高中歷史人民版歷史上重大改革回眸戊戌變法 專題分層突破9

專題分層突破(九)[自我校對]A．中日甲午B．民族資本主義C．維新變法D．定國是詔E．百日維新F．戊戌政變主題一比較明治維新與戊戌變法的成敗原因eq\a\vs4\al([核心整合])明治維新戊戌變法社會(huì)背景人民的反抗；新興地主、商人不滿；統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部分化，幕府成為眾矢之的封建危機(jī)嚴(yán)重，中外勢力相互勾結(jié)，封建勢力較強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力量中下級(jí)武士、新興地主等聯(lián)合力量強(qiáng)大資產(chǎn)階級(jí)把希望寄托在無實(shí)權(quán)的皇帝身上，不敢發(fā)動(dòng)群眾，頑固派力量強(qiáng)大具體措施發(fā)布一系列除舊布新的改革措施，強(qiáng)制大力推行變法詔書如一紙空文，無法推行國際環(huán)境①當(dāng)時(shí)處于自由資本主義時(shí)期。②西方列強(qiáng)入侵中國，客觀上為明治維新提供了有利的國際環(huán)境①當(dāng)時(shí)處于帝國主義時(shí)期。②帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，他們不愿意中國成為一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)大的資本主義國家思想文化傳統(tǒng)知識(shí)分子容易吸收外國的新思想、新文化，西方學(xué)說普及早傳統(tǒng)思想文化根深蒂固，比較難接受新鮮事物eq\a\vs4\al([即時(shí)演練])1．明治維新和戊戌變法一成一敗是諸多因素綜合作用的結(jié)果，就中日兩國進(jìn)行社會(huì)變革的內(nèi)部條件而言，主要是由于()①中國封建制度具有特殊的穩(wěn)定性，社會(huì)變革的阻力比日本大②中國未能如日本那樣從舊營壘中分化出一支革新力量③中國的維新變法沒有人民群眾反封建斗爭的配合④中國的變法是依托舊政權(quán)而進(jìn)行的，未發(fā)生權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移A．①② B．③④C．①④ D．②③【解析】當(dāng)時(shí)以光緒帝為首的“帝黨”支持變法，只不過力量不如日本的改革力量強(qiáng)大，②說法錯(cuò)誤；從康有為上光緒帝書中提到的“揭竿斬木，已可憂?！笨梢钥闯?，當(dāng)時(shí)農(nóng)民起義已在醞釀之中，只不過維新派因其自身的局限性沒有加以發(fā)動(dòng)和利用，③說法錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾主題二工業(yè)文明沖擊下改革的特點(diǎn)eq\a\vs4\al([核心整合])1．經(jīng)濟(jì)上：市場化、工業(yè)化(1)俄國改革：頒布廢奴法令，農(nóng)民贖買份地，使近代工業(yè)發(fā)展獲得了充足的自由勞動(dòng)力、資金和較大的國內(nèi)市場；頒布政策扶植工業(yè)發(fā)展。(2)阿里改革：積極發(fā)展近代化的民用企業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，并采取行政措施保護(hù)民族工業(yè)的發(fā)展。(3)明治維新：殖產(chǎn)興業(yè)，從西方引進(jìn)技術(shù)和人才，重點(diǎn)發(fā)展軍工企業(yè)、重工業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施，通過國營示范、扶持政策和人才培養(yǎng)等方式，積極推動(dòng)私人企業(yè)發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，使日本崛起為東方強(qiáng)國。(4)戊戌變法：中央設(shè)立礦務(wù)鐵路局、農(nóng)工商總局，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展；舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2．政治上：民主化、法制化(1)俄國改革：頒布“二一九法令”，宣布廢除農(nóng)奴制，從法律上承認(rèn)了農(nóng)民的人身自由；頒布《司法章程》，統(tǒng)一司法程序，實(shí)行公開陪審制度和律師制度，建立起近代司法制度；選舉產(chǎn)生農(nóng)村地方自治局、城市杜馬等地方自治機(jī)構(gòu)。(2)明治維新：廢除了封建等級(jí)制度，實(shí)行四民平等；1889年頒布《大日本帝國憲法》，確立了天皇至高無上的權(quán)力，但也承認(rèn)了人民的一些權(quán)益，形式上確立了三權(quán)分立的國家體制，使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國家。(3)戊戌變法：維新派在變法前曾提出設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法等內(nèi)容，要求實(shí)行君主立憲，表明中國向西方學(xué)習(xí)已擴(kuò)展到制度領(lǐng)域。3．思想文化上：科學(xué)化、民主化(1)阿里改革：實(shí)施西方教育體制；發(fā)展世俗中小學(xué)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育；派遣留學(xué)生；翻譯大量軍事科技書籍。(2)明治維新：倡導(dǎo)文明開化，積極學(xué)習(xí)西方資本主義文明，實(shí)行教育改革，傳播啟蒙思想，大力發(fā)展新聞出版事業(yè)。(3)戊戌變法：維新期間，言論、集會(huì)、出版、結(jié)社活躍，各種社團(tuán)和報(bào)刊層出不窮，近代文化和教育事業(yè)獲得較快發(fā)展；出版事業(yè)進(jìn)步、近代傳媒從通商口岸拓展到內(nèi)陸，猛烈地抨擊了封建思想文化，促進(jìn)了思想啟蒙，開啟了新的時(shí)代風(fēng)氣、社會(huì)輿論和思想觀念，留給后人寶貴的精神遺產(chǎn)。4．軍事上：現(xiàn)代化、西方化(1)阿里改革：創(chuàng)辦近代化軍工企業(yè)；推行軍事改革，建立步兵學(xué)校，實(shí)行征兵制；仿照西方訓(xùn)練軍隊(duì)，發(fā)展壯大海軍，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，擺脫了奧斯曼帝國的殖民統(tǒng)治，成為地中海東部最強(qiáng)大的國家。(2)明治維新：建立新軍隊(duì)，實(shí)行義務(wù)兵役制，仿照西方建立常備軍，大力改進(jìn)裝備，培養(yǎng)指揮人才，實(shí)施武士道教育，享有特殊地位，只對天皇負(fù)責(zé)。(3)戊戌變法：精練陸軍，改習(xí)洋操，擴(kuò)建海軍，一定程度上增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。5．社會(huì)生活上：文明化、西方化(1)明治維新：努力改變衣食住行等社會(huì)習(xí)俗，發(fā)生了深刻變化。(2)戊戌變法：維新派摒除陳規(guī)陋習(xí)，提倡文明生活方式，戒纏足、興女學(xué)等運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。eq\a\vs4\al([即時(shí)演練])2．根據(jù)下列主題，探究相關(guān)問題。改革是統(tǒng)治者對既定制度進(jìn)行的調(diào)整，它否定現(xiàn)存制度，對現(xiàn)存制度加以改良，使之適應(yīng)不斷變化，是漸進(jìn)的方式。按下列表格中代號(hào)順序，填寫相關(guān)內(nèi)容。改革人物改革任務(wù)歷史地位證據(jù)理由亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制，改變落后現(xiàn)狀俄國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)走上發(fā)展資本主義道路明治天皇①日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)光緒皇帝20世紀(jì)中國歷史開宗明義第一章②【解析】首先要明確三次改革是工業(yè)