高考生物一輪復(fù)習(xí)生物變異育種和進(jìn)化考能排查練

考能排查練（六）生物人教版

步步高大一輪復(fù)習(xí)講義第一關(guān)：判正誤測(cè)基礎(chǔ)判正誤測(cè)基礎(chǔ)×××√××√判正誤測(cè)基礎(chǔ)√√××判正誤測(cè)基礎(chǔ)××××√√判正誤測(cè)基礎(chǔ)√×√×√××√判正誤測(cè)基礎(chǔ)√××××第二關(guān)：練題型提考能題型一正誤判斷型練題型提考能解析第二關(guān)：練題型提考能題型一正誤判斷型練題型提考能解析A練題型提考能解析解析A練題型提考能練題型提考能解析練題型提考能解析D練題型提考能解析練題型提考能解析D練題型提考能題型二圖解圖示型練題型提考能解析答案D解析練題型提考能解析A練題型提考能練題型提考能練題型提考能解析答案B練題型提考能解析練題型提考能解析B練題型提考能解析題型三遺傳病調(diào)查型題型三遺傳病調(diào)查型練題型提考能B解析練題型提考能題型四遺傳計(jì)算型解析練題型提考能題型四遺傳計(jì)算型C解析練題型提考能解析練題型提考能A解析練題型提考能解析練題型提考能D解析練題型提考能解析練題型提考能D解析練題型提考能題型五育種設(shè)計(jì)型練題型提考能7/167/92n抗銹病基因(目的基因)玉米銹病相應(yīng)的病原體來侵染玉米植株解析練題型提考能練題型提考能植物細(xì)胞的全能性練題型提考能2抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成1/4HHhhRRrr否存在生殖隔離基因突變能夠產(chǎn)生新基因解析練題型提考能練題型提考能4AA、Aa、aa練題型提考能窄葉寬葉Aabb將測(cè)交后代種子全部種下，在培養(yǎng)過程中用矮花葉病毒進(jìn)行篩選，在苗期選出正常寬葉植株解析練題型提考能做真題明考向第三關(guān)：做真題明考向解析第三關(guān)：做真題明考向解析ACD做真題明考向做真題明考向解析D做真題明考向解析做真題明考向做真題明考向解析答案B

做真題明考向做真題明考向解析答案ACD

做真題明考向解析解析D做真題明考向解析做真題明考向B做真題明考向解析解析做真題明考向解析A做真題明考向做真題明考向AABB和aabb基因自由組合定律三角形果實(shí)∶卵圓形果實(shí)＝3∶1AAbb和aaBB做真題明考向7/15AaBb、Aabb和aaBb不定向性(或多方向性)定向改變

做真題明考向用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交，得F1種子（或用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交，得F1種子

）

F1種子長成的植株自交，得F2種子（或F1種子長成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長成的植株雜交，得F2種子）F2種子長成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例（或F2種子長成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例

）

做真題明考向F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15∶1（或F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1）F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27∶5（或F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為5∶3）F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1（或F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為1∶1

）做真題明考向解析做真題明考向解析做真題明考向不能

0

做真題明考向XHXh

在Ⅲ3形成卵細(xì)胞過程中的減數(shù)第二次分裂后期，帶有基因H的姐妹染色單體移向細(xì)胞同一極，形成XHXH卵細(xì)胞，XHXH卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合形成XHXHY受精卵。

做真題明考向終止妊娠

洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密

大

做真題明考向啟動(dòng)子