2020年硬筆書法的教學(xué)計(jì)劃

硬筆書法的教課計(jì)劃硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵絢麗的奇葩。下邊是為大家整理的對(duì)于硬筆書法的教課計(jì)劃，歡迎大家的閱讀。一、指導(dǎo)思想硬筆書法是我校創(chuàng)建的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容，與繪畫、剪紙、等課程一同作為學(xué)校的特點(diǎn)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育。跟著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不停深入，跟著現(xiàn)代信息技術(shù)的不停普及，人們對(duì)寫字教課的要求也愈來愈高。寫字教課有益于指引絕大部分學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有益于形成正確的寫字姿勢(shì)和擁有基本規(guī)范的寫字技術(shù)；有益于促使其余學(xué)科質(zhì)量的提升。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注仔細(xì)書寫態(tài)度和優(yōu)秀寫字習(xí)慣的培育，注意學(xué)生對(duì)基本筆劃、漢字基本構(gòu)造的掌握，重視書寫的正確、正直、整齊；對(duì)高年級(jí)的書寫議論，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流暢程度，也要尊敬他們的個(gè)性化審美情味。二、教課目的、學(xué)習(xí)十九個(gè)筆劃的書寫并在字中加以練習(xí)。、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成優(yōu)秀規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手美麗的字，（特別注意對(duì)字的筆劃次序正確書寫）對(duì)其學(xué)習(xí)以及未來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。、經(jīng)過書法練習(xí)，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、全神貫注、持之以恒的精神。、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、教課措施、增強(qiáng)活動(dòng)講堂四十分鐘硬筆教課，仔細(xì)上課備課，課后增強(qiáng)作業(yè)檢查批閱力度。講堂中多滲透中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教課原則。、書法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集中指導(dǎo)。、努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生書寫姿勢(shì)、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓勤學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。、開拓一塊展現(xiàn)臺(tái)，主若是利用網(wǎng)頁，每周改換一次學(xué)生書法作品（主要從書法興趣班中采納）。踴躍組織參加各班書法競(jìng)賽，累積參賽成就。四、活動(dòng)安排第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。確定生活課程的內(nèi)容；進(jìn)行開班的慣例工作。第二周：給學(xué)生講些古今中外仔細(xì)練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。第三周：書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。第周圍：鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆劃書寫要領(lǐng)。第五周：鋼筆楷書筆劃的特點(diǎn)與寫法（二）――豎彎第六周：鋼筆楷書筆劃的特點(diǎn)與寫法（三）――橫折彎第七周：鋼筆楷書筆劃的特點(diǎn)與寫法（四）――橫折折彎第八周：鋼筆楷書筆劃的特點(diǎn)與寫法（五）――豎折撇第九周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（六）――兩點(diǎn)水第十周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（七）――三點(diǎn)水第十一周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法（八）――單人旁第十二周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(九)――雙人旁第十三周：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十)――人第十周圍：鋼筆楷書偏旁部首的特點(diǎn)與寫法(十一)――八第十五周：鋼