三年級(jí)上冊(cè) 家長(zhǎng)會(huì)課件

孩子，您的希望我們共同的職責(zé)?！昙?jí)(1)班“加強(qiáng)家校配合”主題家長(zhǎng)會(huì)一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)的特殊性1.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化2.學(xué)生心理方面的變化3.學(xué)生思想意識(shí)的變化4.情緒的變化5.自控力的變化學(xué)習(xí)內(nèi)容1.知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。（1）字詞。就字詞來(lái)說(shuō)，難懂的、甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)、詞語(yǔ)大量的會(huì)出現(xiàn)在課文、作業(yè)、試卷中。（2）課文篇幅變長(zhǎng)，變得難懂了。2.思維難度加大了。學(xué)習(xí)內(nèi)容3.題量變大了?？荚嚨姆秶㈩}型變難變多了。比如找中心句、概括段意、分層，修辭手法、寫(xiě)作順序、陳述句與反問(wèn)句的互換、縮句、修改病句、三處擴(kuò)句、閱讀、作文等等，尤其是一些閱讀題要求學(xué)生理解詞語(yǔ)、句子等，這需要學(xué)生先理解吃透文章，學(xué)會(huì)分析思考，然后再自己組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。

心理方面

1.個(gè)性化開(kāi)始增強(qiáng)，有了獨(dú)立意識(shí)

2.這個(gè)時(shí)期孩子的生理特點(diǎn)是神經(jīng)發(fā)育正經(jīng)歷“興奮性神經(jīng)源占主導(dǎo)地位”，（對(duì)比可控制性神經(jīng)源），孩子的注意力不易集中，特別是男孩子的身上表現(xiàn)明顯。孩子的隨意記憶和隨意注意仍占優(yōu)勢(shì)，但要開(kāi)始著重培養(yǎng)不隨意記憶和不隨意注意的能力。心理方面

3.開(kāi)始把學(xué)業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)4.開(kāi)始形成自己的交往圈

5.自控力不強(qiáng)：如何配合（一）抓作業(yè)1.抓好預(yù)習(xí)。①正確、流利地熟讀課文，勾出生詞、標(biāo)出自然段序號(hào)；②給書(shū)上生字注音，③想想自己通過(guò)讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方（有條件的家長(zhǎng)可以問(wèn)一問(wèn)孩子）。④查不懂的詞語(yǔ)。（現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、教材全解）2.家庭作業(yè)鼓勵(lì)自做自查。但必須保質(zhì)保量。聽(tīng)寫(xiě)一定要批閱改錯(cuò)。3.課文學(xué)完后應(yīng)達(dá)到：①正確、流利有感情地朗讀課文；②能正確聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節(jié)；③能用生字組詞或擴(kuò)詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。4.每天保持10—30分鐘讀課外書(shū)，給孩子買(mǎi)有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍。讓孩子讀點(diǎn)作文選，保持讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。如果有條件，每天還可以練10分鐘的鋼筆字。5.日記、作文：多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，不會(huì)寫(xiě)的字家長(zhǎng)要給寫(xiě)出來(lái)。要往長(zhǎng)里寫(xiě)。4.每天保持10—30分鐘讀課外書(shū)，和孩子一起讀書(shū)，買(mǎi)書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。選好書(shū)。讓孩子讀點(diǎn)作文選，保持讀書(shū)看報(bào)的好習(xí)慣。如果有條件，每天還可以練10分鐘的鋼筆字。5.日記、作文：多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，不會(huì)寫(xiě)的字家長(zhǎng)要給寫(xiě)出來(lái)。要往長(zhǎng)里寫(xiě)。

（二）抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)要專(zhuān)心、細(xì)心，用于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

（三）抓書(shū)寫(xiě)（1）寫(xiě)字反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫(xiě)字的態(tài)度與學(xué)業(yè)成績(jī)成正比。（2）做到“提筆就是練字”時(shí)，注意寫(xiě)的規(guī)范和作業(yè)時(shí)間的合理安排、控制。（3）多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，多示范，首先做到“橫平豎直”。（4）注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和視力保護(hù)。

（四）抓學(xué)習(xí)品質(zhì)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。（五）抓習(xí)慣（抓緊時(shí)間不拖欠，與時(shí)間賽跑）（1）迅速開(kāi)始；（2）集中注意力；（3）先獨(dú)立思考，獨(dú)立查閱資料，認(rèn)真完成作業(yè)，再自己檢查一遍，最后家長(zhǎng)檢查簽名，寫(xiě)出審閱意見(jiàn)。1.這么美的水真吸引人。（改為反問(wèn)句）

2.地球是人類(lèi)的母親，生命的搖籃。（改為反問(wèn)句）3.我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律。方法：1.加上反問(wèn)詞：難道、怎么、怎能、哪能。2.有否定詞的把否定詞取掉，沒(méi)否定詞的，把否定詞加上。3.加上語(yǔ)氣詞“嗎”等，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。

1、金黃色的秋天到處洋溢著豐收的喜悅。

2、冬姑娘早早的披上了白色的衣裝?？s句（縮到最簡(jiǎn)）

品行及其它方面1.交往方面2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。3.培養(yǎng)孩子的“肚量”4.鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)5.保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間6.孩子的特長(zhǎng)問(wèn)題。7.讓孩子所有的作業(yè)做完了，再與家長(zhǎng)探討自己不明白的內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)習(xí)敢于質(zhì)疑，敢于思考，敢于反思的好習(xí)慣。而家長(zhǎng)也要耐心地與孩子一同探究，甚至查閱資料。8.談心的習(xí)慣。9.分享孩子的快樂(lè)與不快樂(lè)。7.讓孩子所有的作業(yè)做完了，再與家長(zhǎng)探討自己不明白的內(nèi)容，養(yǎng)成學(xué)習(xí)敢于質(zhì)疑，敢于思考，敢于反思的好習(xí)慣。而家長(zhǎng)也要耐心地與孩子一同探究，甚至查閱資料。8.談心的習(xí)慣。9.分享孩子的快樂(lè)與不快樂(lè)。10.帶孩子外出，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。讀孩子的未來(lái)要有一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。搜資料，陪伴孩子學(xué)習(xí)。

11.從細(xì)節(jié)看培養(yǎng)：細(xì)水長(zhǎng)流，在積累中培養(yǎng)能力。

有關(guān)安全

1.要經(jīng)常有意無(wú)意的培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，按時(shí)回家，按時(shí)到校，不在路上逗留。2.不帶錢(qián)、玩具、食品、刀子等入校。