沁園春長(zhǎng)沙第二課時(shí)

沁園春長(zhǎng)沙毛澤東

1.這句話是什么意思？

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。回憶過(guò)去，我和我的朋友們經(jīng)常攜手相伴來(lái)這里漫游，在一起商討國(guó)家大事，那無(wú)數(shù)不平凡的日子至今縈繞在我的心頭。2.詩(shī)人追憶了些什么？恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

1.這幾句話由哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)？

2.詩(shī)人從哪幾方面刻畫(huà)了“同學(xué)少年”？

3.“同學(xué)少年”的特點(diǎn)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。2.詩(shī)人從哪幾方面刻畫(huà)了“同學(xué)少年”？

同學(xué)少年，風(fēng)華正茂革命形象書(shū)生意氣，揮斥方道革命斗志指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。革命行動(dòng)曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？革命精神崢嶸歲月圖3.“同學(xué)少年”的特點(diǎn)。以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的革命青年。思考：詩(shī)人有沒(méi)有回答上闋提出的“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。毛澤東和他的友人們“到中流擊水”有強(qiáng)烈的象征意義：中國(guó)社會(huì)正處在革命的風(fēng)口浪尖上，“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題嚴(yán)峻地?cái)[在中國(guó)勞動(dòng)人民和一切共產(chǎn)黨人面前，要敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利，勇為革命的中流砥柱。只有在革命的大風(fēng)大浪中力挽狂瀾、奮勇前進(jìn)，才能掌握國(guó)家命運(yùn)，在時(shí)代的洪流中沖破滔天的巨浪，把中國(guó)革命的航船引向勝利的彼岸，這是詩(shī)人自己的志向和抱負(fù)，也是對(duì)昔日戰(zhàn)友和一切同志的勉勵(lì)和期望。欣賞作品：

采桑子·重陽(yáng)

毛澤東人生易老天難老，

歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香．一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，

寥廓江天萬(wàn)里霜。創(chuàng)作背景1929年6月22日在閩西龍巖召開(kāi)了紅四軍第七次代表大會(huì)，會(huì)上毛澤東被朱德、陳毅等批評(píng)搞“家長(zhǎng)制”，未被選為前敵委員會(huì)書(shū)記。毛澤東隨即離開(kāi)部隊(duì)，到上杭指導(dǎo)地方工作，差點(diǎn)死于瘧疾。直到11月26日，大病初愈的毛澤東才在上海中央（當(dāng)時(shí)由周恩來(lái)主持）“九月來(lái)信”的支持下恢復(fù)職務(wù)。這首詩(shī)反映了病中的心情。思考：1、怎樣理解“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)”？

這句的意思是“人生容易衰老而天很難衰老，年年都有重陽(yáng)節(jié)”。人生隨著時(shí)間的推移其自身是變化很快的，可是整個(gè)社會(huì)如果不通過(guò)變革那是很難使之變化的。思考：2、“戰(zhàn)地黃花分外香”中的“戰(zhàn)地”“黃花”分別指什么？體現(xiàn)了作者什么樣的心情？“戰(zhàn)地”指閩西農(nóng)村根據(jù)地；“黃花”指野菊花?！胺滞庀恪斌w現(xiàn)了作者樂(lè)觀主義精神。古代的文人多用“黃花”抒發(fā)離愁之感，如：李清照的“人比黃花瘦”。而作者卻一反傳統(tǒng)的思想，借“黃花”抒發(fā)豪邁之情，雖然自己身染疾病，受到排擠，但他對(duì)未來(lái)充滿了信心。思考：3、怎樣理解“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光”？

這句詞的字面意思是：秋季的風(fēng)起強(qiáng)勁有力，和春風(fēng)完全不同。與秋風(fēng)的剛健有力相比，春風(fēng)和煦溫暖，更增加了“勁”的力量。一個(gè)“勁”字不但恰當(dāng)形容了秋風(fēng)的特征，也非常