高中語(yǔ)文人教版第三單元 第三單元第9課父母與孩子之間的愛

第9課父母與孩子之間的愛世界上有一種最美麗的聲音，那便是父母的呼喚。父母之愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父母之愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。我們可能會(huì)走得很遠(yuǎn)，可我們永遠(yuǎn)也走不出父母的心靈廣場(chǎng)！美字體父書未曾空滿筐，母線必定縈我襦。賞美文我們?cè)鯓幼龈改噶簳月暍僦袊?guó)目前的價(jià)值觀存在很多問(wèn)題，其中一個(gè)問(wèn)題就是：一定要第一，連第二都不行。這樣一種思維方式，不僅體現(xiàn)在父母和孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的方面。在許多方面，在字里行間都能感覺到：中國(guó)人做一件事情，就一定要讓全世界一看就瞠目結(jié)舌：“哇，中國(guó)！”有的父母也會(huì)這樣說(shuō)：“哇，老張家的孩子！”可是，就算老張家的孩子考上清華，那又怎么了？很多精英也不見得就是清華北大的。②我個(gè)人認(rèn)為，在今天這樣一個(gè)時(shí)代，社會(huì)和家庭對(duì)于父母的要求，比以往任何一個(gè)時(shí)代都高。如果不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你是不能做好父母的。在我們年輕的時(shí)候，人和人之間不可能產(chǎn)生太大的距離。即使有人考上了大學(xué)，而有人考上了技校，或者直接參加了工作，他們之間的差別也不會(huì)太大。但現(xiàn)在不同了，人和人之間差別太大了。比如我也可能遇到這樣的問(wèn)題：同樣是作家，為什么80后的作家，一年就能掙幾百萬(wàn)？他寫了些什么呢？這種情況下，我會(huì)告訴自己，這樣也很好，至少有一個(gè)孩子，通過(guò)這樣的方式使這個(gè)家庭改變了。我們會(huì)面臨諸如此類的許多困惑，這個(gè)時(shí)候就需要文化。③文化就要解惑，這是它的一個(gè)基本功能。我覺得做父親，尤其是平民階層的父親，要做到四個(gè)字：堅(jiān)、仁、毅、忍。平民階層的母親，我希望做到另外四個(gè)字：智、趣、善、賢。④但我也親耳聽到過(guò)一對(duì)母女這樣的對(duì)話：“你知道媽媽費(fèi)了多大勁才搞到這套題！誰(shuí)都不能給看！”“那我最好的朋友要借呢？”“高考的時(shí)候哪兒有什么朋友，都是你的對(duì)手！”……⑤看看我們的書，看看我們的電視劇，成天在那里斗，男人斗，女人斗，夫妻斗，婆媳斗，君臣斗，臣臣斗，總之是斗來(lái)斗去，我們還看得傻乎乎的，覺得好有意思。早幾年的時(shí)候電視里放過(guò)一部美國(guó)片《成長(zhǎng)的煩惱》。你看那個(gè)家庭，母親的智、趣、善、賢，父親的幽默，都體現(xiàn)出來(lái)了。⑥經(jīng)濟(jì)學(xué)家害怕經(jīng)濟(jì)出問(wèn)題，政治學(xué)家害怕政治出問(wèn)題，而我個(gè)人認(rèn)為，如果出問(wèn)題，很可能是在文化上。⑦我們談來(lái)談去就是GDP，談來(lái)談去就是利益最大化，從來(lái)沒人說(shuō)到過(guò)要把利益“人性化”。但是，即使人家說(shuō)你是一個(gè)“巨大的經(jīng)濟(jì)體”，那也只不過(guò)是一個(gè)“經(jīng)濟(jì)體”。一個(gè)令人尊重的強(qiáng)國(guó)，還有其他另外一些要素，那些要素我們還缺得很多。我們看上去表面上是富了，但弄不好還是一片散沙，因?yàn)闆]有多少普世的價(jià)值觀能把我們凝聚起來(lái)?！菊n內(nèi)挖掘】⊙課內(nèi)素材誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋，是我們的“自然世界”；父親注重我們的精神成長(zhǎng)，以理智和行為來(lái)教育我們，是我們的“思想世界”。母愛是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)愛護(hù)著我們的身體；父愛是貼身的背心，刻刻溫暖著我們的心房。父母的養(yǎng)育之恩深似海，孝敬父母是我們應(yīng)盡的義務(wù)和必須履行的責(zé)任。父母用雙手托起兒女的錦繡前程，卻被歲月凋零了年輕的容顏；父母曾像一棵大樹，為兒女遮風(fēng)擋雨，卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。感恩，是世界上最美的語(yǔ)言，是心中最美的境地，從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光華。