仿真考試生化

1．雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解空氣中的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH低于5.6的酸性降水，稱為酸雨。有關(guān)酸雨的結(jié)論，符合科學道理的是（）A．二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳均屬于氧化物，能溶于水B．酸雨中的有害物質(zhì)是硫酸和硝酸等含氧酸，pH試紙檢測呈紅色C．杭州主城區(qū)是風景旅游區(qū)，無大型工業(yè)，故基本無酸雨危害D．酸雨可使土壤酸化損害農(nóng)作物和林木生長，故大量植樹造林無裨益酸雨成因：工業(yè)排放、汽車尾氣等。植物能吸收二氧化硫等。B2．下列實驗操作符合實驗安全，并能夠達到目的的是A．實驗一：測定空氣中氧氣含量

B．實驗二：比較MnO2和Fe2O3的催化效果C．實驗三：收集密度比空氣小的氣體

D．實驗四：稀釋濃硫酸A3．安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食．其中，長舌蝠的舌長為體長的1.5倍．只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者．由此無法推斷出（）A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果D．長舌蝠和長筒花相互適應，共同（協(xié)同）進化B4.為除去可能有害于農(nóng)作物的某種害蟲I而引入捕食蜘蛛后，對這兩個種群數(shù)量變化進行調(diào)查，得出如下圖所示的結(jié)果。下列關(guān)于此過程的推理中不正確的是A．在C期間兩個種群的數(shù)量基本保持不變，這是因為兩者之間也存在食物關(guān)系B．在A期間，如果在農(nóng)田中噴灑針對害蟲I的農(nóng)藥，蜘蛛數(shù)量將增加得更快C．在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足D．害蟲I沒有危害農(nóng)作物B7．下列實驗方案合理的是A．取待測溶液加入足量氯化鋇溶液和稀硝酸，若有白色沉淀，則可說明該溶液中含SO42-B．向滴有酚酞的碳酸鈉溶液中加入氯化鋇溶液，溶液褪色，則證明氯化鋇有酸性C．將一定量的鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液混合后溶液pH=7，則說明兩者發(fā)生反應D．將混合氣通過灼熱的鎂粉，則可除去二氧化碳中的氧氣C8．在試驗某種新藥對治療小白鼠的癌癥是否有效時，以下方式將會產(chǎn)生最令人信服的結(jié)論的是（

）A．給多只患癌癥的小白鼠注射藥物，并測定其中治愈的數(shù)目B．給同樣數(shù)目患癌癥的大白鼠和小白鼠注射藥物，并比較兩者治愈的數(shù)目C．給許多患癌癥的小白鼠注射不同劑量的藥物，測定每一組中治愈的小白鼠數(shù)目D．給許多患癌癥的小白鼠注射藥物，同時給另外相同數(shù)目患癌癥的小白鼠注射等量的生理鹽水，比較兩組中恢復健康的小白鼠的數(shù)目D9．近日，“竹稻”在衢州常山成功育秧（如圖），一時成了當?shù)氐臒衢T話題?！爸竦尽笔怯蓮V東的“科學怪人”鐘章美經(jīng)過40年的研究，利用竹子開花和水稻開花相互授粉，通過自然雜交而成的非轉(zhuǎn)基因水稻新品種。它莖桿粗壯，抗倒力強，有效穗多，米香濃郁。即使在盛夏季節(jié)，竹稻米飯在常溫下放置數(shù)天，也不會變質(zhì)發(fā)餿，是難得的優(yōu)質(zhì)高檔保健米。對此，下列說法不正確的是（

）A．“雜交”的后代常常具有比親代更優(yōu)良的性狀，這在科學上被稱為“雜交優(yōu)勢”；B．“竹稻”米飯不易變質(zhì)發(fā)餿，說明它能較好的抑制微生物的生長；C．“竹稻”的培育屬于無性生殖；D．“竹稻”吸收土壤中鉀元素的能力應該較強C10．如圖表示人體內(nèi)的血液循環(huán)（局部），圖中a、b、c、d、e、f分別表示不同的血管，相關(guān)敘述正確的是（）A．人在饑餓時，離開小腸壁進入c血管的血液比a血管中血液血糖濃度高B．在進食一段時間后，由小腸通向肝臟的血管中，血液的氧含量高，營養(yǎng)物質(zhì)含量也高C．被小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中，脂類物質(zhì)一部分不經(jīng)c血管運輸D．正常情況下，血液中的血細胞、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)在f血管和e血管中的濃度相等C13．部分含鈣物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，下列分析正確的是A.五種物質(zhì)中只有CaCO3含碳屬于有機物B．轉(zhuǎn)化①是氯化鈣溶液中的鈣被置換出來C．轉(zhuǎn)化⑥不一定是復分解反應D．轉(zhuǎn)化④只能通過中和反應

