爭取機(jī)會表達(dá)觀點(diǎn)。多參加座談會、討論會，多在課堂上發(fā)言提問。打好腹稿，擬定提綱，剛開始時可以說簡短一點(diǎn)，說慢一點(diǎn)，但一定要說清楚。六、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧。接觸對方的目光（用目光和老師交流互動的學(xué)生是是自信和專心的)。少說“然后”、“也許”、“可能”、“聽說”等拖泥帶水的詞，多用“我建議”、“我認(rèn)為”等干凈利落的詞語。嘗試參加辯論賽，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，快速提高口才。五、處事哲學(xué)二、學(xué)業(yè)規(guī)劃四、表達(dá)技巧五、處世哲學(xué)三、學(xué)習(xí)方法六、生活藝術(shù)一、大學(xué)是什么？熱愛生活，對事物充滿興趣，有利于能力的培養(yǎng)和知識擴(kuò)展。1、積極的生活態(tài)度六、生活藝術(shù)觀察和思考能豐富智慧。善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)審美情趣。融入集體，尋找集體的快樂。（當(dāng)幕后、配角或后援也有快樂，也會受人喜愛和尊重）積極的生活狀態(tài)：適量運(yùn)動，不要有無所事事的狀態(tài)；思路無序、情緒低落時，可以洗個澡或者參加體育運(yùn)動來調(diào)整狀態(tài)。排球、游泳美術(shù)、攝影電腦美術(shù)設(shè)計舞蹈、唱歌寫作、著書烹飪、美食2、業(yè)余愛好

—使生活充實(shí)六、生活藝術(shù)東華大學(xué)Word工具繪圖3、電腦美術(shù)Word工具繪圖1．圖案由“經(jīng)”，“緯”二字的聲母“j”和“w”組成，兩字母的重合處表現(xiàn)了經(jīng)紗和緯紗交織的特點(diǎn)。“w”體現(xiàn)了跳動的韻律。2．整個圖案既象一個展翅的小鳥，象征東華研究生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，又象一個翩翩起舞的少女在節(jié)日中歡慶。“經(jīng)緯韻”科技文化節(jié)節(jié)標(biāo)設(shè)計Word工具繪圖Word工具繪圖Word工具繪圖photoshop繪圖4、音樂

—觸動心扉的旋律

《神秘園》

《我和我的祖國》

《多瑙河之波》

《貝加爾湖畔》……六、生活藝術(shù)音樂的元素