父母給予我們生命，撫育我們健康成長(zhǎng)，一次次牽掛惦念，一聲聲叮囑問(wèn)候，就像小溪涓涓流淌。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，千萬(wàn)不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”才追悔莫及。[運(yùn)用角度]“父愛”“母愛”“感恩”等?！堰\(yùn)用示例人都說(shuō)，父愛如山，母愛似水。母愛溫柔體貼，柔情似水。但母愛是一成不變的酒，酒多必醉，愛得太濃，會(huì)導(dǎo)致溺愛、縱容。父愛厚重深刻，深沉而無(wú)言。父愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲背后是不易察覺的幾許溫柔。有父愛和母愛為我們護(hù)航，山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)畏無(wú)阻。水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)。母愛似水，水有很多種。有時(shí)候，她是甘露，親吻著干涸的泥土；有時(shí)候，她是細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；有時(shí)候，她是冰石，用堅(jiān)毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)使你走上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。人說(shuō)，女人是水做的。母親用涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。山有著巋然不動(dòng)的龐大身軀，變化無(wú)窮的顏色，山沉郁蒼茫，雄壯奇?zhèn)?。父愛似山的沉穩(wěn)，歲月匆匆流過(guò)后，你才能從父親指尖淡淡的煙味中體會(huì)到父愛蘊(yùn)藏的深遠(yuǎn)韻味。水流有聲，山卻無(wú)言?？耧L(fēng)暴雨中，有父親山一樣的脊背在我們靈魂深處撐起一片晴空。漫漫人生路，有父愛靜靜地伴我們上下求索。前面的路再艱難，還怕什么？(高考滿分作文《愛似高山流水》)【課外運(yùn)用】不肯死去的心朋友告訴我：他的外婆得了老年癡呆癥。先是不認(rèn)識(shí)外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，共同走了50年的老伴只好嘆著氣睡到了客廳里。然后有這么一天，外婆走出家門就不見了蹤影，好在有派出所的幫助才將老人家找回。原來(lái)，她一心一意地想著童年時(shí)的家，不肯承認(rèn)與現(xiàn)在的家有什么聯(lián)系。家人哄著騙著，才終于將外婆留了下來(lái)，但她又忘了她一手帶大的外孫外孫女，以為他們是群野孩子，要來(lái)?yè)屗娘?。她一邊用手護(hù)住飯碗，一邊用拐杖打他們：“走開，走開，不許搶我的飯?！迸靡患胰丝扌Σ坏?。幸虧外婆還認(rèn)識(shí)一個(gè)人——自己的女兒。每次看到她，外婆臉上都會(huì)露出異樣的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的時(shí)候，外婆就會(huì)拿個(gè)凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎么還沒有放學(xué)呢？”其實(shí)欣欣的兒子都大學(xué)畢業(yè)了。家里人看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，每當(dāng)外婆鬧著要回自己家的時(shí)候，就恫嚇?biāo)骸霸亵[，再鬧欣欣就不要你了?！蓖馄疟銜?huì)立刻安靜下來(lái)。有一年國(guó)慶節(jié)，來(lái)了遠(yuǎn)客，母親親自下廚。這時(shí)外婆的動(dòng)作十分怪異：她朝四周看了又看，就像一個(gè)正要準(zhǔn)備偷糖的孩子。當(dāng)她確定沒有人注意她的時(shí)候，大大方方地夾了一大筷子菜放在口袋里，主客見了頓時(shí)大驚失色，卻又裝著沒看見。只有外婆一個(gè)人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。那頓飯吃得很艱苦。當(dāng)上完最后一道菜，母親(外婆之女)也坐了下來(lái)，一邊同客人客套，一邊順手從盤中撿菜吃。這時(shí)，外婆忽地從座位上彈了起來(lái)，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……一到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀?！