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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科英語(yǔ)教材名稱高中英語(yǔ)必修5教材出版社人教版新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit4Makingthenews(Reading)年級(jí)高二學(xué)期:上學(xué)期課時(shí)第1課時(shí)Contentofcourses(教學(xué)內(nèi)容)MakingtheNews
是高中必修五unit4的內(nèi)容。本單元以新聞和新聞人為中心,展開對(duì)一份報(bào)紙產(chǎn)生過(guò)程和作為一個(gè)好記者的優(yōu)秀品質(zhì)的自主學(xué)習(xí)。以新入職場(chǎng)的ZhouYang與上司之間的對(duì)話形式設(shè)置行文。本課時(shí)為第一課時(shí),整合了Warmingup,Prereading,Reading&Comprehending四部分,作用在于通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)擴(kuò)容對(duì)報(bào)紙的理解,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),理解傾聽的藝術(shù)性,并尊重新聞的真實(shí)性。它是對(duì)新課程中情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)。
Teachingtheories(理論基礎(chǔ))
新課標(biāo)提出:英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí),既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能,提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程;又是他們陶冶情操、拓展視野、豐富社會(huì)經(jīng)歷、開發(fā)思維能力和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。
Teachingaims(教學(xué)目標(biāo))1、Knowledgeaim(知識(shí)目標(biāo)):a.Getstudentstolearnthefollowingusefulnewwordsandexpressions:
journalist,delighted,assist,update,acquire,
assess,
inform,demand,
dependon,accuseof,soasto&Never…/Notonly…(掌握重點(diǎn)詞句)b.Getstudentstoreadthepassageandletthemknowmoreaboutjournalistlife.
(閱讀文章,更多了解記者生活)2、Abilityaims(能力目標(biāo)):a.Developstudents’readingskillsbyextensivereadingandenablethemto
learnhowtousedifferentreadingskillstoreaddifferentreadingmaterials.(通過(guò)泛讀訓(xùn)練提高學(xué)生的閱讀能力)b.Enablestudentstoexpressinpublic.(讓學(xué)生多開口進(jìn)行表述)3、Emotionalaims(情感目標(biāo)):a.Letstudentshaveabetterunderstandingofjournalistlifeindifferentaspectsandtrytofollowtheirgoodqualities.(從不同層面了解記者生活并學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì))b.Developstudents’senseofgroupco-operationandteamwork.(培養(yǎng)學(xué)生的合作精神)
Teachingkeypoints(教學(xué)重點(diǎn))
students’readingskillsbyextensivereading.通過(guò)泛讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力studentstoplayanactivepartindifferentactivities讓學(xué)生積極參與不同課堂活動(dòng)studentsexpressthemselvesclearly.讓學(xué)生清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)
Teachingdifficult
points
(教學(xué)難點(diǎn))
studentstolearntousesomeskillssuchasskimming,scanningandsoontodotheirreading.
讓學(xué)生學(xué)會(huì)略讀,精讀等閱讀方法
studentsexpressandassessthemselves
讓學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)并自我點(diǎn)評(píng)
Analysisoftheteachingobject(教學(xué)對(duì)象分析)對(duì)于我所任教的1和18班的學(xué)生,在經(jīng)過(guò)高一新教材學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上,已逐漸適應(yīng)了在活動(dòng)與任務(wù)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),以及如何處理語(yǔ)言知識(shí)與活動(dòng)開展的關(guān)系。此外,還形成并培養(yǎng)了小組合作與自主學(xué)習(xí)的能力。本單元圍繞新聞制作這一話題開展,學(xué)生并不陌生,容易引起興趣,激發(fā)其探究心理。
Teachingmethods(教學(xué)方法)新課程理念很強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí),教學(xué)方法的最本質(zhì)特征就是要促進(jìn)大多數(shù)學(xué)生在課堂上積極參與,促進(jìn)全體學(xué)生積極動(dòng)腦。根據(jù)以上依據(jù),具體做法如下:(1)任務(wù)型教學(xué)法(Task-basedteachingapproach)(2)快讀與細(xì)讀(Scanning,skimming)(3)由粗到細(xì)、由淺到深,循循善誘(Systematicguidanceteachingmethod)(4)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)(AutonomousLearningandcooperativelearningteachingmethod)
Teachingaids(教學(xué)輔具)
multi-mediacomputernormalteachingtools
Teachingproceduresandways(教學(xué)過(guò)程)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)(教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn))學(xué)生活動(dòng)(學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)意圖Step1
Lead-in&Warmingup(導(dǎo)入與熱身)
Threeactivities:howwecollectinformationinourdailylife?manyjobsdoyouthinkanewspaperwillinvovle?3.What’stheprocessofmakingnewspaper?
