自檢報告【中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自檢報告】

第7頁共7頁自檢報告【**中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立自檢報告】**第三十八中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立自檢報告2022年10月13日三十八中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立自檢報告**中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立自檢報告為了落實省政府《關(guān)于施行義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立工程意見》，根據(jù)**山市教育局的要求，我校于本年初開展了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立的督導(dǎo)評估工作。學(xué)校根據(jù)省政府《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》和本校的詳細(xì)實際制定了《三十八中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立規(guī)劃》，成立了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立工程督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼書記**同志任組長，兩位副校長吳坤同志、孔凡平同志任副組長。成員由四位主任李冬梅、孫偉、趙宏權(quán)、徐成彥同志組成。評估小組成員根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立工程督導(dǎo)評估方法的通知》并根據(jù)通知精神，深化學(xué)校工作的各個方面，從辦學(xué)條件、隊伍建立、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個一級指標(biāo)入手，根據(jù)評估要點(diǎn)結(jié)合學(xué)校的實際，逐一對照，有步驟地開展了我校標(biāo)準(zhǔn)化建立的自檢工作，形成如下報告。一、學(xué)校根本情況我校成立于1974年，原是一所煤炭企業(yè)創(chuàng)辦的初級中學(xué)，主要面向企業(yè)職工子弟招生。2022年歸屬于**山市四方臺區(qū)政府，開展負(fù)責(zé)轄區(qū)招生，于2022年劃歸**山市教育局直屬。學(xué)校座落于**山市四方臺區(qū)集賢煤礦康平街東段南側(cè)，占地面積26400平方米，校舍建筑面積4965平方米，綠地面積1953.6平方米，運(yùn)動場面積10800平方米。在校學(xué)生342人，擁有教學(xué)班6個，教職工42人，其中老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%，中高級職稱達(dá)46%以上，老師隊伍穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升，學(xué)校曾獲**山市體育工作先進(jìn)校，教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，四方臺區(qū)先過基層黨組織等榮譽(yù)。二、學(xué)校自檢結(jié)果及改良措施經(jīng)過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立自評小組。認(rèn)真、客觀的檢查、評估。學(xué)校在辦學(xué)條件方面得分367分。占總分值400分的91.8%，隊伍建立方面得分187分，占總分值200分的93.5%，教育教學(xué)方面得分276.5分占總分值300分的92.2%，學(xué)校管理方面得分93分占總分值的93%，四個方面總分923.5分到達(dá)評估要求的800分以上。屬于標(biāo)準(zhǔn)化建立合格學(xué)校。從反映出的問題來看，主要問題集中在學(xué)校的辦學(xué)條件和教育教學(xué)兩個指標(biāo)上。1、在辦學(xué)條件方面，學(xué)校規(guī)模較少，只有8個教學(xué)班，個別學(xué)年還沒出現(xiàn)班額大現(xiàn)象。在此方面學(xué)校通過宣傳與工作，并通過進(jìn)步課堂教學(xué)效率吸引生，逐步擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，2、學(xué)校用地面積，重要是缺少學(xué)生勞動理論場所，在此方面學(xué)校將會與社區(qū)和周圍廠礦通過共建或合作的方式，解決學(xué)生理論場所。3、校舍面積出現(xiàn)的問題主要在于教學(xué)樓由于建成年代陳舊，在設(shè)計上對教學(xué)及輔助面積規(guī)劃不合理，生均面積，生活用房均達(dá)標(biāo)。但是理、化、生實驗室使用面積與現(xiàn)要求不達(dá)標(biāo)。沒有儀器室、準(zhǔn)備室，并且學(xué)校沒有光盤播放室、衛(wèi)星接收室，綜合理論活動室，師生閱覽室，衛(wèi)生保健室合一。這需要對學(xué)校現(xiàn)有的普通教室進(jìn)展改造，增加各室的面積，增設(shè)沒有的輔助教學(xué)室，滿足教育教學(xué)的需要。4、學(xué)校在設(shè)施設(shè)備方面出現(xiàn)的問題較集中，表如今器材裝備嚴(yán)重缺乏。教育技術(shù)裝備沒有到達(dá)省規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)以上，裝備率僅能到達(dá)70%左右，其中體育器材裝備率為90%，音樂器材裝備率為80%左右，美術(shù)器材裝備率為70%，衛(wèi)生器材裝備率為60%，學(xué)校結(jié)合理論教學(xué)器材幾乎為零。圖書數(shù)量距達(dá)標(biāo)要求相差甚遠(yuǎn)，生均藏書量僅為20冊，報刊雜志僅30種左右。主要是歷史欠太大，學(xué)校在企辦期間受企業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢影響投入資金嚴(yán)重缺乏，歸屬四方臺區(qū)以后又由于區(qū)財政薄弱，對學(xué)校投入資金也不可以滿足開展需要。學(xué)校在此方面將多方面籌集資金，逐年投入增加設(shè)施設(shè)備，盡快到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化建立的要求，在圖書方面還可以發(fā)動師生捐贈的形式，增加圖書藏量。