蹦赣H愣住了，看著那還冒熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉?！巴邸钡囊宦?，她大哭了。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是()A．誕生(dàn) 剎那(shà)給予(jǐ) 缺陷(xiàn)B．依賴(lài) 遵循(xún)淵源(yuān) 履行(lǚ)C．辜負(fù)(ɡū) 罪孽(niè)專橫(hénɡ) 諦聽(dì)D．羸弱(yínɡ) 秩序(zhì)懲罰(chénɡ) 成熟(shóu)解析：A項(xiàng)，“剎”讀chà；C項(xiàng)，“橫”讀hènɡ；D項(xiàng)，“羸”讀léi，“熟”讀shú。答案：B2．下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是()A．仁慈孤立無(wú)援辨認(rèn)休戚相關(guān)B．撕碎結(jié)外生枝自戀拙拙逼人C．傳染惶恐不安純萃不足為奇D．幼稚歸根結(jié)蒂嶂礙言簡(jiǎn)意賅解析：B項(xiàng)，結(jié)—節(jié)，拙拙—咄咄；C項(xiàng)，萃—粹；D項(xiàng)，嶂—障。答案：A3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)________這種情況，因此我們所有的人，無(wú)論是兒童還是成年人都牢牢地保留著對(duì)母愛的渴求，是不足為奇的。(2)我愛你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟鉥_______你的職責(zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞瘛?3)近日，美國(guó)敦促伊拉克執(zhí)行決議，________伊朗向敘運(yùn)送武器。(4)在疾病面前，醫(yī)患雙方是________、同舟共濟(jì)的堅(jiān)強(qiáng)同盟。A．鑒于實(shí)行阻止息息相關(guān)B．由于履行阻礙休戚相關(guān)C．鑒于履行阻止休戚相關(guān)D．由于實(shí)行阻礙息息相關(guān)解析：鑒于：考慮到；覺察到。由于：表示原因或理由。實(shí)行：實(shí)際施行；指用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)，實(shí)行的內(nèi)容較抽象。履行：實(shí)踐(自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事)。阻礙：妨礙，使不能順利通過(guò)或發(fā)展，不一定有意，如阻礙生產(chǎn)發(fā)展，阻礙社會(huì)前進(jìn)；它有名詞用法，指起阻礙作用的事物，如毫無(wú)阻礙，沖破阻礙等。阻止：停止，使不能前進(jìn)，指使停止，是有意的，對(duì)象可用于具體事物，如阻止車輛往來(lái)；也可用于抽象事物，如不可阻止他的競(jìng)爭(zhēng)心和上進(jìn)心?！靶萜菹嚓P(guān)”有同甘共苦、利害一致的意思，而“息息相關(guān)”不含此義；“息息相關(guān)”適用的對(duì)象比較廣泛，可以指人，也可以指物，而“休戚相關(guān)”適用面比較窄，一般只能指有禍?？裳缘娜?、集團(tuán)、國(guó)家等相互間的關(guān)系，不能指無(wú)禍?？裳缘囊话闶挛?；“休戚相關(guān)”含有褒義色彩，“息息相關(guān)”則是中性的。答案：C4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一句是()A．后來(lái)幼兒開始學(xué)走路、說(shuō)話和認(rèn)識(shí)世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來(lái)了。B．我之所以被人愛是因?yàn)槲沂箤?duì)方快樂，而不是出于我自己的意愿——?dú)w根結(jié)蒂我不是被人愛，而是被人需要而已。C．母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。D．父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。解析：A項(xiàng)，“相濡以沫”比喻在困境中用極其微薄的力量相互救助。表示人與人之間關(guān)系密切應(yīng)用“休戚相關(guān)”，意思是彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。答案：A5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A．母親熱愛新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因?yàn)檫@是她生的孩子。