2020年禮儀課教學(xué)計(jì)劃范文

禮儀課教課計(jì)劃范文文明禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德涵養(yǎng)，健全人品的教育。禮儀課教課計(jì)劃怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是為您整理的禮儀課教課計(jì)劃相關(guān)資料，歡迎閱讀?。ㄒ唬W(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)：、學(xué)習(xí)禮儀，要以學(xué)會(huì)尊敬他人為起點(diǎn)，禮儀自己就是尊敬人的外在表現(xiàn)形式，禮儀從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從心里尊敬人，才會(huì)有得體的禮儀言行。學(xué)會(huì)尊敬人要點(diǎn)要求達(dá)到：1）在思想感情上要熱愛和敬愛父親母親。即兒女對(duì)父親母親養(yǎng)育之恩，有出自心里的敬愛和恭敬感謝之情，內(nèi)行為態(tài)度上，對(duì)父親母親的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父親母親的要求去做，在生活上能體諒照料父親母親，為父親母親分憂解難。不率性，不執(zhí)拗。2）要尊敬老師，虛心接受教育。3）同學(xué)之間友善團(tuán)結(jié)、相互尊敬，真摯幫助，不拉幫結(jié)派。同學(xué)有了錯(cuò)誤、弊端要誠(chéng)心地責(zé)備幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要相互體諒，有了錯(cuò)誤要主動(dòng)道歉。要學(xué)會(huì)控制，嚴(yán)以責(zé)已，寬以待人。、學(xué)習(xí)禮儀，要以提升自己自尊心為基礎(chǔ)。要使學(xué)生明確，人人都希望被他人尊敬、不向他人卑躬屈節(jié)，也不容他人欺侮和歧視自己。只有學(xué)會(huì)尊敬他人，自己才能獲得他人的尊敬，反之，對(duì)人粗暴，以自我為中心，不管及他人的感覺甚至損害他人，就會(huì)成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人嫌棄的人。、學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐，做到知行一致。一個(gè)人的禮儀只好在言行中才能反響出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不可以說(shuō)某個(gè)人有沒有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在平常的言行中、平常的待人接物中顯現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭(zhēng)做一個(gè)有禮、自信、文明的學(xué)生。（二）詳盡實(shí)行：一、學(xué)習(xí)宣傳，提升認(rèn)識(shí)。、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。、利用黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范拘束自己的言行。二、增強(qiáng)平常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀手冊(cè)》校本教材，組織文明用語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練，讓“您好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)諒解、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的語(yǔ)言。、召開形式多樣的主題會(huì)，幫助學(xué)生理解《文明禮儀手冊(cè)》教材的內(nèi)容，掌握文明行為習(xí)慣要乞降禮儀示范動(dòng)作。、有計(jì)劃、有要點(diǎn)地展開平常行為規(guī)范教育和一平常規(guī)訓(xùn)練，從小、細(xì)、嚴(yán)下手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要修業(yè)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲感謝、一句道歉、一次幫助。（“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容，很能表現(xiàn)一個(gè)人的文明涵養(yǎng)。）5、對(duì)學(xué)生在平常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，歸入操行評(píng)分考核，并作為評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員的依照之一。三、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中1、生動(dòng)開朗的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂道的形式，經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多項(xiàng)的行為規(guī)范的培育訓(xùn)練?？梢越?jīng)過(guò)《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》、《找一找身旁的好模范》、《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì)的召開，開辟學(xué)生的視線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題樹立模范，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)比一比、看一看、議一議、想想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化。、模擬情形現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。、展開不講臟話及“語(yǔ)言干凈每天”、待人有禮貌“我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好”“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。、展開文明禮儀教育主題活動(dòng)依據(jù)每個(gè)月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教課形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以渾身心地投入，經(jīng)過(guò)比一比、看一看、議一議、想想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。、與家庭教育、社會(huì)教育聯(lián)合經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平常與家長(zhǎng)的交流，要家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)生文明禮儀教育的重要性，言傳身教，并踴躍配合教師，培育學(xué)生