也希望上級部門能增加教育投入，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)保持“三個增長”，公用經(jīng)費(fèi)到達(dá)省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上，為學(xué)校持續(xù)開展創(chuàng)造良好條件。學(xué)校在教育教學(xué)方面暴露出的主要問題是1、辦學(xué)方面，學(xué)校在學(xué)校文化上內(nèi)容豐富性和形式多樣性不夠突出，自主評估上全面參加全面自評，全過程評估做得不夠充分。為此學(xué)校將結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計和開展校園文化活動，營造具有特色的校園文化。同時，調(diào)動師生的積極性，參與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立，參與評估，落實自主評估。2、德育工作，學(xué)校在德育管理體系上缺少成型的經(jīng)歷，記錄不夠詳實。為此，學(xué)校今后加強(qiáng)管理，探究德育工作新思路，扎實工作解決現(xiàn)有缺乏，另外，學(xué)校在開展經(jīng)常性德育理論活動方面不夠新穎，還停留在過去常見的幾個方面，德育基地較少，學(xué)生參加社區(qū)效勞，志愿者活動堅持的不夠好，班主任家訪次數(shù)不夠，對個別生專項德育工作重視不夠。學(xué)校將與多方聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，建立多個德育活動基地，有目的組織學(xué)生參加社會理論，社會救助，社區(qū)效勞等并健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，并把班主任家訪和做好個別生的德育工作納入考核之中，讓學(xué)校德育工作有新的打破。3、教學(xué)工作，學(xué)校在校本課程開發(fā)和促進(jìn)學(xué)生個性開展方面，沒有突出特色，實驗教學(xué)的開課率缺乏，校內(nèi)外教學(xué)資利用和開發(fā)缺乏，老師在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段方面不夠普及，學(xué)生質(zhì)疑，創(chuàng)造探究，合作、交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)沒有形成，老師教研活動開展形式不夠多樣。學(xué)校在教學(xué)研究方面開展專題研究指導(dǎo)不夠，在這方面學(xué)校將下大氣力開發(fā)校本課程，有目的增加實驗所需器材和藥品，進(jìn)步實驗教學(xué)的開課率。組織專門人員挖掘內(nèi)外教育資，使之更好地為課程改革和學(xué)生成長效勞。注重和鼓勵老師探究教學(xué)方法、教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變觀念，普及現(xiàn)代化的教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主，合作和探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)老師參加教學(xué)研究的興趣，多為老師參加教學(xué)研究搭建平臺，逐步進(jìn)步教學(xué)研究的才能，讓教學(xué)工作上臺階。4、評價考核，學(xué)校已經(jīng)初步形成了學(xué)校評價體系，但方式方法多樣性還不強(qiáng)，老師、學(xué)生運(yùn)用和操作的科學(xué)、合理性有待加強(qiáng)，對學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)評價方面形成性和過程性評價結(jié)合不夠，對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間綜合素質(zhì)各工程標(biāo)達(dá)成度，關(guān)注量化的等級評價，整體性描繪忽略。為此，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)完善評價體系，有針對性探究評價方式多樣性，適應(yīng)教育開展的需要，探究經(jīng)歷不斷積累，讓學(xué)校評價考核逐步走上標(biāo)準(zhǔn)。5、普及程度，我校入學(xué)率100%，輟學(xué)率0.3%，保存率99.7%達(dá)標(biāo)。另外，我校的師資隊伍建立和學(xué)校管理也存在著缺乏。主要是老師因材施教方面做得不夠，學(xué)校將加大師德師風(fēng)建立，通過開展“師德伴我行”，“群眾最滿意單位創(chuàng)立”活動，不斷進(jìn)步群眾滿意度，鼓勵老師探究教育方法，注重學(xué)生的個性差異，增強(qiáng)教育的針對性，促進(jìn)學(xué)生全面開展。學(xué)校崗位責(zé)任制不夠全面覆蓋所有工作環(huán)節(jié)，對學(xué)生平安教育在相應(yīng)課程浸透不夠，學(xué)校在以上方面加大力度，利用施行老師績效工資之機(jī)，完善崗位責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任制操作和落實。要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，適時浸透平安教育，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建立中，確實存在許多問題，距標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校有較大差距，通過自檢，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校潛在的優(yōu)勢和存在的缺乏，也增強(qiáng)了我們標(biāo)準(zhǔn)化建立的緊迫感，我們將認(rèn)真分析^p存在差距的原因，找出可行的解決方法。克制困難，提升我校辦學(xué)實力和程度。相信在上級局部支持和幫助下，經(jīng)過全校教職工艱辛奮斗，逐步縮小差距，腳踏實地地搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)開展。**第三十八中學(xué)2022-10-13學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立自評小組組長**〔校長兼書記〕副組長**〔教學(xué)副校長〕**〔德育副校長〕組員**〔教誨主任〕**〔教研主任〕**〔政教主任〕**〔總務(wù)主任〕分工**〔辦學(xué)條件〕**〔隊伍建立〕**〔教育教學(xué)〕**〔學(xué)校管理〕**山市第三十八中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建立所需資金明細(xì)一、體育〔276060元〕1.硬化籃球場，排球場〔200000元〕2.籃球架一付〔8000元〕3.其它器材設(shè)備〔68060〕二．音樂〔54780元〕三．美術(shù)〔17150元〕四．衛(wèi)生室〔26260元〕五．物理實驗室〔790