2023年幼兒園大班教師個(gè)人下學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園大班?教師個(gè)人下?學(xué)期工作總?結(jié)時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?又過了一個(gè)?學(xué)期。在這?個(gè)學(xué)期中，?我們班的人?員有所變動(dòng)?，但不變的?仍是團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同努?力的良好風(fēng)?氣。兩位老?師，能馬上?融入這個(gè)_?__，并經(jīng)?常在一起商?討工作、尋?求辦法，共?同做好班內(nèi)?的各項(xiàng)工作?。具體體現(xiàn)?在以下幾點(diǎn)?:一、教?育教學(xué)工作?1、認(rèn)真?備課，提前?做好備課工?作備課是?確保教育活?動(dòng)能順利完?成的前提。?我們每次備?課前都會(huì)先?討論，確保?目標(biāo)的一致?性。每次教?案都會(huì)認(rèn)真?寫，做到目?標(biāo)明確、條?理清晰。?2、細(xì)致、?認(rèn)真地做好?每一個(gè)孩子?的觀察記錄?這學(xué)期的?觀察記錄要?求是每周一?篇，于是不?論在何時(shí)都?會(huì)認(rèn)真地觀?察孩子，把?孩子發(fā)生的?點(diǎn)滴都牢牢?記在心中。?二、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)環(huán)境?是為教育教?學(xué)活動(dòng)服務(wù)?的。根據(jù)教?學(xué)活動(dòng)的需?要和本班的?特點(diǎn)，我們?選擇了一些?有特點(diǎn)的裝?飾布置，為?節(jié)省紙張，?還利用一些?廢舊物品。?在布置中，?我們讓孩子?們參與到其?中，讓他們?動(dòng)手去制作?。同時(shí)我和?王老師還根?據(jù)課堂要求?制作大量的?教具。三?、___型?活動(dòng)1、?體操比賽?這是這個(gè)學(xué)?期的第一項(xiàng)?大活動(dòng)。從?選擇體操音?樂、到體操?的編排、以?及道具的選?用，我們都?做了詳細(xì)的?策劃。為了?排練好這個(gè)?體操，我們?一次次地在?一起看碟子?，共同商討?怎樣才能做?得更好。王?老師發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞在先?的風(fēng)格，看?見什么事情?不說就干，?從來不管自?己是副班還?是主班，一?樣的干。這?些都讓我非?常的感動(dòng)。?2、六一?畫展為了?迎接六一兒?童節(jié)的開放?活動(dòng)，我們?單位要舉辦?大型的畫展?，這就要求?每個(gè)孩子都?有一幅參展?的作品。但?是在繪畫課?中孩子們的?作品是拿不?出手的，既?然是畫展，?就要給家長?展示我們最?好的成績，?我們商議單?獨(dú)的輔導(dǎo)孩?子，這樣即?可以讓孩子?們繪畫水平?得到提高，?又可以拿出?好的作品，?于是我們利?用平時(shí)的教?學(xué)和中午的?午休時(shí)間，?輔導(dǎo)孩子們?繪畫，最終?我們班的孩?子們都用自?己的巧手畫?出了一幅色?彩艷麗，構(gòu)?圖合理、畫?面豐滿的畫?。四、衛(wèi)?生保健和常?規(guī)教育平?時(shí)除了忙于?教學(xué)工作，?還注意保教?配合，孩子?們的常規(guī)培?養(yǎng)。我們在?每一個(gè)環(huán)節(jié)?都做了相應(yīng)?的分工，確?保孩子們時(shí)?時(shí)在老師的?視線內(nèi)，并?提醒調(diào)皮的?孩子要遵守?老師的規(guī)定?，所以我們?的常規(guī)雖然?說不是很好?，但是也不?差。五、?安全工作?安全工作是?幼兒園工作?的重中之重?，所以來不?得半點(diǎn)輕視?，于是利用?每周的搞衛(wèi)?生時(shí)間對(duì)本?班來次全面?的不安全隱?患檢查，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?上報(bào)，可以?我們自己解?決的，就自?己解決，不?能的就讓維?修人員來解?決，我們的?目的就是為?孩子們創(chuàng)設(shè)?安全舒適的?生活環(huán)境。?同時(shí)利用課?堂，我和王?老師還對(duì)孩?子進(jìn)行安全?教育，教育?孩子并教給?孩子們正確?的自我保護(hù)?的方法和能?力。六、?家長工作?幼兒園教育?是一個(gè)復(fù)雜?的教育，不?是家庭一方?面可以勝任?的，也不是?幼兒園單獨(dú)?可以勝任的?，它需要兩?者結(jié)合才能?取得好的成?效。因此家?長對(duì)于幼兒?園開展各項(xiàng)?工作是否順?利也顯的非?常重要。在?我們班老師?與家長的關(guān)?系處理的非?常好，我的?秘訣就是把?年輕的家長?當(dāng)作兄妹、?年長的當(dāng)作?長輩，我們?尊重了她們?，處處為他?們著想，家?長也就會(huì)非?常支持我們?的工作了，?比如這次體?操比賽，我?本來不想讓?家長破費(fèi)額?外的再買一?套衣服了，?但是家長看?了彩排以后?自己覺得人?家班都有衣?服自己班沒?有，就心理?不平衡，對(duì)?我說:“程?老師，我們?也買衣服吧?，沒有衣服?會(huì)影響我們?的整體效果?的，你看孩?子們表演的?多好?！蔽?就開玩笑的?說:“說的?輕巧，現(xiàn)在?買來得及嗎??沒有車，?也沒有錢呀?”誰知這個(gè)?家長說我給?你找車，那?個(gè)家長說我?身上帶的有?錢，就這樣?我們在彩排?剛剛結(jié)束做?好服裝的安?排。這些都?讓人好感動(dòng)?，如果說同?事之間的互?相配合和支?持我開展工?作的源泉的?話，那么家?長對(duì)我們的?配合和支持?就是我開展?工作的動(dòng)力?。轉(zhuǎn)眼本?學(xué)期的工作?在繁忙中結(jié)?束了，我相?信我們這個(gè)