C16．下列各組溶液不用其他試劑，而用物質(zhì)間兩兩混合的方法能夠鑒別的是A．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClB．NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2C．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HClD．NaCl、AgNO3、NaNO3、HClC19.一定量的碳與8.0g氧化銅混合加熱，充分反應后（如右圖所示），測定反應前后裝置I、裝置Ⅱ的質(zhì)量，記錄如下。則相關(guān)分析正確的是A．Ⅰ中減少的質(zhì)量是反應物中氧元素的質(zhì)量B．Ⅱ中增加的質(zhì)量一定是反應生成的二氧化碳的質(zhì)量C．反應后Ⅰ中固體成分可能有3種情況D．生成的氣體可能是混合物反應前質(zhì)量(g)反應后質(zhì)量(g)裝置Ⅰ56.355.2裝置Ⅱ242.9243.7D碳和氧化銅在高溫的條件下反應生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，所以Ⅰ中減少的質(zhì)量是碳、氧元素的質(zhì)量，裝置Ⅰ中減少1.1g，裝置Ⅱ中增加0.6g，所以生成的氣體中含有一氧化碳，說明碳過量，所以反應后Ⅰ中固體成分是碳和銅20．如圖所示，一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中，在恒溫條件下對燒杯內(nèi)溶液做下列哪種處理時（懸掛物不參與反應），可使彈簧秤示數(shù)變大A．加入氯化鈉晶體

B．加入蒸餾水

C．加入硝酸銀固體

D．恒溫蒸發(fā)一部分水示數(shù)變大浮力變小液體密度變小B21.(6分)近年來，青少年的近視率不斷上升，高達36.7%。預防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）黃種人的黑眼睛是因為上圖中標號〔

〕

結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。（2）夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因為上圖中標號〔3〕

變大。（3）若長時間近距離看書寫字，就容易造成近視，下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖

和圖

。（4）小李不用往書包里看，他用手就能準確拿到里面的鉛筆盒，這屬于什么類型的反射？

▲

21.(6分)（1）〔2〕

虹膜

（2）〔3〕

瞳孔

。（3）圖

甲

和圖

丙

。（4）

條件反射

（1）下列藥品，哪些必需要醫(yī)生開處方才可從藥店購買使用

▲

（2）下列哪種藥只能注射，不能口服

▲

A、阿司匹林B、健胃消食片C、感冒沖劑D、胰島素該，藥經(jīng)臀部注射后，最先進入心臟的

▲

腔。（3）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，患感冒的小朋友屬于

▲

，對該幼兒園的餐具進行消毒處理屬于控制傳染病流行三個措施的

▲

．注射流感疫苗是預防流感的一項措施，屬于

▲

免疫，可促使免疫系統(tǒng)產(chǎn)生

▲

。22.(6分)（1）

C

（2）

D

、右心房

（3）傳染源、切斷傳播途徑．特異性免疫，抗體。23.（1）①從圖中可以看出，硫元素的最高正價是▲。②若某元素既可顯正價，又可顯負價，則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為▲

。（1）①+6②8（2）MgCl2①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性

質(zhì)與原子的▲。（選填下列字母序號）有密關(guān)系。A．最外層電子數(shù)

B．核外電子數(shù)C．電子層數(shù)

D．質(zhì)子數(shù)

②圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的本質(zhì)是▲。結(jié)合生成水分子。該反應沒有明顯的現(xiàn)象，為了驗證該反應確實能夠發(fā)生，下列物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的是▲。A．Fe

B．酚酞溶液

C．CuSO4

D．Ba（NO3）2③圖3表示反應中所涉及的4種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學式）▲。NaClO2中氯元素的化合價為▲。（2）①A②H+和OH-D③ClO2+324．（4分）小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下。①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞。③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。（1）如何檢查該裝置的氣密性？▲。（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動。實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解▲體積的二氧化碳。24．（1）推動針筒，試劑瓶中上升一段紅色油柱，一段時間后液柱高度不變。（2）0.627.某興趣小組的同學對植物生長素覺得好奇，設計了如下實驗來探究單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，還是單側(cè)光將向光側(cè)的生長素分解了。

