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文檔簡介

中班社會教案《開心枕和生氣包》中班下學(xué)期社會教案《高興枕頭和生氣紙盒》

活動課題：高興枕頭和生氣紙盒

活動目標(biāo)：

1、愿嘗試用語言表達(dá)出來自己的體會。

2、懂關(guān)心別人并與他人互動歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

1."社會萬花筒":《高興枕》（懇請參看幼兒用書）

2.折頁:《高興枕》。

3.兩種相同造型，表情的抱枕。

活動過程:

一、幼兒圍坐在成圈圈，老師展現(xiàn)折頁，了解"謎樣客人----慢先生和樂小姐"。懇請幼兒猜猜"客人"的名字和促進(jìn)作用。并猜測圖畫中的孩子出現(xiàn)了什么事，"慢先生和樂小姐"搞了什么？

二、與幼兒一起關(guān)上幼兒用書，寫作《高興枕》的故事互動高興枕頭的幽默感。

------故事里的慢先生和樂小姐就是什么樣的人?

------他們存有什么特別的法寶？

------故事里的小朋友為什么須要高興枕？

------你真的自己須要高興枕頭嗎?什么時候須要呢？

------如果你存有了高興枕頭你可以搞些什么事情？

三、使幼兒認(rèn)知故事里的"高興枕"就是一個想象中并使我們顯得歡樂的法寶。另外除了什么辦法可以協(xié)助那些不高興的朋友呢？帶出想象中的"弗勒利歇爾紙盒"的促進(jìn)作用。

四、使幼兒去玩玩"傳抱枕"的游戲。

事先準(zhǔn)備好兩個抱枕，一個就是"高興枕"，一個就是"弗勒利歇爾紙盒"。幼兒圍坐在成一圈，邊聽音樂邊傳抱枕；當(dāng)樂曲暫停的時候，拿著高興枕頭的幼兒必須跟大家互動一件高興的事；拿著"弗勒利歇爾紙盒"的幼兒要說一件自己真的生氣的事，并可以在弗勒利歇爾標(biāo)靶拳三下，宣泄一下自己不快情緒.

活動思考：

《高興枕頭和生氣紙盒》的活動中，我們更多的就是著重對幼兒實踐性科學(xué)知識和社會心智情感方面的培育，使孩子意識到當(dāng)碰到須要協(xié)助的人時，都必須存有一顆愛心回去關(guān)懷他人。這也就是責(zé)任心的一種彰顯。

《高興枕頭和生氣紙盒》這文言意義就是怎樣使孩子相互關(guān)心，更多的時候必須搞小伙伴的高興枕，和他們抱一抱著，什么事情都可以化解。同時本次活動的積極開展，我也辨認(rèn)出班上的孩子對于和老師之間的簽訂合同回憶起特別的訾，而且搞出來很深入細(xì)致，我堅信久而久之，這種自

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