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文檔簡介

中班美術教案《小手變什么》中班美術公開課教案《小手變小什么》

活動目標：

鼓勵幼兒用手的相同部位敲打印，體驗敲打印圖案增添的歡樂。

活動準備工作：

1、三個小淺盤，每個盤中分別盛有紅、徐、藍三種顏料；彩筆若干。

2、燙毛巾若干塊；一張小白紙，一張大白紙。

活動過程：

1、觀測與嘗試

教師了解用手敲印的方法：教師在小白紙中向幼兒分別示范點，用手的相同部位敲印時，如何煮顏料、敲打印及擦拭手的方法。

幼兒邊觀測邊辨別教師就是胸口的什么部位或什么動作展開敲打印，例如手掌、手指、拳頭等部位。

教師與幼兒共同敲打加印"螃蟹"（兩只手掌同列，手心向上折疊，兩拇指根按?。?、"腳丫"（手握拳側面敲打印，用指肚敲打印腳趾）等圖案；使幼兒體驗，用手的相同部位敲打印產生出來生動形象的開心心情。

教師鼓勵幼兒探討：自己用什么辦法敲打印？

2、操作方式

（l）教師懇請幼兒在大紙上共同嘗試用手的相同部位敲打加印螃蟹等圖案。教師告誡幼兒煮顏料必須適度，轉換顏色前要先刮除手。

（2）教師鼓舞幼兒按自己的意愿用手的相同部位敲打印，并觀測自己敲打加印的圖案像是什么？然后根據自己的想象在敲打印圖案上添畫。教師應參予幼兒的操作方式，與幼兒一起在大紙上敲打印。

3、觀看作品

教師懇請幼兒分別了解自己敲印的圖案，并將小紙貼在墻上。

活動延展：

1、可以將顏料泡在海綿上，然后放進深盤中，以防止顏料阿瑞圖薩或幼兒煮顏料過多影

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