（1）為研究植物向光性的原因時，其中一成員進行了如圖一所示的實驗，從中獲得的結(jié)論是單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)，試分析獲

得這一結(jié)論的理由是：▲

。（2）另一成員進行了如圖二所示的實驗，將經(jīng)過甲圖處理后的瓊脂塊，分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如圖乙所示），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。①若胚芽鞘的長度關(guān)系為

▲

，說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；②若胚芽鞘的長度關(guān)系為

▲

，說明單側(cè)光將生長素分解了。圖一圖二（3）某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖。相關(guān)判斷合理的是（

）A.X濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長B．Y濃度生長素可促進楊樹側(cè)芽細胞的分裂C．Z濃度是楊樹側(cè)芽的最適濃度D．三種濃度的大小關(guān)系應為：Y＜Z＜X27.（8分）（1）乙若向光側(cè)的生長素分解了，則應彎向光源生長

。（2）①c<a=b<d，

②c<a=b=d

。（3）

A

（1）上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為：__▲__。（2）根據(jù)實驗室制取CO2不能使用硫酸的原理，過期判斷該廠得到的副產(chǎn)品CaSO4固體溶于少量水中易形成_▲_液（填“懸濁液、乳濁液或溶液”）。（3）該工藝中可循環(huán)使用的X為_

▲_，副產(chǎn)品Y為_

▲_。28.（8分）（1）CO2+2NH3+CaSO4+H2O=+（NH4）2SO4（2）懸濁液（3）CaOCO2；（4）通過操作a將沉淀池中反應產(chǎn)物進行分離，其中操作a的名稱是_

▲_，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需_

▲_，請說出該儀器的另一種用途_▲_。（5）從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是_▲_。（4）過濾漏斗向細口容器中添加液體，如酒精燈中添加酒精（合理就可）（5）產(chǎn)生的CO2循環(huán)使用；得到的產(chǎn)品和副產(chǎn)品都是有用的物質(zhì)，無廢物產(chǎn)生29.（8分）200多年前法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分。整個實驗過程如圖所示：（1）在連續(xù)加熱12天后玻璃鐘罩內(nèi)金屬汞液面上升．請用理化知識解釋玻璃鐘罩內(nèi)液面上升的原因_▲_。（2）通過對剩余氣體的研究，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)這部分氣體不能供給呼吸，也不助燃，他為這全部是氮氣，你認為對嗎？_▲_。29.（8分）⑴汞在空氣中加熱消耗了空氣中的氧氣，使容器內(nèi)的壓強減?、撇粚?，還有稀有氣體等成分（3）杭中同學在學習了八年級下空氣中氧氣含量測定的實驗后，思考能否測定空氣中氮氣的含量。利用測定空氣中氧氣含量的裝置，小明認為需要測定空氣中氮氣含量，則可通過測定空氣中氧氣含量實驗后剩余的氣體便為氮氣的體積，小付認為小明的做法不夠嚴謹，為什么？_▲_。（4）工業(yè)上得到大量的氮氣，經(jīng)濟合理的方法是：_▲_。⑶紅磷與氧氣發(fā)生反應，將空氣中氧氣消耗，但空氣中除了氧氣和氮氣，還有水蒸氣、二氧化碳和稀有氣體等氣體，剩余氣體的體積不僅僅是氮氣。⑷分離液態(tài)空氣32.（1）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調(diào)節(jié)

▲

的中樞。歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動。由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中

▲

的部分受到了嚴重損傷。情景1：大腦損壞，狗的心臟仍然在跳動，呼吸在繼續(xù)，胃腸依然行使消化功能，但狗已沒有了任何的知覺。情景2：腦干損壞，狗的心跳和呼吸停止，狗立即死亡。情景3：切除小腦，狗的動作就變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙；吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物。圖二情景1：大腦損壞，狗的心臟仍然在跳動，呼吸在繼續(xù)，胃腸依然行使消化功能，但狗已沒有了任何的知覺。情景2：腦干損壞，狗的心跳和呼吸停止，狗立即死亡。情景3：切除小腦，狗的動作就變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬得高而笨拙；吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物。圖一（2）我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應速度減慢，而且酒精會麻醉人的

▲

導致駕駛動作不協(xié)調(diào)，極易引發(fā)交通事（3）圖二中①結(jié)構(gòu)內(nèi)含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來請寫出縮手反射的反射?。ㄓ脠D中代號及箭頭表示）

▲

。此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓還具有

▲