B．他不再依賴于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、生病或者聽話、孤立無(wú)援。C．父愛應(yīng)該使孩子對(duì)自身的力量和能力產(chǎn)生越來(lái)越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，從而能夠脫離父親的權(quán)威。D．一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親。解析：A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“而且是”改為“而是”，與前面“不是”呼應(yīng)；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“孤立無(wú)援”調(diào)至“自己弱小”后，以使句式整齊，合乎邏輯；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“父親”后加“的高度”，使之充當(dāng)前面“達(dá)到”的賓語(yǔ)。答案：C6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()兒童的可貴在于單純，因?yàn)閱渭兌灰詿o(wú)知為恥，________，________。________。________，________；________，看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。①這兩點(diǎn)正是智慧的重要特征②利欲使人顧慮重重，盲從社會(huì)上流行的意見③相反，偏見和利欲是智慧的大敵④因?yàn)閱渭兌譄o(wú)所忌諱⑤偏見使人滿足于一知半解⑥在自滿自足中過(guò)日子，看不到自己的無(wú)知A．④①③⑤⑥② B．⑥⑤①③②④C．④①③⑥⑤② D．⑥④①③⑤②解析：比較四個(gè)選項(xiàng)，④句能與首句緊密連接，①句是對(duì)“不以無(wú)知為恥”和“無(wú)所忌諱”的總結(jié)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也正好與之相應(yīng)，為句號(hào)，這是一個(gè)層次；③⑤⑥②是一個(gè)層次，與結(jié)尾句聯(lián)系起來(lái)，從反面來(lái)說(shuō)“大人”的可悲之處。答案：A二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成7～9題。父愛趙魯①我無(wú)法不為那樣的場(chǎng)面而感動(dòng)，為那份鮮為人知的父愛而落淚。②成百上千只企鵝爸爸?jǐn)D在狹長(zhǎng)的冰島上，在漫長(zhǎng)的黑夜和同樣漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中，站立在冰面上，以一種不變的姿態(tài)，孵著托在腳蹼間、用厚厚絨毛蓋著的那枚企鵝蛋。整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝、不能安眠的黑夜，換來(lái)小企鵝破殼而出的那一刻。愛子如命的企鵝爸爸，到最后幾乎變成了一塊沒有知覺的冰砣。③南極，一個(gè)冰清玉潔、銀裝素裹的世界。天空藍(lán)得有幾許神秘，企鵝一對(duì)對(duì)鉆出海水，登上巖嶼。它們那永遠(yuǎn)都在凝望和企盼的姿態(tài)，有一種與生俱來(lái)的高貴雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天籟的安詳。陽(yáng)光給它們潔白的氅衣上敷上奪目的金黃，一如皇帝的龍袍。它們頭頂上那一抹淺藍(lán)和肚腹上那些個(gè)嫩粉，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和溫和。此時(shí)嚴(yán)寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩，崖上冰山上一道道奇妙無(wú)比的冰褶和瀑紋借了風(fēng)的力量，塑造出各種姿態(tài)的凝固了的生命。就在這樣的環(huán)境里，母企鵝產(chǎn)下一年中僅有的一枚珍貴的卵。④為了恢復(fù)產(chǎn)后虛弱的身體，也為了給64天后將來(lái)到南極的小生命預(yù)備下口糧，她們不得不和丈夫分離，把孵蛋的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠(yuǎn)的覓食之路。出發(fā)前，夫妻倆摟抱在一起，母企鵝把蛋從肚囊下移到雄企鵝的腳蹼間，整個(gè)過(guò)程迅速而準(zhǔn)確，要知道那蛋若不小心滾到一邊，在南極零下幾十度的冰天雪地里，幾秒鐘蛋殼就會(huì)凍裂，活活斷送掉一條小生命。