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文檔簡介
中班美術(shù)教案《有趣的格子手帕》幼兒園中班美術(shù)公開課教案《有意思的格子手帕》
活動日標(biāo):
1.觀賞蒙特里安的作品,體會其作品中線條與色塊的特點。
2.先進(jìn)經(jīng)驗格子圖畫的特點,設(shè)計、裝飾手帕。
3.體驗像是大師一樣創(chuàng)作的快感,體會順利的歡樂。
活動準(zhǔn)備工作:
1.顏色(白、徐、藍(lán)、白),大小、形狀不一的即時貼若干。
2.長方形、正方形紙若干。
3.課件、音樂。
活動過程:
一、觀賞蒙特里安作品,介紹其特點
1.模擬課件,重新認(rèn)識蒙特里安。
今天,我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識一位繪畫大師,他就是荷蘭著名畫家蒙特里安。他的畫與眾不同,使我們看看他的圖畫與別人的圖畫存有什么不一樣。
2.觀賞蒙特里安的《紅黃藍(lán)的形成》,鼓勵幼兒觀測圖畫中的線條和色塊。
回答:圖畫上存有什么?就是什么形狀、什么顏色的?你還辨認(rèn)出了什么?剩的地方就是什么?看見這幅畫,你存有什么感覺?
小結(jié):這就是蒙特里安的格子畫,它叫做《紅黃藍(lán)的形成》。幾個色塊、幾條線就共同組成了一幅格子畫,又直觀又可愛!
3.觀賞蒙特里安的《倫敦畫法》,鼓勵幼兒觀測其中的線條。
回答:你在圖畫中看見了什么?想起了什么?它和前一幅圖畫存有什么相同?
小結(jié):圖畫中雖然只有幾個直觀的色塊和一些線條,但卻使我們M18x至很多東西,真奇妙!
二、介紹蒙特里安畫風(fēng)在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域
1.播出課件。
并使幼兒介紹蒙特里安的作品在生活中的廣為運用。
2.鼓勵幼兒回憶起生活中用格子裝飾的物件。
三、幼兒操作方式,體會裝飾的快感
1.教師和幼兒共同設(shè)計、裝飾一塊手帕,使幼兒介紹用格子與線條展開裝飾的順序。
2.幼兒設(shè)計自己討厭的作品。建議像是大師那樣運用線條和色塊設(shè)計,創(chuàng)造性地裝飾。
幼兒根據(jù)自己挑選的作品單獨搞,或兩人合作搞。
分組操作方式,教師巡
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