學(xué)生回答,在我們?nèi)粘I钪?,依靠themedia獲得信息,并了解新聞報(bào)刊的工種:journalistphotographereditordesignerprinter,以及其制作過(guò)程:A
ReportersinterviewpeopleorfindouttheeventsB
PhotographerstakephotographsC
EditorscheckthefactsD
Designersdesign(layoutthearticle)
以問(wèn)題導(dǎo)入本課,引發(fā)學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生先對(duì)新聞?dòng)幸粋€(gè)感性認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,Step2Pre-reading(讀前)Discussion:adjectivescanyouthinkoftodescribeagoodjournalistorwhatgoodqualitiesyouthinkajournalistshouldhave?(用你自己的語(yǔ)言來(lái)形容一個(gè)好的記者或者你認(rèn)為一個(gè)好的記者該具備什么品質(zhì))yourreasonisadded,onemorescorewillbegiventoyourgroup學(xué)生分組自由討論:higherlevelofeducation,workexperience,goodcommunication,skills,curious,activepersonality,hardworking,enthusiasmforthejob,preparedtoworklonghours,abilitytoworkinateam.
明確學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生清楚本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和達(dá)到的目標(biāo)Step3While-reading
(讀中)
reading:Scanthistexttofindoutthemainidea&thepurposeofwritingit(找出文章大意及寫作意圖)a.Mainidea
b.Thepurposeofwritingthepassage
reading:
Readthepassagecarefullyandfinishthefollowingreadingtasks.(完成下列閱讀任務(wù))a.Dividethetextinto3sectionsfollowingthetopicofeach(課文據(jù)段落大意分段)b.Skimthetexttogetthedetailstofinishthechart.(根據(jù)課文完成表格)
c.
FindtheEnglishidiomsusedinthispassage,then
youcanrefertoPage
lookatthemeaningsonthe學(xué)生快速瀏覽文章,把握文章的主旨大意,然后精讀各個(gè)段落語(yǔ)段,快速捕捉文章重要細(xì)節(jié)和猜測(cè)生,欣賞文章中的優(yōu)美句子。
訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力,增強(qiáng)篇章意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理歸納知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)自主探究能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的主導(dǎo)作用更容易凸顯出來(lái)。
Step4post-reading(讀后)Discussion(討論):youthinkitisnecessaryforZhouYangtoassistothersfirst?shouldwecarefullylistentootherswhileinterviewing?Andinourdailylife?winnerisGroup__?Includingyou?
學(xué)生先對(duì)問(wèn)題自行分析,說(shuō)說(shuō)自己的看法。然后學(xué)生之間進(jìn)行討論,老師點(diǎn)撥,得出結(jié)論。主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心,老師配合指導(dǎo)。學(xué)生討論,拓寬思維,有利于學(xué)生理解能力的增強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生合作精神,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育Step5Doaninterview
Reporter:Youcanask4~5questionsInterviewee:TryyourbesttoanswerallquestionsSituationsleadersfromthedepartmentofeducationtoassessourabilityandqualitytoapplyforakeymiddleschoolMilkPowder(三鹿奶粉)
baby
kidneystone(腎結(jié)石)
melamine(三聚氰胺)
stormback(卷土重來(lái))
1、全班學(xué)生分組采訪2、加深對(duì)新聞工作的了解
對(duì)于新聞工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)、新聞采訪的程序以及采訪時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)這樣話題功能進(jìn)行鞏固Step6.Homework(作業(yè)布置)1.Recitethenewwordsandexpressionsofthispart.2.Readthroughthepassageafterclass.3.Finishofftheexercises(PeriodI).4.Prepareforthenextperiod.
學(xué)生課外背誦單詞與詞組,復(fù)述文章,完成課外練習(xí)課文內(nèi)容的鞏固、延伸與拓展,加深學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的掌握及教學(xué)難點(diǎn)的理解
Blackboarddesign(板書設(shè)計(jì))
I.Lead-in:Daily
Weekly
Monthly&article&headline&frontpage
Journalist/repoter/interviewer,photographer,editor,designer,printerII.While-readingmainidea:necessaryskillsandhowtoconductagoodstorystructureofthetextSection1
(L1-15)ToworkinateamSection2
(L16-29)TogetanaccuratestorySection3
(L30-41)Toprotectastoryfromaccusation:
①cover…:tointerview
②have…:tosmell③atrick…:sthprofessionalinajob
④get…straight:tobeaccurateandobjective⑤arealscoop:animportantstory⑥get..stick:notunderstand
教學(xué)反思
主要特色與創(chuàng)新之處:本節(jié)課整體上過(guò)程流暢,學(xué)生配合較
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