南極的生存規(guī)則是嚴(yán)酷的，一如它的氣候和地貌。于是，抱著蛋卵、直立著身軀佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景。⑤它就這樣，懷抱著不能碰不能壓不能擱下片刻的責(zé)任，吃力地、安詳?shù)氐却?，?shí)現(xiàn)著做父親的承諾，用厚實(shí)的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪。它知道此時(shí)此刻自己是孵化中的小生命的唯一依靠。企鵝孵化后代的方式異?？菰锲D辛，在兩個(gè)月里不能挪動(dòng)身軀、不能睡覺、不能吃任何東西，天曉得它哪來(lái)的這般好耐性、好脾氣、好體力，濃濃的父愛抑制了它所有的欲念，不吃不喝，身體各個(gè)器官幾乎進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。然而它又不能沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，那枚又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵護(hù)，它只能依靠消耗自身的脂肪來(lái)保持身體的熱量，用來(lái)維持孵卵所需要的溫度。⑥南極的冰阪遼闊空曠，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳，有一種呼嘯長(zhǎng)空的力度和一種穿透金屬的震撼力。肆無(wú)忌憚的朔風(fēng)包裹著冰屑，挾帶著雪末，遇上阻擋，就像荊軻刺秦王的最后一劍逼得你無(wú)處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，為一種深而不滅的信念而守候著，堅(jiān)持著。那是一種多么圣潔的愛啊，這種情形讓每個(gè)心中有愛的都會(huì)泫然。此時(shí)的企鵝爸爸是那樣的慈愛，柔情不輸母性，正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。世間不求回報(bào)的愛，都源于每一顆做父親、母親的心。這份老牛舐犢的親情地老天荒永遠(yuǎn)不變。⑦當(dāng)小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時(shí)，第一眼見到的不是媽媽，而是疲憊之極又欣喜之極的爸爸。此時(shí)的企鵝爸爸已是形銷骨立，瘦得不成樣子，在雛鳥啄殼的“嗶剝”聲中，它享有了真正的快樂?？鞓肥切枰冻龃鷥r(jià)的，要被愛，更要去愛，要獲得，更要給予。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細(xì)地將胖胖乎乎像個(gè)灰白色絨線團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著兒女的每一束呼吸。既怕嚴(yán)寒凍壞了它，又怕賊鷗掠走了它，更怕頑皮的小家伙一旦走失，會(huì)被那些因稚子夭折而痛瘋了的老企鵝在爭(zhēng)搶之間誤傷致死。如果是這樣，企鵝爸爸在找到被凍成冰砣的孩子時(shí)，依舊會(huì)小心翼翼地把幼子保護(hù)起來(lái)，那種癡癡的愛沒法不讓人長(zhǎng)嘆。⑧雌企鵝終于成群結(jié)隊(duì)地回來(lái)了，它們憑聲音和氣味找到了分別兩個(gè)多月的丈夫，看見了掛念已久卻從未謀面的小寶貝，急急地從嗉子里吐出小魚小蝦喂孩子。剛剛團(tuán)聚又要分開，雄企鵝不得不告別妻子，因?yàn)槟蠘O洲的海面馬上就要被冰封堵起來(lái)，如果再不去覓食，它就會(huì)餓斃在妻兒面前。企鵝爸爸實(shí)在舍不得心愛的小企鵝，一步一回頭，那是一種多么深情的眷顧和難舍難分的情愫，最后企鵝爸爸們還是跳進(jìn)了大海，向大海深處游去。在它們身后，是企鵝媽媽和小企鵝的呢喃聲。吮吸著父母的愛，小東西會(huì)很快長(zhǎng)大的，長(zhǎng)成南極洲新的驕傲，走過(guò)冰川，去仰望新的太陽(yáng)。7．分析文章開頭一句“我無(wú)法不為那樣的場(chǎng)面而感動(dòng)，為那份鮮為人知的父愛而落淚”在文中的作用。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(結(jié)構(gòu)上)統(tǒng)領(lǐng)全文(或引出下文)；(以“感動(dòng)”“落淚”等詞語(yǔ))奠定全文的感情基調(diào)；(以“那樣”“那份鮮為人知”構(gòu)成懸念)吸引讀者。8．作者在第⑥段中極力渲染南極氣候的嚴(yán)寒的作用是什么？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：描繪企鵝爸爸生存環(huán)境的惡劣，